初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 雨花石【省一等獎(jiǎng)】

封面雨花石

雨花臺(tái)是一處風(fēng)景絕佳的地方，但是在國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，卻成了屠殺共產(chǎn)黨人和革命志士的刑場(chǎng)。先后有近10萬(wàn)革命烈士在此慘遭殺害，新中國(guó)成立后，為緬懷先烈，在雨花臺(tái)修建了烈士陵園。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，如今的人們總是把出產(chǎn)于此的紅紅的雨花石同烈士的鮮血聯(lián)系在一起。這些烈士們就像這一顆顆小小的雨花石，平凡而偉大，默默地為人們鋪起一條五彩的路。這首《雨花石》是以雨花石為題創(chuàng)編的電視連續(xù)劇《紅紅的雨花石》的主題歌，它講述了一個(gè)窮人家的孩子在舊社會(huì)里，受盡苦難，最后在地下黨孫大叔的指引下，踏著革命烈士的足跡，終于光榮地成為了一名新四軍戰(zhàn)士的故事。這樣就使得“雨花石”成了中國(guó)人民緬懷先烈的一種象征。

聆聽歌曲，感受雨花石的精神并思考：

雨花石向我們?cè)V說(shuō)了什么？這是一種怎樣的精神？1234

我們中華民族經(jīng)歷了種種苦難才得到解放。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)大地上涌現(xiàn)了許多的抗日隊(duì)伍，有八路軍、新四軍，還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，你知道他們是哪支隊(duì)伍嗎？聆聽《游擊隊(duì)歌》思考：

歌曲描繪了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士怎樣的音樂(lè)形象？我們都是神槍手每一顆子彈消滅一個(gè)敵人我們都是飛行軍哪怕那山高水又深在密密的樹林里到處都安排同志們的宿營(yíng)地在高高的山崗上有我們無(wú)數(shù)的好兄弟沒(méi)有吃沒(méi)有穿自有那敵人送上前沒(méi)有槍沒(méi)有炮敵人給我們?cè)煳覀兩L(zhǎng)在這里每一寸土地都是我們自己的無(wú)論誰(shuí)要搶占去我們就和他拼到底

再次聆聽、分析歌曲，并根據(jù)提示做出選擇。

拍號(hào)4/4拍3/4拍

節(jié)奏

疏松密集

情緒抒情、惆悵，充滿憂傷輕快、流暢，充滿活力

風(fēng)格進(jìn)行曲風(fēng)格圓舞曲風(fēng)格

結(jié)構(gòu)帶再現(xiàn)的單二部曲式三部曲式《游擊隊(duì)歌》的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。表現(xiàn)了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士神出鬼沒(méi)，深入到敵人后方與敵人進(jìn)行機(jī)智、靈活、英勇、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，生動(dòng)刻畫了游擊隊(duì)?wèi)?zhàn)士在敵后艱苦環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，深刻地反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民反擊侵略者的頑強(qiáng)決心。

作曲家、音樂(lè)教育家，湖南邵陽(yáng)縣人。曾任上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)和中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、名譽(yù)主席。主要作品有歌曲《游擊隊(duì)歌》《嘉陵江上》，管弦樂(lè)《晚會(huì)》《森吉德瑪》等。所作鋼琴曲《牧童短笛》在1934年亞歷山大·齊爾品舉辦的“征求中國(guó)風(fēng)味的鋼琴曲”評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)，成為我國(guó)第一首蜚聲樂(lè)壇的鋼琴曲。作者介紹賀綠汀

游擊隊(duì)歌

木管五重奏這首樂(lè)曲由長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號(hào)重奏，你能分辨出這五件樂(lè)器的音色嗎？樂(lè)曲是如何對(duì)主題作變化演奏的？長(zhǎng)笛單簧管雙簧管大管圓號(hào)

樂(lè)曲采用了木管五重奏的演奏方式將歌曲《游擊隊(duì)歌》的主題做了變化演奏。其中長(zhǎng)笛、單簧管與雙簧管分別先以主奏樂(lè)器的身份與其他樂(lè)器合作將樂(lè)曲主題演繹一遍，后又以樂(lè)器重奏的方式變化將主題反復(fù)演奏，大管與圓號(hào)擔(dān)任了全曲低聲部的演奏工作。

聆聽三首室內(nèi)樂(lè)片段，判斷它們屬于哪種形式，將序號(hào)填入后面的括號(hào)中。《那不勒斯舞曲》《鱒魚》

《火車向著韶