初中八年級(jí)物理課件- 讓聲音為人類(lèi)服務(wù)（區(qū)一等獎(jiǎng)）

4.讓聲音為人類(lèi)服務(wù)考綱解讀六、聲1．能用“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”觀點(diǎn)解釋一些發(fā)聲現(xiàn)象；能說(shuō)明聲音是如何在介質(zhì)中傳播的（能說(shuō)明聲音為什么不能在真空中傳播）。知道聲音在固體、液體和氣體中傳播速度的差異。A2．知道樂(lè)音的三要素：音調(diào)、響度、音色，知道音調(diào)與頻率、響度與振幅的關(guān)系。A3．能根據(jù)頻率的高低對(duì)聲音進(jìn)行分類(lèi)，能舉例說(shuō)明超聲波和次聲波在實(shí)際中的應(yīng)用。A專(zhuān)題知識(shí)結(jié)構(gòu)示意圖考點(diǎn)知識(shí)精講1.產(chǎn)生:聲音是由物體的_____產(chǎn)生的。2.傳播:(1)形式:以聲波的形式傳播。(2)條件:聲音可以在_____________中傳播,_____不能傳聲。考點(diǎn)1、聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)精講振動(dòng)固體、液體、氣體真空1、問(wèn)題：聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,那么物體振動(dòng)我們是不是一定能聽(tīng)到聲音？【老師點(diǎn)撥】答：不一定；（1）、可能沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，如：物體在真空中振動(dòng)等。（2）、可能聲音的響度太??；（3）、可能發(fā)出聲音的頻率不在人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)，如發(fā)出的聲音為超聲波或次聲波；2、不同樂(lè)器的發(fā)聲部位：弦樂(lè)器是由______________振動(dòng)發(fā)聲的;管樂(lè)器是由______________振動(dòng)發(fā)聲的打擊樂(lè)器由______________振動(dòng)發(fā)聲的;【老師點(diǎn)撥】管內(nèi)的空氣柱弦樂(lè)器本身3.聲速:(1)大小:與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速為_(kāi)_______，合_____km/h.(2)聲速的比較:一般情況下,v氣體__v液體__v固體。340m/s<<1224【老師點(diǎn)撥】只有在15℃時(shí),聲音在空氣中的傳播速度才是340m/s。4.回聲:(1)聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)的聲音。(2)回聲測(cè)距離s=________。1、(2017·哈爾濱中考)哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時(shí),龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的__________產(chǎn)生的;鼓聲通過(guò)__________傳到觀眾處?！局锌际痉额}】振動(dòng)空氣2、（安徽中考）初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來(lái)看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于_________的振動(dòng)而產(chǎn)生的?？諝庵l(fā)生

傳播介質(zhì)速度反射其他聲光能在真空和透明介質(zhì)中傳播。由聲源（振動(dòng)的物體）產(chǎn)生，固體液體、氣體振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音。由光源發(fā)出要依賴(lài)固體、液體、氣體等一定的物質(zhì)做媒介，真空不能傳播聲音。固體、液體中的聲速較大，氣體中較小。15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s

。真空中的光速最大，為3×108m/s。具有反射現(xiàn)象，反射回來(lái)的聲音傳到耳內(nèi)，形成回聲；回聲在生活生產(chǎn)中有多種應(yīng)用。具有反射現(xiàn)象,從物體表面反射過(guò)來(lái)的光線(xiàn)進(jìn)入人的眼睛,使人能看見(jiàn)本身不發(fā)光物體。如果對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活造成影響，即為噪聲，是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染，應(yīng)予防止。如果對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活造成影響，即為光污染，也是一種

環(huán)境污染。考點(diǎn)2、聲音的特征項(xiàng)目特性概念決定因素相應(yīng)關(guān)系音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體的_____頻率高,則音調(diào)___,頻率低,則音調(diào)___響度聲音的強(qiáng)弱或大小發(fā)聲體的_____振幅大,則響度___,振幅小,則響度___知識(shí)精講音色音品、音質(zhì)發(fā)聲體的_________不同發(fā)聲體,發(fā)出聲音的音色_____頻率高低振幅大小材料結(jié)構(gòu)不同三特性的波形比較:變高變大音色(1)音調(diào)和響度沒(méi)有必然的聯(lián)系,音調(diào)高的聲音,響度不一定大。例如,一名男低音歌手正放聲高歌,另一名女高音歌手輕聲為他伴唱,則男歌手的音調(diào)低、響度大,而女歌手的音調(diào)高、響度小。(2)聲音在介質(zhì)中的傳播速度與聲音的振動(dòng)頻率無(wú)關(guān),在同一介質(zhì)中,頻率不同的聲音傳播速度都相同。(3)“尖細(xì)”描述的是音調(diào),“強(qiáng)弱”“大小”描述的是響度?！纠蠋燑c(diǎn)撥】3、(2017·北京中考)用大小不同的力先后敲擊同一個(gè)音叉,比較音叉兩次發(fā)出的聲音,下列說(shuō)法中正確的是(

)A.響度不同 B.音調(diào)不同C.音色不同 D.頻率不同4、(2017·云南中考)彈奏前調(diào)整琴弦的松緊程度,可以改變琴聲的________;根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲的_______可以聽(tīng)出是什么樂(lè)器在演奏。5、（安徽中考）成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的________很小?！局锌际痉额}】A音調(diào)音色響度6、（安徽中考）各種管樂(lè)器在演奏時(shí)，樂(lè)音是管中空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的。在進(jìn)行管樂(lè)器的演奏過(guò)程中，當(dāng)用手指堵住管上不同位置的孔時(shí)，就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了所產(chǎn)生的樂(lè)音的________。7、（安徽中考）如圖所示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是_______(選填“上面”、“中間”或“下面”)的齒輪。音色下面1.聲的分類(lèi):(1)可聞聲:頻率范圍為_(kāi)_____________的聲。(2)人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲。①超聲波:高于__________的聲。②次聲波:低于______的聲。2.傳遞_____:如B超,回聲定位(聲吶),預(yù)報(bào)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng),倒車(chē)?yán)走_(dá)等。3.傳遞_____:如聲波清洗、去污、碎石等。20～20000Hz20000Hz20Hz信息能量三、聲的利用與防護(hù)知識(shí)精講【老師點(diǎn)撥】(1)不同動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)和發(fā)聲頻率范圍與人是有差異的,有些動(dòng)物可以發(fā)出超聲或次聲,可以聽(tīng)到超聲或次聲。(2)超聲和次聲也是聲波,傳播也需要介質(zhì),在真空中不能傳播。一般情況下,超聲和次聲在空氣中的傳播速度也是340m/s。4.噪聲（1）定義：從物理學(xué)角度，噪聲是指振動(dòng)規(guī)律、雜亂無(wú)章的聲音；從環(huán)境保護(hù)的角度，一切影響人的工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲；（2）防治措施：A.在____________減弱噪聲(消除噪聲的根本,源頭上解決)B.在____________減弱噪聲(減弱噪聲常用的方式)C.在____________減弱噪聲(減弱噪聲的最后一道防線(xiàn))聲源處傳播過(guò)程中人耳處【中考示范題】8、(2017·武漢中考)下列事例中利用聲傳遞能量的是(

)A.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位B.利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)