江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）。A．能否規(guī)范地書寫漢字，是對義務(wù)教育階段學(xué)生書寫的基本要求。（去掉“能否”）B．央視“中國詩詞大會”受到觀眾熱捧，是因為其形式不斷推陳出新，而且富有文化內(nèi)涵的原因。（把“因為”改為“由于”）C．各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止禽流感不再擴散。（去掉“不再”或“不”）D．我們班同學(xué)討論并聽取了班長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的倡議。（把“討論”和“聽取”互換位置）2．（2分）下列加點字的讀音都正確的一項是()A．曠野(kuàng)寒噤(jìn)草甸(diàn)拾級而上(shí)B．舟楫(jí)追溯(shuò)襁褓(qiǎng)霓裳羽衣(ní)C．驀然(mò)腈綸(jīng)巉峻(chan)挑撥離間(jiàn)D．褶皺(zhě)縈繞(yíng)翌日(1ì)怒不可遏(è)3．（2分）下列文化和文學(xué)常識表述錯誤的一項是()A．莊子，名周，宋國人戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。B．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間法家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．韓愈字退之河陽人，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。4．（2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕；它在春節(jié)繽紛的花炮中，在京劇斑斕的臉譜中，在書法醇美放入墨香中，在二胡悠揚的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里。A．綻放閃爍跳動飄散 B．飄散綻放跳動閃爍C．綻放閃爍飄散跳動 D．閃爍跳動綻放飄散5．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．《桃花源記》的作者是陶淵明，名潛，字元亮。他是東晉著名的田園詩人。B．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，是唐代著名文學(xué)家柳宗元被貶到湖南時寫的一篇山水游記散文。C．《壺口瀑布》作者梁衡，描繪壺口瀑布磅礴雄壯的氣勢，歌頌中華民族堅韌頑強的精神。D．作者韓愈，字退之，自謂君望昌黎，世稱韓昌黎，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、唐代古文運動的倡導(dǎo)者。6．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A．黃發(fā)，舊說是長壽的特征，用來指老人。垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。古代男子18歲成年，此時行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，所以又稱弱冠。B．《馬說》的作者韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”、又稱昌黎先生，唐代杰出的文學(xué)家、思想家、教育家，謚號“文”，故稱“韓文公”。C．莊周是戰(zhàn)國時期的哲學(xué)家，道家代表人物?！肚f子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為。道家經(jīng)典之一。道家提倡“道法自然，無為而治”的觀點。D．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國作家，代表作有小說《湯姆索亞歷險記》《哈克貝利費恩歷險記》。他的作品大都批判了一些不合理現(xiàn)象或人性的丑惡，幽默和諷刺是他的寫作特點。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀課外文言文，回答下列各題。迂公修屋有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇?；h敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，兒女東藏西匿，仍半身淋漓，且號且詬。妻詰①曰：“吾適②爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為夫？何以為父？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：適葺治即不雨豈不徒耗資財？（選自張夷令--《迂仙別記》）（注釋）①詰：責(zé)備。②適：嫁。1．解釋加點詞語在文中的意思。①不意乃受此累意：②延人治屋延：2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。迂公嘆曰適葺治即不雨豈不徒耗資財3．這則故事給了我們什么啟示？8、（3分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。蜀道后期①張說客心爭日月②，來往預(yù)期程。秋風(fēng)不相待，先至洛陽城。（注釋）①蜀道后期：指作者出使蜀地，未能如期歸家。后期，落后于所預(yù)定的歸期。②日月：指時間。1．本詩首句巧用一個字“________”，表達了詩人________________________________的情感。2．請賞析詩歌第三、四句的表達效果。9、（7分）根據(jù)課文默寫古詩文。（1）參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，________________。（《關(guān)雎》）（2）王勃《送杜少府之任蜀州》中“________________，________________”的詩句，道出了古往今來人們的共同心聲，最能表達詩人豁達開闊的胸襟。（3）________________，________________。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）________________，嬌兒惡臥踏里裂。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）請把常建的《題破山寺后禪院》默寫完整。清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。________________，________________。________________，________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下文，回答問題。壺口瀑布（節(jié)選）①第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？③看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被漩出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位里還在這下游千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬是將鐵硬的石寸寸地剁去。1．請用一句簡潔的話概括選文的主要內(nèi)容。2．根據(jù)提示完成下列填空，梳理作者寫景視角的變化選文中，作者對壺口瀑布的描寫，采用定點換景的寫法，立足點是__________，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。作者先俯視龍槽，明“壺口”之來歷：再___________河面，看巨瀑之源頭；接下來_________龍槽兩邊，細寫千姿百態(tài)的河水；最后視線收回腳下，描寫河底巨石。3．選文描寫的壺口瀑布有著怎樣的特點？4．第①段中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？11、（15分）閱讀下面的文字,完成小題。①我是研究科學(xué)的人，所以先讓我談?wù)剬嶒灳裨诳茖W(xué)上的重要性。②科學(xué)進展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。③實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測。比如，我們要知道竹子的性質(zhì)，就要特別栽種竹樹，以研究它生長的過程，要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察，絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。④實驗的過程不是毫無選擇的測量，它需要有小心具體的計劃。特別重要的，是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)?。至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。⑤由此我們可以了解，為什么基本知識上的突破是不常有的事情。我們也可以了解為什么歷史上學(xué)術(shù)的進展只靠很少數(shù)的人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。⑥時至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國讀書人的頭腦。因為這個文化背景，中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的思維而不愿動手。中國學(xué)生往往念功課成績很妤，考試都得近100分，但是面臨著需要主意的研究工作時，就常常不知所措了。⑦在這方面，我有個人的經(jīng)驗為證。我是受傳統(tǒng)教育長大的。到美國大學(xué)念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都遵照老師的指導(dǎo)，就可以一帆風(fēng)順了，但是事實并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張、出主意。當(dāng)時因為事先沒有準備，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要毫無幫助。⑧我覺得真正的格物致知精神，不但是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里我們需要培養(yǎng)實驗的精神。就是說，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認為的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會到幾千年前經(jīng)書里說的格物致知真正的意義。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。希望我們這一代對于格物和致知有新的認識和思考，使得實驗精神真正地變成中國文化的一部分。1．對選文所闡述的主要觀點判斷正確的一項是()A．科學(xué)研究中的實驗精神是非常重要的。B．新的知識只能通過實地實驗而得到。C．實驗的過程是積極的有計劃的探測。D．在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實驗的精神。2．對選文第⑧段的理解錯誤的一項是()A．選段畫線句子為承上啟下句。B．尋求真理的途徑之一是對事物客觀的探索。C．探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。D．在個人行動上，要保留懷疑求真的態(tài)度，靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相3．對選文第⑤段詞語“由此”中的“此”指代對象理解正確的一項()A．實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計劃的探測。B．實驗的過程不是毫無選擇的測量它需要有小心具體的計劃。C．實驗的過程要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)?。D．新的知識只能通過實地實驗而得到，而一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）依據(jù)下面情節(jié)，說說保爾讀的是什么小說？他從中受到了什么有益影響？保爾參加紅軍后，成為了一名勇猛的騎兵。一天夜晚，戰(zhàn)士們在篝火旁休息，保爾湊著火光專心讀小說，保爾還給戰(zhàn)友們講了書中故事的大意：一個革命者，為了真理忍受著巨大的痛苦戰(zhàn)斗。大家都被書中主人公英勇就義的壯舉所感動。（節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）13、（5分）閱讀材料，完成下面的題目。讀書節(jié)就要到了，學(xué)校準備舉辦演講比賽。小紅寫了一篇《書香，伴我成長》的演講稿，由于她是第一次參加現(xiàn)場比賽，心里很緊張，請你給她一些好的建議，幫助她更好地獲得比賽的成功。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）作文。在成長的道路上，你有過“珍愛”的感受嗎？靜下心來仔細想想，其實很多時候，珍愛就是尊重情感的具體表現(xiàn)。相信大家有許多寶貴的經(jīng)歷，等著與他人分享。請以“珍愛”為題目，將題目補充完整，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限，詩歌除外，不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解題分析】

B.句式雜糅，“是因為……的原因”，可去掉“的原因”。故答案為B。2、C【解題分析】

A.拾(shè)級而上；B.追溯(sù)；D.翌(yì)日。故選C。3、B【解題分析】

《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。故選B。4、C【解題分析】

本題作答根據(jù)“花炮”“臉譜”“墨香”和“弓弦”的特點，與“綻放”“閃爍”“飄散”“跳動”確定其相對應(yīng)的動詞即可作答。“花炮”應(yīng)該選用“綻放”，可排除BD兩項?！澳恪睉?yīng)該用“飄散”，而不能用“跳動”，可排除A。故選C。5、B【解題分析】試題分析：考查對文學(xué)常識的識記。B柳宗元被貶到永州，不是貶到湖南。據(jù)此，答案為B。6、A【解題分析】

A.古代男子20歲成年，因此題干中說的“18歲”是不正確的。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．①想到②邀請2．迂公嘆曰/適葺治/即不雨/豈不徒耗資財。3．為人不能太吝嗇，要有遠見?！窘忸}分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“意”是“想到”；“延”是古今異義詞，“邀請”的意思。2．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題要根據(jù)句意來句讀。這句話的句意是：迂公嘆息道：“剛剛將屋子修好，就不下雨了，這不是白白浪費許多錢嗎？”點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。3．試題分析：考查對文本內(nèi)容的理解。文章記敘了個性吝嗇的迂公，籬笆破了不修理，屋頂上的瓦片破了也不修理，修了之后還說白白浪費錢。意在告誡人們做人不能太吝嗇。諷刺了那些缺乏遠見、吝嗇、不思進取的人。據(jù)此理解作答。參考譯文：有一個姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝嗇。籬笆破了也不修理，屋頂上的瓦片破了也不修理。一天，半夜下起了暴雨，屋子漏雨漏得像水柱，他的妻子和兒女們東躲西藏，還是被雨水打濕了大半身，妻子一邊大叫一邊辱罵，妻子責(zé)問他說：“我嫁給你，是因為你家中富貴，卻沒想到要受這種苦累，你憑什么當(dāng)我丈夫？憑什么當(dāng)父親？”迂公無可奈何。第二天，請來工匠將屋子修好。然而在后來的兩個月中，天氣晴朗無比，看不見將要下雨的征兆。迂公嘆息道：“剛剛將屋子修好，就不下雨了，這不是白白浪費許多錢嗎？”8、1．爭渴盼回家的急切2．第三、四句的意思是秋風(fēng)無情，不肯等我，徑自先回洛陽了。本句運用擬人的修辭手法，將秋風(fēng)人格化，借寫秋風(fēng)的無情襯托出詩人未能如期歸家的煩惱、惆悵和望鄉(xiāng)盼歸的急切?！窘忸}分析】1．要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！翱托摹笔锹猛庥巫又?，“爭日月”，像同時間進行一場爭奪戰(zhàn)。這“爭”字實在寫得好，把處在這種游子渴盼回家的急切心情充分表露出來了。2．要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析?！扒镲L(fēng)不相待，先至洛陽城?！钡囊馑肌扒镲L(fēng)不肯等待，自個兒先到洛陽城去了”，運用擬人的修辭，把秋風(fēng)形容為“無情的秋風(fēng)”。這秋風(fēng)先至，自然要引起許多煩惱。秋風(fēng)一到洛陽，親人們必然要翹首企盼；而自己未能如約而至的苦衷就更不用說了。表達了一種煩惱、惆悵，急切的心情。9、（1）寤寐求之（2）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（3）欲濟無舟楫端居恥圣明（4）布衾多年冷似鐵（5）山光悅鳥性潭影空人心萬籟此都寂但余鐘磬音【解題分析】

默寫名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“寤寐、己、涯、楫、衾、籟、磬”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．寫枯水期壺口瀑布的構(gòu)造、氣勢壯觀、催發(fā)了作者的頓悟。2．河心仰觀平視3．氣勢磅礴、雄渾壯闊、堅忍不拔、剛中帶柔的特點。（答出三點即可）4．運用比喻、擬人等修辭手法，寫出了枯水季的黃河排山倒海、湍急洶涌的特點，表現(xiàn)出了黃河勇往直前的精神?！窘忸}分析】1．考查對文章內(nèi)容的概括。解題時，要先分析出文章的行文思路（線索），再結(jié)合文章的主要內(nèi)容或主要人物的活動概括。語言要簡潔通順。文中第①段“第二次我專選了個枯水季節(jié)”“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬……”第②段“只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去……”寫枯水期壺口瀑布的構(gòu)造、氣勢壯觀；“我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？”催發(fā)了作者的頓悟?？蓳?jù)此概括。2．本題考查對文章寫景手法的理解。選文中，作者對壺口瀑布的描寫，采用定點換景的寫法，由“我一直走到河心，原來河心還有一條河”可知立足點是河心，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換?！安垲^入水處深不可測，這便是‘壺口’”作者先俯視龍槽，明“壺口”之來歷：“我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面”再仰觀河面，看巨瀑之源頭；“河水從五百米寬的河道上排排涌來……”接下來平視龍槽兩邊，細寫千姿百態(tài)的河水；“看罷水，我再細觀腳下的石”最后視線收回腳下，描寫河底巨石。3．本題考查對文章的分析概括能力。此題可根據(jù)關(guān)鍵語句概括其特點?？菁咎攸c，由“河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”“黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，主跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”等語句概括出：氣勢磅礴、堅忍不拔、景觀豐富多樣，多姿多彩等。4．本題考查語句賞析能力。“如千軍萬馬，互相擠著、撞著”、“排排黃浪頓時碎成堆堆白雪”是運用了比喻和擬人的修辭手法，具有生動形象的表達效果，表現(xiàn)了河水的湍急、不可阻擋?？蓳?jù)此回答。11、1．A2．B3．D【解題分析】1．考查選文所闡述的主要觀點。通讀選文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句分析即可。如可分析第1段“所以先讓我談?wù)剬嶒灳裨诳茖W(xué)上的重要性”，這是提綱挈領(lǐng)的一句話。故選A。其它幾項都不是選文的主要觀點。2．原句是“第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索”，而不是“之一”。故選B。3．首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。答案就在問題的上文第4段，即“至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力”，故選D。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、《牛虻》；他具有了牛虻一樣的堅強，和甘于獻身革命事業(yè)的精神。【解題分析】

保爾最愛讀英國小說《牛虻》，該書描寫了意大利革命黨人牛虻的。他參與了反對奧地利統(tǒng)治者、爭取國家獨立統(tǒng)一的斗爭，最后為之獻出了生命。他學(xué)到了像《牛虻》一樣堅強、甘于獻身革命事業(yè)。13、示例：小紅，你好！你在比賽之前可以先做一下深呼吸，放松心情后登臺講演。講演時要面帶微笑，說話聲音要清晰，可以根據(jù)演講的需要適當(dāng)調(diào)整語速和語氣。站姿要自然沉穩(wěn)，同時輔以合適的手勢動作。適時用眼神與聽眾交流，根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的演講內(nèi)容、語氣和體態(tài)。如果在演講中忘記內(nèi)容或講錯了，可以通過放慢語速努力回憶，也可以臨時做些調(diào)整應(yīng)變，做到自圓其說。注意好這些問題，你一定能獲得成功！【解題分析】

本題考查勸說詞的擬寫能力。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小紅；其次針對情況，小紅第一次參加現(xiàn)場比賽，心里很緊張，然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。從演講時，盡量放松心情，多對自己笑笑，以飽滿的熱情和狀態(tài)參加演講，多和聽眾眼神交流，語速的調(diào)整，肢體手勢的使用等提出建議即可。五、書寫與作文（53分）14、范文珍愛生命有一句名言是這樣說的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們