江蘇省鹽城市響水縣2024屆語文八年級第二學期期末考試試題含解析

江蘇省鹽城市響水縣2024屆語文八年級第二學期期末考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是A．瞳仁融化推?？M繞B．磅礴華裔斑斕演繹C．思慕抉擇翡翠魏峨D．遷徙誣篾蜿蜒寒噤2．（2分）下列句中字詞解釋有誤的一項是（）A．土地平曠，屋舍儼然儼然：整齊的樣子。（《桃花源記》陶淵明）B．潭中魚可百許頭可：可以。（《小石潭記》）柳宗元）C．蓋簡桃核修狹者為之簡：挑選。（《核舟記》魏學洢）D．摶扶搖而上者九萬里摶：盤旋飛翔。（《北冥有魚》）3．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是()A．看到班里同學在籃球賽團結(jié)拼搏情景，使班主任很受感動。B．樊振東是一位中國很出色的男子乒乓球運動員。C．議論文一般的寫作思路是：提出問題，分析問題，解決問題。D．今年芒果收成將是幾年來芒果收成最好的一年。4．（2分）下面各選項中字音字形完全正確的一項是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)連翹（liánqiáo）桕樹（jìushù）B．銷聲匿跡（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羈絆（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙礫（shālì）D．強辭奪理（qiǎngcíduólǐ）緘默（jiānmò）縈繞（yíngrào）5．（2分）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)氖牵ǎ〢．便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發(fā)生在城市里的不文明現(xiàn)象，令人氣憤。B．北京電視臺的編導很有水平，幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得繪聲繪色。C．不只語文，其實無論哪一科，不經(jīng)過刻苦努力，都不會一氣呵成的。D．短短幾日，對海南的印象只是浮光掠影，但我卻堅定了一個信念，我們的祖國將會取得更加豐碩的成果。6．（2分）下列說法有誤的一項是（）A．《風箏》一文中對故鄉(xiāng)二月風箏季節(jié)佳境的詩一般的描繪和著意渲染，既是作者追求美的激情的一種表現(xiàn)，又是小兄弟追求美的激情的一種反映。B．毛澤東同志寫《紀念白求恩》的目的不僅是表達了自己的悼念之情，更重要的是深刻地分析了白求恩的精神品質(zhì)。C．《南京大屠殺》一文材料安排頗具匠心，在寫了三個集體大屠殺慘案、兩個令人發(fā)指的零散屠殺案后，還引用了1946年2月中國南京軍事法庭的查證材料。D．《善待家園》以一個個具體、典型、無可辯駁的事例，說明了我國地質(zhì)災害的嚴重性，特別是提示了國民極其淡薄的環(huán)境意識和急功近利的行為對生態(tài)環(huán)境造成的來重破壞，給人以強烈的震撼。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）A．祇辱于奴隸人之手祇：只，僅B．執(zhí)策而臨之臨：面對C．才美不外見見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)D．策之不以其道策：馬鞭2．下列句中加點詞意義和用法相同的一項是（）A．策之不以其道去以六月息者也B．馬之千里者鳴之而不能通其意C．祇辱于奴隸人之手莊子與惠子游于濠梁之上D．其真不知馬也其遠而無所至極邪3．下列對選文理解有誤的一項是（）A．本文作者韓愈，世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家、教育家。B．“食不飽，力不足，才美不外見”寫出了千里馬被埋沒的根本原因。C．“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”寫出了“食馬者”的愚妄淺薄。D．全文寄托作者的憤懣不平，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，進行了諷刺、針砭和控訴。8、（3分）閱讀下面一首詩，完成后面小題茅屋為秋風所破歌杜甫（唐）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1．分析“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句在詩歌中的作用。2．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？9、（7分）默寫。（任選六句）（1）_______________，君子好逑。（《關雎》）（2）微君之故，_______________？（《式微》）（3）_______________，明滅可見。（柳宗元《小石潭記》）（4）_______________，宛在水中央。（《蒹葭》）（5）揀盡寒枝不肯棲，_______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）水擊三千里，_______________。（莊子《北冥有魚》）（7）可憐身上衣正單，_______________。（白居易《賣炭翁》）（8）_______________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）誰偷了我們的wifi信號陳博翰①在這個信息時代，網(wǎng)速太差或者突然斷網(wǎng)，無疑讓人很沮喪。更令人氣惱的是，wifi不好這種事，還每天都在發(fā)生。那么，究竟是什么影響了我們的網(wǎng)速呢？②在許多盛大節(jié)日里，人們總愛在屋子里裝飾上彩燈，來增添節(jié)日的歡樂氣氛。比如，圣誕節(jié)時，人們會在圣誕樹上懸掛一串串小彩燈。而在中國新年到來的時候，許多人也習慣在家里布置上五顏六色的小燈。這個時候，家中wifi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈。英國寬帶服務公司研究發(fā)現(xiàn)，彩燈會影響網(wǎng)速，而且這一影響還高達25%。據(jù)估計，大約有600萬英國人被家里緩慢的網(wǎng)速折磨得痛苦不堪，而電子設備的干擾，特別是來自節(jié)慶時彩燈的影響就是罪魁禍首。③我們知道，任何用電的東西都會產(chǎn)生一個電磁場——這是一種看不見的電子顆粒云。如果磁場足夠大，就會干擾wifi網(wǎng)絡中用到的無線電波。所以，電線或者電燈都會干擾wifi。這其中，彩燈的影響更大。因為彩燈有很多的電線和電管，這些漂亮的小彩燈們，被人們裝飾在門廊上，圣誕樹上，它們的電線就在房間里產(chǎn)生了一個很大的磁場，而且不像其他的電子設備，由于人們一開彩燈就會開一整晚，這時，這個磁場對網(wǎng)絡的影響會更持久。④不僅是燈光，廚房里的家電也會擾亂我們的網(wǎng)速。wifi發(fā)出的電磁波遇到金屬材料后，一部分會被反射回去，所以，在金屬后面的設備會接收到很弱的信號，如果你將wifi設備放置在金屬材質(zhì)覆蓋的環(huán)境中，wifi信號甚至會被屏蔽。所以，我們家中的冰箱、烤爐、洗衣機等障礙物都會影響信號的傳輸。在廚房里，最大的干擾還是來自于微波爐傳出的無線電波。當你用微波爐時，你的網(wǎng)絡可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。不僅僅是微波爐，那些無線遙控玩具、高保真揚聲器、嬰兒監(jiān)視器，也通常和wifi用相同頻率的無線電波，它們同樣會對信號造成干擾。⑤除了微波爐，在吸收無線電波方面，水也十分擅長。有經(jīng)驗的人在布設wifi網(wǎng)絡得時候，碰到一些大的水管都要繞開。所以，把你的魚缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不僅僅是水會阻攔wifi信號，任何的液體，包括我們的體液都會干擾到信號。如果你站得太靠近路由器，也會影響大伙的網(wǎng)速喲。⑥如果你的家又舊又大，承重墻又很厚，你就會發(fā)現(xiàn)wifi根本就進不了任何房間。這是因為無線信號的頻率很高，當它們穿過磚、石灰墻、大理石或者金屬時，信號會受到極大的衰減，這樣網(wǎng)速自然會受到影響。⑦而且，在不同材質(zhì)建造的房子里，wifi信號也會有所不同。例如，在中國，許多房子都是框架結(jié)構(gòu)。墻體沉降后會跟梁柱之間有裂縫，這樣，在承重梁、柱跟后期磚砌起的墻體之間，會釘上鐵絲網(wǎng)，然后再抹水泥砂漿，這樣就不會有裂縫了。同時，鋼筋混凝的土墻面，拆開模板后表面太光滑，掛不住水泥砂漿，粘上鐵絲網(wǎng)后再抹水泥砂漿，也能起到牢固、不開裂的作用。但就是這樣的鐵絲網(wǎng)，也在無形中阻擋了無線信號的傳播。在一些現(xiàn)代家庭的房子里，許多人用很薄的石膏板做墻面，這時，網(wǎng)絡信號就會比較好。（選自《大科技百科新說》，有刪改）1．本文的說明對象是什么？2．第②段中畫線句“家中wifi第一大盜就出現(xiàn)了，它們就是彩燈”運用了哪種說明方法？有什么作用？3．第④段畫線句中加點詞“可能”能否刪除，為什么？你的網(wǎng)絡可能會被微波爐吸走去幫助你加熱飯菜。4．隔壁黃阿姨家正在裝修房子，為了確保wifi信號良好，請你結(jié)合本文內(nèi)容，給她提三點建議。11、（15分）閱讀下面的文字，回答各題。機器人做飯啥味道北京市東城區(qū)朝陽門街道前拐棒胡同最近發(fā)生了件新鮮事。東城區(qū)實施的惠民項目——“誠和美美”中央廚房老年配餐中心正式營業(yè)了，周邊居民第一次吃到了機器人做的飯?、傩铝料嗟睦夏昱洳椭行暮芸斐蔀楹锏摹熬W(wǎng)紅”，吸引來不少居民。今年72歲的李淑茹大媽懷著好奇來到這里。剛進大廳，就聽到親切的問候：“李淑茹老人您好，歡迎來到東城老年配餐中心，請您用餐！”②一打聽，原來是大廳里配備了人臉識別系統(tǒng)，所有在這里登記過的老人，都被機器人“記住了”！據(jù)介紹，該項目面積約400平方米，集養(yǎng)老驛站、中央廚房、無人便利店為一體，旨在打造“居家養(yǎng)老+共享微廚房”新模式。利用人工智能流水線統(tǒng)一制作、出品餐食，使老人吃得放心、吃得舒心、吃得健康。今后，老人可通過養(yǎng)老驛站內(nèi)的“自動售賣機”現(xiàn)場購買或選擇就近配送，享受到完全由智能機器人制作的多種膳食。透過玻璃墻，李大媽看到廚房里有各種先進的設備，甚至還有工廠生產(chǎn)線上的傳送帶，讓她大開眼界。機器人到底如何炒菜呢？工作人員向李淑茹介紹，做菜大體上分為4步。第一步，工作人員先把所有原材料放入冷庫處理。第二步，原材料轉(zhuǎn)入粗加工庫房，由工作人員洗菜和切菜，并按照標準比例配備好，放冰箱里備用。第三步，工作人員點擊屏幕，選擇菜品，輸入指令，把配備成份的原材料投放到智能炒菜機器人里。機器人通過翻炒、攪拌，不到兩分鐘，一份味道鮮美的豆角小炒肉就烹飪好了。最后，工作人員將炒好的菜降溫到8攝氏度以下，再在傳送帶上進行分裝、覆膜、異物檢測和X光檢測。菜品經(jīng)檢驗合格，才會送到居民手里。在智能售賣機前，一位阿姨正在點餐。阿姨滑動翻看著一道道精美的菜品，選擇自己喜歡的菜品后點擊“我要下單”，然后拿出手機掃描二維碼付款。不到兩分鐘，下方自動門緩緩打開，一盒香噴噴的飯菜出現(xiàn)。原來，通過人工智能流水線統(tǒng)一制作的飯菜，都被配送到這些智能售賣機里，供居民自助點餐。如果居民不會使用，還有相應教程。針對老年人可能玩不轉(zhuǎn)智能手機的問題，工作人員介紹，智能售賣機很快可以實現(xiàn)交通一卡通刷卡購買，未來也可以用老年卡消費，甚至引入人臉識別技術，實現(xiàn)刷臉付費。“機器人能做飯，真是太棒了！這個飯菜很合我的口味，不是很咸，也不油膩，很適合我們老年人。以后，我們不僅可以吃到營養(yǎng)、安全的午飯，還可以享受送餐上門服務?！崩钍缛愦髬層芍再潎@道。1．以“機器人做飯啥味道”為標題，有啥作用？2．第二段劃線句子①用了什么說明方法？有何作用？3．第二段劃線句②用了什么修辭？請從修辭的角度進行賞析。4．概括機器人炒菜的四個步驟。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）《名人傳》中的三位精神巨人，都是人類歷史上極富天才且貢獻至偉的人物。讀過傳記，我們會發(fā)現(xiàn)，原來這些令后輩高山仰止的巨人，心中也埋藏著那么多不為人知的痛苦。請選擇其中一位簡述他心中的痛苦，并談談你獲得的感受。13、（5分）綜合性學習。你所在的班級要舉行以“君子當自強不息”為主題的班會。(1)假如你是本次班會的主持人，請你設計一段開場白。(2)針對近期不少同學由于天氣寒冷請假不上自習的現(xiàn)象，請你圍繞班會主題發(fā)表自己的看法。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）按要求作文.臺灣作家劉墉在給女兒的一封信中寫道：“孩子，爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂陽光的孩子，快樂地讀，快樂地用，常常溫習，常常思考：但是你也將不可避免地遇到痛苦、煩惱......”每個人都會歷經(jīng)痛苦，它在某個時候給你沉重的打擊，讓你看清自己，但生活的趣味，往往源自于這些苦。請結(jié)合自己的生活體驗、感悟，以“苦的趣味”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌，戲劇除外）；②不少于600字：③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、B【解題分析】

A.?！珻.魏——巍，D.篾——蔑。2、B【解題分析】

B選項加點字解釋有誤。“潭中魚可百許頭”：潭中的魚大約有一百來條?？桑捍蠹s。3、C【解題分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。C項沒有語病。其他各項語病如下：A缺主語，去掉“使”。B詞語順序顛倒，把“中國”放在“男子”前邊。D詞語贅余，去掉“芒果收成”。4、C【解題分析】此題考查學生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。A項有誤，應為桕樹（jiùshù）；B項有誤，應為羈絆（jībàn）；D項有誤，應為“強詞奪理”。故選C。5、D【解題分析】

A不脛而走：沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。此題犯了望文生義的錯誤。B繪聲繪色：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。應改為“有聲有色”。C一氣呵成：一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。應改為“一蹴而就”。D浮光掠影，比喻觀察不細致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過的影子，一晃就過去了。也比喻景物景象飄忽不定，難以捉摸。使用正確。【題目點撥】運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。6、B【解題分析】本題考查學生對文學文化常識的掌握能力。對于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關常識，還要對文章的內(nèi)容、主題等有一個清晰的認識，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學到相關的語文知識的道理。B項表述錯誤，《紀念白求恩》是毛澤東同志為悼念白求恩醫(yī)生而作，作者深刻地分析了白求恩的精神品質(zhì)，指出白求恩精神的核心是國際主義精神。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．D2．C3．B【解題分析】譯文世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！1．考查對文言實詞的理解。D錯，策：馬鞭，這里是動詞，用馬鞭驅(qū)趕。2．考查對文言詞語中一詞多義的理解。A.介詞，按照/介詞，憑借。B.定語后置的標志，無實意/補足音節(jié)，無實意。C.介詞，在。D.表示加強詰問語氣，難道/表示選擇，是。3．B錯，“食不飽，力不足，才美不外見”寫出了千里馬被埋沒的直接原因。8、1．運用環(huán)境描寫。渲染凄苦的氛圍，烘托詩人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊。2．抒發(fā)了作者憂國憂民的博大胸懷和舍己為人的思想情感。（意思對即可）【解題分析】1．考查景物描寫的作用。“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托出詩人暗淡愁慘的心境，又用漠漠的秋空，為下文敘寫秋雨到來做鋪墊，結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。2．考查對詩歌主旨的理解。此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內(nèi)心的感慨，借“茅屋被秋風所破”發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山”的理想，抒發(fā)了詩人憂國憂民的崇高思想。據(jù)此理解概括作答。9、窈窕淑女胡為乎中露斗折蛇行溯游從之寂寞沙洲冷摶扶搖而上者九萬里心憂炭賤愿天寒揮手自茲去【解題分析】

本題考查默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能寫錯字、別字、形似字。重點字有：“窈窕”“折”“溯”“洲”“茲”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．wifi信號或網(wǎng)絡信號。2．打比方。把“彩燈”比作“第一大盜”，生動形象地說明彩燈對wifi信號影響之大，使說明的內(nèi)容更形象易懂。3．不能。“可能”表猜測，在文中準確說明微波爐也許會吸收網(wǎng)絡信號，但不確定。如刪除，意思就變成了微波爐一定會吸收網(wǎng)絡信號，與事實不符。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．①少裝彩燈；②wifi設備應盡量遠離電線、電燈；③wifi設備不要安裝在家電旁邊；④wifi設備不要裝在金屬材料旁邊；⑤wifi設備應盡量遠離揚聲器；⑥wifi設備應盡量避開水管、魚缸等帶水容器；⑦建議用很薄的石膏做內(nèi)墻面?！窘忸}分析】1．本題考查學生對說明對象的判斷能力，答題技法：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等；其二，抓住首括句和中心句。說明文往往需要運用首括句和中心句來提示說明重點，包括說明事物的特征，反之，如果需要為說明文的語段加一個標題，也可以用說明對象作為標題。本文說明對象是wifi信號。2．本題考查學生對說明方法及其作用的分析能力。解答時要知道說明方法的種類：分類別，下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。這句話將“彩燈”比作“大盜”，是打比方的說明方法，生動地說明彩燈對網(wǎng)速的影響很大。點睛：對說明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：運用**的說明方法，**地說明的****。注意此格式包含三個要點：說明方法+說明方法自身的作用（下定義——科學準確、作比較——突出、打比方——生動形象、分類別——條理清晰、列數(shù)字——準確具體、舉例子——具體）+結(jié)合文章的具體內(nèi)容。3．本題考查學生對說明文語言準確性的分析能力。說明文語言的準確性體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。答題方法：正面闡釋—反面說明—綜合闡述，即先從正面說明詞語的含義和作用，再說刪去后的影響，最后加上“這體現(xiàn)了說明的準確性”這句話作為總結(jié)?！翱赡堋币辉~，表示推測，意思是說網(wǎng)絡信號有可能會被微波爐吸去，但也有可能沒有被吸去，如果刪去，就變成了一定被微波爐吸去，與事實不符。體現(xiàn)了說明語言的準確性與嚴密性。4．本題考查小說對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。仔細閱讀文章，了解說明對象特點和說明內(nèi)容，在此基礎上，針對文中提出的影響網(wǎng)速的幾大問題，提出對策即可。

如家里少裝彩燈；wifi設備不要安裝在家電旁邊等。11、1．用問句做標題，能引起讀者的思考和閱讀興趣，點明了文章的主要內(nèi)容——機器人會做飯，題目生動幽默，容易給讀者留下深刻印象。2．運用打比方的說明方法，把“老年配餐中心”比作“網(wǎng)紅”，生動形象地說明了“老年配餐中心”在胡同里引起的巨大關注。3．運用擬人的修辭手法，把機器人人格化，生動形象的說明了機器人采用人臉識別系統(tǒng)能夠根據(jù)提前儲存的信息來識別人臉。4．挑選原材料并放入冷庫處理；原材料粗加工，并按比例配備好；輸入指令炒菜；菜品降溫后分裝、覆蓋監(jiān)測?！窘忸}分析】1．考查標題的作用。一般來說，標題在內(nèi)容上有點明說明對象，交代對象的xx特征的作用；在表達上，運用了XX方法，形象生動說明了XX事物XX特點，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。引用詩句作標題的，還能增添文學色彩，讓題目充滿詩情畫意。文章用“機器人做飯啥味道”，交代了本文所說明的內(nèi)容；運用問句做題目，引發(fā)讀者的思考；題目新穎，設置了懸念，激發(fā)了讀報閱讀興趣。據(jù)此理解作答。2．考查說明方法的類型及其表達作用。“新亮相的老年配餐中心很快成為胡同里的‘網(wǎng)紅’”明顯運用了打比方的說明方法。要根據(jù)語句的內(nèi)容判斷說明方法的作用。打比方是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。結(jié)合語境具體分析即可。即生動形象地說明了“老年配餐中心”在胡同里引起的巨大關注，說明“老年配餐中心”對市民的有著強大的吸引力。3．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“所有在這里登記過的老人，都被機器人‘記住了’”明顯使用了擬人的修辭手法。答題時首先要點明擬人的修辭方法，然后根據(jù)語句所表現(xiàn)的內(nèi)容判斷修辭手法的作用。如生動形象的說明了機器人采用人臉識別系統(tǒng)能夠根據(jù)提前儲存的信息來識別人臉。說明文中這種修辭方法的運用，可稱為說明方法中的“擬人法”。目的是把說明的對象或事理說明得生動準確。4．考查對文章內(nèi)容的概括。本題可依據(jù)文章中說明機器人做菜時的四個步驟內(nèi)容進行概括作答。依據(jù)“第一步，工作人員先把所有原材料放入冷庫處理”，概括為挑選原材料并放入冷庫處理；依據(jù)“第二步，原材料轉(zhuǎn)入粗加工庫房，由工作人員洗菜和切萊，并按照標準比例配備好，放冰箱里備用”可概括為：原材料粗加工，并按比例配備好；依據(jù)“第三步，工作人員點擊屏幕，選擇萊品，輸入指令，把配備成份的原材料投放到智能炒萊機器人里。機器人通過翻炒攪拌，不到兩分鐘，一份味道鮮美的豆角小炒肉就烹飪好了”可概括為：輸入炒菜指令，開始炒菜作業(yè)；依據(jù)“最后，工作人員將炒好的菜降溫到8攝氏廢以下，再在傳送帶上進行分裝、覆膜、異物檢測和X光檢測。菜品經(jīng)檢驗合格后，才會送到居民手里”可概括為：菜品降溫分裝，并覆膜進行檢測。據(jù)此概括填寫作答?！绢}目點撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、示例：貝多芬出生于一個音樂世家，父親總是用暴力迫使他學習，后來母親因肺病去世。從小，貝多芬就開始與命運抗爭。雖然貝多芬的童年悲慘，但是，他對童年總是充滿美好的回憶——被稱為“父親”的萊茵河給了他無窮的思想和力量。倔強的貝多芬并沒有向命運屈服，獨自承受這個秘密，把自己的感受注入到音樂之中。他對藝術的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。感受言之成理即可。【解題分析】

此題考查的是名著的知識積累?！睹藗鳌分袑懥巳幻说墓适拢@三個人的共同點是都有自己內(nèi)心的痛苦，但最終都有很大的成就。選取三個人中的一個，對其經(jīng)歷簡要概括，并結(jié)合他們的奮斗史談談感受即可。示例：米開朗琪羅一生是勞累的。他不斷給教皇當傭人。教皇們讓米開朗琪羅為了他們自己的欲望修建。但卻不給他一分錢，迫使他無法生活，家庭破裂，父親、哥哥一直逼著米開朗琪羅把在佛羅倫薩的財產(chǎn)全部分散。米開朗琪羅身上所體現(xiàn)的堅持、忍耐的精神是我們所需要的。有時候，忍耐是最好的選擇，有時候堅持你自己的方向，也會成功。13、(1)示例：“天行健，君子以自強不息”。我們的人生并不是一帆風順的，在遭遇困難和挫折時，我們要努力向上，自強不息，勇敢地戰(zhàn)勝困難。懷著對美好未來的無限憧憬和不懈追求，讓我們一起走進今天的“君子當自強不息”班會。(2)圍繞“君子當自強不息”，“要不怕困難，迎難而上”等回答即可。【解題分析】

（1）本題考查擬寫開場白，開場白一般先是稱呼和問候語，然后介紹活動的內(nèi)容或意義，最后宣布活動開始即可。語意要清晰，要有號召性和鼓動性。圍繞“君子當自強不息”的主題來擬寫即可。（2）此題考查學生的語言表達能力。要注意觀點正確、健康，注意言之有理。圍繞“遭遇困難和挫折時，我們要努力向上，自強不息，勇敢地戰(zhàn)勝困難”來發(fā)表看法即可。五、書寫與作文（53分）14、苦的趣味烹飪需要調(diào)味品，酸、甜、苦、辣，缺一不可。