2024屆四川營山小橋中學物理八年級第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆四川營山小橋中學物理八年級第二學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．小明同學兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的s-t圖象如圖所示，下列判斷錯誤的是A．兩次物體所受到的摩擦力f1=f2B．兩次物體所受的拉力F1>F2C．0-t1時間內(nèi)，兩次拉力對物體所做的功W1>W2D．0-t1時間內(nèi)，兩次拉力對物體做功的功率P1>P22．圖所描繪的情景中，利用到浮力的是A． B．C． D．3．如圖所示的杠桿AB處于平衡狀態(tài)，O點為杠桿的支點，則力F的力臂是A．OF B．OD C．OC D．DF4．下列實例中，為了減小壓強的是（）A．蚊子的尖尖口器 B．駱駝寬大的腳掌C．破窗錘的錘頭 D．篆刻刀的刀刃5．下列與壓強有關的說法中，正確的是（）A．船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航B．學生用吸管吸“早餐奶”與大氣壓無關C．托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在D．液體在流速大的地方壓強大，在流速小的地方壓強小6．正在運動的物體，如果將它受到的力全部撤去，它將A．加速運動 B．減速運動 C．立即靜止 D．做勻速直線運動7．圖所示的四個事例中，目的是為了增大壓強的是A．滑雪板底板面積較大B．圖釘帽面積大C．坦克履帶很寬D．安全錘頭部錐形8．關于分子和物體內(nèi)能，下列說法正確的是A．杯子里的水可以任意倒出.說明水分子間沒有引力B．固體間能擴散，表明固體物質(zhì)分子是運動的C．把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，其內(nèi)能不變D．用力搓手,手發(fā)熱是通過熱傳遞增加手的內(nèi)能9．屹立在山上的巨石給人以危險的感覺，原因是它具有較大的A．重力 B．高度 C．動能 D．重力勢能10．總功是300J，額外功是30J，則有用功和機械效率分別是A．270J，10％ B．330J，90％C．270J，90％ D．330J，10％11．一只杯子中盛滿水，現(xiàn)向杯中放入一木塊，如圖所示。放入小木塊后，水對杯底的A．壓力、壓強均變大 B．壓力、壓強均變小C．壓力、壓強均不變 D．壓力變大、壓強不變12．A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示，由此判斷（）A．小球A帶正電B．小球B帶正電C．小球A可能不帶電D．小球B可能不帶電13．下列四個實例中，為了增大摩擦的是A．自行車輪胎上的花紋 B．自行車軸承處加滾珠C．自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D．旅行箱下裝小輪14．2018年11月，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號運載火箭，以一箭雙星方式成功發(fā)射第四十二、四十三顆．北斗導航衛(wèi)星為準確導航定位再立新功．北斗衛(wèi)星加速升空的過程中A．動能增加，重力勢能增加 B．動能不變，機械能減少C．動能減少，重力勢能增加 D．動能不變，機械能增加15．下面的說法中，力對物體做功的說法中正確的是A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功C．拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功16．如圖，將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，細絲相互散開．由該現(xiàn)象可推斷細絲所帶的電荷一定是A．正電荷 B．負電荷C．同種電荷 D．異種電荷17．所示的四個情景中，人對物體做功的是A．搬石頭但沒有搬動B．物體在繩子拉力下升高C．手提滑板在水平路面勻速運動D．踢出去的足球在空中飛行18．下列措施屬于增大壓強的是A．鐵軌下方有枕木 B．坦克裝有履帶 C．刀刃磨得很溥 D．書包帶做得較寬19．牛頓是偉大的物理學家，下列物理量的單位以他的名字命名的是A．力 B．壓強 C．功 D．功率20．下列現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是A．高速路上汽車限速行駛 B．拍打衣服灰塵脫離衣服C．人踩到香蕉皮上易滑倒 D．汽車駕乘人員系安全帶21．甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關系如圖所示．在水平桌面上豎直放置著由甲、乙兩種物質(zhì)分別制成的相同高度的實心圓柱體，質(zhì)量之比是1∶1．那么甲、乙兩圓柱體對桌面產(chǎn)生的壓強之比是A．1∶3 B．3∶1 C．1∶1 D．1∶122．用同一滑輪按如圖所示甲、乙兩種方式勻速提升重均為20N的A、B兩物體，在相同時間內(nèi)提升相同的高度。已知滑輪重2N，繩重和摩擦不計。則下列說法中正確的是（）A．手的拉力F乙=20NB．利用乙種方式做的有用功比較多C．甲種方式的機械效率大于乙種方式D．手的拉力F甲做功的功率比F乙做功的功率大23．如圖所示，將一長方體木塊放入水平放置的圓柱形盛水容器中，靜止時木塊有1/4的體積露出水面，這時容器底部受到水的壓強跟木塊未放入水中時相比增大了150Pa；若在木塊上放一塊鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中，且木塊沒接觸容器底部．以下說法正確的是A．木塊的密度為0.4g/cm3B．則鐵塊的重力與木塊重力之比是1：4C．則鐵塊的重力與木塊重力之比是1：5D．這時容器底部所受水的壓強跟木塊未放入水中時相比，增加了200Pa24．高壓鍋是應用液體沸點隨著氣壓增大而升高的原理設計的，下表中列出了水的沸點跟氣壓的關系．圖中高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為10mm2，限壓閥的質(zhì)量為40g，大氣壓值取1.0×105Pa．請你通過計算并對照下表來判斷，用該高壓鍋燒水，水溫最高可以達到氣壓/×105帕1.01.11.21.31.41.51.61.71.8水的沸點/℃100104108111114116118119120A．120℃ B．118℃ C．114℃ D．104℃25．下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是A．上飄的紙條B．吹不掉的乒乓球C．升空的孔明燈D．向兩紙間吹氣26．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是A．用力將橡皮泥捏成不同的形狀B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D．同學們投出的實心球運動的軌跡是弧線的27．兩個相同的燒杯中，裝有質(zhì)量和溫度都相同的水和沙子，把它們同時放在相同的地方曬太陽，使它們吸收相等熱量之后，把沙子投入水中，那么A．熱量由水傳給沙子B．熱量由沙子傳給水C．水和沙子之間沒有熱傳遞D．條件不足，無法判斷28．甲同學在1s內(nèi)用50N的水平力推動重100N的箱在水平面上前進1m，而乙同學將這個箱子勻速舉高1m所用的時間為2.4s,用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學對箱子做的功和功率,則A．W1>W2，P1>P2B．W1>W2，P1<P2C．W1<W2，P1>P2D．W1<W2，P1<P229．如圖所示，某人用扁擔擔起兩筐質(zhì)量為m1、m2的貨物，當他的肩處于O點時，扁擔水平平衡，已知l1＞l2，扁擔和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△l，則A．扁擔仍能水平平衡B．扁擔右端向下傾斜C．要使扁擔恢復水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為（m2-m1）D．要使扁擔恢復水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為（m2-m1）?30．如圖所示，手用F1的力將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做功為300J；若借助滑輪組用F2的力把物體B勻速提升相同高度，F(xiàn)2做功為500J，下列說法錯誤的是A．滑輪組機械效率為60%B．兩個過程物體B均勻速運動，機械能增加C．滑輪組的自重，繩子和滑輪之間的摩擦等因素導致F2做的功有一部分屬于額外功D．F2做功的功率比F1做功的功率大二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．高速鐵路的輸電線，無論冬、夏都繃的直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，輸電線A端受到的拉力大小為________N。若某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，則輸電線A端向左移動了_______cm。（g取10N/kg，不考慮鋼繩的熱脹冷縮）32．玻璃體溫計是最常見的體溫計，它的工作原理是液體的_______________________；如圖體溫計的示數(shù)是________℃．33．山區(qū)鐵路往往在爬坡時采用雙車頭牽引，一個在前拉，另一個在后推．如兩個車頭工作時分別有8×105N和2×106N作用于火車，則這列車受到車頭的合力大小是_____．34．著名的科學家_________發(fā)現(xiàn)：浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力；_________實驗第一次測出了一標準大氣壓的數(shù)值．35．足球運動員起腳射門，足球離腳后由于____還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的_________．36．瑞士的大迪克桑斯大壩高285m，我國葛洲壩水電站的攔河大壩高70m,前者的重力勢能比后者大，這種說法是否正確________，理由：___________37．首次測出大氣壓值的著名實驗是_________________實驗．在圖中，A、B是一個連通器的兩個上端開口，當用一個管子沿B開口吹氣時，A開口一端的液面會________________（選填“上升”、“下降”或“不變”）．38．如圖所示用定滑輪勻速提起物體A。不計摩擦，拉力F為50牛，則物體A的重力為______________牛。若物體A在10秒內(nèi)上升2米，此過程中拉力F做的功為______________焦，功率為______________瓦。39．如圖所示，甲、乙兩套裝置中，每個滑輪的質(zhì)量相等，繩重和摩擦忽略不計．用甲裝置把重為100N物體G升高2m，所用拉力為62.5N，甲、乙裝置的機械效率分別η1、η2，則η1=________；若用乙裝置提相同的重物，則拉力F2________F1（選填“>”、“<”或“=”，下同），機械效率η2________η1．40．如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生__________。跳板彈起的過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的_________發(fā)生改變。運動員離開跳板后，仍會向上運動是由于運動員具有___________。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．某物理課外小組為了探究圓柱體所受浮力隨浸入水中深度的變化情況，進行了如圖甲、乙的實驗：（1）由圖甲可知，圓柱體的重力為______N.（2）將圓柱體緩慢浸入水中，如圖乙.記錄圓柱體下表面所處的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F，如下表：實驗次序1234567圓柱體浸入水的深度h/cm024681012彈簧測力計讀數(shù)F/N43.42.82.21.61.61.6圓柱體受到的浮力F浮/N00.61.21.82.42.4記錄第5次數(shù)據(jù)時，圓柱體受到的浮力為______N.（3）請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標系中畫出F浮隨h變化的圖像.（_______）（4）分析表格數(shù)據(jù)可知，圓柱體的高度為______cm，（5）分析實驗次序1、2、3、4的數(shù)據(jù)可知：在圓柱體浸沒水中前，所受的浮力與浸入水中的深度成______；分析實驗次序5、6、7的數(shù)據(jù)可知：在圓柱體_____，所受的浮力與浸入水中的深度______。42．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關系”實驗中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格及標度相同的透明坐標紙（如圖甲所示），隨機提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測力計和天平測得多組重力與質(zhì)量的實驗數(shù)據(jù)．（1）根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)描繪成G-m的圖像；發(fā)現(xiàn)圖像是一條經(jīng)過原點的直線，由此可知“物體所受重力大小與質(zhì)量成_______”；（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標紙進行重疊后，觀察繪制的圖像，圖線可能是圖乙中_______，以此判斷重力與物質(zhì)種類的關系．（已知ρ綠豆﹥ρ黃豆）（3）經(jīng)過一段時間的學習后，老師提出把彈簧測力計改裝成測量液體的密度秤，具體操作如下：用同一小桶分別盛滿不同的液體（圖丙），用彈簧測力計測出小桶的重力為1N，裝滿水后總重力為3N，再裝滿另一液體時示數(shù)為4N，則液體密度為_______kg／m3.用這樣的方法分別在彈簧測力計的示數(shù)處標注對應其它液體的密度；小宇對本實驗原理進行了進一步分析，從而得到彈簧測力計的示數(shù)與被測液體的密度之間的函數(shù)關系，則符合此關系的應是圖丁中的圖線____（選填“①”、“②”或“③”）；若某次測量液體密度時，小桶中沒有裝滿待測液體，則測量結(jié)果與真實值相比會_______（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）.若要提高此密度秤的精確度，可采用的方法是_______。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1100cm1．魚缸內(nèi)裝有0.1m深的水，水的質(zhì)量是17kg．(g取10N/kg);請計算（1）魚缸內(nèi)所裝水的重力;（1）魚缸底部受到的水的壓力;（3）魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強.44．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的水，壺中水面到壺底的高度為12cm，放置在面積為1平方米的水平桌面中央。（g=10N/kg）試求：（1）茶壺對桌面的壓強；（2）水對茶壺底部的壓力。

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解題分析】

A．同一物體的重力不變，則對水平面的壓力不變；同一水平面上，則接觸面的粗糙程度相同，故兩次拉動物體時，物體受到的摩擦力相等，即f1=f2，故A正確，不符合題意；B．由于物體兩次都做勻速直線運動，說明物體受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以，兩次物體所受的拉力相等，即F1=F2，故B錯誤，符合題意；C．由圖象可知，0～t1物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程，兩次拉力相等，根據(jù)W=Fs可知W1＞W(wǎng)2，故C正確，不符合題意；D．0～t1時間相同，且W1＞W(wǎng)2；根據(jù)P=可知，0～t1兩次拉力對物體做功的功率：P1＞P2，故D正確，不符合題意。2、C【解題分析】試題分析：題中的四幅圖所描繪的情景都包含力學方面的知識，那么解答本題可根據(jù)圖片所描繪的情景結(jié)合力學知識，看哪幅圖所描繪的情景利用到了浮力．解：A、守門員用雙手接住了飛過來的足球，守門員的雙手給足球一個力的作用，讓足球由運動變?yōu)殪o止，所以圖A表明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；B、小女孩用吸管喝飲料，她用嘴吸走了管內(nèi)空氣，使得管內(nèi)氣壓小于管外大氣壓，這樣大氣壓就會把飲料壓入吸管中進入嘴里，所以圖B利用的是大氣壓；C、兩個小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以圖C利用的是浮力；D、運動員用力拉彈簧拉力器，使彈簧拉力器發(fā)生了形變，所以圖D表明了力可以改變物體的形狀．故選C．3、C【解題分析】

力臂是支點到力的作用線的距離，力臂既要過支點O，還要與力的作用線垂直，符合上述兩個條件的只有OC，所以C正確。4、B【解題分析】

A．蚊子尖尖的口器，在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B．駱駝寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；C．破窗錘的錘頭很尖，在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故C不符合題意；D．篆刻刀的刀刃很鋒利，在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。5、A【解題分析】試題分析：船閘的原理是連通器，故A正確；吸管吸“早餐奶”就是利用大氣壓強的作用，故B錯；馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，托里拆利測出了大氣壓的值，故C錯；流速越大，壓強越小，流速越小，壓強越大，故D錯；應選A．【考點定位】壓強；大氣壓強；壓強與流速的關系6、D【解題分析】

正在運動的物體具有一定的速度，如果將所有外力同時撤去，則物體將不受力，物體處于平衡狀態(tài)，將保持自己原來的速度做勻速直線運動。故ABC錯誤，D正確。7、D【解題分析】

A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時，

通過增大受力面積減小壓強；B．圖釘帽面積大，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；C．坦克履帶很寬，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；D．安全錘頭部錐形，是在壓力一定時，通過

減小受力面積增大壓強。8、B【解題分析】

A．杯子里的水可以任意倒出，說明水具有流動性，不能說明分子之間沒有引力；B．擴散現(xiàn)象正是由于分子在永不停息的做無規(guī)則運動；C．冰熔化吸熱，因此內(nèi)能增加；D．用力搓手兩手之間相互克服摩擦做功，是通過做功的方式改變內(nèi)能。9、D【解題分析】

A．任何物體都具有重力，有重力不一定能做功，所以巨石給人以危險的感覺，原因不是它具有較大的重力，故A不符合題意；B．如果一個氣球在高處，因為其質(zhì)量小，即使掉下來也不會給人危險的感覺，故B不符合題意；C．屹立在山上的巨石靜止，不具有動能，故C不符合題意；D．物體由于被舉高而具有的能是重力勢能。屹立在山上的巨石靜止，但由于其具有較大的質(zhì)量，且處于一定的高度，可能會落下來，對外界做功從而造成危害，即給人以危險的感覺，原因是它具有較大的重力勢能，故D符合題意。10、C【解題分析】

有用功：W有＝W總?W額＝300J－30J＝270J，機械效率：η＝＝＝90％故C正確。11、C【解題分析】

當木塊放入裝滿水的燒杯中，木塊漂浮，溢出的水的質(zhì)量和木塊質(zhì)量相等，此時水面是滿的，所以水的深度沒變，壓強沒變，壓力沒有變化，故只有C符合題意。12、C【解題分析】

毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，即C帶負電．由圖可知，根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律，A與C吸引，則A可能帶正電也可能不帶電；B與C排斥，則B一定帶負電；B與A相吸引，則A可能帶正電也可能不帶電．故C符合題意．13、A【解題分析】

A．車胎上的花紋，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A正確；B．自行車軸承處加滾珠，用滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦，故B錯誤；C．自行車轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，通過使接觸面分離的方法減小摩擦的，故C錯誤；D．旅行箱下裝小輪，用滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦，故D錯誤。14、A【解題分析】

衛(wèi)星加速升空時，質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大；高度增大，則重力勢能增大；又因為衛(wèi)星升空時，由于沒有發(fā)生彈性形變，而不必考慮彈性勢能，且機械能=動能+重力勢能，所以機械能增加，故只有A符合題意．15、A【解題分析】

A.用手從地面提起水桶，手給水桶一個向上的拉力，向上移動了距離，手的拉力對水桶做了功。符合題意。B.手提水桶，手給水桶一個向上的拉力，提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，水桶在拉力作用下沒有向上移動距離，拉力對水桶沒有做功。不符合題意。C.拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，鉛球不再受到手的推力，由于慣性向前運動，而不是受到推力作用，所以推力對鉛球沒有做功。不符合題意。D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動，汽車在推力作用下沒有移動距離，所以推力在這個過程中對汽車沒有做功。不符合題意。16、C【解題分析】

將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦后帶上同種電荷而相互排斥，故C正確，ABD錯誤。17、B【解題分析】

A．搬石頭但沒搬動，石頭受到了力的作用，但沒有在力的方向上通過距離，所以人對石頭不做功，故A不符合題意．B．物體被拉升高，有力作用在物體上，且在力的方向上通過了距離，人對物體做了功，故B符合題意為答案．C．手提滑板勻速前進，有力也有距離，但不是在力的方向上通過了距離，人對物體不做功，故C不符合題意．D．踢出去的足球由于慣性在空中飛行，足球不再受腳的作用力，所以人對足球不做功，故D不符合題意．18、C【解題分析】

A．鐵軌下方有枕木，是為了增大受力面積來減小壓強，與題意不符。故A錯誤。B．坦克裝有履帶，是為了增大受力面積來減小壓強，與題意不符。故B錯誤。C．刀刃磨得很溥，是為了減小受力面積來增大壓強，與題意相符。故C正確。D．書包帶做得較寬，是為了增大受力面積來減小壓強，與題意不符。故D錯誤。19、A【解題分析】

在國際單位制中：A．力的單位是牛頓，符合題意；B．壓強的單位是帕斯卡，不符合題意；C．功的單位是焦耳，不符合題意；D．功率的單位是瓦特，不符合題意。20、B【解題分析】高速路上汽車限速行駛是防止慣性帶來傷害的，故A錯；拍打衣服灰塵脫離衣服是利用慣性讓灰塵離開衣服的，故B正確；人踩到香蕉皮上易滑倒這是由于慣性給人帶來的傷害，故C錯；汽車駕乘人員系安全帶是為了防止由于慣性帶來的傷害的，故D錯；應選B．21、B【解題分析】

由圖可知，甲物質(zhì)的密度為：ρ甲===2g/cm2；乙物質(zhì)的密度為：ρ乙===1g/cm2．因用甲、乙兩種物質(zhì)分別制成的相同高度的圓柱體是實心的，則它們對水平桌面的壓強可以用進行計算．所以，它們對水平桌面的壓強之比為：====．22、C【解題分析】

A．乙滑輪是動滑輪，繩重和摩擦不計，使用該滑輪可以省一半的力，即拉力等于物體和滑輪總重力的一半為：；B．利用兩種滑輪都是將G=20N的物體提升相同的高度h，由公式W有用=Gh知，有用功相同；C．甲乙裝置所做的有用功相同，用乙裝置提重物時，還需提起動滑輪，所做額外功較多，也就是乙裝置的總功較大，由公式知，甲方式的機械效率較高；D．因為乙裝置總功較大，并且在相同時間內(nèi)提升物體，由公式知，乙裝置手的拉力做功功率較大。23、D【解題分析】

設木塊的體積為V；木塊重力為G1，鐵塊的重力為G2，水的密度為ρ．

由得，當木塊單獨漂浮在水面上時，此時木塊受到的浮力：因為木塊漂浮，木塊受到的重力等于浮力，即，所以木塊密度為，A錯誤；

當在木塊上放一鐵塊，使木塊剛好全部壓入水中時，此時的木塊和鐵塊整體處于漂浮，排開的水的體積等于木塊的體積V，所以整體受到的浮力等于木塊和鐵塊總重力，即，所以則鐵塊的重力與木塊重力之比為：，BC錯誤；

當時，壓強增大了150Pa，則當時壓強的增加量為，D正確．24、C【解題分析】

當高壓鍋內(nèi)氣體剛好將限壓閥頂起時，此時鍋內(nèi)水溫度達到最高．高壓鍋內(nèi)氣體剛好將限壓閥頂起時，鍋內(nèi)氣體對出氣孔的壓強等于外界大氣和限壓閥對出氣孔的壓強之和，根據(jù)p=、G=mg，則鍋內(nèi)氣壓為：p=p0+p閥=p0+=p0+=p0+=1.0×105Pa+=1.4×105Pa．由表可知，當鍋內(nèi)氣壓為1.4×105Pa時，水溫為114℃，即該高壓鍋內(nèi)水溫最高可以達到114℃．故C正確．25、C【解題分析】

A．將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方沿水平方向吹氣，由于紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差而飄起來，即能說明“流速對流體壓強有影響”，故不符合題意；B．用漏斗向下吹氣，使乒乓球上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，使乒乓球不會下落，即能說明“流速對流體壓強有影響”，故不符合題意；C．孔明燈升空是因為燈內(nèi)氣體受熱膨脹，體積增大，所受浮力增大，當大于燈本身的重力后它就會升空了，即不能說明“流速對流體壓強有影響”，故符合題意；D．向紙中間吹氣兩紙片靠攏是因為，中間氣體流速大，壓強小，兩側(cè)氣體流速小，壓強大，使紙片向中間靠攏，即能說明“流速對流體壓強有影響”，故不符合題意。26、D【解題分析】

A.用力將橡皮泥捏成不同的形狀，是力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.大蝦煮熟后變得更彎曲，沒有外力參與，故B錯誤；C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，壁虎處于靜止的狀態(tài)，運動狀態(tài)并沒有改變，故C錯誤；D.同學們投出的實心球最終會落到地上，是由于在空中受到重力的作用，改變了運動的狀態(tài)，故D正確。27、B【解題分析】

根據(jù)題意知道，相同質(zhì)量的沙子和水，吸收相同的熱量后，由于水的比熱容最大，所以水的溫度變化較小，又因為沙子和水的初溫相等，所以，沙子的末溫較高，當把沙子投入水中時，熱量會由沙子傳給水，故B符合題意。28、C【解題分析】甲推箱子做的功W1＝FS＝50N×1m＝50J；功率P1＝＝50W；乙舉箱子所做的功W1＝Gh＝100N×1m＝100J；功率P1＝W；所以W1＜W1，P1P1．故選C．29、D【解題分析】

AB．原來平衡時，m1gl1=m2gl2，由圖知，l1＞l2，所以m1＜m2，設移動相同的距離?l，則左邊：m1g(l1?△l)=m1gl1?m1g△l，右邊：m2g(l2?△l)=m2gl2?m2g△l，因為m1＜m2，所以m1△lg＜m2△lg，則m1(l1?△l)g＞m2(l2?△l)g，則杠桿的左端向下傾斜，故AB錯誤；CD．因為m1(l1?△l)g＞m2(l2?△l)g，故往右邊加入貨物后杠桿平衡，即：m1(l1?△l)g=(m2+m)(l2?△l)g，且m1gl1=m2gl2，得m=(m2?m1)，故C錯誤，D正確。30、D【解題分析】

A．根據(jù)題意知道，用F1的力將物體B勻速提升h，F(xiàn)1做的是有用功，即W有=300J，借助滑輪組用F2的力把物體B勻速提升相同高度，F(xiàn)2做的是總功，即W總=500J，由知道，滑輪組的機械效率是：,故A不符合題意；B．由于兩個過程物體B均做勻速運動，所以，動能不變，但高度增加，重力勢能增大，而動能與勢能之和是機械能，所以機械能增大，故B不符合題意；C．由于需要克服滑輪組的自重及繩子和滑輪之間的摩擦做功，即由此導致F2多做一些功，即額外功，故C不符合題意；D．由知道，功率由所做的功和完成功所需要的時間決定，根據(jù)題意不知道完成功所用的時間，故無法比較功率的大小，故D符合題意．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、10415【解題分析】分析：（1）知道鋼繩通過滑輪組懸掛20個相同的墜砣，每個墜砣質(zhì)量為25kg，可以知道墜砣的總質(zhì)量，再利用重力公式G=mg計算總重力；滑輪的軸固定不動的叫定滑輪，軸隨物體一起運動的滑輪叫動滑輪，據(jù)此判斷；G相當于物重，F(xiàn)為A端受到的為拉力，根據(jù)圖得出n=2，不計滑輪和鋼繩自重和摩擦，可以得出F=2G；（2）根據(jù)公式h=sn求出輸電線解答：（1）m總=20×25kg=500kg，G總=m（2）某段時間內(nèi)墜砣串下降了30cm，所以輸電線A端向左移動的距離為h=s故答案為：(1).104(2).15【題目點撥】本題綜合了重力知識、質(zhì)量知識、滑輪組的知識來解決實際問題，其中判斷繩子的股數(shù)是關鍵。32、熱脹冷縮36.6【解題分析】

[1]常用的玻璃體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．[2]如圖所示的體溫計的分度值是0.1℃，對應的讀數(shù)為36.6℃．33、2.8×106N【解題分析】

這是同一直線上方向相同的兩個力的合成問題，所以合力的大小等于兩個力的大小之和，F(xiàn)合=F1+F2=8×105N+2×106N=2.8×106N，方向與兩個力的方向相同．34、阿基米德托里拆利【解題分析】

阿基米德原理，及托里拆利實驗．【題目詳解】著名的科學家阿基米德發(fā)現(xiàn)：浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力；托里拆利實驗第一次測出了一標準大氣壓的數(shù)值．35、慣性運動狀態(tài)【解題分析】

在腳的作用下，足球由靜止變?yōu)檫\動，足球離開腳后，由于慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)，所以能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力能改變物體的運動狀態(tài)．36、不正確重力勢能不但與高度有關，還與物體的質(zhì)量有關【解題分析】

攔河大壩高度不同，水的質(zhì)量也不同。重力勢能受高度和質(zhì)量的共同影響，只知道高度不知道質(zhì)量無法比較重力勢能的大小。第一空．不正確；第二空．重力勢能不但與高度有關，還與物體的質(zhì)量有關。37、托里拆利下降【解題分析】

托里拆利實驗是人類歷史上第一次測出大氣壓值的實驗．根據(jù)流體壓強與流速的關系，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大，故當用一個管子沿B開口吹氣時，B處空氣流速大，故該處壓強小，水將向B流動，所以A開口一端的液面會下降．38、5010010【解題分析】

[1]摩擦不計，由圖可知，提起物體A的滑輪是定滑輪，使用定滑輪不能夠省力，所以；[2]拉力F做的功；[3]功率。39、80%<=【解題分析】

第一空．甲圖使用的是動滑輪，則n=2，拉力端移動距離s=2h=2×2m=4m，拉力做的總功：W總=Fs=62.5N×4m=250J；做的有用功：W有用=Gh=100N×2m=200J；動滑輪的機械效率：η1==×100%=80%；第二空．由圖可知，甲圖中使用動滑輪繩子的有效股數(shù)為n1=2，乙圖中滑輪組繩子的有效股數(shù)為n2=3，因為每個滑輪的質(zhì)量均相等，所以每個滑輪的重力相等，提升相同的重物時，則物重相等，忽略繩重和摩擦，拉力F=(G物+G動)，則：F1=(G物+G動)，F(xiàn)2=(G物+G動)；所以，F(xiàn)2<F1；第三空．比較甲、乙兩個滑輪組可知，動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，繩重和摩擦忽略不計，則W額=G動h，W有用=G物h，所以，利用甲、乙裝置做的有用功相同、額外功相同，總功相同，根據(jù)η=可知，兩個裝置的機械效率相同，即：η1=η2．40、形變；運動狀態(tài)；慣性。【解題分析】

[1][2][3]力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；慣性是指物體總有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。跳水運動員向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果使跳板發(fā)生形變，跳板彈起的過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生改變，運動員離開跳板后，仍會向上運動是由于運動員具有慣性。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41、42.48正比浸沒后無關【解題分析】

第一空．由圖甲可