常州市西夏墅中學高一歷史學案第一單元古代中國的政治制度

PAGEPAGE15【學習目標】知道中國古代早期的主要政治制度及其特點。了解從夏到西周政治制度的發(fā)展。掌握西周實行分封制和宗法制的目的、內容、特點、作用?！菊n標感悟】1、夏商時期的世襲制和基本的國家行政管理制度，夏商的早期政治制度對西周政治制度的影響。2、西周的分封制的基本內容。3、西周的宗法制的基本內容。4、通過對古代中國政治制度的內容、作用和影響方面的分析，認識中國早期政治制度的特點?！局攸c難點】重點：西周的分封制和宗法制。難點：中國早期政治制度的特點及宗法制。1、夏朝的建立2、商朝建立后，王位有時1、夏朝的建立2、商朝建立后，王位有時，有時。3、夏商的政治制度（1）時間：年。（2）建立者：。（3）重要標志：被取代。從禪讓到王位世襲從禪讓到王位世襲（1）中央設有（1）中央設有、等，掌管。（2）地方封、；作為臣服于商朝的方國首領，定期，并。夏商西周的政治制度夏商西周的政治制度1、西周的建立：年，伐滅商，建立周朝。等級深嚴的分封制2、內容：周王把王畿外的分別授予。等級深嚴的分封制諸侯必須服從周天子的命令，同時，諸侯在內，又對實行再分封。再將土地和人民分賜給。也要向上一級承擔義務。這樣層層分封下去，形成了的森嚴等級的秩序。諸侯有為周天子、、和的義務。受封的諸侯在自己的領地內，享有相當大的，如、、等。3、影響：（1）積極方面：加強了對地方的統(tǒng)治，擴大統(tǒng)治區(qū)域，形成對周王室，加強了周王朝的統(tǒng)治，鞏固了王權。（2）消極方面：西周后期勢力日益強大，衰弱，造成了春秋戰(zhàn)國時期分裂割據(jù)的重要原因；1、概念：它是用來維系1、概念：它是用來維系、鞏固，與互為表里的具有政治性質的的制度。2、特點：周王稱為，王位由繼承，為；其他兒子分封為，他們對天子來說是，但在自己的領土內卻是。諸侯、卿大夫與士同樣依次類推。夏商西周的政治制度夏商西周的政治制度血緣關系維系的宗法制血緣關系維系的宗法制3、歷史作用：3、歷史作用：（1）、保證了地位;（2）、有利于統(tǒng)治集團內部；4、影響：?！舅伎寂c討論】一、材料一：堯舜時期，洪水泛濫。堯命令夏族首領鯀治理洪水，鯀因治水無功被殺。舜又命鯀之子禹治水。禹在外13年，三過家門而不入，最后用疏導的方法治理了水害。因禹治水有功，舜將部落聯(lián)盟首領的權位傳給他。這種傳位給賢能人的制度被認為是古代社會理想的政治模式。材料二：但是禹死后，他的兒子啟奪得王位，并傳位給自己的后代。這樣，政治權力由“傳賢”變成“傳子”，王位在一家一姓中傳承，“家天下”的局面逐漸形成。商朝建立后，王位有時父子相傳，有時兄終弟及。請結合上述材料，簡述禪讓制與王位世襲制？并分析指出兩者的區(qū)別。二、材料四：其內容規(guī)定，周王把王畿外的土地和人民分別授予諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將士地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內部材料四：其內容規(guī)定，周王把王畿外的土地和人民分別授予諸侯。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。同時，諸侯在自己的封疆內，又對卿大夫實行再分封。卿大夫再將士地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔作戰(zhàn)等義務。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內部“天子—諸侯—卿大夫—士”的秩序。材料三：【鞏固練習】（一）選擇題：1、王位世襲制代替禪讓制是（）A、部落聯(lián)盟爭奪首領位置的結果B、生產力推動下的社會進步C、專制代替民主的歷史倒退D、私有制代替公有制的倒退2、西周的分封制規(guī)定，被封的諸侯國必須服從周天子的命令，諸侯的義務有（）①鎮(zhèn)守疆土②隨從作戰(zhàn)③交納貢賦④朝覲述職A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④3、西周分封制的積極作用表現(xiàn)在（）A、擴大了奴隸制的規(guī)模B、促進了奴隸制經濟的發(fā)展C、鞏固并擴大了西周王權統(tǒng)治D、避免了諸侯國勢力的增長4、啟創(chuàng)立的王位世襲制一直影響到（）A、春秋時期B、戰(zhàn)國時期C、秦朝D、清朝5、西周建立后，周天子分封諸侯國，其中齊國是姜尚（傳說中的姜子牙）的封地，姜尚屬于受封的（）A、周天子的親屬B、功臣C、先代的貴族D、歸附的部落首領6、分封制在周初起到了鞏固統(tǒng)治的作用；在后期則造成分裂割據(jù)，瓦解了周朝的統(tǒng)治，導致這種截然不同結果的主要因素是（）A、生產力的發(fā)展B、生產關系的發(fā)展C、諸侯爭權奪利D、井田制的破壞7、關于西周宗法制的表述，最準確的是（）A、體現(xiàn)了奴隸主與奴隸的階級關系B、體現(xiàn)了統(tǒng)治階級內部的等級關系C、體現(xiàn)了中央政府與地方的行政關系D、體現(xiàn)了官僚機構對人民的壓迫8、分封建制與宗法制的關系是（）A、完全割裂B、互為表里C、前者決定后者D、后者決定前者（三）問答題：1、西周宗法制的主要內容及其特點是什么？對后世產生了怎樣的影響？【質疑與反思】學案參考答案【知識梳理】一、從禪讓制到王位世襲1、（1）約公元前2070；（2）夏禹；（3）王位世襲制代替了禪讓制；2、父子相傳；兄終及弟；3、（1）相、卿士；政務；（2）候、伯；向商王納工；奉命征伐；二、等級森嚴的分封制1、公元前1046，周武王，紂；2、廣大土地和人民；王族、功臣和古代帝王的后代；自己的封疆；卿大夫；卿大夫；士；卿大夫和士；作戰(zhàn)等；貴族統(tǒng)治階級內部；“天子--諸侯--卿大夫—士”；鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職；獨立性；設置官員、建立武裝、征派賦役；3、（1）周天子；眾星捧月般的政治格局；（2）諸侯國；王權；三、血緣關系的宗法制：1、父系血緣關系；政治等級；國家統(tǒng)治；分封制；2、天子；嫡長子；大宗；諸侯；小宗；大宗；（3）分封制；3、貴族在政治上的壟斷和特權；穩(wěn)定和團結；4、宗法制保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結，加強了分封制形成的統(tǒng)治秩序。?！眷柟叹毩暋恳弧⑦x擇題：1、B2、C3、C4、D、5、B6、A7、B8、B二、材料解析題：（1）分封制。包括王族、功臣和先代的貴族。（2）臣屬關系。諸侯要為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職。（3）周天子不能再對諸侯發(fā)號施令。由于一些諸侯國實力的強大，使得王室衰微。三、問答題：內容：它是由原始社會父系家長制直接演變而來，它用規(guī)定宗族內嫡庶系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終以保證王權的穩(wěn)定。特點：①最大特點：是嫡長子繼承制；②規(guī)定了相對的大宗和小宗之分。帶有濃厚的部族色彩，是建立在血緣關系上的等級制度；③與分封制緊密結合。影響：1、保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位2、有利于統(tǒng)治集團內部的穩(wěn)定和團結。3、宗法制中的嫡長子繼承制在以后的三千多年的時間里基本上成為君主承傳的定規(guī)，對后世產生了深遠影響。高一年級歷史學科學案第2課秦朝中央集權制度的形成【學習目標】掌握秦朝君主專制中央集權的主要內容、理解中央集權制的含義，認識其深遠影響。了解秦朝鞏固統(tǒng)一的措施、理解其歷史作用。能夠依據(jù)要點比較郡縣制分封制的主要不同。【課標要求】

知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響?！局攸c難點】重點：秦朝中央集權制度的形成（三要素：皇帝制度的確立，地方上推行郡縣制，從中央到地方形成一套完整體系）。難點：秦朝創(chuàng)建中央集權制度的作用和影響?！局R梳理】一、諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1.秦統(tǒng)一的背景：春秋戰(zhàn)國諸侯爭霸：（1）周室東遷：西周末年，王室衰微，西部少數(shù)民族來犯，________被殺，西周滅亡。公元前________年，周平王東遷________，史稱東周。（2）春秋爭霸：春秋時期，周天子大權旁落，只能控制都城附近的地區(qū)。________、_______遭到破壞。諸侯不再聽命于周天子。各諸侯國為了控制更多的________和________，相互間進行戰(zhàn)爭。（3）戰(zhàn)國變法：戰(zhàn)國時期，一些強大起來的諸侯國紛紛改稱“________”。一些諸侯國為了__________，開始對本國的政治、軍事等方面進行改革或變法，力圖通過________來統(tǒng)一天下。（4）人民經受長期分裂和混戰(zhàn)后．也渴望統(tǒng)一。2.秦朝統(tǒng)一：_________變法以后，秦國的實力日益強大，秦王_______在公元前_______年結束了長期的諸侯割據(jù)局面，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建王朝——秦朝，定都_______。二、至高無上的皇權和中央官制1．確立至高無上的皇權：（1）建立：從秦朝開始，“________”成為中國古代最高統(tǒng)治者的稱謂，為歷代封建王朝所沿用。全國軍政大權由皇帝總攬，中央和地方的主要官吏也都由皇帝任免。調動軍隊的憑據(jù)_______由皇帝控制、發(fā)給。（2）特征：秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，一方面以______________顯示了權力的不可轉移，另一方面以______________顯示了地位的不可僭越。這是中國古代專制制度的重要特征。2．建立較為完備的中央官制：（1）職能：秦始皇建立的中央機構中，_______幫助皇帝處理全國政事，_______執(zhí)掌群臣奏章并負責監(jiān)察百官，_____負責全國軍事事務。丞相之下還有______，分別掌管著國家的各項具體事務，是中央政府的職能部門。（2）評價：①秦朝中央的主要官職，在_____、______和________方面相互配合，彼此牽制，軍政大權操縱在皇帝手中。②然而，對于軍政大事的決策，一般先由丞相、御史大夫和諸卿進行朝議，最后由皇帝裁決。這就在一定程度上減少了君主專制下重大事情的決策失誤。三、郡縣制的全面推行1.建立：（1）出現(xiàn)：_______時期，一些諸侯國已陸續(xù)在新兼并的地區(qū)設郡縣。（2）建立：秦統(tǒng)一后，秦始皇采納_______建議，在全國范圍內廢除分封制，實行__________，全國分為____郡，由中央政府直接管轄。2．建立地方官僚機構：________是郡的最高行政長官．對上承受中央命令，對下督責所屬各縣?？な囟ㄆ谙騙_____匯報工作?？h的長官稱_______或（_______）。，主要任務是治理民眾，管理財政和兵役等?？な睾涂h令，縣長都由皇帝直接任命。3.影響：

（1）秦朝通過______，實現(xiàn)了對地方政權直接有效的控制。這套從中央到地方金字塔般統(tǒng)治機構的建立，把全國的每個地方、每戶人家都納人國家政治體制之中。

（2）秦朝形成的____________，奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局，為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。探究一閱讀課本第九頁第一段和歷史縱橫，哪些可以說明皇帝獨尊成為皇帝制度的基本特征。這說明皇帝制度的本質是什么？探究二秦朝創(chuàng)立的專制主義中央集權制度是金字塔般的統(tǒng)治機構，請根據(jù)所學知識以結構(或圖形)的形式直觀地表達出來。

提示：理解秦朝專制主義集權的金字塔結構特點探究三1、閱讀下列材料：

丞相綰等言：“諸候初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請立諸子，唯上幸許?！笔蓟氏缕渥h于群臣，群臣皆以為然。延尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子旨弗能禁止。今海內賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞之，甚足易制。開下無異意，則安寧之術也。置諸候不便?！笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!”遷尉議是?；卮穑?：王綰與李斯爭論的焦點是什么？2：秦始皇采納了誰的建議？他采取“求其寧息”的措施是什么？

2、試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點相同點：性質：目的：不同點：分封制郡縣制時代_______社會_______社會與中央政府的關系影響劃分標準與宗法制相聯(lián)系，以_______為基礎在國家大一統(tǒng)條件下實行的，按_______劃分【綜合歸納】專制主義中央集權制度對中國產生了怎樣的影響？【鞏固練習】1.下列有關秦朝官制的敘述，不正確的是（

）

A．中央設三公九卿，地方推行郡縣制

B．三公九卿實際上名額分別是三和九C．郡守和縣令由皇帝任免

D．太尉負責管理軍事

2.秦陽陵虎符（見課本P9），中分為二，左右各有十二銘文：“甲兵之符，右在

，左在陽陵?！睂洶l(fā)兵時必須左、右半符驗合后方能生效。上文“右在”后面的空缺部分應是A．皇帝

B．太尉

C．御史大夫

D．丞相

3.秦時，在中央建立了三公九卿制度，對該制度的評價正確的是A．繼承了傳統(tǒng)的貴族分封制B．削弱了皇權C．隨著秦朝的滅亡而取消

D．使各部門相互配合、相互牽制，皇帝獨攬大權4．公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設置了南?？?、桂林郡和象郡。南?？ぽ牱⑺臅?、龍川、博羅4縣，郡所設在番禺(今廣州)。任囂任郡尉（因南?？傧驴h少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。有關任囂的說法錯誤的是A.他的職位由中央任命，不可以世襲

B.他事實上是南?？さ淖罡咝姓L官C.他無權任免轄區(qū)內的四個縣令

D.他像以前的諸侯一樣擁有封地

5.秦朝地方百姓如果打官司，按秦朝官吏職責，他應當首先找

（

）A.御史大夫

B.縣令

C.丞相

D.郡守體驗高考1、（08．上海單科20）中國古代有一個統(tǒng)一王朝，它最先在全國范圍內推行了郡縣制，建立起中央集權制的政治模式。據(jù)此判斷，這個王朝是

A.西周

B.秦朝

C.東漢

D.明朝2、（08．江蘇單科１）“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是

A.分封制

B.宗法制

C.郡縣制

D.三省六部3（07．廣東單科）20世紀90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥（密封信件文書時加蓋了印章的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝A．政治上四分五裂的事實

B．出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實C．實行了郡縣制的事實

D．用泥制陶的事實

答案一

(1)秦王嬴政統(tǒng)一六國后，號曰‘皇帝’。天子自稱曰‘朕’”。(2)他還采納了群臣關于皇帝“命為制，令為詔”的建議，皇帝的命令稱“制”或“詔”(3)“天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用三、1答案:1：分封制的廢或立問題。2：李斯。措施：屈從發(fā)封制、實行郡縣制。影響：秦廢分封，高郡縣是建立中央集權制度的根本性變革。以郡縣制代替分封制，是中國古代國家制度的一大進步，有利于中央加強對地方的管理、鞏固統(tǒng)一，有利于社會經濟與文化的發(fā)展。2：試比較分封制和郡縣制，并說明郡縣制的特點相同點：性質：都是中國古代社會重要的地方行政制度目的：都是為了鞏固自己的統(tǒng)治不同點：

分封制郡縣制時代奴隸社會封建社會與中央政府的關系被分封的諸侯具有一定的獨立性，封位世襲中央政府屬下的地方行政機構，郡守和縣令都由皇帝任免影響容易形成割據(jù)勢力有利于中央集權的加強，維護了國家的統(tǒng)一劃分標準與宗法制相聯(lián)系，以血緣關系為基礎在國家大一統(tǒng)條件下實行的，按地域劃分四⑴這一制度是建立在封建生產方式基礎之上的，適應了封建地主階級的政治、經濟需要，有利于統(tǒng)一的多民族的封建國家的鞏固與發(fā)展，有利于抵御外來侵略、組織水利工程、發(fā)展社會經濟、防止分裂割據(jù)、加強民族交流等。

⑵但也有明顯的弊端：加強了對人民的控制和統(tǒng)治，皇帝個人作用對政局影響大，容易產生腐敗和專權，這也是中國封建社會腐敗長期延續(xù)的重要原因。特別是封建社會后期，積極意義日益減少，消極因素逐漸增大我們應該一分為二地評價秦始皇，秦始皇有功亦有過，功大于過五其“功”主要表現(xiàn)在：（1）結束長期分裂和混戰(zhàn)局面，北擊匈奴，南平百越，奠定了我國統(tǒng)一的、多民族國家的基礎，推動了以華夏族為主體的中華民族形成。(2)開創(chuàng)了封建專制主義中央集權制度，奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局(基礎)；(3)統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡等，促進了封建經濟文化的發(fā)展高一年級歷史學科學案第3課從漢至元政治制度的演變【學習目標】掌握漢朝、唐朝、宋朝、元朝加強中央集權制和君主專制的措施，知道古代中央集權制和君主制演變過程中的基本矛盾。掌握古代主要的選官制度。理解中國古代政治制度演變的基本趨勢。【課標要求】1、列舉從漢至元政治制度演變的史實，2、中國古代政治制度的特點一、

中央集權的發(fā)展

1.漢朝：（1）原因：初期，地方在很長一段時間里往往還是_____、_____并存。封國是朝廷的依靠力量，但有時也會與朝廷對抗。

(2)措施：漢景帝平定________；漢武帝頒布“_______”，規(guī)定諸侯王死后，_______繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。（3）結果，王國越分越小，中央集權得到加強。2.唐中期：（1）措施：朝廷在地方設置了許多________。節(jié)度使名為朝廷藩鎮(zhèn)，實際上在政治上享有較大的自主權，經濟上控制著財權，軍事上擁有強悍的武力，往往發(fā)展成為_______。

（2）結果：唐中期安史之亂后形成的_______局面，持續(xù)一百多年，嚴重削弱了中央集權。3.北宋：（1）背景：五代十國的分裂割據(jù)局面（2）措施：軍事上——兵權收歸中央；充實中央________。行政上——文臣擔任地方長官，同時設________負責監(jiān)督。財政上，地方賦稅大部分由中央掌控。（3）結果：改變了唐末五代以來____________的局面，加強了中央集權；但是也形成了冗官、冗兵和冗費的局面，為北宋埋下了_________的禍根。

4.元朝：（1）措施：實行________制度。行省長官由朝廷任命。行省之下，分設___________，邊遠民族地區(qū)設________進行管理。行省擁有經濟、軍事大權，但行使權力時受到______的節(jié)制。（2）影響：行省制度便利了中央對地方的管理，加強了___________，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是中國古代___________的重大變革，是中國_____的開端。

二、

君主專制的演進1.漢朝：（1）原因：漢初，丞相集決策、司法、行政大權于一身，位高權重。（2）目的：為了加強皇權（3）措施：漢武帝重用身邊工作人員，參與軍國大事，以削弱相權。2.魏晉南北朝:握有實權的先是_______，繼而又有中書省、門下省，逐步形成________。3.隋唐時期：（1）措施：唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負責_______、_______和________。隋唐時期在尚書省下設____________________六部.(2)影響：①三省的長官都是宰相，相權分散。三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權．保證了皇權的獨尊。②確立并完善了三省六部的管理體制。三省六部制度，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度。4.北宋：（1）措施：________是最高行政機構，最高長官行使宰相職權。增設________、________和________，分割宰相的行政權、軍權和財權。

(2)影響：削弱了宰相的職權，皇帝得以總攬大權。

5.元朝：（1）措施：________是最高行政機構，長官行使宰相職權。相權得到加強。

（2）后果：元朝后期．宰相的權勢越來越大，有時甚至可以左右皇位的繼承。三、選官、用官制度的變化

1．漢朝：（1）制度：主要實行________。漢武帝令郡國每年舉薦孝、廉各一人，建立起人才選拔制度。（2）影響：________成為士大夫做官的主要途徑。2．魏晉南北朝時期：（1）制度：________。

（2）影響：朝廷要職多由世家大族擔任。世家大族子弟依靠門第即可步人仕途，所以他們往往不注重提高才能。而真正有才學，但出身低微的人，很難到中央和地方出任高官。隨著世家大族的沒落，依靠門第選官的九品中正制已無法繼續(xù)下去。3．隋唐：（1）制度：________。________廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝時，政府開始設立________，科舉制形成。唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。(2)影響：①科舉制是封建選官制度的一大進步。它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源，提高官員文化素質。②科舉取仕，把選拔人才和任命官吏的權力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權。③這一制度為歷朝沿用，影響深遠。小組合作探究1、閱讀子目“中央集權的發(fā)展”，說出相關問題：（1）漢初在地方實行什么制度？出現(xiàn)了什么社會問題？到漢武帝時是怎樣解決的？（2）北宋時期是怎樣加強中央集權的？帶來了什么影響？（3）元朝又實行什么制度？具有什么作用？比較提升分別參閱教材P5《西周分封示意圖》、P8《秦朝疆域圖》、P13《元朝行省圖》，在對比的基礎上分析這三種地方行政制度的主要不同點。閱讀子目“君主專制的演進”，說出從漢至元君主專制的演變過程3、閱讀子目“選官、用官制度的變化”，說出相關問題（1）閱讀教材歸納從漢至宋元時期分別采用了什么樣的人才選拔制度？其選拔人才的標準或依據(jù)分別是什么？（2）應該怎樣認識科舉制度？遞進探究根據(jù)從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點鞏固練習1.唐太宗時中書省的長官，為挫敗突厥貴族對內地的侵擾，起草了一份關于如何出兵防御的詔令，接下來應該做的是()交唐太宗裁定 B.交門下省審議 C.交樞密院出兵 D.交尚書省執(zhí)行2、元朝時期，由中央直轄的省份是①河北②河南③山西④山東A．①②④B.①③④C．②③④D．①②③④3、五代以來君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，未發(fā)生類似的現(xiàn)象。一般認為，北宋統(tǒng)治體制的變革是重要原因。下列各項中能全面反映其體制變革的一項是()A．采用文官取代武將任地方長官B．從中央到地方實行財政軍分權C．降低將官地位，疏遠將兵關系D．削弱相權另設樞密院管理軍事4、元朝的行省制度實際上繼承并發(fā)展了()A．三省六部制B．郡縣制C．分封制D．科舉制5、唐朝時期，三省六部制的實行是封建專制主義集權制度的完善，主要是因為A．三省互相牽制和監(jiān)督，保障皇權B．廢除了丞相制度，加強君主專制C．加強了中央對地方的統(tǒng)治D．相權確立了對皇權的強勢地位6、唐朝和宋初加強君權的措施中，最為相似的是A設立六部B分散地方官員的權力C分化相權D．解除統(tǒng)兵大將的兵權7．魏晉南北朝時期，選拔官員采用的制度是A.九品中正制B．察舉制C.科舉制D．皇帝直接任命8．下面四幅中國歷史上關于地方權力與中央集權的消長圖，哪一幅是正確的？9．下面四幅中國歷史上關于皇權與相權勢力的消長圖，哪一幅是正確的？皇權年代皇皇權年代皇權年代皇權年代皇權年代ABCD10、閱讀材料：材料一：漢初諸侯，惟張良出身最貴……其余陳平、王陵、陸賈……等皆白徒（農民）……一時人才皆出其中，致身將相，前此所未有也。蓋秦漢間為天地一大變局?！w翼《22史札記》材料二：西漢一代之制：凡為相者，就爵而言，必封侯……丞相為百官之長，位高而權重?！鳚h前半期“常以列侯為丞相” ——《中國宰相制度》材料三：武帝元封年間，名臣文武欲盡。漢興功臣受封者百余人……子孫驕溢，忘其先……至太初（前2世紀末）百余年間，見侯五，余皆坐法殞命亡國?！涞垡院?，宰相之材不能不取于列侯之外。 ——（同上）材料四：中朝，內朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎，諸吏為中朝。丞相以下至六百石為外朝也?！琳研?，大將軍權兼中外……在內朝預聞政事?！稘h書》問：（1）材料一中所言“蓋秦漢間為天地一大變局”指的是什么？（2）結合材料二、三，說明漢武帝選任丞相的渠道及原因。（3）材料四敘述的什么制度？材料三四敘述的漢代中央官制的變化反映了什么實質問題？【比較提升】答：分封制下的諸侯國相對獨立于中央政府，地方和權力可以世襲；郡縣制中的郡縣則是中央政府下屬的地方行政機構，郡縣的長官都有皇帝直接任免；行省只是中央最高行政機關中書省的派出機構，其行政長官直接對中書省負責。（通過對比分析增強學生辨別歷史現(xiàn)象的能力）。BBBBACACB(1)由貴族將相變?yōu)椴家聦⑾啵?）漢武帝在列侯以外選任丞相。原因：列侯為丞相，位高權重，威脅皇權；列侯后代多腐敗墮落、犯法丟爵。（3）中外朝制度（或內朝制度）。實質是削弱相權，加強皇權。高一年級歷史學科學案第4課明清君主專制的加強【學習目標】掌握明清兩朝加強君主專制的主要措施，認識到明清兩朝君主專制加強的影響。正確認識內閣和軍機處的地位?！菊n標要求】了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響【知識梳理】宰相制度的廢除：原因：（1）歷史原因：在專制主義中央集權制度中，君權與相權之間的矛盾由來已久。（2）元朝教訓：明太祖鑒于元朝丞相權勢過重，認為丞相的使用妨礙皇權的高度集中，會導致社會動蕩。（3）現(xiàn)實原因：明太祖廢元朝，在地方設，集地方權力于中央，使宰相職權擴大。（4）導火線：“胡惟庸案”成為廢除宰相制度的導火線。2.經過：年，以謀反罪誅殺胡惟庸；同時，裁撤和，以分理全國政務，直接對皇帝負責。3.影響：秦以來的宣告廢除，皇帝集皇權和相權于一身，君主專制進一步加強。二、內閣的出現(xiàn)：1.直接目的：幫助皇帝。2.形成過程：(1)明太祖設立，作為侍從顧問；(2)明成祖選拔官員入值文淵閣，開始參與機密事務的決策，“”由此出現(xiàn)(3)后來，內閣地位日益提高，大學士有了替皇帝起草批答大臣奏章的，六部幾乎變成內閣的下屬機構。3.認識：明朝內閣始終不是法定的中央一級的行政機構或決策機構，只是為提供顧問的內侍機構。閣臣的升降、職權的大小依皇帝而定，票擬是否被采納最終取決于皇帝。軍機處的設立：1.背景：（1）清朝初年，仿照明朝制度，設負責奏章票擬；軍國機要，由定奪，皇權受到很大限制。（2）康熙親政后，將中樞機構一分為三，、、和三足鼎立，互相制約，集權于皇帝。2.目的：（1）根本目的：加強。（2）直接目的：辦理軍務。3.時間：年間。4.職權：跪受筆錄，按皇帝旨意擬寫成詔書，經皇帝審批后，傳達給執(zhí)行。5.認識：（1）軍