外出參觀學(xué)校心得體會(huì)

外出參觀學(xué)校心得體會(huì)二、通過(guò)觀摩教學(xué)課堂，我領(lǐng)會(huì)到了生命課堂的魅力，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷

只抓德育，不搞智育同樣是不行的，在量化學(xué)生德育的，同時(shí)，引進(jìn)了創(chuàng)立生命課堂，將德育與智育同時(shí)抓。在小學(xué)的多功能報(bào)告廳里，觀摩了數(shù)學(xué)課《解決問(wèn)題的策略——一一列舉》和語(yǔ)文課《圓明園的消滅》，教師和學(xué)生共同展現(xiàn)了他們的生命課堂，從學(xué)習(xí)狀態(tài)、自主三讀、實(shí)質(zhì)合作、課堂點(diǎn)撥、類(lèi)型化練習(xí)等多方面對(duì)課堂進(jìn)展了總體的有特色的評(píng)價(jià)。課后大家共同爭(zhēng)論，如何通過(guò)來(lái)催促學(xué)生的課堂表現(xiàn)，讓課堂收到更大的效益。

三、通過(guò)與家委會(huì)成員的座談，表達(dá)出了的重要性，和家長(zhǎng)在教育中的強(qiáng)大力氣

學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)家委會(huì)，自發(fā)自愿的組建了學(xué)校的護(hù)校隊(duì)，無(wú)償?shù)陌磿r(shí)按點(diǎn)在學(xué)校門(mén)口組織學(xué)生上下學(xué)。學(xué)校的活動(dòng)課，請(qǐng)有特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，從書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈到棋藝等。家委會(huì)有自己的演出團(tuán)，常常協(xié)作學(xué)校的講師團(tuán)，一起將他們的思想和才藝帶到結(jié)對(duì)學(xué)校那里去。在與家委會(huì)成員的座談中，我深深感受到家長(zhǎng)們發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)與支持著教育事業(yè)，一顆盼望孩子安康成長(zhǎng)的心和教師們是一樣的。有些家長(zhǎng)自己的孩子在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，他們無(wú)償?shù)臑閷W(xué)校做義工，當(dāng)他們孩子畢業(yè)了，走出校門(mén)，這些家長(zhǎng)還留在學(xué)校里無(wú)償?shù)淖隽x工。我們也詢問(wèn)了他們連續(xù)留下來(lái)的緣由，家長(zhǎng)們的話很讓我感動(dòng)，“我們?cè)谧觯⒆釉诳?，孩子學(xué)著自己的家長(zhǎng)，我們要做好典范。”多么樸實(shí)的答復(fù)。

四、通過(guò)參觀，讓我們更有信念將學(xué)校的硬件和軟件都打造成一流的

我們到達(dá)的其次站是小學(xué)，那里的硬件設(shè)備很強(qiáng)。五棟教學(xué)辦公樓合為一體，均為七層的電梯樓，學(xué)校文化很濃，每個(gè)區(qū)都有著自己的主題，都展現(xiàn)著不同的內(nèi)容，有學(xué)生展現(xiàn)版塊，教師展現(xiàn)版塊，還有傳統(tǒng)文化展現(xiàn)等等。這是一座新建的學(xué)校，20xx年xx月份剛搬進(jìn)來(lái)，學(xué)校規(guī)模在3xx0人以上，教室里的硬件配備也是一流的。

總之，通過(guò)本次外出參觀學(xué)習(xí)，無(wú)法復(fù)制他們的生命課堂，也不能想他們那樣自如的使用，但讓我最終有了一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，為今后的教育教學(xué)道路找到了一些新的目標(biāo)。

最終盼望我通過(guò)自己的努力拼搏在小學(xué)這片沃土的滋養(yǎng)下綻放光榮。

外出參觀學(xué)校心得體會(huì)4

在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)展了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)會(huì)到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了珍貴的教學(xué)閱歷。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念

該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮亮、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信任的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長(zhǎng)的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探究，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過(guò)“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營(yíng)造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。

博雅意為學(xué)識(shí)廣博、品德雅正。前者是對(duì)為學(xué)的要求，后者是對(duì)做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培育的引擎，始終堅(jiān)決“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的根底上，通過(guò)“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級(jí)課程促博雅、六節(jié)三周展博雅”等一系列措施方法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長(zhǎng)。

感受二、特色的校園文化

利用學(xué)?，F(xiàn)有的空間，設(shè)計(jì)了主題鮮亮，寓教于樂(lè)的教學(xué)樓各樓層走廊文化：一樓“故土情思”；二樓“詩(shī)詞古韻”；三樓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”；四樓“世界之窗”；五樓“科學(xué)博覽”，從而形成與學(xué)校整體文化相融合且又具有獨(dú)

特的共性風(fēng)格的樓層走廊文化。

依據(jù)“一班一景”的班級(jí)文化建立目標(biāo)，提倡班級(jí)自主治理，特色自主打造，從班級(jí)公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級(jí)小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級(jí)文化體系。在干凈、美觀，具有班級(jí)文化特色氣氛的根底上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)共性的場(chǎng)所。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐和不斷完善，班級(jí)文化建立又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門(mén)的充分確定。

學(xué)校通過(guò)“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，穩(wěn)固博雅教育成果。

“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書(shū)節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂(lè)節(jié)、體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)。“三周”活動(dòng)，即“國(guó)防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”。

感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式

通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，專心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極推動(dòng)高效課堂的建構(gòu)。

“六環(huán)教學(xué)法”的根本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主xx——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測(cè)——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)行“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)構(gòu)造，旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量，從而到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。

1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)構(gòu)造，旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力量，從而到達(dá)提高教學(xué)效益的目的。

2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)構(gòu)造實(shí)施根本程序：

（1）展現(xiàn)目標(biāo)：展現(xiàn)目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。敘述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意留意。

（2）自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過(guò)投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。

（3）學(xué)生自學(xué)，教師巡察：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作準(zhǔn)備。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)狀況，重點(diǎn)看學(xué)生后xx名自學(xué)狀況。

（4）檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更