外貿(mào)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

外貿(mào)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

外貿(mào)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1

外貿(mào)單證簡(jiǎn)稱單證（Documents），是指在外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)施過程中所應(yīng)用的單據(jù)與證書，在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中占據(jù)著重要的地位。隨著國(guó)際貿(mào)易的進(jìn)展，國(guó)際貿(mào)易貨物單據(jù)化，商品買賣以單據(jù)買賣的形式來實(shí)現(xiàn)，買賣雙方的貨款結(jié)算是以單據(jù)而非貨物為依據(jù)，商品的買賣往往表現(xiàn)為單據(jù)的買賣，單證制作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)的完成和經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。一套正確、完整、準(zhǔn)時(shí)、清楚的單證是能否順當(dāng)結(jié)匯的關(guān)鍵，需要相關(guān)工作人員仔細(xì)負(fù)責(zé)、細(xì)心急躁地完成。

國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，涉及的部門多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣，它要求對(duì)外貿(mào)易的從業(yè)人員加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)單證的了解和實(shí)際動(dòng)手力量。制作單證是從事國(guó)際貿(mào)易行業(yè)的根底，單證的制作要充分的細(xì)心加急躁，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的紕漏都會(huì)在將來的事業(yè)中產(chǎn)生大的影響，有可能會(huì)損失一大筆錢。因此在審核的時(shí)候肯定要做到認(rèn)真二字，買方、賣方、地址、條款、金額、貨物這一項(xiàng)項(xiàng)條款都是不能有一丁點(diǎn)失誤。發(fā)票、匯票、提單等一些單證的制作，信用證的審核，以及合同的簽署等都是一個(gè)整體。

本次實(shí)訓(xùn)課程主要是為制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證，識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作力量的訓(xùn)練而進(jìn)展的.這為我們以后從事進(jìn)出口貿(mào)易工作打下了很好的根底。

在這次實(shí)訓(xùn)中我們所做的單證有：

這次實(shí)訓(xùn)使我進(jìn)一步把握了制做單證的.根本學(xué)問，根本規(guī)章和根本技能。我們作為國(guó)際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，必需明白平常努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問的重要性以及實(shí)際操作的必要性，對(duì)各種單據(jù)的性質(zhì)、作用、詳細(xì)內(nèi)容、繕制留意事項(xiàng)、各有關(guān)法律以及國(guó)際貿(mào)易慣例等都應(yīng)當(dāng)有所了解，才能確保在制作單證的時(shí)候能順當(dāng)結(jié)匯。在做進(jìn)出口業(yè)務(wù)時(shí)這幾種外貿(mào)單證是最常見的也是必不行少的交易雙方往往都要以這些單證來確定交易的事宜和順當(dāng)完成雙方之間的交易。在填寫單證時(shí)要特殊細(xì)心,留意日期是否正確。在做單時(shí)是不允許有任何過失的。

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學(xué)問是從實(shí)踐中得來的，滿腹的理論卻沒有動(dòng)手操作力量那也是不行取的。所以，這學(xué)期學(xué)校就為我們加設(shè)了跟單綜合實(shí)訓(xùn)課并安排到了擁有雄厚跟單閱歷的陳教師。陳教師針讓我們體驗(yàn)真正的公司和工廠的生產(chǎn)過程，為我們模擬教學(xué)，先是從選擇供給商的源頭開頭，接下來一步步的，樣品跟單，簽訂銷售合同，生產(chǎn)前的跟單，簽訂購(gòu)銷合同，生產(chǎn)進(jìn)度的跟單，再到最終產(chǎn)地證申請(qǐng)，報(bào)關(guān)報(bào)檢。這全套的跟單流程，教師都為我們模擬公司，甚至在黑板上為我們畫出設(shè)計(jì)圖的樣板，讓我們大家自己動(dòng)手制單。

陳教師在教學(xué)時(shí)，讓我們以外貿(mào)跟單員的職業(yè)身份，嘗試完成每個(gè)工程的工作任務(wù)；然后陳教師結(jié)合我們完成工作任務(wù)的狀況，進(jìn)展示范操作；在示范操作過程中，對(duì)操作要點(diǎn)進(jìn)展歸納總結(jié)；最終讓我們獨(dú)立完成整票業(yè)務(wù)的跟單操作，以進(jìn)一步提升我們進(jìn)出口跟單業(yè)務(wù)綜合操作力量。

就像自己真的是公司的一名跟單員，每周都進(jìn)展著自己的工作。這樣的學(xué)習(xí)非常有益，為我們將來走向工作崗位打下了良好的根底。

為什么我們要熬煉動(dòng)手操作跟單的力量呢？。

自改革開放以來，我國(guó)外貿(mào)事業(yè)得到了空前進(jìn)展。世界貿(mào)易組織有關(guān)資料顯示，到20xx年年底，我國(guó)出口和進(jìn)口貿(mào)易總量均已排名世界其次。雖然我國(guó)已進(jìn)入貿(mào)易大國(guó)的行列，但是與貿(mào)易強(qiáng)國(guó)還有很大的差距。如何盡快縮短這一差距，國(guó)際商務(wù)人才培育是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

外貿(mào)跟單員在進(jìn)出口貿(mào)易中，在貿(mào)易合同簽訂后，需要依據(jù)合同和相關(guān)單證，對(duì)貨物加工、裝運(yùn)、保險(xiǎn)、報(bào)檢、報(bào)關(guān)、結(jié)匯等局部或全部環(huán)節(jié)進(jìn)展跟蹤和監(jiān)控，幫助履行貿(mào)易合同，其工作期間可能貫徹整個(gè)貿(mào)易過程。我們這本教科書是在外貿(mào)跟單員崗位工作任務(wù)和職業(yè)力量分析的根底上，依據(jù)與外貿(mào)業(yè)務(wù)專家組共同開發(fā)的出口跟單操作和進(jìn)口跟單操作課程標(biāo)準(zhǔn)，打破以學(xué)問體系為線索的傳統(tǒng)編寫模式，以外貿(mào)跟單員工作過程為線索，采納工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向的工程教材編寫模式。該模式注意以學(xué)生主體、以培育職業(yè)力量為核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)出口跟單操作綜合力量的訓(xùn)練，提升我們完成工作任務(wù)的綜合力量。

再來看一下教科書的專業(yè)性。

《外貿(mào)跟單綜合實(shí)訓(xùn)》基于進(jìn)出口跟單工作流程，以外貿(mào)樣品為載體，包括五票完整業(yè)務(wù)的綜合實(shí)訓(xùn)。出口跟單綜合實(shí)訓(xùn)局部以棉制梭織女褲、女式染色裙、面料出口跟單為業(yè)務(wù)背景，分為樣品預(yù)備跟單、合同分析、查找供給商、選購(gòu)跟單、生產(chǎn)進(jìn)度質(zhì)量跟單、幫助辦理訂艙報(bào)檢報(bào)關(guān)跟單等學(xué)習(xí)情境；進(jìn)口跟單綜合實(shí)訓(xùn)局部以滌綸染色布和滌綸起絨織物進(jìn)料加工跟單為業(yè)務(wù)背景，分為進(jìn)料加工業(yè)務(wù)審批、進(jìn)料加工進(jìn)口業(yè)務(wù)操作、進(jìn)料加工生產(chǎn)操作和進(jìn)料加工成品出口操作等學(xué)習(xí)情境。每個(gè)學(xué)習(xí)情境包括實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、工作工程、操作指引（實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）三局部?jī)?nèi)容，還依據(jù)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)了一個(gè)典型的工作工程，布置了相應(yīng)的工作任務(wù)，為我們反復(fù)訓(xùn)練提高綜合力量供應(yīng)了訓(xùn)練平臺(tái)。

信任在專業(yè)有閱歷的陳教師的帶著下，細(xì)心編排的教科書的幫助下，我們已經(jīng)