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文檔簡介
秋詞
劉禹錫
學(xué)習(xí)目標
1.了解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌所表達的感情；體會詩歌所描繪的意境；2.學(xué)習(xí)作者不怕困難、奮發(fā)向上的精神。
作者簡介
劉禹錫（772-842），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，著名詩人。字夢得，洛陽人。祖籍中山（今河北定縣）。世稱劉賓客、劉尚書。劉禹錫生前與白居易齊名,世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。他的詩歌,傳誦之作極多。有《劉夢得文集》。
創(chuàng)作背景
這首詩是作者第一次被貶郎（今湖南常德）時寫的，他雖被貶謫，但卻不悲觀消沉，在這首詩中，詩人通過歌頌秋天的壯美，表達了他的樂觀情緒和昂揚奮發(fā)的進取精神。
秋詞
劉禹錫
自古/逢秋/
悲/寂寥，我言/秋日/勝/春朝。晴空/一鶴/排云/上，便引/詩情/到/碧霄。劃分節(jié)奏
自古以來，人們每逢秋天就都悲嘆寂寞凄涼，我卻說秋天要勝過春天。秋天晴朗的天空中一只仙鶴排開云層，一飛沖天，我的詩興也隨它到了碧藍的天空。讀懂詩意
1.詩的一、二句表露了詩人怎樣的心境？用的是什么手法？2.“晴空一鶴排云上”中的“排”字，有何妙處？
合作探究
詩文表達作者怎樣的思想感情？表達了作者對秋天的贊美和喜愛，抒發(fā)了曠達的胸懷和奮發(fā)的精神。體會情感1．
詩中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：
，
。2．
詩中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：
，
。晴空一
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