2024屆海南省三亞市妙聯(lián)學(xué)校語(yǔ)文八下期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆海南省三亞市妙聯(lián)學(xué)校語(yǔ)文八下期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而不言?！盉．網(wǎng)絡(luò)讓人類(lèi)有限的大腦實(shí)現(xiàn)任意鏈接，但是誰(shuí)也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會(huì)不會(huì)讓人變笨？C．中國(guó)古代文學(xué)史上有許多偉大的詩(shī)人，如屈原、李白、杜甫、陸游……等等。D．據(jù)調(diào)查，讀過(guò)《紅巖》和《鐵道游擊隊(duì)》的學(xué)生寥寥無(wú)幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落。2．（2分）下面對(duì)有關(guān)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是一致的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。B．“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！边@段名言是小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公朱赫來(lái)的臨終遺言。C．《三國(guó)演義》中描述有一位過(guò)五關(guān)、斬六將的英雄好漢，他就是刮骨療毒面不改色的關(guān)云長(zhǎng)。D．清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)了以賈府為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。B．富有開(kāi)拓精神的當(dāng)代青年是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起“中國(guó)夢(mèng)”。C．“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒?，?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升海洋科學(xué)研究和開(kāi)發(fā)能力，將產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。D．“拼搏的人生最幸?！?，各級(jí)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走脫貧致富，涌現(xiàn)出了一大批自主脫貧典型。4．（2分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．6月9日，主席主持上海合作組織青島峰會(huì)并出席了相關(guān)活動(dòng)。B．通過(guò)網(wǎng)上選舉“鹽城十景”的活動(dòng)，使全市人民掀起了關(guān)注鹽城旅游的熱潮。C．誰(shuí)也不能否認(rèn)中華民族文化不是銘刻在炎黃子孫骨血中亙古不變的血脈根源。D．專(zhuān)家提醒，如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會(huì)降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)。5．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。A．霎時(shí)（shà）虔誠(chéng)（qián）矗立（chù）強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．怠慢（dài）緘默（jiān）鳧水（fù）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）C．羈絆（jī）膏藥（gao）腈綸（qIng）怒不可遏（è）D．墮落（duò）瞭望（1iào）遷徙（xǐ）目眩神迷（xuàn）6．（2分）下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．浮躁陽(yáng)奉陰違行將就木挑撥離間B．嘹望相輔相成名副其實(shí)不修邊幅C．繚繞前呼后擁強(qiáng)詞奪理瞬息萬(wàn)變D．狡辨漫不經(jīng)心輕歌慢舞振耳欲聾7．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．吟詠(yín)演繹(duó)霎時(shí)(chà)如絲如縷(lǒu)B．內(nèi)涵(hán)魅力(mèi)調(diào)侃(k?n)接踵而至(zhǒng)C．恐怖(bù)剝削(xiāo)描摹(mó)強(qiáng)詞奪理(qiáng)D．闡釋(shàn)嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)精湛(shèn)旁征博引(bó)8．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．撿拾拾掇拾級(jí)而上B．坦率效率率領(lǐng)C．間或間接離間D．堵塞塞車(chē)塞外9、（4分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①因此，我在不停地嘗試，不停地努力。②因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著，________你想，你________會(huì)成功。③我并不是什么特別的人，但是我相信心靈的力量。④現(xiàn)在的努力，會(huì)變成明天的幸福。⑤我堅(jiān)信，所以我________、________。⑥我會(huì)積蓄我的力量，到那一天到來(lái)時(shí)，完全釋放?。?）請(qǐng)?zhí)崛〉冖蘧洚?huà)線部分的主干，并寫(xiě)在下面的橫線上。____________________________________________________（2）請(qǐng)給第②句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并寫(xiě)在下面的橫線上。__________________________________________________（3）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填寫(xiě)在第⑤句的橫線上_______。（只填序號(hào)）A．努力B．嘗試10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)(1)浮云游子意,_____________________。(李白《送友人》)(2)揀盡寒枝不肯棲，_____________________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(3)_____________________,禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(4)_____________________,只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》(5)白居易《賣(mài)炭翁》中描寫(xiě)賣(mài)炭翁艱難的處境和復(fù)雜的矛盾心理的句子是_______，______。(6)唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚,不灑離別間”的詩(shī)句由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī):__，___。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，完成各題。人類(lèi)會(huì)愛(ài)上人工智能嗎？①在今天的科幻小說(shuō)或影視劇里，人類(lèi)和人工智能發(fā)生愛(ài)情或親情關(guān)系已經(jīng)不是什么新鮮橋段了，譬如《AI》《真實(shí)人類(lèi)》《西部世界》……故事中的機(jī)器人或優(yōu)雅美麗，或風(fēng)度翩翩，實(shí)在比一般人可愛(ài)得多。即便現(xiàn)實(shí)中，也有越來(lái)越多的人迷上虛擬人物，比如游戲的主角，甚至Siri之類(lèi)的助理程序。如此一來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始憂慮：這么下去，人會(huì)不會(huì)將人與人之間的情感轉(zhuǎn)移到機(jī)器上呢？如果人不再愛(ài)他人，只愛(ài)機(jī)器，又會(huì)如何呢？②這種憂慮有其道理，不過(guò)許多人認(rèn)為，愛(ài)是一種偉大而神圣的情感，人類(lèi)之愛(ài)并不是天賜的，從進(jìn)化心理學(xué)的角度來(lái)看，它是為了保障種族的延續(xù)和進(jìn)化才產(chǎn)生和發(fā)展的。③動(dòng)物進(jìn)化到比較高的階段，很難在胚胎階段就發(fā)育完全，無(wú)法一出生就獨(dú)立生活，因而需要一定的照料。所以在哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)中，母親對(duì)子女一般都有強(qiáng)烈的愛(ài)。譬如袋鼠從小住在母親的育兒袋里，有時(shí)候還需要父親，如很多鳥(niǎo)類(lèi)都是父母一起孵化和喂食幼鳥(niǎo)的。群居動(dòng)物，因?yàn)楸仨氉鳛楣餐w生存，愛(ài)的表現(xiàn)更加普遍和豐富，影響也更為深入。狼（狗）可以為首領(lǐng)奮不顧身地沖殺，猿猴會(huì)對(duì)傷心的同伴表示慰問(wèn)，大象甚至?xí)樗廊サ某蓡T舉行某種“葬禮”……沒(méi)有這樣一種相互之間的關(guān)愛(ài)，群體生活很難維持下去。④人也是群居動(dòng)物，人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜程度是任何其他動(dòng)物群體都無(wú)法比擬的，因此所需要的愛(ài)也就更多，類(lèi)型更加豐富。人真正的愛(ài)是指向同伴的，是對(duì)他人安全和幸福的關(guān)切。當(dāng)然也有例外，比如許多人很愛(ài)小動(dòng)物。這種愛(ài)基本上還是來(lái)源于親子之情——我們覺(jué)得很可愛(ài)的貓、狗以及大熊貓等“萌物”，都是因?yàn)榕c幼兒的情態(tài)相似而受到人們的喜愛(ài)。在這種情況下，人會(huì)把寵物當(dāng)成孩子或同伴，仍然是當(dāng)成某種“人”去愛(ài)。⑤而說(shuō)到機(jī)器，人類(lèi)很難真心去愛(ài)它們。外觀就是一個(gè)重大的障礙。美國(guó)心理學(xué)家哈利·哈羅在1930年做了一個(gè)關(guān)于恒河猴的實(shí)驗(yàn)。哈羅和助手設(shè)計(jì)了兩只假的母猴：一只是用鐵絲編成的，安有一個(gè)橡皮奶嘴，一只是仿真的布偶猴。他們發(fā)現(xiàn)小猴非常喜歡后者而疏遠(yuǎn)前者，即便前者有奶汁可以吃，小猴也會(huì)在吃完奶后回到后者的懷抱。所以笨重冰冷的金屬機(jī)器人，諸如《星球大戰(zhàn)》中的C-3PO和R2-D2，雖然因?yàn)楣适虑楣?jié)的編排而顯得很可愛(ài)，但人類(lèi)恐怕很難把情感寄托在這種造型的機(jī)器人身上。⑥不過(guò)，也有高度仿真的機(jī)器人。這種用生化材料制成、外貌擬人的機(jī)器人，今天還處于初級(jí)階段，不過(guò)將來(lái)很可能出現(xiàn)擁有和人難以分辨的容貌、儀態(tài)甚至可以對(duì)答如流的機(jī)器人。如果這樣的“人”問(wèn)世，說(shuō)不定我們會(huì)在一定程度上“愛(ài)”這樣的造物，就像我們愛(ài)寵物一樣。⑦不過(guò)這種愛(ài)仍然有一些限制，比如說(shuō)我們對(duì)于人的愛(ài)具有獨(dú)一無(wú)二性和不可替代性——如果你愛(ài)你的父母、伴侶和子女，即便你知道有其他更好的對(duì)象，也不會(huì)選擇去換掉他們。但假如有一個(gè)更高級(jí)的機(jī)器人問(wèn)世，你會(huì)想要換掉原來(lái)的那個(gè)嗎？恐怕大部分人會(huì)毫不猶豫地替換吧。⑧另外一方面，機(jī)器人是出于商業(yè)目的制造出來(lái)的，它們的存在就是為了服務(wù)和取悅?cè)祟?lèi)。人類(lèi)愛(ài)上對(duì)自己好的他人，是因?yàn)槿死斫馑耸呛妥约翰煌膫€(gè)體，有獨(dú)立的人格，這種“好”才彌足珍貴，但對(duì)于機(jī)器人忠心地服務(wù)于自己，我們會(huì)視為理所當(dāng)然，因?yàn)楦惺懿坏剿鼈兊娜烁窈酮?dú)立性，也就很難有真正的愛(ài)。⑨當(dāng)然，假如像科幻小說(shuō)或影視劇中那樣，出現(xiàn)真正有自我意識(shí)和獨(dú)立思想的機(jī)器人，從某種意義上來(lái)說(shuō)他們已擁有了人的靈魂，我們當(dāng)然也就可能去真正愛(ài)他們了——不過(guò)那時(shí)候他們愛(ài)不愛(ài)我們，又是一個(gè)新的問(wèn)題。⑩愛(ài)是人類(lèi)數(shù)百萬(wàn)年來(lái)進(jìn)化出的高級(jí)情感,有了它人類(lèi)才能發(fā)展到今天,但今天它正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)新科技提出的問(wèn)題,我們沒(méi)有確定的答案,唯愿對(duì)人類(lèi)的愛(ài)能給予我們找到答案的勇氣。（摘編自《南方周末》2019年1月)1．第⑧段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2．本文⑤一⑦段是如何做到邏輯嚴(yán)密的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。3．閱讀下面的材料,根據(jù)要求作答。（新華網(wǎng)）2019年4月26日,中國(guó)科大先進(jìn)科技研究院在合肥舉辦了創(chuàng)新成果展。此展會(huì)上,機(jī)器人“佳佳”引起了人們的關(guān)注?！凹鸭选背嗣烂?還非常內(nèi)秀。說(shuō)話時(shí)會(huì)張嘴,還會(huì)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠等,初步具備了人機(jī)對(duì)話理解,面部微表情,口型、軀體動(dòng)作搭配,大范圍動(dòng)態(tài)環(huán)境自主定位導(dǎo)航和云服務(wù)等功能。不僅如此,她還能對(duì)用戶的面部表情進(jìn)行識(shí)別,“看清”你的喜怒哀樂(lè),從而做出相應(yīng)反饋。在同意對(duì)方觀點(diǎn)時(shí),“佳佳”會(huì)點(diǎn)頭示意；較遠(yuǎn)距離與她說(shuō)話時(shí),她還會(huì)主動(dòng)來(lái)到你的身邊。隨著高仿真機(jī)器人的不斷升級(jí),有人認(rèn)為人類(lèi)有可能會(huì)愛(ài)上像“佳佳”這樣的機(jī)器人。對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和上述材料,簡(jiǎn)述理由。12、（16分）閱讀下文，回答文后的問(wèn)題。夢(mèng)棲武陵武陵源是張家界的一個(gè)區(qū)。此武陵是否是陶淵明筆下的武陵?我不得而知。然而，對(duì)這個(gè)名字卻熟悉得如同自己掌中的紋絡(luò)，這當(dāng)然是由于陶淵明筆下那個(gè)誤入桃花源的武陵人。桃花源是陶淵明的夢(mèng)，旅游度假武陵卻是我的夢(mèng)，或者更確切些說(shuō)是我的夢(mèng)棲息的地方。武陵源就在眼前鋪展開(kāi)來(lái)，而一身凡塵的我卻覺(jué)得有些唐突了。青青的山峰，綠綠的流水，在這里真實(shí)得讓人有些難以相信。就如同畫(huà)中的人間絕色驀地走近你，讓你懷疑其真實(shí)。山是秀的，一如湘西女兒的風(fēng)情萬(wàn)種;水是潤(rùn)的，一如湘西女兒的溫婉多情。在這里，山就是詩(shī)，水就是歌，一吟一唱就成為世上絕響。我曾經(jīng)在寂寂長(zhǎng)夜里走失的夢(mèng)，剎那間因?yàn)檫@一詠一唱而復(fù)又尋到，仔細(xì)辨來(lái)，那夢(mèng)已醒在山間，已睡在水中。這人間天上，有一種溫暖是神秘而又撩人的，這種溫暖當(dāng)在武陵沉夢(mèng)中。武陵顯得過(guò)于清麗溫婉了，粗野的我自北方趕來(lái)造訪，竟怕自己的一身北國(guó)風(fēng)吹破了那如水的清麗，自己的一口北方話驚碎了那如霧的溫婉。煮酒焚琴無(wú)疑是大傷風(fēng)雅，而我唐突造訪，是不是也有不解風(fēng)情之嫌?既然是不解風(fēng)情，那么姑且老著臉皮去把夢(mèng)追尋。畢竟人間天上可以棲息夢(mèng)的地方并不多，畢竟忙碌人生可以溫暖自己的夢(mèng)也并不多。在馳進(jìn)武陵源市區(qū)的時(shí)候，南國(guó)的黃昏在批發(fā)采購(gòu)山水間化為絢爛的、潮濕的溫柔擁抱。這里的建筑舒朗，還有些古風(fēng)，都并不高大--------高大的建筑在這里未免讓人譏為惡俗了。武陵源中燈火已經(jīng)聯(lián)翩如蝶般亮起來(lái)，這當(dāng)是尋夢(mèng)之路。走在這條路上，大約不會(huì)太熱鬧，畢竟喜歡尋夢(mèng)的人也并不多。為了尋夢(mèng)，當(dāng)晚我一個(gè)人走出賓館，隨意買(mǎi)了兩瓶啤酒。夜風(fēng)徐來(lái)，天上星似隨風(fēng)而落，街上燈似就風(fēng)而上。天上星斗難道就是人間的燈火。馭風(fēng)獨(dú)行，倚風(fēng)獨(dú)飲，便在行走中渾忘此身在何處，便在飲啜中不知塵夢(mèng)已將至。于是，眼前有一道大水潺潺而下，兩岸草樹(shù)如同醉筆寫(xiě)意。水中一葉小舟，舟頭一盞昏燈，燈下一個(gè)雪發(fā)老人，這老人莫非是帶我尋夢(mèng)的使者?我舉酒相邀，天上月如鉤，自己竟似凌風(fēng)飄落舟中?！按说乜珊?”雪發(fā)飄灑，老人問(wèn)道?！按说厣鹾谩！蔽掖?。“此地雖好，終是一夢(mèng)?！崩先说馈！叭松袎?mèng)，則無(wú)悔此生?！蔽掖?。老人哈哈大笑，揚(yáng)篙，小舟迅即劃開(kāi)。“武陵源上夜如夢(mèng)，一葉扁舟古今行。渾忘人間萬(wàn)般事，半杯老酒謝東風(fēng)?！边@是老人吟的詩(shī)，還是我夢(mèng)中尋到的歌?天地悠悠，人生百代，有一夢(mèng)可棲，又夫復(fù)何求。1．作者在文章開(kāi)頭引用桃花源的故事有什么作用？2．這是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文，貫穿全文的感情線索是什么？3．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括武陵的美景。4．通讀全文，談?wù)勀銓?duì)“武陵源上夜如夢(mèng)，一葉扁舟古今行。渾忘人間萬(wàn)般事，半杯老酒謝東風(fēng)”這首詩(shī)的理解。13、（12分）閱讀下面的短文，完成小題。神秘的運(yùn)動(dòng)常數(shù)①鳥(niǎo)兒在空中飛翔時(shí)，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚(yú)兒在水里游動(dòng)時(shí)，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問(wèn)題看上去似乎沒(méi)什么意義，難道空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚(yú)不是完全自由的嗎？它們的運(yùn)動(dòng)不是完全無(wú)拘無(wú)束的嗎？②答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽凇o(wú)拘無(wú)束的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)似乎恰恰遵循著嚴(yán)格的規(guī)律。科學(xué)家們通過(guò)大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在著一個(gè)神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動(dòng)頻率、振幅以及運(yùn)動(dòng)速度三者之間的關(guān)系——振動(dòng)頻率乘以振幅再除以運(yùn)動(dòng)速度，計(jì)算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4之間。③比如，世界上最小的鳥(niǎo)類(lèi)——蜂鳥(niǎo)，其雙翅展開(kāi)僅有10厘米左右，飛翔時(shí)振幅大約是20厘米。蜂鳥(niǎo)的飛行速度非常快，大約能達(dá)到50米/秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥(niǎo)飛行時(shí)雙翅震動(dòng)頻率在50—70赫茲之間，根據(jù)上述公式計(jì)算出來(lái)的蜂鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)常數(shù)就落在0.2－0.4之間。④與蜂鳥(niǎo)形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個(gè)對(duì)象。成年海豚的體長(zhǎng)一般在3米左右，在大海里游動(dòng)時(shí)，海豚尾巴擺動(dòng)的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時(shí)100公里。根據(jù)公式計(jì)算出來(lái)的海豚的運(yùn)動(dòng)常數(shù)是0.3，也落在0.2－0.4之間。⑤這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在這個(gè)神秘的常數(shù)。事實(shí)上，只有當(dāng)這一運(yùn)動(dòng)常數(shù)的值處于0.2-0.4之間，動(dòng)物們才能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑥雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會(huì)存在這個(gè)運(yùn)動(dòng)常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變?cè)砟菢臃胖暮６詼?zhǔn)，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動(dòng)物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動(dòng)物曾經(jīng)具有怎樣的運(yùn)動(dòng)速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對(duì)外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律。”⑦此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說(shuō)，一個(gè)翼長(zhǎng)15厘米、翼振振幅為10厘米的機(jī)械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次/秒左右。目前美國(guó)軍方已經(jīng)著手研制類(lèi)似于飛鳥(niǎo)的有翼飛行器，在配備上微型攝像機(jī)之后，這樣的機(jī)械鳥(niǎo)將可能滲入敵方的任何機(jī)密要塞進(jìn)行刺探。當(dāng)然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無(wú)孔不入的機(jī)械昆蟲(chóng)，相信這一天的到來(lái)也為時(shí)不遠(yuǎn)。1．下面對(duì)全文內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)常數(shù)及其研究意義。B．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物運(yùn)動(dòng)遵循著一定的數(shù)學(xué)規(guī)律。C．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物運(yùn)動(dòng)常數(shù)對(duì)仿生學(xué)有很大的作用。D．飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物運(yùn)動(dòng)常數(shù)能幫助科學(xué)家研究遠(yuǎn)古生物甚至外星生物運(yùn)動(dòng)。2．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．所有的飛行動(dòng)物和游水動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)機(jī)制中都存在著一個(gè)神秘的常數(shù)。B．空中的飛鳥(niǎo)和水里的游魚(yú)其運(yùn)動(dòng)并不是完全自由的。C．生物學(xué)家可以根據(jù)動(dòng)物的身體構(gòu)造，判斷出動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度。D．其它星球上的游水生物或飛行生物的運(yùn)動(dòng)也遵循著同樣的規(guī)律。3．依據(jù)文章內(nèi)容，判斷說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．魚(yú)兒游動(dòng)速度跟它的尾巴的擺動(dòng)有關(guān)。B．鳥(niǎo)兒的翅膀扇動(dòng)的速度跟它的飛行速度成正比。C．有翼飛行器的設(shè)計(jì)必須考慮到翼長(zhǎng)、翼的振幅、振動(dòng)頻率和飛行速度之間的關(guān)系，不然就不能進(jìn)行有效飛行。D．國(guó)際上很多國(guó)家軍事機(jī)構(gòu)利用運(yùn)動(dòng)常數(shù)制造了大批機(jī)械昆蟲(chóng)為軍事領(lǐng)域服務(wù)。三、寫(xiě)作。（50分）14、寫(xiě)作。題目：請(qǐng)以“有一種溫暖叫陪伴”要求：（1）寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的記敘文。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名、人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、D【解題分析】試題分析：D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。A.引號(hào)內(nèi)的句號(hào)放到引號(hào)外；B.句末問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C.省略號(hào)與“等等”不能連用，刪除其一。2、B【解題分析】

B.有誤。這段話是小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾病愈后，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的價(jià)值進(jìn)行思考的時(shí)候說(shuō)的。故選B。3、C【解題分析】

A.句式雜揉，應(yīng)改為“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上體現(xiàn)的我國(guó)傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“寄托者、助跑者和實(shí)現(xiàn)者”。D.成分殘缺，“脫貧致富”后邊加上“的道路”。故選C。4、A【解題分析】

B．成分殘缺，去掉“通過(guò)”或者“使”。C．否定不當(dāng)，去掉“文化”后邊的“不”字。D．搭配不當(dāng)，“降低”和“狀態(tài)”不搭配，在“考試狀態(tài)”前邊加“影響”。故選A。5、D【解題分析】

A.強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。B.鳧水（fú）。C.膏藥（gāo），腈綸（jIng）。故選D。6、C【解題分析】

A.浮躁－浮躁；B.嘹望－瞭望；D.輕歌慢舞－輕歌曼舞。故選C。7、B【解題分析】

A.演繹(yì)、霎時(shí)(shà)、如絲如縷(lǚ)。C.剝削(xuē)、強(qiáng)詞奪理(qiǎng)。D.闡釋(chǎn)、精湛(zhàn)。故選B。8、C【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)多音字字音的掌握能力。多音字，是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。A項(xiàng)讀音分別是“shí、shí、shè”；B項(xiàng)讀音分別是“shuài、lǜ、shuài”；C項(xiàng)讀音都是“jiàn”；D項(xiàng)讀音分別是“sè、sāi、sài”。故選C。9、（1）我積蓄力量。（2）只要……就（3）BA【解題分析】

（1）句子的主干指的是主語(yǔ)（名詞、代詞），謂語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞），賓語(yǔ)（名詞、代詞），據(jù)此⑥句主干是我（主語(yǔ)）積蓄（謂語(yǔ)）力量（賓語(yǔ)）。（2）②句“想”與“會(huì)成功”前后構(gòu)成條件關(guān)系，故用只要……就……。（3）“嘗試”之后才是“努力”，兩個(gè)詞是有先后之分的。10、落日故人情寂寞沙洲冷曲徑通幽處零落成泥碾作塵可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒無(wú)為在歧路兒女共沾巾【解題分析】

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。重點(diǎn)字：“洲”“幽”“碾”“歧”“沾”。二、閱讀理解。（42分）11、1．作比較，將人類(lèi)對(duì)“對(duì)自己好的他人”和對(duì)“忠心地服務(wù)于自己”的機(jī)器人的不同感情加以比較，說(shuō)明人類(lèi)很難真正愛(ài)上機(jī)器人的原因是它們不具有人格和獨(dú)立性。2．第⑤段先用“而”承接上一段，指出人類(lèi)很難愛(ài)上人工智能，一大障礙是外觀原因；第⑥段用“不過(guò)”一詞加以轉(zhuǎn)折，說(shuō)明隨著高度仿真機(jī)器人的出現(xiàn)，人類(lèi)也可能會(huì)愛(ài)上機(jī)器人，從而使第⑤段的結(jié)論避免了絕對(duì)化；第⑦段用“不過(guò)”再次轉(zhuǎn)折，說(shuō)明即使人類(lèi)會(huì)愛(ài)上仿真機(jī)器人，這種愛(ài)也是有限制的，從而對(duì)第⑥段的內(nèi)容作了補(bǔ)充說(shuō)明，使行文邏輯嚴(yán)密。3．示例：我認(rèn)為不會(huì)。理由：①人是群居動(dòng)物，人類(lèi)之間的愛(ài)是相互的；而高度仿真機(jī)器人只會(huì)服務(wù)和取悅?cè)耍粫?huì)愛(ài)人；②人類(lèi)的愛(ài)是指向同類(lèi)的，高度仿真機(jī)器人并不是人類(lèi)；③人類(lèi)愛(ài)上他人，是因?yàn)閷?duì)方有人格和獨(dú)立性，而高度仿真機(jī)器人沒(méi)有；④高度仿真機(jī)器人即便美貌內(nèi)秀，但并不能滿足人類(lèi)“愛(ài)”的需求，所以人類(lèi)不會(huì)愛(ài)上她；⑤即便高度仿真的機(jī)器人不斷升級(jí)，人類(lèi)對(duì)它們的愛(ài)也是有限制的，一旦出現(xiàn)更高級(jí)的版本，它們就很可能被替換?！窘忸}分析】1．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類(lèi)別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。第⑧段中人類(lèi)對(duì)“對(duì)自己好的他人”和對(duì)“忠心地服務(wù)于自己”的機(jī)器人的不同感情加以比較，表明運(yùn)用的是作比較，結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過(guò)舉這些比較，來(lái)突出說(shuō)明物候“說(shuō)到機(jī)器，人類(lèi)很難真心去愛(ài)它們”。2．考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的理解?？萍颊f(shuō)明文語(yǔ)言有很?chē)?yán)密的邏輯性，前文寫(xiě)人類(lèi)有愛(ài)的情感需求，愛(ài)同伴、愛(ài)小動(dòng)物，第⑤段用“而”緊接著上一段轉(zhuǎn)折過(guò)渡到人類(lèi)很難真心去愛(ài)機(jī)器人原因的介紹；⑥段“不過(guò)，也有高度仿真的機(jī)器人?！鞭D(zhuǎn)到寫(xiě)，仿真的機(jī)器人，說(shuō)不定我們會(huì)在一定程度上“愛(ài)”這樣的造物。是對(duì)第⑤段的補(bǔ)充完善。⑦段“不過(guò)這種愛(ài)仍然有一些限制”又一次轉(zhuǎn)折，說(shuō)不定一定程度上“愛(ài)”這樣的造物是有限制的，不是任何都可以。語(yǔ)言邏輯上更加嚴(yán)密。3．開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章內(nèi)容和上述材料，簡(jiǎn)述自己理由即可。如，我認(rèn)為很有可能。理由：①高度仿真機(jī)器人擁有和人難以分辨的容貌、儀態(tài)，克服了外觀上的障礙，人類(lèi)有可能愛(ài)上它們；②高度仿真機(jī)器人聰明內(nèi)秀，善解人意，懂得人的喜怒哀樂(lè)，能與人進(jìn)行感情上的交流，可以滿足人類(lèi)對(duì)愛(ài)的需求；③隨著人工智能的發(fā)展，機(jī)器人在氣質(zhì)、風(fēng)度、能力等方面可能超過(guò)一般人，更容易讓人迷戀；④人愛(ài)上他人是因?yàn)樗麄兙哂腥烁窈酮?dú)立性，假如將來(lái)高度仿真機(jī)器人具有自我意識(shí)和獨(dú)立思想，人類(lèi)也就有可能真正愛(ài)上它們。12、1．用桃花源中的武陵人來(lái)引入對(duì)真實(shí)武陵的描寫(xiě)，激發(fā)讀者的好奇心，營(yíng)造了一種亦真亦幻的“夢(mèng)”的意境和氛圍。2．對(duì)武陵美景的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的追求和向往。3．山是秀的，風(fēng)情萬(wàn)種；水是潤(rùn)的，溫婉多情；建筑舒朋，古樸典雅。（意思對(duì)即可酌情給分）4．在作者的心目中，武陵是一個(gè)遙不可及卻魂?duì)繅?mèng)縈的世外桃源，能夠讓人忘掉人間的煩心事，獨(dú)享一葉扁舟、半壺老酒的愜意，尋得一片心靈的寧?kù)o。武陵的美景讓人流連忘返，無(wú)限沉迷，詩(shī)中透露詩(shī)人對(duì)于武陵源的喜愛(ài)、向往和沉醉?！窘忸}分析】1．本題考查開(kāi)頭的作用。文章開(kāi)頭引用桃花源的故事，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；陶淵明的桃花源是虛構(gòu)的世界，開(kāi)頭這樣寫(xiě)也給文章?tīng)I(yíng)造了亦真亦幻的氛圍。2．本題考查文章的線索。根據(jù)“旅游度假武陵卻是我的夢(mèng)”“我曾經(jīng)在寂寂長(zhǎng)夜里走失的夢(mèng)，剎那間因?yàn)檫@一詠一唱而復(fù)又尋到”“馭風(fēng)獨(dú)行，倚風(fēng)獨(dú)飲，便在行走中渾忘此身在何處”等語(yǔ)句可看出貫穿全文的是我對(duì)武陵美景的喜愛(ài)之情和對(duì)美好生活的向往之情，這種感情是文章的線索。點(diǎn)睛：在記敘文中，用一根線把事件按一定順序連起來(lái),讓這些材料表達(dá)一個(gè)完整的意思.這根"線"就是敘事的線索。找線索的方法一般有三種：一要注意文章標(biāo)題（有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素）；二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子；三要特別注意文中的議論抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料的重要線索。3．本題考查文章內(nèi)容的梳理和概括。根據(jù)“山是秀的，一如湘西女兒的風(fēng)情萬(wàn)種；水是潤(rùn)的，一如湘西女兒的溫婉多情”“這里的建筑舒朗，還有些古風(fēng)”等關(guān)鍵語(yǔ)句即可概括出武陵景物的特點(diǎn)。4．本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解?！拔淞暝瓷弦谷鐗?mèng)”說(shuō)明“我”一直向往武陵，武陵是“我”心中的桃花源；“渾忘人間萬(wàn)般事，半杯老酒謝東風(fēng)”說(shuō)明來(lái)到這里“我”沉醉在美景中，可以身心放松，忘卻忙碌和煩惱。詩(shī)中所透露的詩(shī)人對(duì)于武陵源的喜愛(ài)、向往和沉醉，也表現(xiàn)了“我”對(duì)武陵美景的喜愛(ài)和向往。13、1．A2．B3．D【解題分析】1．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。A項(xiàng)概述全面準(zhǔn)確，B、C、D項(xiàng)只是其中的一個(gè)方面。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。看到題目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句提取出來(lái)做答。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。B項(xiàng)理解分析正確，其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之