北京市各區(qū)2024屆物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

北京市各區(qū)2024屆物理八下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題1．下列關(guān)于做功的說法中正確的是A．物體通過的距離越大，做的功一定越多B．作用在物體上的力越大，做的功一定越多C．作用在物體上的力越大，物體通過的距離也越大，做的功一定越多D．以上說法均不對2．根據(jù)你對生活中物理量的認(rèn)識，指出下列數(shù)據(jù)最符合生活實際的是A．中學(xué)生課桌高約為80cmB．成年人的體重約為50NC．人正常步行的速度約為10m/sD．人雙腳站立時對地面的壓強約1.5×102Pa3．如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同樣木塊分別放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時兩容器中液面相平。則下列判斷正確的是A．乙液體的密度比甲液體的小B．木塊在甲液體中受的浮力較大C．甲液體對容器底部的壓強較大D．盛甲液體的容器對桌面的壓強較小4．你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列錯誤的是A．“跳遠(yuǎn)助跑”時利用了慣性的原理B．“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理5．如圖所示，用左手掌壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變，以下說法正確的是A．右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力B．右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力C．右手指對氣球的壓強等于左手掌對氣球的壓強D．右手指對氣球的壓強大于左手掌對氣球的壓強6．如圖所示實例中，屬于減小摩擦力的是A．拔河比賽時，用力握緊繩子B．汽車輪胎上刻有花紋C．旱冰鞋下裝有滾輪D．涂鎂粉的手7．人在湖中游時，使人前進(jìn)的動力是（）A．水對人的浮力 B．人對水的壓力C．人的手臂對水的推力 D．水對人手臂的推力8．在兩個相同的薄壁塑料瓶（質(zhì)量忽略不計）內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和

ρ乙的兩種液體后密封，再把它們放入兩個裝有等質(zhì)量水的相同容器中，處于如圖所示狀態(tài)，兩容器對桌面的壓強分別為p1和p1．下列判斷正確的是（）A．ρ甲＞ρ乙p1＞p1 B．ρ甲=ρ乙p1＞p1C．ρ甲＜ρ乙p1＜p1 D．ρ甲=ρ乙p1＜p1二、多選題9．下列說法正確的是A．人在勻速直線運動的列車上立定跳遠(yuǎn)，向列車行駛反方向跳會更遠(yuǎn)些B．物體發(fā)生形變時一定受到力的作用C．手握繩從井中提水桶，水桶受到拉力的施力物體是手D．不考慮空氣的作用時，被拋出的籃球在空中只受到重力作用10．有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的質(zhì)量是40g;將小球從甲溢水杯中取出擦干,輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的體積露出液面，溢出液體的質(zhì)量是50g，已知，下列計算正確的是A．小球的質(zhì)量是40gB．小球的體積是50cm3C．液體的密度是D．小球的密度是三、填空題11．美國研制出“會飛的汽車”，如圖所示，其車身和一般汽車相似，但車門多了兩個可折疊的翅膀，在陸地行駛時，翅膀折疊，在空中飛行時翅膀張開。汽車的質(zhì)量為600kg，地面最大行駛速度可達(dá)150km/h，輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2，空中最大飛行速度可達(dá)200km/h，發(fā)動機功率為75kW，該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強是________Pa；（g取10N/kg）若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km，汽車受到的牽引力是_________N。12．如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，其中ABC是一個（選填“省力”或“費力”）杠桿，支點是點，ABC上有花紋，是為了（選填“增大”或“減小”）摩擦．13．手壓桌子時，手對桌子有壓力的作用，同時桌子對手也有支持力的作用，這兩個力的三要素中相同的要素是________（“選填“大小”“方向”或“作用點”）；其中壓力是由于________（選填“手”或“桌子”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，所以壓力也屬于彈力．14．一個物體的重力為10N，體積為1.2dm2，將其全部浸沒在水中時，此時它所受的浮力為_______N，放手后物體靜止時所受浮力為____N。15．某課外活動小組劃著游船欣賞“北河”美景，同學(xué)用船槳向后滑水時，船前進(jìn)，這表明物體間力的作用是____________，船槳屬于杠桿，使用這類杠桿的目的是為了_________，使游船浮在水面的力的施力物體是___________。16．如圖所示，殲10戰(zhàn)斗機是我國自行研制具有自主知識產(chǎn)

權(quán)的新一代戰(zhàn)機，它采用我國自行研制的“太行大推力渦輪風(fēng)扇發(fā)動機”提供飛行動力．若已知它飛行時所受空氣阻力f與其飛行速度v的平方成正比，即f=kv2（其中k為常量），不計飛行時的油耗．(1)殲10戰(zhàn)機飛行時需要的升力是由機翼上、下表面________

不同而產(chǎn)生的．(2)當(dāng)質(zhì)量為m的殲10戰(zhàn)機以速度v沿水平勻速直線飛行時，其發(fā)動機產(chǎn)生的推力F=________

，氣流對飛機產(chǎn)生的升力N=________

．（后兩空用字母表示）.四、作圖、實驗探究題17．如圖所示，利用動滑輪來提升一個物體，拉力F豎直向上．動滑輪其實就是一個變形的杠桿，請在圖中標(biāo)出它的支點O，并畫出F的力臂L．（__________）18．如圖所示，小明用羊角錘拔鐵釘，請畫出在A點施加最小動力F的示意圖及其力臂l．（______）19．（10分）如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗，小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，由________原理可知，木塊受到的滑動摩擦力大小為________N.(2)圖乙、丙兩次實驗是為了探究滑動摩擦力的大小與________的關(guān)系.(3)小明順利完成甲、乙兩次實驗后，在進(jìn)行圖丙所示的實驗時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒有拉動木塊，為了用現(xiàn)有的器材完成實驗，她采取_____的方法完成了另一次實驗，她的改進(jìn)操作中控制了____不變.五、計算題20．（6分）高速路的廣泛應(yīng)用使人們的出行更加便捷.放假期間，銘銘與家人乘坐高鐵從葫蘆島到沈陽游玩.如圖是他們乘坐的“和諧號”高鐵列車，下表是它的部分參數(shù)（g=10N/kg）滿載時總質(zhì)量1000t車輪與鐵軌接觸總面積0.8m2最高時速360km/h（1）滿載的列車停在水平軌道上時，對軌道的壓強是多少？（2）葫蘆島至沈陽的路程為270m。若列車以最高時速行駛，從葫蘆島到沈陽需要多長時間？（3）列車從葫蘆島到沈陽實際運行1.5h，設(shè)列車在水平軌道上做勻速直線運動，所受阻力是其滿載時重力的0.01倍，此過程中牽引力的功率是多少？21．（6分）水平地面上有底面積為300cm2、不計質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A，內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細(xì)線與容器底相連，如圖所示，此時水面距容器底0.4m，求：(1)水對容器底的壓強是多少？(2)物塊B受到的拉力為多少？(3)剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了多少？

參考答案一、單選題1、D【解題分析】

A、因為功的大小與力和距離有關(guān)，物體通過的距離大，但力不一定大，所以做的功不一定多，故A錯誤；B、因為功的大小與力和距離有關(guān)，作用在物體上的力越大，但通過的距離不一定大，所以做的功不一定多，故B錯誤；C、力越大，物體通過的距離也越大，如果力的方向與通過的距離垂直，則該力不做功（做功為0），故C錯誤；D、ABC都不對，故D正確。2、A【解題分析】

A．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=800mm左右，符合實際；B．成年人的體重約為500N，所以該選項與實際不符；C．因為人正常步行的速度約為1m/s，所以該選項與實際不符；D．一個成年人的體重約為700N,人腳掌的總面積大約是500cm2=0.05m2，雙腳站立時對地面的壓強約為p====1.4×104Pa，所以該選項不符合實際。3、D【解題分析】

由圖可知，木塊在甲液體中懸浮，在乙液體中漂浮。A．根據(jù)浮沉條件可知：ρ木=ρ甲，ρ木<ρ乙，則ρ甲<ρ乙，即乙液體的密度比甲液體的大。故A錯誤。B．根據(jù)浮沉條件可知，木塊在甲液體中受到的浮力等于木塊重力，在乙液體中受到的浮力也等于木塊重力，則木塊在甲、乙液體中受的浮力相等。故B錯誤。C．因兩容器中液面相平，即兩容器中液體深度相同。根據(jù)可知，甲液體對容器底部的壓強較小。故C錯誤。D．由圖可知，甲容器中木塊排開液體的體積大于乙容器中木塊排開液體的體積，因兩液面相平，且容器相同，則甲容器中液體的體積小于乙容器中液體的體積。又因ρ甲<ρ乙，根據(jù)ρ=得m=ρV可知，甲液體的重力小于乙液體的重力，即G液甲<G液乙。甲容器對水平桌面的壓力為：F甲=G容器+G液甲+G木，乙容器對水平桌面的壓力為：F乙=G容器+G液乙+G木。因G容器、G木相等，則F甲<F乙，即甲容器對水平桌面的壓力小于乙容器對水平桌面的壓力。因兩容器底面積相同，根據(jù)可知，甲容器對桌面的壓強小于乙容器對桌面的壓強。故D正確。4、D【解題分析】試題分析：“跳遠(yuǎn)助跑”時，起跳前人的速度較大，跳起時由于慣性跳的更遠(yuǎn)，利用了慣性的原理；“引體向上”時手搓鎂粉，是利用使接觸面粗糙的辦法增大摩擦；“踢足球”時，足球由靜止變?yōu)檫\動，或改變運動方向，利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變；“仰臥起坐”時利用人的重力來鍛煉身體，與大氣壓無關(guān)，故選D?？键c：慣性的應(yīng)用、影響摩擦的因素、力的作用效果、重力5、D【解題分析】

A、B.氣球處于平衡狀態(tài)，一定受平衡力的作用，在水平方向上，受到右手指對它向左的壓力和左手掌對它向右的壓力，氣球處于平衡狀態(tài)，說明這兩個力是一對平衡力，所以大小相等，故A.B均錯誤；C、D.由壓強的計算公式可知：在壓力相同的情況下，S越大，壓強越小，右手指與氣球的接觸面積小于左手掌與氣球的接觸面積，所以右手指對氣球的壓強大于左掌對氣球的壓強，故D正確、C錯誤。6、C【解題分析】

A．拔河比賽時，用力握緊繩子；是在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力；不符合題意；B．汽車輪胎上刻有花紋；是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。不符合題意；C．旱冰鞋下裝有滾輪,是用滾動代替滑動摩擦，屬于減小摩擦力。符合題意；D．涂鎂粉的手，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。不符合題意；7、D【解題分析】

人在游泳時，手臂向后劃水，對水一個向后的作用力，因為物體間力的作用是相互的，手臂同時會受到水對人一個向前的作用力，從而使人前進(jìn)，故D符合題意，ABC不符合題意。8、A【解題分析】

因圖中V排甲＞V排乙，所以，由F浮=ρgV排可知，F(xiàn)浮甲＞F浮乙，因甲、乙在水中均漂浮，受到的浮力和它們自身的重力相等，且薄壁塑料瓶的質(zhì)量忽略不計，所以，G甲＞G乙，又因甲乙兩液體的體積相等，由ρ=可知，ρ甲＞ρ乙，故BCD錯誤；因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，且容器和水的質(zhì)量相等，所以，由F=G液+m容g+m水g可知，兩容器對桌面的壓力相等，因相同容器的底面積相等，即受力面積相等，所以，由p=可知，兩容器對桌面的壓強關(guān)系為p1＞p1，故A正確．二、多選題9、BD【解題分析】

A．人在勻速直線運動的列車上，人相對于列車處于靜止?fàn)顟B(tài)，立定跳遠(yuǎn)無論向哪個方向，跳躍距離相對于列車都是一樣的；B．力可以改變物體的形狀，物體發(fā)生形變時一定受到力的作用；C．手對繩施加一個拉力，繩子對桶施加一個拉力，水桶受到拉力的施力物體是繩子；D．拋出去的籃球在空中只受到地球?qū)λ奈Γ粗亓Φ淖饔谩?0、BCD【解題分析】

A．由題意知道，小球放入乙液體中處于漂浮狀態(tài)，所以，F(xiàn)浮乙=G=G排，所以，小球質(zhì)量是：m=m排=50g，故A錯誤；B．根據(jù)題意知道，在甲中小球下沉，小球的體積就等于排開酒精的體積，由知道，小球的體積是：故B正確；C．由于小球在乙中漂浮，所以小球受到的浮力是：F浮=G，由阿基米德原理知道：代入數(shù)據(jù)解得液體的密度是：ρ液=1.1×103kg/m3；故C正確；D．由知道，小球的密度是：。三、填空題11、5×1041350【解題分析】

第一空．該汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓力為：F=G=mg=600kg×10N/kg=6000N，對地面的壓強為：p===5×104Pa。第二空．發(fā)動機功率為P=75kW=75000W，空中最大飛行速度為v=200km/h=m/s，根據(jù)P=Fv得，汽車受到的牽引力為：F===1350N。12、省力B增大【解題分析】

由圖可知，杠桿ABC在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，支點為B點．ABC上有粗糙的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的．13、大小手【解題分析】

手對桌面的壓力和桌面對手的支持力是一對相互作用力，其大小是相等的，方向相反，手對桌子的壓力的作用點在桌上，桌子對手的力的作用點在手上，故相同要素是大?。矬w由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，手用力壓桌子，手發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力．14、1210【解題分析】

第一空．將其全部浸沒在水中時，排開水的體積等于物體的體積，即V排=V=1.2dm3=1.2×10-3m3，物體受到的浮力F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.2×10-3m3=12N；第二空．放手后，物體受到的浮力12N大于物體的自重10N，因此物體要上??；待物體靜止時，漂浮在水面上：此時物體所受的浮力等于物體的重力，即F浮′=10N。15、相互省距離水【解題分析】

第一空．同學(xué)用船槳向后滑水時槳對水施加一個向后的力，同時水對槳施加一個向前的力使船前進(jìn)，這表明物體間力的作用是相互的；第二空．船槳阻力臂大于動力臂，是費力杠桿，其特點為費力省距離；第三空．游船浮在水面上受到水對船向上的浮力，浮力的施力物體是水。16、壓強kv1mg【解題分析】

(1)[1]飛機的機翼上表面空氣流速大，下表面空氣流速?。捎诹黧w壓強與流速有關(guān)，流速越大的地方壓強越小，流速越小的地方壓強越大，所以飛機機翼上表面受到向下的壓強小，下表面受到向上的壓強大，于是產(chǎn)生了一個向上的壓強差，正是這個向上的壓強差為飛機提供了向上的升力．(1)[1]飛機沿水平勻速直線飛行時，水平方向上受到發(fā)動機產(chǎn)生的推力與飛行時所受空氣阻力f，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，即F＝f＝kv1．[3]豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的升力，兩個力是平衡力，大小相等，重力是mg，升力是mg．四、作圖、實驗探究題17、【解題分析】

力臂是從支點到力的作用線的距離，動滑輪是動支點，支點是繩與滑輪接觸點如圖O點，力臂是從O點到力F作用線的距離L．18、如下圖所示【解題分析】

最小的力應(yīng)是力臂最大時，最大的力臂是支點到力的作用線的距離，連接支點與力的作用點，然后通過力的作用點作力的臂的垂線，就是動力的方向，如上圖所示．19、二力平衡4.2接觸面的粗糙程度先將丙實驗中木塊上的砝碼取下壓力【解題分析】

第一空．在實驗中，小明用彈簧測力計在水平方向上勻速直線拉動木塊，由二力平衡的原理知道，此時拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等；第二空．由圖甲知道，測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)為4.2N，所以，摩擦力為4.2N；第三空．乙、丙兩圖所示實驗，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，通過比較測力計的示數(shù)，可以探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系；第四空．若在進(jìn)行圖丙所示的實驗時，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達(dá)到最大時仍沒有拉動木塊，說明摩擦力較大，測力計量程不夠，所以為了用現(xiàn)有的器材完成實驗，可以將丙實驗中木