初中生物八年級(jí)下冊(cè)傳染病及其預(yù)防（區(qū)一等獎(jiǎng)）

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防第一頁，共四十八頁。大家是否還記得這些畫面？第二頁，共四十八頁。第三頁，共四十八頁。第四頁，共四十八頁。文章來源

《政治學(xué)研究》2003年3期

2002年歲末,非典型肺炎在廣東省出現(xiàn),并在其后幾個(gè)月迅速向我國其它地區(qū)蔓延,發(fā)展成一場較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害。在某些局部區(qū)域,非典型肺炎還演變?yōu)橐粓錾鐣?huì)危機(jī),如在廣東、北京等疫情嚴(yán)重的地區(qū),一度出現(xiàn)物價(jià)飛漲、搶購成風(fēng)、人員大規(guī)模轉(zhuǎn)移等社會(huì)恐慌現(xiàn)象。

非典在全球非典疫情中,我國所遭受的危害最為嚴(yán)重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者為8437人,死亡814人。我國大陸地區(qū)患者為5327人,占患者總數(shù)的63.14%;死亡349人,占死亡人數(shù)的42.8%。第五頁，共四十八頁。為什么當(dāng)時(shí)非典給社會(huì)帶來了如此的恐慌？

非典即非典型肺炎，是由變異的冠狀病毒引起的一種傳染性極強(qiáng)的呼吸道傳染病。

第六頁，共四十八頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、傳染病的概念、傳播途徑和預(yù)防措施。2、了解常見的細(xì)菌性、病毒性和寄生蟲傳染病。3、會(huì)說出艾滋病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。能力目標(biāo)：當(dāng)遇到常見的傳染病時(shí)，會(huì)采取正確的預(yù)防措施保護(hù)自己。情感目標(biāo)：

1、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、懂得要積極正確的和傳染病人相處，要關(guān)心、幫助傳染病人。第七頁，共四十八頁。1.教學(xué)重點(diǎn)：理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。2、教學(xué)難點(diǎn)：（1）傳染病的概念。（2）了解和關(guān)注艾滋病的傳播途徑及預(yù)防措施，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待艾滋病人，關(guān)心他人的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn)第八頁，共四十八頁。自己從小到大的健康狀況（曾得過什么??？根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)判斷會(huì)不會(huì)傳染）。想一想第九頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試說出下列常見傳染病是由什么引起的？第十頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬由流感病毒引起第十一頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬由水痘帶狀皰疹病毒引起第十二頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬由結(jié)核桿菌引起第十三頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬由（皮膚癬菌）真菌引起第十四頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬由蛔蟲引起第十五頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬由血吸蟲引起第十六頁，共四十八頁。流行性感冒肺結(jié)核蛔蟲病血吸蟲病水痘手癬、足癬理理思路，歸歸類！病原體寄生蟲病毒細(xì)菌真菌第十七頁，共四十八頁。常見的幾種病原體病原體——引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等微生物，稱為病原體。

第十八頁，共四十八頁。是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。特點(diǎn)：一、傳染病概念、特點(diǎn)傳染性流行性概念：第十九頁，共四十八頁。二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們用約4分鐘的時(shí)間，自學(xué)課本P72—74頁內(nèi)容，結(jié)合“資料分析”思考完成以下問題：1.分析流行性感冒的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？2.資料2所說的做法有什么科學(xué)道理？3.傳染病在人群中流行時(shí)，從病原體到患者要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？第二十頁，共四十八頁。1分析流行性感冒的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感？流行性感冒主要是靠飛沫、空氣傳播的。因此咳嗽或打噴嚏的時(shí)候要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。

老人和小孩由于體質(zhì)差，抵抗力弱，所以容易患感冒。第二十一頁，共四十八頁。資料2所說的做法有什么科學(xué)道理？

將甲肝患者用的碗筷和家人分開，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開，這樣可以避免健康人感染甲肝。飯店的餐具要嚴(yán)格消毒，這樣做可以將餐具上的細(xì)菌和病毒殺死，避免顧客感染上傳染病。2第二十二頁，共四十八頁。流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者嘗試總結(jié)易患流感的人帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點(diǎn)?→散播病原體者←→容易患此病的人←途徑第二十三頁，共四十八頁。散播病原體的人或動(dòng)物對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達(dá)健康人的途徑

？

？

？第二十四頁，共四十八頁。散播病原體的人或動(dòng)物對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達(dá)健康人的途徑傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)第二十五頁，共四十八頁。三：傳染病的預(yù)防措施請(qǐng)同學(xué)們用約3分鐘時(shí)間，自學(xué)課本75—76頁內(nèi)容，思考并完成以下問題：1、預(yù)防傳染病的措施有哪些？2、結(jié)合圖8—3判斷分別屬于哪種措施？第二十六頁，共四十八頁。傳播途徑傳染源易感人群傳染病的預(yù)防措施控制傳染源X切斷傳播途徑保護(hù)易感人群第二十七頁，共四十八頁。1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。

2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請(qǐng)分析：

1.導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是（）

2.弟弟被傳染前是（）

3.流感傳播途徑主要是（）

4.蚊子在瘧疾病的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（）學(xué)以致用哥哥易感人群空氣傳播途徑第二十八頁，共四十八頁。

假如我們班有三名同學(xué)患了流感，為了防止流感擴(kuò)散，現(xiàn)在該怎么辦呢？◆讓感冒患者吃藥、住院、戴口罩等◆教室內(nèi)煮醋、開窗通風(fēng)等◆沒得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護(hù)預(yù)防措施出謀劃策第二十九頁，共四十八頁。快速判斷：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群第三十頁，共四十八頁。傳染病的預(yù)防措施第三十一頁，共四十八頁。

預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。友情提示第三十二頁，共四十八頁。艾滋病1982年9月，美國疾病控制中心以“獲得性免疫缺陷綜合癥”為這種復(fù)雜的疾病命名。1983年，從一名同性戀艾滋病患者的淋巴結(jié)中分離到了新的病毒，研究證實(shí)這種病毒是這種病的病原體。1986年7月經(jīng)國際病毒分類委員會(huì)命名為“人類免疫缺陷病(HumomImmuneDeficiencyVirus)”，即艾滋病病毒，縮寫HIV。至今人類還沒攻克，一旦感染就無法治愈。

AVSEQ05.avi第三十三頁，共四十八頁。病原體：傳染源：傳播途徑：

易感人群：1、性傳播2、血液傳播3、母嬰傳播大多數(shù)人艾滋病患者（攜帶者）艾滋病病毒（HIV)走進(jìn)“艾滋病”第三十四頁，共四十八頁。胡錦濤與艾滋患者“歷史性握手”正確對(duì)待艾滋病患者12月1日—世界艾滋病日⑴.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者，與他們和諧相處。⑵.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。第三十五頁，共四十八頁。

溫總理與艾滋病人在一起：孩子，別哭！第三十六頁，共四十八頁。

防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！第三十七頁，共四十八頁。當(dāng)遼寧省阜新市阜、錦州市的疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定，組織農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生等部門采取了以下措施：1、撲殺疫點(diǎn)周圍3公里內(nèi)所有家禽50共萬只。為什么？控制傳染源社會(huì)熱點(diǎn)鏈接第三十八頁，共四十八頁。2、封鎖兩地疫點(diǎn)周圍方圓5公里，禁止任何禽類食品運(yùn)出，對(duì)進(jìn)出疫區(qū)的所有人和車進(jìn)行消毒等一系列防控措施。為什么？切斷傳播途徑社會(huì)熱點(diǎn)鏈接第三十九頁，共四十八頁。為什么？保護(hù)易感人群社會(huì)熱點(diǎn)鏈接許智宏接種流腦疫苗第四十頁，共四十八頁。健康的生活第一章第一節(jié)傳染病及其預(yù)防特點(diǎn)環(huán)節(jié)措施傳染病及預(yù)防第四十一頁，共四十八頁。健康的生活第一章第一節(jié)傳染病及其預(yù)防特點(diǎn)環(huán)節(jié)傳染源傳染性流行性措施傳播途徑傳染病及預(yù)防易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群第四十二頁，共四十八頁。1傳染病是由病原體(寄生蟲或細(xì)菌病毒)侵入人體引起的，并可在人群中傳播的疾病。2傳染病的特點(diǎn)：3傳染病的流行必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：4預(yù)防傳染病的主要措施：傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群?？刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。第四十三頁，共四十八頁。課堂檢測(cè)1、下列各種病癥中都屬于傳染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺結(jié)核

B、血吸蟲病、神經(jīng)炎、淋病C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲病

D、水痘、胃癌、瘋牛病2、家人患肝炎期間，為切斷傳播途徑，應(yīng)該（）

A、隔離并徹底治療病人B、對(duì)病人的餐具C、不隨地吐痰D、消滅吸血昆蟲3、進(jìn)行預(yù)防接種，屬于預(yù)防傳染病措施中的（）

A、控制傳染源B、保護(hù)易感人群

C、切斷傳播途徑D、控制傳播媒介CBB第四十四頁，共四十八頁。4、大量消滅“四害”，從防止傳染病的措施分析，屬于（）

A、控制傳染源B、保護(hù)易感人群

C、切斷傳播途徑D、以上都不是5、

下列疾病不屬于傳染病的是（

）

A．肺結(jié)核

B．甲型H1N1流感

C．乙肝D．聾啞6、

下列生物中不屬于病原體的是（

）

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔蟲

D．蚜蟲7、

甲流和蛔蟲病的病原體分別屬于（

）

A．細(xì)菌和病毒

B．寄生蟲和病毒

C．病毒和寄生蟲

D．病毒和細(xì)菌DDCC第四十五頁，共四十八頁。8、甲型H1N1流感流行期間，在機(jī)場、碼頭和車站有些人戴口罩，其目的是（

）

A控制傳染源B切斷傳播途徑

C保護(hù)易感人群

D以上都對(duì)9、為了防控甲流，教育部門紛紛決定各校暫不舉行開學(xué)典禮、取消軍訓(xùn)，這種措施屬于（

）

A切斷傳播途徑B控制傳染源

C保護(hù)易感人群

D增強(qiáng)免疫力10、我校防控甲流注意落實(shí)“四早”，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，此措施屬于（

）

A控制傳染源B切斷傳播途徑

C保護(hù)易感人群

D以上都對(duì)CCA第四十六頁，共四十八頁。謝謝第四十七頁，共四十八頁。內(nèi)容總結(jié)第一節(jié)傳染病及其預(yù)防。文章來源

《政治學(xué)研究》2003年3期