初中生物八年級上冊第2節(jié)人體對信息的感知“衡水杯”一等獎

第2節(jié)人體對信息的感知第一頁，共二十八頁。二、耳與聽覺知識目標(biāo)：描述耳的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能；說出聽覺的形成過程。能力目標(biāo)：發(fā)展觀察能力、語言表達能力、用科學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認同耳的衛(wèi)生保健的重要性，自覺養(yǎng)成健康的用耳方式；關(guān)愛和幫助有聽覺障礙的人群。重點：耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成。難點：聽覺的形成過程。第二頁，共二十八頁。

與同桌的同學(xué)互相觀察耳，對照課本47頁“耳的結(jié)構(gòu)示意圖”；聯(lián)系信息庫54頁中的有關(guān)內(nèi)容，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。任務(wù)：1.觀察同學(xué)的耳；2.了解耳各部分結(jié)構(gòu)名稱；3.耳的主要結(jié)構(gòu)的功能；4.完成討論題。合作學(xué)習(xí)第三頁，共二十八頁。討論1.耳的結(jié)構(gòu)及其功能2.鼓室是真空的嗎？3.耳蝸內(nèi)與聽覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？4.內(nèi)耳受到感染時，很可能會使人失去平衡感而跌倒，你能解釋其中的原因嗎？參考課本47頁，54頁第四頁，共二十八頁。耳郭外耳中耳咽鼓管內(nèi)耳耳蝸半規(guī)管前庭外耳道聽小骨鼓室鼓膜

1.耳的結(jié)構(gòu)與功能：（收集聲波）（傳導(dǎo)聲波）（與身體的平衡有關(guān)）（與聽覺的形成有關(guān)）第五頁，共二十八頁。交流1.耳的結(jié)構(gòu)及其功能2.鼓室是真空的嗎？3.耳蝸內(nèi)與聽覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？4.內(nèi)耳受到感染時，很可能會使人失去平衡感而跌倒，你能解釋其中的原因嗎？聽覺感受器有空氣(保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡)半規(guī)管和前庭（有位覺感受器）耳既是

器官，也是

器官。聽覺神經(jīng)系統(tǒng)位覺第六頁，共二十八頁。

僅有耳，能不能形成聽覺呢？那聽覺的形成，還需要哪些結(jié)構(gòu)的參與呢？思考：聽神經(jīng)聽覺中樞第七頁，共二十八頁。

聽覺的形成第八頁，共二十八頁。1.2.外界的聲波耳郭外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽神經(jīng)大腦皮層聽覺中樞小活動聽覺的形成嘗試構(gòu)建路徑

以小組為單位，選擇與聽覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)，將它們按順序粘貼在紙上，構(gòu)建聽覺形成的路徑。全班展示活動成果。第九頁，共二十八頁。1.人有時候坐車會出現(xiàn)頭暈，甚至嘔吐等不適的感覺。這是怎么回事？試用所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象2.人坐飛機時，在飛機起飛或降落時耳會覺得痛。這又是怎么回事呢？第十頁，共二十八頁。你知道嗎？

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球有輕度聽力損失者近6億，我國患有耳鳴、聽覺障礙的人數(shù)高達2.9億，其中已成為聽力殘疾人數(shù)為2057萬，居各類殘疾人之首。此外，每年尚有500萬人由于各種原因造成聽力損傷而加入這一行列。第十一頁，共二十八頁。了解邰麗華小時候的遭遇第十二頁，共二十八頁。第十三頁，共二十八頁。1.常見的耳毒性藥物有哪些？2.耳毒性藥物損害人體聽力，主要在什么結(jié)構(gòu)？資料分析閱讀課本48頁資料，討論下列問題:3.耳聾對人的生活將產(chǎn)生哪些嚴(yán)重的影響？慎用耳毒性藥物第十四頁，共二十八頁。你知道嗎？世界愛耳日是每年的哪一天？3月3日第十五頁，共二十八頁。

遇到下列情況，會對聽力造成影響。這時我們應(yīng)該怎么辦？

＊遇到巨大聲響時……

＊耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時……

＊鼻咽部有炎癥時……討論保護耳和聽覺第十六頁，共二十八頁。請你來模擬＊遇到巨大聲響時——張嘴閉嘴堵耳第十七頁，共二十八頁。＊耳道內(nèi)耵聹（耳垢）較多時——

不要使用火柴棒、發(fā)夾等尖銳的器具挖耳朵，以免戳傷外耳道和鼓膜。第十八頁，共二十八頁。＊鼻咽部有炎癥時——

鼻咽部的病菌可能通過

進入中耳，因此，要及時就診，以免引起中耳炎。咽鼓管第十九頁，共二十八頁。請欣賞：這些舞者是靠什么才完成這么一幕堪稱完美的舞蹈？第二十頁，共二十八頁。談?wù)劯惺埽?/p>

上帝在這里關(guān)上了一扇門，會在那里打開扇窗！假如一定兩勤奮、吃苦耐勞、堅強、樂觀、積極向上……第二十一頁，共二十八頁。謝謝第二十二頁，共二十八頁。鞏固練習(xí)第二十三頁，共二十八頁。請你來配音掩耳盜鈴輕松一刻：第二十四頁，共二十八頁。

咽鼓管是由鼓室前下方通到鼻咽部的一條細長、扁平的管道。咽鼓管的主要作用是使中耳內(nèi)的空氣跟外界空氣相通，維持鼓膜內(nèi)、外氣壓的平衡。咽鼓管平時封閉，吞咽和打呵欠時張開。

咽鼓管

飛機起飛或降落時，鼓膜內(nèi)外兩側(cè)的氣壓不平衡，耳就會覺得不舒服。咽鼓管鼓膜第二十五頁，共二十八頁。

前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部位置和速度的變化。有些人的前庭和半規(guī)管過度敏感，微弱的刺激就能產(chǎn)生眩暈、惡心、嘔吐癥狀。前庭和半規(guī)管第二十六頁，共二十八頁。謝謝第二十七頁，共二十八頁。內(nèi)容總結(jié)第2節(jié)人體對信息的感知。知識目標(biāo)：描述耳的結(jié)構(gòu)及各主要部分的功能。能力目標(biāo)：發(fā)展觀察能力、語言表達能力、用科學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力。重點：耳的結(jié)構(gòu)和聽覺的形成。聯(lián)系信息庫54頁中的有關(guān)內(nèi)容，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。4.內(nèi)耳受到感染時，很可能會使人失去平衡感而跌倒，你能解釋其中的原因嗎。參考課本47頁，54頁。耳既是器官，也是器官。那聽覺的形成，還需要哪些結(jié)構(gòu)的參與呢。3