江西省上饒市廣豐區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試題

廣豐區(qū)2023—2024學年度第一學期期末質(zhì)量檢測九年級化學試卷可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16Zn-65Cl-35.5Fe-56一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意。1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分。)1.下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學變化的是A.面粉發(fā)酵 B.花生榨油 C.自制豆腐乳 D.釀酒E.【答案】B【解析】【詳解】A、面粉發(fā)酵有菌類物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A選項錯誤；B、花生榨油是將其中的油脂提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B選項正確；C、自制豆腐乳是通過氧化反應制取，屬于化學變化，故C選項錯誤；D、釀酒有酒精生成，屬于化學變化，故D選項錯誤。故選B?！军c睛】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。2.把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A.冰塊 B.面粉 C.汽油 D.蔗糖【答案】D【解析】【詳解】A、水和冰是一種物質(zhì)，不是混合物，故選項錯誤；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；C、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；故選D。3.常充入食品包裝袋中作為保護氣的氣體是A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.氯氣【答案】B【解析】【詳解】A、氧氣具有氧化性，不能作保護氣，不符合題意；B、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，且無毒，可填充于食品包裝中，用于防腐，符合題意；C、稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，但是稀有氣體價格較高，一般不用于填充食品包裝袋，用于防腐，不符合題意；D、氯氣有毒，不能填充于食品包裝中，不符合題意。故選B。4.詩詞是中華民族寶貴的文化財富，下列詩詞說明分子在不斷運動的是A.床前明月光，疑是地上霜 B.遙知不是雪，為有暗香來C.鋤禾日當午，汗滴禾下土 D.君看一葉舟，出沒風波里【答案】B【解析】【詳解】B中由于分子是不斷運動的，花中香味物質(zhì)的分子通過運動，進入人們的鼻子中，碰到嗅覺細胞，故聞到香味；A、C、D中的現(xiàn)象與分子運動無關。故選：B。5.若C-13是指原子核內(nèi)有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子，則”He-3”所指的氦原子核內(nèi)A.含有3個質(zhì)子，沒有中子 B.含有2個質(zhì)子，1個中子C.含有1個質(zhì)子，2個中子 D.含有3個中子，沒有質(zhì)子【答案】B【解析】【詳解】由題中信息“C-13是指原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子、7個中子的碳原子”可類比推知He-3中的數(shù)據(jù)3數(shù)值上為質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氦原子的質(zhì)子數(shù)是2，所以中子數(shù)是1。故選：B。6.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A.氯化鈉 B.氨氣 C.金剛石 D.鐵【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項錯誤；B、氨氣是由非金屬元素組成的化合物，是由氨分子構(gòu)成的，故選項正確；C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；故選B?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。7.有報道稱:“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血”這里“鐵”指A鐵原子 B.鐵離子 C.鐵單質(zhì) D.鐵元素【答案】D【解析】【詳解】“目前世界上將近20億人患有缺鐵性貧血”這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選D。8.變質(zhì)肉會產(chǎn)生硫化氫等有毒物質(zhì)，對人體健康有很大的危害。下列有關硫化氫的介紹中，屬于化學性質(zhì)的是（）A.標準狀況下是一種無色氣體 B.點火時能在空氣中燃燒C.能溶于水、乙醇及甘油中 D.具有臭雞蛋氣味【答案】B【解析】【詳解】A、標準狀況下是一種無色氣體，描述的是硫化氫的顏色，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；B、點火時能在空氣中燃燒，燃燒是要通過化學變化來體現(xiàn)的性質(zhì)，屬于化學性質(zhì)；故符合題意；C、能溶于水、乙醇及甘油中，沒有發(fā)生化學變化，故溶解性屬于物理性質(zhì)；故不符合題意；D、具有臭雞蛋氣味，描述的是物質(zhì)的氣味，不需通過化學變化來體現(xiàn)，屬于物理變化；故不符合題意；故選B9.化學觀念是化學的核心素養(yǎng)之一。下列有關化學觀念的說法中不正確的是A.組成觀：水和過氧化氫的元素組成相同B.轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.守恒觀：等質(zhì)量水和過氧化氫分解，生成氧氣的質(zhì)量相等D.結(jié)構(gòu)觀：水和過氧化氫分子結(jié)構(gòu)不同，它們的化學性質(zhì)不同【答案】C【解析】【詳解】A、水和過氧化氫都是由氫/氧元素組成，故A說法正確，不符合題意；B、水電解可生成氫氣，氫氣點燃可生成水，水和氫氣在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故B說法正確，不符合題意；C、反應前后元素的種類不變，過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣，過氧化氫中氧元素的質(zhì)量等于生成的水中的氧元素質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和，過氧化氫中氧元素的質(zhì)量一半轉(zhuǎn)移到水中，一半轉(zhuǎn)移到氧氣中。水電解可生成氧氣和氫氣，氧元素全部轉(zhuǎn)移到氧氣中，假設水和過氧化氫的質(zhì)量都為1g，則1g過氧化氫生成的氧氣質(zhì)量為：,1g水生成的氧氣質(zhì)量為：,不相等，故C說法錯誤，符合題意；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，同種分子，化學性質(zhì)相同，不同種分子，化學性質(zhì)不同，水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，它們分子結(jié)構(gòu)不同，因此化學性質(zhì)不同，故D說法正確，不符合題意，故選C。10.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是A.丙物質(zhì)不飽和溶液可通過升高溫度變?yōu)轱柡腿芤築.t2℃時，甲溶液的質(zhì)量分數(shù)大于乙溶液的質(zhì)量分數(shù)C.P點表示t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度均為20gD.將t2℃下的甲、乙、丙飽和溶液降溫至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為乙>甲>丙【答案】B【解析】【詳解】A.丙物質(zhì)的溶解度隨溫度增加而減小，所以不飽和溶液可通過升高溫度變?yōu)轱柡腿芤海f法正確。B.t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大于乙物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)，選項說法錯誤。C.P點表示t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度均為20g，說法正確。D.將t2℃下的甲、乙、丙飽和溶液（丙的溶解度最小，甲的最大）降溫至t1℃（乙的溶解度最大），所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為乙>甲>丙，說法正確。故選：B二、選擇與填充題(本大題共3小題，先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填涂在答題卡的相應位置上，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分。)11.下列儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A錐形瓶B燃燒匙C燒杯D____________【答案】①.B②.試管、蒸發(fā)皿【解析】【詳解】A、錐形瓶不能直接加熱，加熱時需要墊石棉網(wǎng)，故錯誤；B、燃燒匙可以直接加熱，故正確；

C、燒杯不能直接加熱，加熱時需要墊石棉網(wǎng)，故錯誤；

D、試管、蒸發(fā)皿也能直接加熱。

故選B；試管或蒸發(fā)皿。12.科學家嘗試用大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，主要反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是____________A.甲中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2B.該反應屬于分解反應C.反應后氧原子個數(shù)增加D.生成乙和丙的分子個數(shù)比為___________【答案】①.B②.2:1【解析】【分析】由圖可知，該反應為二氧化碳在一定條件下反應生成一氧化碳和氧氣，該反應的化學方程式為：?！驹斀狻緼、甲為二氧化碳，二氧化碳中C、O元素的質(zhì)量比為：12：（16×2）=3:8，不符合題意；B、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；D、由化學方程式可知，生成乙和丙的分子個數(shù)比為：2:1。故選B，填：2:1。13.下列實驗設計能達到實驗目的的是（）選項ABCD實驗目的紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量驗證面粉在一定條件下能爆炸驗證質(zhì)量守恒定律證明甲烷燃燒生成______實驗設計【答案】①.B②.CO2##二氧化碳【解析】【詳解】A、紅磷燃燒消耗氧氣，水在大氣壓作用下進入集氣瓶中，進入水的體積是消耗氧氣的體積。圖中右側(cè)裝水的裝置密閉，反應結(jié)束冷卻到室溫打開彈簧夾后，開始水流入左側(cè)裝置，但會導致右側(cè)裝置內(nèi)氣壓變小，所以最終兩裝置內(nèi)的氣壓相等，均小于大氣壓，進入左側(cè)裝置的水的體積會偏小，實驗設計不能達到實驗目的；B、鼓動空氣，可將面粉吹散在空氣中，使其與氧氣充分接觸，蠟燭燃燒放熱能提供熱量達到面粉的著火點，面粉在有限空氣內(nèi)燃燒會發(fā)生爆炸，實驗設計能達到實驗目的；C、稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，二氧化碳逸出，所以反應后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少，無法用于驗證質(zhì)量守恒定律，實驗設計不能達到實驗目的；D、二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，該實驗通過澄清石灰水變渾濁，證明甲烷燃燒生成二氧化碳（CO2）故選B，補充：二氧化碳或CO2三、填空與說明題(本題包括4個小題，共23分)14.教育部要求中小學生都要參加社會實踐，提升科學素養(yǎng)。（1）家務勞動。小斌在廚房里用鐵鍋炒自己栽種的青菜時，鍋內(nèi)著火，他應該_______。（2）疾病預防。佩戴口罩能有效阻擋病毒的傳播，口罩的鼻梁條起著固定在鼻梁上的作用，其制作的材質(zhì)有鋁、塑料、鍍鋅鐵等，其中鐵表面鍍鋅可以增強其_______，從而防止鐵銹蝕。測量體溫時，水銀溫度計的汞柱隨溫度的升高而變長，其微觀原因是_______。（3）研學實踐，小斌研學的科技村實現(xiàn)了5G網(wǎng)絡的全覆蓋。制造5G芯片的氮化鎵(GaN)材料可由氮化鎵制取，氮化鎵中鎵元素的化合價為_______價。（4）實踐感悟。物質(zhì)的_______決定用途，化學在提高人類生活質(zhì)量方面起著重要的作用?！敬鸢浮?4.蓋上鍋蓋15.①.抗腐蝕性②.溫度升高，原子之間的間隔變大16.+317.性質(zhì)【解析】【小問1詳解】小斌在廚房里用鐵鍋炒自己栽種的青菜時，鍋內(nèi)著火，他應該蓋上鍋蓋，隔絕氧氣，達到滅火的目的；【小問2詳解】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，在鐵表面鍍鋅，可以隔絕氧氣和水，增強其抗腐蝕性，從而防止鐵銹蝕；測量體溫時，水銀溫度計的汞柱隨溫度的升高而變長，其微觀原因是：溫度升高，原子之間的間隔變大；【小問3詳解】氮化鎵中氮元素顯-3價，設鎵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（-3）=0，x=+3；【小問4詳解】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。15.化學中的物質(zhì)：水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）如圖1所示。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_______。電解水的化學方程式是_______。（2）圖2是用來凈化天然水的簡易裝置，下面分析正確的是_______。(填序號)A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水C.能把硬水變?yōu)檐浰?D.能使天然水變得無色澄清（3）圖3是自來水廠的凈水過程示意圖，絮凝劑為明礬，其作用是_______。某同學檢驗所得自來水是否為硬水的方法為_______?！敬鸢浮?5①.氫氣##H2②.2H2O2H2↑+O2↑16.D17.①.加速水中懸浮顆粒物的沉降②.取水樣，加入肥皂水，振蕩后觀察，若泡沫較少浮渣較多則是硬水，否則是軟水【解析】【小問1詳解】試管1連接負極，管內(nèi)的氣體體積較大，是氫氣；水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；【小問2詳解】A、凈水器中物質(zhì)主要過濾河水中的不溶性固體及色素，均不能起到消毒殺菌的作用，故A不正確；B、凈水器中物質(zhì)只能除去不溶性固體雜質(zhì)和色素，不能除去可溶性雜質(zhì)，得不到純凈水，故B不正確；C、凈水器中物質(zhì)不能降低水中鈣、鎂離子含量，不能把硬水變?yōu)檐浰蔆不正確；D、活性炭具有吸附性，凈水器中活性炭主要用于吸附水中異味和色素，過濾掉水中的不溶性雜質(zhì)，使天然水變得無色澄清，故D正確；故選D；【小問3詳解】利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使之沉降；區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水，若泡沫多則為軟水，若浮渣多則為硬水。16.2030年前實現(xiàn)“碳達峰”，2060年實現(xiàn)“碳中和”，是我國實現(xiàn)綠色發(fā)展的重要目標。為達成這一目標，一方面要減少碳排放，另一方面要盡量捕獲、封存和利用不可避免的碳排放。（1）“碳減排”。寫出生活中能做到“碳減排”的一種措施：_______。（2）“碳捕獲”。利用海水吸收CO2是實現(xiàn)“碳捕獲”的方法之一。其所得的產(chǎn)物是_______(填名稱)。（3）“碳封存”。礦物質(zhì)碳化封存的化學反應之一是：MgO+CO2=X，物質(zhì)X的化學式為_______。（4）“碳利用”。中國科學家已實現(xiàn)由CO2到淀粉的全人工合成，主要過程如圖：第一階段反應的微觀過程如圖所示。圖中丙為甲醇(化學式為CH3OH)，甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_______；這一反應的化學方程式為_______?！敬鸢浮?6.乘坐公共交通工具出行（合理即可）17.碳酸18.MgCO319.①.3：1：4②.【解析】【小問1詳解】“碳減排”，可通過乘坐公共交通工具出行，減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放；【小問2詳解】利用海水吸收CO2，是因為二氧化碳能與水反應生成碳酸，故產(chǎn)物是碳酸；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含Mg、C、O的個數(shù)分別是1、1、3，生成物中含Mg、C、O的個數(shù)也應是1、1、3，故X的化學式為：MgCO3；【小問4詳解】甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：12:4:16=3:1:4；由圖可知，該反應為二氧化碳和氫氣在納米纖維的作用下反應生成甲醇和水，該反應的化學方程式為：。17.某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳(NiSO4)、硫酸銅和硫酸，初三化學興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體。老師給出信息：硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大；硫酸鎳溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色。（1）為探究鎳的金屬活動性，同學們做了以下兩個實驗：①將鎳絲(Ni)插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生；②將鎳絲(Ni)插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化。請根據(jù)實驗結(jié)果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在表格的相應格中：_______、_______、_______。（2）同學們按照實驗目的設計了以下實驗方案，請你協(xié)助完成詳案：①實驗操作I的名稱是_______。②X是_______(填化學式)，Y是_______(填化學式)。寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應的其中一個化學方程式_______?！敬鸢浮?7.①.Zn②.Ni③.Cu18.①.過濾②.Zn③.H2SO4（合理即可）④.或或

【解析】【小問1詳解】①將鎳絲(Ni)插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明鎳能與稀硫酸反應，說明在金屬活動性順序里，鎳排在氫前；②將鎳絲(Ni)插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化，說明鎳與硫酸鋅不反應，說明鋅比鎳活潑，在金屬活動性順序里，銅排在氫后，故金屬活動性由強到弱為：Zn、Ni、H、Cu；【小問2詳解】①由圖可知，操作I實現(xiàn)了固液分離，名稱是過濾；②廢水中含硫酸鋅、硫酸鎳、硫酸銅和硫酸，加入足量金屬X，得到固體混合物和硫酸鋅溶液，故金屬X應是鋅，鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，鋅和硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，故固體混合物中一定含反應生成的銅、鎳，還可能含鋅（鋅可能過量），向固體混合物中加入足量溶液Y，得到銅和溶液，銅與稀硫酸不反應，鋅、鎳均能與稀硫酸反應，故Y可能是稀硫酸，故填：Zn；H2SO4；由以上分析可知，X為鋅，鋅能與廢水中硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，該反應的化學方程式為：，鋅能與硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，該反應的化學方程式為：，鋅和硫酸鎳反應生成硫酸鋅和鎳，該反應的化學方程式為：。四、實驗與探究題(本大包括2小題，共16分。)18.下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）甲圖中儀器①的名稱為__________。（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是_______________________；在甲圖中可選擇________________（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置。（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是______（寫名稱）；該反應的化學方程式為_______________________；（4）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應_________(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是___________________________?！敬鸢浮竣?長頸漏斗②.控制化學反應的速度③.ADEF或BDEG④.酒精燈⑤.

⑥.b⑦.防止液體從a口中噴出【解析】【詳解】（1）甲圖中儀器①的名稱為：長頸漏斗；

（2）裝置H可通過注射器控制稀鹽酸的滴加速度來控制反應速率，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是：控制化學反應的速度，此反應應選用固體和液體反應發(fā)生裝置。在甲圖中可選擇試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導管、雙孔橡皮塞或具支試管、分液漏斗、帶彈簧夾的導管、單孔橡膠塞，所以選擇ADEF或BDEG裝配與裝置H功能相同的裝置；（3）用KClO3制取氧氣需要酒精燈加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣：；（4）I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應b進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是：防止液體從a口中噴出。19.為探究某塑料的元素組成，小聰設計了如圖實驗。組成探究（1）定性檢測(已知：無水CuSO4遇水變藍色)①連接裝置，_______(填操作)；②裝入試劑并按如圖進行實驗。先點燃J處的酒精燈，再通入O2；③持續(xù)通入氧氣，塑料燃燒，若觀察到_______(填寫具體現(xiàn)象)，說明該塑料一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素。小明同學認為小聰同學的第_______步不夠嚴謹，應該改為_______。（2）定量測定為進一步確定組成，將2.8g該塑料在足量O2中完全燃燒，共產(chǎn)生了8.8gCO2和3.6gH2O；則該塑料中_______(“含有”或“不含有”)氧元素，各原子的個數(shù)比為_______(填寫原子及原子對應最簡整數(shù)比)?！敬鸢浮?9.①.檢查裝置的氣密性②.K中固體變藍，L中澄清石灰水變渾濁③.②④.先通入O2，一段時間后，點燃J處的酒精燈20.①.不含有②.C原子個數(shù)：H原子個數(shù)=1：2【解析】【小問1詳解】①該反應