大班冬至教案2篇

大班冬至教案大班冬至教案精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.了解冬至的含義和起源，培養(yǎng)學(xué)生對冬至節(jié)日的認(rèn)識和興趣。2.學(xué)習(xí)和掌握冬至節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗和食物。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和動手能力，通過制作冬至食物提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.冬至相關(guān)的圖片、圖書或視頻資料。2.冬至食物的材料和器具，例如：湯圓材料、湯圓湯的材料等。3.合作活動的游戲道具。教學(xué)活動：活動一：引入通過圖片、圖書或視頻等資料，介紹冬至的含義和起源，讓學(xué)生了解冬至是農(nóng)歷的重要節(jié)日，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一?；顒佣毫?xí)俗學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，例如：吃湯圓、采茶、吃餃子等，讓學(xué)生了解這些習(xí)俗的由來和意義?；顒尤褐谱鳒珗A將湯圓制作過程分解為多個步驟，讓學(xué)生分組合作完成制作過程。教師給予指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成制作。步驟：1.學(xué)生將材料準(zhǔn)備齊全，例如：湯圓粉、糖、花生等。2.學(xué)生按一定比例將湯圓粉和糖混合均勻，慢慢加入適量的水，攪拌成面團(tuán)。3.將面團(tuán)搓成小圓球，用手指按壓在中間放入花生等餡料，然后將面團(tuán)合攏。4.將湯圓放入開水中煮熟?；顒铀模汉献饔螒蜃寣W(xué)生分組進(jìn)行合作游戲，例如：傳水杯、傳紙條等。通過這些游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神?；顒游澹浩穱L湯圓完成湯圓制作后，讓學(xué)生品嘗自己制作的湯圓，并分享制作心得和感受。活動六：總結(jié)讓學(xué)生回顧整個教學(xué)過程，總結(jié)冬至的含義、傳統(tǒng)習(xí)俗和食物，引導(dǎo)學(xué)生思考冬至對人們的意義和影響。教學(xué)延伸：1.帶領(lǐng)學(xué)生制作其他冬至食物，例如：餃子、湯圓湯等。2.借助教具、游戲等，進(jìn)行冬至傳統(tǒng)習(xí)俗的再現(xiàn)，讓學(xué)生更深入地了解和體驗(yàn)相關(guān)習(xí)俗。3.組織學(xué)生調(diào)查冬至在不同地區(qū)和不同民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，以擴(kuò)展學(xué)生的視野和文化知識。大班冬至教案精選2篇（二）教案主題：大班冬至活動教案目標(biāo)：1.了解冬至的由來和意義。2.能夠參與冬至相關(guān)的活動。3.提高團(tuán)隊(duì)合作和人際交往能力。教具準(zhǔn)備：1.冬至相關(guān)的圖片、視頻和資料。2.寫有冬至相關(guān)單詞的卡片。3.冬至食物的材料和工具。教案步驟：1.導(dǎo)入：播放冬至的視頻，讓學(xué)生了解冬至的由來和意義。2.討論：帶領(lǐng)學(xué)生討論冬至的特點(diǎn)和慶?；顒印?.單詞學(xué)習(xí)：使用冬至相關(guān)的卡片，教授冬至的單詞和表達(dá)方式。4.手工制作：組織學(xué)生進(jìn)行冬至手工制作，如制作湯圓、掛燈籠等。5.活動游戲：組織學(xué)生進(jìn)行冬至活動游戲，如猜燈謎、賽湯圓等。6.美食制作：學(xué)生分組制作冬至食物，如湯圓、紅豆糯米糍等。7.品味美食：學(xué)生品嘗自己制作的冬至食物，分享感受和體會。8.總結(jié)：回顧今天的活動，學(xué)生表達(dá)對冬至的理解和感受。9.家庭作業(yè)：學(xué)生寫一篇關(guān)于冬至的作文，分享給家人和同學(xué)。備選活動：1.冬至拼圖游戲：將一幅冬至的圖片打散，學(xué)生通過合作拼湊完成圖案。2.冬至小品演出：學(xué)生分組演繹冬至相關(guān)的故事或情景，展示給同學(xué)們。3.冬至手繪：讓學(xué)生用彩筆或彩色紙繪制冬至的場景，展示給他人欣賞。4.冬至詩朗誦：學(xué)生朗誦或背誦與冬至相關(guān)的詩歌，提高語言表達(dá)能力。5.冬至展覽：學(xué)生準(zhǔn)備與冬至相關(guān)的展板或海報(bào)，展示給全班同學(xué)觀看。評估方式：1.教師觀察學(xué)生在活動中的參與程度和表現(xiàn)。2.聽取學(xué)生對冬至的理解和感受的分享。3.檢查學(xué)生寫的作文，評估對冬至的了解程度。調(diào)整建議：1.根