倉儲運輸管理教學(xué)大綱

倉儲運輸管理教學(xué)大綱一、課程簡介

該課程介紹了倉儲運輸管理的基本概念、原則和工作流程，以培養(yǎng)學(xué)生運輸物流管理的能力和技巧。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解各種倉儲設(shè)施和運輸方式，并掌握倉儲運輸管理中的計劃、組織、控制和實施的技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解倉儲運輸管理的基本概念和原則；

2.理解倉儲設(shè)施的種類和功能，并能根據(jù)需要進(jìn)行選擇和布局；

3.掌握貨物的配送、裝卸和運輸前后的核查流程，并能合理安排工作任務(wù)；

4.能制定和管理供應(yīng)鏈的運輸計劃，并解決可能出現(xiàn)的問題；

5.掌握常見運輸方式的特點、優(yōu)缺點和適用范圍，能夠根據(jù)貨物特性選擇合適的運輸方式；

6.培養(yǎng)團(tuán)隊合作和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力，提高工作效率和質(zhì)量。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.倉儲運輸管理基本概念和原則；

2.倉儲設(shè)施的種類、功能和布局；

3.貨物運輸?shù)呐渌汀⒀b卸和核查流程；

4.供應(yīng)鏈運輸計劃的制定和管理；

5.常見運輸方式的特點、優(yōu)缺點和適用范圍；

6.倉儲運輸管理中的團(tuán)隊協(xié)作和協(xié)調(diào)工作。

四、教學(xué)方法

通過理論講解、案例分析、小組討論等方式進(jìn)行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過實際案例分析和解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

五、評估方式

通過課堂測試、實際案例分析和小組項目評估的方式進(jìn)行評估。重點評估學(xué)生對倉儲運輸管理的理解和應(yīng)用能力。

六、教材參考

1.《倉儲物流與運輸管理》-楊麗芳、袁先艷；

2.《物流倉儲與企業(yè)運作管理》-魯市鐵。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：倉儲運輸管理基本概念和原則；

第二周：倉儲設(shè)施的種類、功能和布局；

第三周：貨物運輸?shù)呐渌?、裝卸和核查流程；

第四周：供應(yīng)鏈運輸計劃的制定和管理；

第五周：常見運輸方式的特點、優(yōu)缺點和適用范圍；

第六周：倉儲運輸管理中的團(tuán)隊協(xié)作和協(xié)調(diào)工作。

以上是一份倉儲運輸管理教學(xué)大綱的簡要內(nèi)容，通過該教學(xué)大綱的指導(dǎo)，學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握倉儲運輸管理的知識和技能，提高其運輸物流管理的能力。八、課程詳細(xì)內(nèi)容

第一周：倉儲運輸管理基本概念和原則

-倉儲運輸管理的定義和目標(biāo)；

-倉儲運輸管理的基本原則和準(zhǔn)則；

-倉儲運輸管理與供應(yīng)鏈管理的關(guān)系。

第二周：倉儲設(shè)施的種類、功能和布局

-倉庫的種類和功能區(qū)劃；

-倉儲設(shè)施的布局和設(shè)計原則；

-倉庫設(shè)施的自動化和信息化管理。

第三周：貨物運輸?shù)呐渌?、裝卸和核查流程

-貨物配送的計劃與安排；

-貨物裝卸的操作步驟和注意事項；

-運輸過程中的貨物核查和跟蹤。

第四周：供應(yīng)鏈運輸計劃的制定和管理

-供應(yīng)鏈運輸計劃的編制原則和步驟；

-運輸需求預(yù)測和運輸網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；

-運輸計劃的執(zhí)行和監(jiān)控。

第五周：常見運輸方式的特點、優(yōu)缺點和適用范圍

-公路運輸?shù)奶攸c、優(yōu)缺點和適用范圍；

-鐵路運輸?shù)奶攸c、優(yōu)缺點和適用范圍；

-水運運輸?shù)奶攸c、優(yōu)缺點和適用范圍；

-航空運輸?shù)奶攸c、優(yōu)缺點和適用范圍。

第六周：倉儲運輸管理中的團(tuán)隊協(xié)作和協(xié)調(diào)工作

-運輸團(tuán)隊的組成和角色分工；

-運輸過程中的協(xié)調(diào)與溝通；

-團(tuán)隊合作和協(xié)作的重要性。

九、教學(xué)方法

本課程主要采用多種教學(xué)方法，包括但不限于：

1.理論講解：通過教師講解課程內(nèi)容，介紹理論知識和基本原則；

2.案例分析：通過實際運輸案例分析，讓學(xué)生了解實際運作情況，培養(yǎng)其分析和解決問題的能力；

3.實地考察：組織學(xué)生到相關(guān)倉庫、物流園區(qū)進(jìn)行實地考察，了解實際運輸管理情況；

4.小組討論：將學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，讓他們共同解決運輸管理中的問題，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力；

5.個案演練：通過個案演練培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，加強(qiáng)實踐能力的培養(yǎng)。

十、評估方式

本課程的評估方式綜合考慮學(xué)生的知識掌握程度、綜合應(yīng)用能力和問題解決能力，包括但不限于：

1.課堂測試：通過課堂測試考察學(xué)生對基本概念和原則的理解；

2.個案分析：通過個案分析考察學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；

3.小組項目評估：將學(xué)生分組完成小組項目，評估他們的團(tuán)隊合作能力和實際操作能力。

十一、教材參考

1.《倉儲物流與運輸管理》-楊麗芳、袁先艷；

2.《物流倉儲與企業(yè)運作管理》-魯市鐵；

3.《現(xiàn)代物流管理》-李兆基、邊浩。

以上是一份具體的倉儲運輸管理教學(xué)大綱，通過該教學(xué)大