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PAGEPAGE2幼兒園大班語言教案《動(dòng)詞碰碰車》大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《動(dòng)詞碰碰車》活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解如何使用動(dòng)詞，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)的連貫?zāi)芰Α?、增強(qiáng)幼兒在自由表達(dá)時(shí)的自信心?；顒?dòng)過程：一、指導(dǎo)語:"今天我們玩一個(gè)新游戲，叫做"動(dòng)詞碰碰車""老師提出的第一個(gè)問題是：*衣服，*必須是一個(gè)動(dòng)詞。"二、規(guī)則：1、當(dāng)一個(gè)幼兒在回答問題時(shí)，其他幼兒不可以提醒他。2、不管其答案是對(duì)還是錯(cuò)，其他小朋友都不可以笑他。3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能說出兩個(gè)正確答案的幼兒，將得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。三、幼兒的回答充分顯示了他們的智慧，答案有借衣服，穿衣服，傳衣服，遞衣服，晾衣服，量衣服，披衣服，撿衣服，剪衣服等。其中出現(xiàn)了兩類不合適的答案。第一類：沒有使用動(dòng)詞，而是其他的詞性，如形容詞等。如長(zhǎng)衣服，短衣服，紅衣服，冷衣服等。老師每次遇到這種狀況都會(huì)耐心細(xì)致地引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，鼓勵(lì)他們作出正確的回答。第二類：使用了不夠文明的動(dòng)詞，如：踩衣服，甩衣服，撕衣服，燒衣服，搶衣服，偷衣服，扔衣服等。老師語重心長(zhǎng)地教育小朋友："這些動(dòng)詞用在這次的游戲中是可以的。但是老師希望你們?cè)谄綍r(shí)生活中千萬不要作出這種舉動(dòng)。這樣會(huì)成為不受歡迎的小朋友的。"但在所有的答案中也不乏幾個(gè)比較出眾的答案，如：畫衣服。由于該幼兒的比較具有發(fā)散性思維，把老師所說的"衣服"不是停留在第一主體的層面上，而是上升到了一個(gè)被動(dòng)的層面上。四、在輪流將答案說出以后，進(jìn)行精彩的搶答階段。活動(dòng)延伸：可以進(jìn)行"副詞串串燒"；"量詞大擂臺(tái)"等聽說類游戲，不斷地豐富幼兒的詞匯，提高他們的口語表達(dá)能力。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《動(dòng)詞碰碰車》

大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《動(dòng)詞碰碰車》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解如何使用動(dòng)詞，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)的連貫?zāi)芰?/p>

（2）活動(dòng)過程：

一、指導(dǎo)語:"今天我們玩一個(gè)新游戲，叫做"動(dòng)詞碰碰車""老師提出的第一個(gè)問題是：*衣服，*必須是一個(gè)動(dòng)詞

（3）"

二、規(guī)則：

1、當(dāng)一個(gè)幼兒在

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