北師大版四年級上冊《飛奪瀘定橋》時課件

北師大版四年級上冊《飛奪瀘定橋》課件目錄contents課程導入課文內容解析歷史背景介紹互動問答環(huán)節(jié)課堂練習與作業(yè)布置課程總結與展望01課程導入瀘定橋位于中國四川省，是紅軍長征時期的重要戰(zhàn)略地點。1935年，中央紅軍長征途中，成功奪取瀘定橋，為繼續(xù)北上開辟了道路。瀘定橋作為中國歷史上的重要事件，被廣泛傳頌，成為了中國革命精神的重要象征。課程背景介紹文化背景歷史背景學生能夠了解瀘定橋的歷史背景和重要性。知識目標能力目標情感態(tài)度與價值觀學生能夠分析紅軍奪取瀘定橋的策略和決策。培養(yǎng)學生的愛國主義精神和革命精神，理解團結、勇敢、智慧在歷史進程中的作用。030201教學目標闡述紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)略和決策。教學重點如何讓學生理解紅軍的英勇和智慧，以及歷史背景的復雜性。教學難點采用多媒體教學，結合圖片、視頻、地圖等資料，進行講解和討論。教學方法教學內容概覽02課文內容解析簡要介紹瀘定橋的重要戰(zhàn)略地位，以及敵人拆掉瀘定橋的企圖。第一段（第1自然段）描述紅軍如何接到奪取瀘定橋的任務，以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。第二段（第2-5自然段）詳細描述紅軍如何克服重重困難，最終成功奪取瀘定橋的經(jīng)過。第三段（第6-11自然段）總結紅軍奪取瀘定橋的意義，以及表達對紅軍英勇無畏精神的贊揚。第四段（第12自然段）課文分段解讀“飛奪”、“瀘定橋”、“英勇無畏”、“困難重重”等。重點詞匯“紅軍戰(zhàn)士們毫不畏懼，英勇地沖向敵人。”、“他們冒著敵人的炮火，奮勇前進?！钡?。重點句型重點詞匯與句型講解文章結構分析介紹瀘定橋的重要性和敵人拆橋的企圖，為下文紅軍奪橋的任務做鋪墊。描述紅軍接到的任務、面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及如何制定和實施奪橋計劃。紅軍成功奪取瀘定橋的經(jīng)過，是全文的重點和核心。對紅軍英勇無畏精神的贊揚和奪橋意義的總結，呼應開頭，使文章結構完整。開頭部分發(fā)展部分高潮部分結尾部分03歷史背景介紹瀘定橋橫跨大渡河，是連接川藏的重要通道，也是古代西南地區(qū)的交通要沖。瀘定橋的建造工藝和設計理念體現(xiàn)了中國古代橋梁建筑的卓越成就。瀘定橋是中國古代橋梁建筑的杰出代表，具有悠久的歷史和重要的地位。瀘定橋的歷史地位1935年5月，中央紅軍長征途中，為了迅速渡過大渡河，擺脫國民黨軍隊的圍追堵截，決定奪取瀘定橋。紅四團官兵在團長王開湘、政委楊成武的率領下，冒著大雨和泥濘的山路急行軍，在敵人前線兵力薄弱的情況下趕到了瀘定橋。紅軍突擊隊冒著槍林彈雨，攀著橋欄，踏著鐵索發(fā)起沖鋒，經(jīng)過激戰(zhàn)成功奪取了瀘定橋。紅軍飛奪瀘定橋的歷史事件紅軍飛奪瀘定橋是中國革命歷史上的重要事件之一，為紅軍長征的勝利奠定了基礎。瀘定橋的勝利展示了紅軍英勇頑強、不怕犧牲的精神，激勵了廣大人民群眾的革命熱情。瀘定橋在中國革命歷史上具有重要的紀念意義，是中國革命歷史文化遺產的重要組成部分。瀘定橋在中國革命歷史上的意義04互動問答環(huán)節(jié)關于課文內容的提問與回答總結詞紅軍為什么要飛奪瀘定橋？提問因為紅軍為了北上抗日，必須通過瀘定橋?；卮痍P于課文內容的提問與回答提問回答提問回答關于課文內容的提問與回答01020304瀘定橋上的木板被拆除了嗎？是的，瀘定橋上的木板被拆除了，只剩下鐵索。紅軍是如何攀爬鐵索的？紅軍依靠鐵索，艱難地攀爬過瀘定橋。提問瀘定橋是在哪個時期建立的？回答瀘定橋建于清朝康熙年間。總結詞關于歷史背景的提問與回答關于歷史背景的提問與回答瀘定橋在歷史上有什么重要的意義？提問瀘定橋是連接川藏的重要通道，具有重要的戰(zhàn)略意義?；卮鸺t軍在奪取瀘定橋時面臨了哪些困難？提問紅軍在奪取瀘定橋時面臨著敵人的炮火和自然條件的惡劣，如鐵索上的寒風和湍急的河水?；卮痍P于歷史背景的提問與回答03回答“飛奪”意味著迅速而勇敢地奪取瀘定橋。01總結詞關于詞匯和句型的提問與回答02提問“飛奪”是什么意思？關于詞匯和句型的提問與回答關于詞匯和句型的提問與回答提問課文中使用了哪些描寫紅軍英勇的詞語？回答課文中使用了“攀爬”、“冒著炮火”、“沖鋒”等詞語來描寫紅軍的英勇。提問課文中使用了哪些句型？回答課文中使用了陳述句、感嘆句和反問句等句型，如“紅軍英勇地奪下了瀘定橋！”和“難道紅軍不是英勇無畏的戰(zhàn)士嗎？”05課堂練習與作業(yè)布置選擇題1紅軍為什么要奪取瀘定橋？選擇題2瀘定橋上的木板被誰抽掉了？選擇題3紅軍是如何克服困難奪取瀘定橋的？選擇題練習瀘定橋位于__________。填空題1紅軍奪取瀘定橋的主要目的是__________。填空題2瀘定橋上的木板被__________抽掉了。填空題3填空題練習

讀后感寫作作業(yè)讀后感1通過學習《飛奪瀘定橋》，我感受到了紅軍的勇敢和智慧，他們?yōu)榱嗣褡褰夥藕腿嗣裥腋?，不畏艱險、勇往直前的精神值得我們學習。讀后感2通過學習《飛奪瀘定橋》，我認識到了團結協(xié)作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能克服困難，取得勝利。讀后感3通過學習《飛奪瀘定橋》，我明白了歷史的意義和價值，我們要銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，努力創(chuàng)造美好的未來。06課程總結與展望情感體驗通過學習，學生能夠感受到紅軍英勇無畏、不畏艱險的革命精神，增強對祖國的熱愛和自豪感。內容理解學生能夠理解《飛奪瀘定橋》這篇課文的主要內容和歷史背景，認識到紅軍在長征初期面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及奪取瀘定橋的重要意義。能力提升學生在學習過程中提高了閱讀、分析和表達能力，學會了通過歷史資料和文學作品了解歷史事件的方法。本節(jié)課的收獲與感悟提前閱讀下節(jié)課將要學習的課文，了解其大致內容。預習課文搜集關于紅軍長征的相關資料，為下節(jié)課的學習做好準備。收集資料針對下節(jié)課的學習內容，提前思考相關問題，提高課堂學習的針對性。思考問題下節(jié)課的預習內容與要求知識掌