北師大版四年級(jí)上冊(cè)《飛奪瀘定橋》時(shí)課件

北師大版四年級(jí)上冊(cè)《飛奪瀘定橋》課件目錄contents課程導(dǎo)入課文內(nèi)容解析歷史背景介紹互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)課堂練習(xí)與作業(yè)布置課程總結(jié)與展望01課程導(dǎo)入瀘定橋位于中國(guó)四川省，是紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的重要戰(zhàn)略地點(diǎn)。1935年，中央紅軍長(zhǎng)征途中，成功奪取瀘定橋，為繼續(xù)北上開(kāi)辟了道路。瀘定橋作為中國(guó)歷史上的重要事件，被廣泛傳頌，成為了中國(guó)革命精神的重要象征。課程背景介紹文化背景歷史背景學(xué)生能夠了解瀘定橋的歷史背景和重要性。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠分析紅軍奪取瀘定橋的策略和決策。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和革命精神，理解團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧在歷史進(jìn)程中的作用。030201教學(xué)目標(biāo)闡述紅軍奪取瀘定橋的戰(zhàn)略和決策。教學(xué)重點(diǎn)如何讓學(xué)生理解紅軍的英勇和智慧，以及歷史背景的復(fù)雜性。教學(xué)難點(diǎn)采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖片、視頻、地圖等資料，進(jìn)行講解和討論。教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容概覽02課文內(nèi)容解析簡(jiǎn)要介紹瀘定橋的重要戰(zhàn)略地位，以及敵人拆掉瀘定橋的企圖。第一段（第1自然段）描述紅軍如何接到奪取瀘定橋的任務(wù)，以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。第二段（第2-5自然段）詳細(xì)描述紅軍如何克服重重困難，最終成功奪取瀘定橋的經(jīng)過(guò)。第三段（第6-11自然段）總結(jié)紅軍奪取瀘定橋的意義，以及表達(dá)對(duì)紅軍英勇無(wú)畏精神的贊揚(yáng)。第四段（第12自然段）課文分段解讀“飛奪”、“瀘定橋”、“英勇無(wú)畏”、“困難重重”等。重點(diǎn)詞匯“紅軍戰(zhàn)士們毫不畏懼，英勇地沖向敵人?！薄ⅰ八麄兠爸鴶橙说呐诨?，奮勇前進(jìn)?！钡?。重點(diǎn)句型重點(diǎn)詞匯與句型講解文章結(jié)構(gòu)分析介紹瀘定橋的重要性和敵人拆橋的企圖，為下文紅軍奪橋的任務(wù)做鋪墊。描述紅軍接到的任務(wù)、面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及如何制定和實(shí)施奪橋計(jì)劃。紅軍成功奪取瀘定橋的經(jīng)過(guò)，是全文的重點(diǎn)和核心。對(duì)紅軍英勇無(wú)畏精神的贊揚(yáng)和奪橋意義的總結(jié)，呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。開(kāi)頭部分發(fā)展部分高潮部分結(jié)尾部分03歷史背景介紹瀘定橋橫跨大渡河，是連接川藏的重要通道，也是古代西南地區(qū)的交通要沖。瀘定橋的建造工藝和設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)了中國(guó)古代橋梁建筑的卓越成就。瀘定橋是中國(guó)古代橋梁建筑的杰出代表，具有悠久的歷史和重要的地位。瀘定橋的歷史地位1935年5月，中央紅軍長(zhǎng)征途中，為了迅速渡過(guò)大渡河，擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的圍追堵截，決定奪取瀘定橋。紅四團(tuán)官兵在團(tuán)長(zhǎng)王開(kāi)湘、政委楊成武的率領(lǐng)下，冒著大雨和泥濘的山路急行軍，在敵人前線兵力薄弱的情況下趕到了瀘定橋。紅軍突擊隊(duì)冒著槍林彈雨，攀著橋欄，踏著鐵索發(fā)起沖鋒，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)成功奪取了瀘定橋。紅軍飛奪瀘定橋的歷史事件紅軍飛奪瀘定橋是中國(guó)革命歷史上的重要事件之一，為紅軍長(zhǎng)征的勝利奠定了基礎(chǔ)。瀘定橋的勝利展示了紅軍英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木瘢?lì)了廣大人民群眾的革命熱情。瀘定橋在中國(guó)革命歷史上具有重要的紀(jì)念意義，是中國(guó)革命歷史文化遺產(chǎn)的重要組成部分。瀘定橋在中國(guó)革命歷史上的意義04互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)關(guān)于課文內(nèi)容的提問(wèn)與回答總結(jié)詞紅軍為什么要飛奪瀘定橋？提問(wèn)因?yàn)榧t軍為了北上抗日，必須通過(guò)瀘定橋?；卮痍P(guān)于課文內(nèi)容的提問(wèn)與回答提問(wèn)回答提問(wèn)回答關(guān)于課文內(nèi)容的提問(wèn)與回答01020304瀘定橋上的木板被拆除了嗎？是的，瀘定橋上的木板被拆除了，只剩下鐵索。紅軍是如何攀爬鐵索的？紅軍依靠鐵索，艱難地攀爬過(guò)瀘定橋。提問(wèn)瀘定橋是在哪個(gè)時(shí)期建立的？回答瀘定橋建于清朝康熙年間?？偨Y(jié)詞關(guān)于歷史背景的提問(wèn)與回答關(guān)于歷史背景的提問(wèn)與回答瀘定橋在歷史上有什么重要的意義？提問(wèn)瀘定橋是連接川藏的重要通道，具有重要的戰(zhàn)略意義。回答紅軍在奪取瀘定橋時(shí)面臨了哪些困難？提問(wèn)紅軍在奪取瀘定橋時(shí)面臨著敵人的炮火和自然條件的惡劣，如鐵索上的寒風(fēng)和湍急的河水?；卮痍P(guān)于歷史背景的提問(wèn)與回答03回答“飛奪”意味著迅速而勇敢地奪取瀘定橋。01總結(jié)詞關(guān)于詞匯和句型的提問(wèn)與回答02提問(wèn)“飛奪”是什么意思？關(guān)于詞匯和句型的提問(wèn)與回答關(guān)于詞匯和句型的提問(wèn)與回答提問(wèn)課文中使用了哪些描寫紅軍英勇的詞語(yǔ)？回答課文中使用了“攀爬”、“冒著炮火”、“沖鋒”等詞語(yǔ)來(lái)描寫紅軍的英勇。提問(wèn)課文中使用了哪些句型？回答課文中使用了陳述句、感嘆句和反問(wèn)句等句型，如“紅軍英勇地奪下了瀘定橋！”和“難道紅軍不是英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士嗎？”05課堂練習(xí)與作業(yè)布置選擇題1紅軍為什么要奪取瀘定橋？選擇題2瀘定橋上的木板被誰(shuí)抽掉了？選擇題3紅軍是如何克服困難奪取瀘定橋的？選擇題練習(xí)瀘定橋位于__________。填空題1紅軍奪取瀘定橋的主要目的是__________。填空題2瀘定橋上的木板被__________抽掉了。填空題3填空題練習(xí)

讀后感寫作作業(yè)讀后感1通過(guò)學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》，我感受到了紅軍的勇敢和智慧，他們?yōu)榱嗣褡褰夥藕腿嗣裥腋＃晃菲D險(xiǎn)、勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀后感2通過(guò)學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能克服困難，取得勝利。讀后感3通過(guò)學(xué)習(xí)《飛奪瀘定橋》，我明白了歷史的意義和價(jià)值，我們要銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，努力創(chuàng)造美好的未來(lái)。06課程總結(jié)與展望情感體驗(yàn)通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受到紅軍英勇無(wú)畏、不畏艱險(xiǎn)的革命精神，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和自豪感。內(nèi)容理解學(xué)生能夠理解《飛奪瀘定橋》這篇課文的主要內(nèi)容和歷史背景，認(rèn)識(shí)到紅軍在長(zhǎng)征初期面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及奪取瀘定橋的重要意義。能力提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高了閱讀、分析和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了通過(guò)歷史資料和文學(xué)作品了解歷史事件的方法。本節(jié)課的收獲與感悟提前閱讀下節(jié)課將要學(xué)習(xí)的課文，了解其大致內(nèi)容。預(yù)習(xí)課文搜集關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的相關(guān)資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。收集資料針對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提前思考相關(guān)問(wèn)題，提高課堂學(xué)習(xí)的針對(duì)性。思考問(wèn)題下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容與要求知識(shí)掌