2024年春季試卷小學(xué)五年級下冊語文部編版第三單元復(fù)習(xí)《單元測試》03

部編版五年級下語文第三單元測試班級姓名_________一、讀拼音，寫司語。(8分)xiāngliánzhuāngjiāgòumǎixūyàocāimíchuàngzàoshìwùxíngxiàng二、辨字組詞。(12分)環(huán)（）畔（）望（）縫（）輸（）難（）壞（）伴（）碧（）鋒（）榆（）維（）三、選擇正確的答案填空。(5分)1.對于下列四幅圖，敘述錯誤的是()。A.圖一是隸書，講究“蠶頭燕尾”，一波三折B.圖二是楷書，特點是橫平豎直，形體方正C.圖三是草書，代表人物有懷素和張旭D.圖四是行書，代表作有王獻(xiàn)之的《蘭亭序》2.“佼”字的讀音可能與下列漢字中()的讀音相似或相同。A.休B.餃C.往D.他3.“麓(lù)”字的意思最可能與下列漢字中（）的意思相近。A.草B.管C.虎4.下列形聲字中，左邊是形符，右邊是聲符的是()。A.梅B.逛C.頸D.期5.下面這段話想要表達(dá)的觀點是()。央視科教頻道推出暑期特別節(jié)目《中國漢字聽寫大會》，在這次聽寫大會中，有的詞語只有10%的書寫正確率，就連“癩蛤蟆”一詞也只有30%的人寫對。A.聽寫的內(nèi)容非常難B.節(jié)目將在暑期播出C.提筆忘字的現(xiàn)象嚴(yán)重D.這檔節(jié)目不受歡迎四、猜字謎。(8分)1.一個字，兩張口，下面還有一條狗。()2.十字尾巴彎彎，算算數(shù)目少三。（）3.十個哥哥力量大，一切困難都不怕。（）4.四面密不透風(fēng)，中間常刮北風(fēng)。（）5.七十二小時。()6.一口咬住多半截。()7.古時候的月亮。()8.一百減一。()五、按要求寫句子。(3分)1.形聲字是不是很有趣?(改為感嘆句)_____________________________________________________________________2.他認(rèn)為這些龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。(縮句)_____________________________________________________________________3.同學(xué)們要學(xué)習(xí)處理和搜集信息。(修改病句)_____________________________________________________________________六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(16分)1.漢字的演變過程經(jīng)歷________、________、_________、________、__________五個階段。漢字的發(fā)展逐步從__________走向__________，從_________走向__________。2.漢字的造字方法主要有___________、會意、指事、___________，其中大部分的字是______________。3.通過課內(nèi)的閱讀材料，我發(fā)現(xiàn)研究報告一般包括________、________、_________、________和________四部分。七、課內(nèi)閱讀。(12分)……天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一個形體來表示，星星的特點是數(shù)量多，所以一開始用三個相同的形體來表示，以便跟日、月相（區(qū)分區(qū)別）。但問題是，這些簡單的形體能表示的事物太多了，三塊石頭、三個拳頭……誰說一定就是星星呢？于是，古人就在原來的字形上加了一個聲符“生”。強(qiáng)化了字音，就能把“星”和其他事物（區(qū)分區(qū)別）開來了?！P凰是古代傳說中的神鳥，它的樣子有點兒像今天的孔雀，頭上有冠，身后拖著漂亮的長尾巴。盡管如此，表示“鳳”與表示其他鳥的字形也較難分清。古人想出了辦法：在原來的字形上（增添增加）了一個部件“凡”，用來標(biāo)示字音。這樣一來，“鳳”字有了聲符“凡”，原來的象形字就變成了形符，是不是象鳳凰之形，已經(jīng)變得不重要了?！靶恰焙汀帮L(fēng)”有共同的特點：它們原來都是象形字，有著鮮明的圖畫文字特征。漢字畢竟不是繪畫，而是文字符號，字形經(jīng)過（演變演化），象形的特征一旦弱化，就不容易辨認(rèn)出來了。因此，古人在象形字的基礎(chǔ)上增加聲符，創(chuàng)造了新的形聲字。1.用“___”畫出文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)2.“星”和“鳳”原來都是________________，有著鮮明的_______________，古人在它們的基礎(chǔ)上分別增加了“________”和“_________”，使之變成了__________。(5分)3.把下面的句子改為陳述句。(1分)誰說一定就是星星呢？_____________________________________________________________________4.為什么象形的特征一旦弱化，就不容易辨認(rèn)出來了?(2分)_____________________________________________________________________5.你還知道哪些形聲字?寫出兩個。(2分)_____________________________________________________________________八、課外閱讀。(11分)材料一：大學(xué)生漢字書寫能力調(diào)查報告經(jīng)常寫錯別字經(jīng)常提筆忘字覺得自己的字不好看能寫一手漂亮的字36.67%56.67%70%1.21%材料二：漢字書寫能力下降有各種各樣的原因，而電腦飛速發(fā)展和普及是其中最主要的原因?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們習(xí)慣于敲打鍵盤，越來越多的人患上了“失寫癥”。但更深層次的原因，是人們對漢字“敬畏之心”的淡漠。古人常說“一字為師”，而現(xiàn)在，浮躁的心態(tài)之下，人們對于漢字書寫的態(tài)度已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯就錯。材料三：近年來，隨著《中國漢字聽寫大會》《漢字英雄》《神奇的漢字》等一系列節(jié)目的播出，漢字書寫問題重回公眾視野。有學(xué)者認(rèn)為，保護(hù)漢語，媒體的宣傳是必不可少的，但只有媒體的宣傳是不夠的，行政不應(yīng)缺位。盡管多年來相關(guān)部門已頒布多項法令保護(hù)母語，但這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該用更多行政手段和措施來保護(hù)母語。從材料一中，我們可以知道_________________________________________________________________________________________________________。(1分)2.聯(lián)系材料二，寫出下列詞語在文中的意思。(2分)(1)失寫癥：________________________________________________________(2)一字為師：______________________________________________________3.下列不屬于人們漢字書寫能力下降的原因的是()(2分)A.電腦的發(fā)展和普及。B.人們對漢字缺少敬畏之心。C.人們熱衷于綜藝娛樂，不愛學(xué)習(xí)。4.材料一和材料二相比，在說明形式和表達(dá)效果上有什么不同?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你同意材料三中學(xué)者的觀點嗎?為什么?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。(25分)在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解到了漢字的發(fā)展變化，增加了對它的認(rèn)識和熱愛。在學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)生了什么讓你印象深刻的事呢？比如課堂上老師精彩的講解、活動中某位同學(xué)鬧出的笑話等，請你自擬題目，將它寫一寫?！緟⒖即鸢浮恳弧⑾噙B莊稼購買需要猜謎創(chuàng)造事物形象二、環(huán)境湖畔希望門縫輸出難忘壞人伙伴碧水鋒利榆樹維護(hù)三、1.D2.B3.B4.A5.C四、1.哭2.七3.克4.圖5.晶6.名7.胡8.白五、1.形聲字真有趣啊!2.他認(rèn)為刻痕是文字。3.同學(xué)們要學(xué)習(xí)搜集和處理信息。六、1.甲骨文金文小篆隸書楷書象形符號化筆畫較多筆畫簡單2.象形形聲形聲字3.問題的提出研究方法資料整理研究結(jié)論七、1.區(qū)別區(qū)分增加演變2.象形字圖畫文字特征生凡形聲字3.不一定是星星。4.因為漢字畢竟不是繪畫，而是文字符號。5.示例：河、綱。八、1