教學質(zhì)量評估瀕危木材海關監(jiān)管執(zhí)法培訓班

教學質(zhì)量評估——瀕危木材海關監(jiān)管執(zhí)法培訓班1.2.袁良琛：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反3.袁良?。篊ITES公約及我國瀕危木材進出口管理[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○4.對袁良琛《CITES公約及我國瀕危木材進出口管理》課程的建議意見：()5.何拓：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反6.何拓：口岸常見貿(mào)易瀕危樹種木材介紹與識別[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○7.對何拓《口岸常見貿(mào)易瀕危樹種木材介紹與識別》課程的建議意見：()8.陸軍：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反9.陸軍：進口木材口岸查驗及監(jiān)管[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○10.對陸軍《進口木材口岸查驗及監(jiān)管》課程的建議意見：()11.許潔：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反12.許潔：瀕危木材走私查緝與國際合作[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○13.對許潔《瀕危木材走私查緝與國際合作》課程的建議意見：()14.劉小麗：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反15.劉小麗：瀕危熱帶木材原產(chǎn)國相關政策[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○16.對劉小麗《瀕危熱帶木材原產(chǎn)國相關政策》課程的建議意見：()17.楊俊逸：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反18.楊俊逸：熱帶木材供應鏈與中國進出口概況[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○19.對楊俊逸《熱帶木材供應鏈與中國進出口概況》課程的建議意見：()20.張柯：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反21.張柯：WCO木材合法性驗證指南[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○22.對張柯《WCO木材合法性驗證指南》課程的建議意見：()23.鄒勛文：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反24.鄒勛文：全球瀕危熱帶木材非法貿(mào)易現(xiàn)狀[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○○教學內(nèi)容（問題導向,緊扣專題）○○○○○教學方法（講授清晰,語言生動）○○○○○教學效果（思想有啟發(fā),工作有借鑒）○○○○○25.對鄒勛文《全球瀕危熱帶木材非法貿(mào)易現(xiàn)狀》課程的建議意見：()26.陳旭東：政治紀律（遵守政治紀律和政治規(guī)矩,政治方向正確）（認為存在違反本條的情況，請詳細列明具體情況）[單選題]○不違反○違反27.陳旭東：瀕危木材鑒別實操及海關監(jiān)管案例分析[矩陣量表題]差較差一般好非常好教學設計（框架完整,邏輯嚴謹）○○○○