幼兒園健康檢查規(guī)定

平原試驗(yàn)幼稚園幼稚園健康檢查制度幼稚園所應(yīng)建立和健全健康檢查的制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新人園的幼兒、在園的幼兒以及教師。一、幼兒的健康檢查對(duì)幼兒進(jìn)行定期的和不定期的健康檢查，可以理解到每個(gè)幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況，以便采用對(duì)應(yīng)的措施，更好地增進(jìn)幼兒健康的成長，同步，對(duì)疾病也可以做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。即將進(jìn)入幼稚園所生活的幼兒，在入園前(或入園的一周內(nèi))必須進(jìn)行全面的健康檢查，以鑒定該幼兒健康狀況，防止將某些傳染病帶入到幼稚園中；并且，入園前的健康檢查還能為幼稚園更好地理解和掌握每名幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)以及健康狀況提供重要的資料，幼兒入園前健康檢查的重要內(nèi)容：(1)理解幼兒的疾病史、傳染病史、過敏史、家族疾病史等。(2)檢查幼兒目前的生長發(fā)育與健康狀況，如：身高、體重、胸圍、頭圍、心肺功能、視力、聽力、皮膚、牙齒的發(fā)育、脊柱的發(fā)育、血紅蛋白、肝功能等。(3)理解幼兒防止接種完畢的狀況等。入園前的健康檢查，只在一種月內(nèi)有效。入園晨檢：晨檢是幼稚園衛(wèi)生保健工作的一種重要環(huán)節(jié)。(一)餐具用品使用前必須洗凈消毒。(四)消毒后的餐飲用品必須寄存在餐具專用(五)已消毒和未消毒的餐具應(yīng)分開寄存，寄存柜上必須有明顯標(biāo)志。(一)粗加工間保持清潔衛(wèi)生，并配有防蠅、防鼠(三)洗肉、洗菜的水池要分開使用，并有明顯標(biāo)識(shí)，加工肉類操作臺(tái)與蔬菜操(四)加工完的食品要妥善保管，做好三防。(五)每日對(duì)洗肉池、菜板、操作臺(tái)及用品進(jìn)行消毒。(一)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生制度，食堂人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)。(二)食堂清潔衛(wèi)生消毒做到：定人、定期、定區(qū)、定質(zhì)量，每天消毒，并(三)管理人員及保健醫(yī)生每天對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，每周組織全園大檢查，并(四)環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定：食堂清潔衛(wèi)生，無垃圾，無積水，無污垢，墻腳、屋頂、(五)餐具衛(wèi)生規(guī)定：餐具、炊具做到一洗、二清、三消毒、四保潔。保潔柜每(六)庫房檢查：按庫房管理制度執(zhí)行。(一)烹飪好的食品分放進(jìn)明顯標(biāo)志的容器內(nèi)(盆、桶),并作好分開使用，定(二)幼兒食品煮熟后，其中心溫度不低于70攝氏度，煮熟后的食品應(yīng)當(dāng)與食(三)在烹飪后，到食用前需要較長時(shí)間寄存的食品，應(yīng)當(dāng)在高于60攝氏度或低于10攝氏度的條件下寄存。(四)凡寄存熟食品的容器要消毒后使用。五、食品衛(wèi)生“五四制”(一)由原料到成品實(shí)行“四不”制度：4、各班老師不給幼兒食用變質(zhì)食品，不用手拿食品，不用不潔材料寄存和包裝(二)成品食品寄存實(shí)行“四隔離”:(三)用(食)具實(shí)行“四過關(guān)”:一洗、二刷、三沖、四消毒(蒸汽或開水消(四)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行“四定”:定人、定物、定期間、定質(zhì)量，劃片分工包干負(fù)(五)個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”:勤洗手剪指甲、勤洗澡剪發(fā)、勤洗衣服被褥、勤2、幼稚園成立“食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組”,配置專職或者兼職的食品衛(wèi)生管理5、必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》,以“衛(wèi)生法”為準(zhǔn)繩，6、貫徹“幼稚園食品衛(wèi)生安全管理制度”,定期開展各類檢查評(píng)比活動(dòng)及從業(yè)1、食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨(1)工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動(dòng)清水洗手；接觸直接入口食(2)穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；(3)不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；(4)不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。4、認(rèn)真執(zhí)行“食品驗(yàn)收、儲(chǔ)存、加工制度”,蔬菜和伙食品按當(dāng)日的需要量定度，建立健全“幼稚園食物中毒或其他食源性疾患突發(fā)事1、幼稚園設(shè)置保健藥箱，小朋友及工作人員患傳染病，應(yīng)立即對(duì)患傳染病幼兒所在班以及與傳染病患者有接觸的幼兒都要進(jìn)1、幼稚園設(shè)置保健藥箱，小朋友及工作人員患傳染病，應(yīng)3、對(duì)患傳染病幼兒所在班以及與傳染病患者有接觸的幼兒4、幼兒離園一種月以上，或外出返園時(shí)，應(yīng)向家長問詢有傳染病的要觀測(cè)兩周、有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回6、若在使用過程中發(fā)生中毒事故，應(yīng)立即將中毒人員送往(5)嚴(yán)格按照消毒劑操作程序進(jìn)行密封噴灑，作用30分鐘后家長委員會(huì)制度一、各班推薦一名家長代表，構(gòu)成家委會(huì)委員。二、每學(xué)年召開1-2次會(huì)議，有必要時(shí)可隨時(shí)召開。三、發(fā)揮家園間的橋梁作用，積極向家長們宣傳幼稚園提出寶貴意見。四、根據(jù)狀況，每學(xué)年增補(bǔ)新的家長委員會(huì)委員。家園聯(lián)絡(luò)制度一、新生入園前后，與家長獲得聯(lián)絡(luò)，理解幼兒身體健康狀況及個(gè)性特點(diǎn)。二、運(yùn)用家長接送幼兒的時(shí)間，與家長交流幼兒在家、三、運(yùn)用家長園地，公布每月教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、簡介家教措施和保健常識(shí)。四、每學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng)，增進(jìn)家園溝通。五、每年對(duì)新生家長舉行一屆家長學(xué)校，簡介幼稚園一七、幼兒在園期間發(fā)生異常狀況，要及時(shí)告知家長，并配合做好處理工作。家長開放日制度一、每學(xué)期以年級(jí)組為單位分別向家長開放一次半日活動(dòng)碼，隨時(shí)清晰地掌握幼兒身體的基本狀況，保證等通訊工具一、班主任要備有每位特殊小朋友家長的號(hào)碼，隨時(shí)清三、教師不僅要注意滿足該類幼兒生理的需要，更要滿足其心理的需要，正面的、對(duì)的的方式措施引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，增進(jìn)特殊小朋友的健康成長。四、教師與特殊小朋友的家長要多多進(jìn)行交流，及時(shí)進(jìn)行家訪，深入理解幼兒的生活背景及多種行為習(xí)慣，讓家長及時(shí)理解幼兒的特點(diǎn)，努力做到家園共同合作，促使特殊小朋友得到正面的教全日觀測(cè)制度教師應(yīng)對(duì)入園幼兒進(jìn)行全日觀測(cè)，處理在園幼兒的健康有關(guān)問應(yīng)檢查其服藥狀況、在園活動(dòng)狀況及病情變化狀況，以便離園時(shí)懂得家長，并做好觀測(cè)記錄。2、對(duì)在園幼兒應(yīng)觀測(cè)其有無健教師應(yīng)對(duì)入園幼兒進(jìn)行全日觀測(cè)，處理在園幼兒的健康有關(guān)1、對(duì)帶藥入園的患兒，應(yīng)檢查其服藥狀況、在園活動(dòng)狀況及病情變化狀況，以便離園時(shí)懂得家長，并做好觀測(cè)記錄。2、對(duì)在園幼兒應(yīng)觀測(cè)其有無健康問題。(1)看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測(cè)量體溫。(2)觀測(cè)幼兒的情緒、食欲、大小便狀況，注意有無異常(3)觀測(cè)幼兒的活動(dòng)狀況與否正常。(4)注意防備意外事故的發(fā)生，在園