語文人教版八年級(jí)下冊(cè)-1.4練習(xí)·能力提升燈籠

初中語文八年級(jí)下冊(cè)第4課燈籠1．下列詞語的字形和加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．點(diǎn)綴（zhuì） 徹夜（chè） 皎潔 胡須B．焚身（fén） 靜穆（mù） 繁星 悵惘C．羨慕（xiàn） 犬吠（fèi） 葫蘆 孤單D．斡旋（wò） 神龕（kān） 除夕 爭扎2．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他對(duì)人情世故一竅不通，常常得罪了人而不自知。B．他倆之間的矛盾越來越尖銳，幸虧我從中斡旋，才得以緩和。C．夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間流逝而褪色。D．她經(jīng)常幫助同學(xué)解決困難，深受同學(xué)喜愛，可謂德高望重。3．下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A．為了后代能遙望星空，蕩舟碧波，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色生活理念，選擇低碳生活方式。B．善待自然就是善待自己，自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的好壞決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。C．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。D．為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備在活動(dòng)室舉辦普法宣傳活動(dòng)。4．閱讀課文節(jié)選部分，回答問題。想起來，族姊遠(yuǎn)嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史·儀衛(wèi)志》載，準(zhǔn)有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時(shí)姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進(jìn)士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當(dāng)時(shí)該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。自然，若是紗燈上的字是“尚書府”或“某某縣正堂”之類，懂得了意思，也會(huì)覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的裝飾吧。假定是暖融融的春宵，西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長的。雖然，“……好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠做伴，但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。最壯的是塞外點(diǎn)兵，吹角連營，夜深星闌時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！（1）“垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了”這句話的寓意是什么？（2）結(jié)合語境，賞析下面句子的表達(dá)效果。雪夜入蔡，與胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。（3）文章結(jié)尾說：“唉，壯，于今燈籠又不夠了。應(yīng)該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！”結(jié)合全文，分析并評(píng)價(jià)這段話所表現(xiàn)的作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

參考答案1．【答案】D【解析】“爭扎”應(yīng)寫作“掙扎”。2．【答案】D【解析】“德高望重”是“品德高尚，名望很大”的意思。用這個(gè)詞形容學(xué)生，屬于大詞小用。3．【答案】C【解析】語序不當(dāng)，應(yīng)將“觀察問題、解決問題和分析問題”改為“觀察問題、分析問題和解決問題”。4．（1）【答案】表面上是寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，不再鮮艷了，實(shí)際上是寫族姊家庭早已衰敗。【解析】這句話化用了南唐后主李煜的《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）中的“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，“垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了”表面上是寫族姊家華貴朱門顏色變暗淡了，實(shí)際上是寫族姊家庭早已衰敗。（2）【答案】運(yùn)用了比喻的修辭手法，李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，其英雄事跡與日月同輝，表達(dá)了作者對(duì)這些英雄的敬慕之情?！窘馕觥繌摹把┮谷氩獭赵乱粯印笨梢钥闯鍪沁\(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，作者回憶了曾經(jīng)的英雄們的英勇事跡，肯定了這些可以與日月同輝的英勇事跡，表達(dá)了作者對(duì)這些英雄的敬慕之情。（3）【答案】作者熱烈贊頌古代將軍塞外點(diǎn)兵、挑燈看劍，英勇殺敵的氣概，表達(dá)了對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和對(duì)未來的期望，希望團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，打敗敵人，保衛(wèi)好自己的家園?！窘馕觥拷Y(jié)合本文的寫作背景可知，作者之所以贊頌古代將