五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì) (1)課件

家長(zhǎng)座談會(huì)五.一班家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子終生的老師五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)班主任工作

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，不過癮，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)本學(xué)期剛剛完成了期末檢測(cè)，先和大家交流一下這次期末考試的問題。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)總分最高分95100100294最低分4692383平均分81.293.881.1五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)名次總分名次總分名次總分111212122231323414245152561626717278182891929102030五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)英語(yǔ)90分—100分：13人80分—90分：17人70分—80分：5人60分—70分：2人60分以下：6人五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)語(yǔ)文90分—100分：6人80分—90分：20人70分—80分：12人60分—70分：2人60分以下：3人五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)

數(shù)學(xué)成績(jī)分析

90分—100分：33人

80分—90分：6人

70分—80分：1人

60分—70分：2人

60分以下：1人

在這次測(cè)試中表現(xiàn)較好，有很大進(jìn)步！

五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。其實(shí)現(xiàn)在的新課程都比較難，拿數(shù)學(xué)來(lái)說，它淡化了基礎(chǔ)練習(xí)的培養(yǎng)，如計(jì)算，沒象以前出很多計(jì)算題那樣練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，而是注重了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，分析與解決問題的能力，創(chuàng)新與實(shí)踐的能力，而且現(xiàn)在總說減負(fù)，學(xué)生的作業(yè)量也少了。我總和學(xué)生說，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)知識(shí)都是非常系統(tǒng)，是象一個(gè)網(wǎng)絡(luò)一樣的，說的通俗點(diǎn)，就是象走樓梯，學(xué)了2年級(jí)的知識(shí)，到3年級(jí)還會(huì)碰到，并且在這個(gè)基礎(chǔ)上再加深。通過這次的期末考試，我分析出咱們班學(xué)生有2種不好的情況：一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固，導(dǎo)致現(xiàn)在碰到不懂的題目就怕，就不去嘗試，導(dǎo)致不懂更不懂；二是學(xué)習(xí)懶散的，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，老師和父母在耳邊一直督促“認(rèn)真細(xì)心”等都無(wú)濟(jì)于事；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。很多家長(zhǎng)總和我說：老師你管嚴(yán)一點(diǎn)，老師你幫我看著點(diǎn)，我可以很負(fù)責(zé)任的說：作為班主任，做數(shù)學(xué)老師，這個(gè)是我的工作也是我的責(zé)任，我會(huì)努力，我會(huì)盡心，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，想方設(shè)法讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，我總和學(xué)生說：和自己比，每天多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多進(jìn)步一些就夠了。讓每個(gè)學(xué)生生活好，在五（1）班集體中過的快樂，過的有價(jià)值。當(dāng)然一定要家長(zhǎng)極大的配合和支持。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)家長(zhǎng)錯(cuò)誤的想法1、學(xué)習(xí)要靠自己

——我上學(xué)的時(shí)候就沒有人管小學(xué)那點(diǎn)知識(shí)有什么可難的2、對(duì)教育孩子失去信心

——我都沒辦法，管不了這孩子了送到學(xué)校由老師去教育

五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)

五年級(jí)是一個(gè)繼續(xù)爬坡的年級(jí),由低年級(jí)進(jìn)入到四年級(jí)，再進(jìn)入到更高的年級(jí)，五年級(jí)是為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的年級(jí)，比如本冊(cè)數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)難度較大甚至難度最大的一個(gè)年級(jí)，是概念較多的年級(jí)，與中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系密切，要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水蜂涌而至,要掌握的知識(shí)更多、更難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更深?yuàn)W了，一旦落下功課到中學(xué)想補(bǔ)習(xí)也很難。因此平時(shí)需要多培養(yǎng)他們各方面的能力，比如要特別重視他們的課前預(yù)習(xí)和課后鞏固，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的，同時(shí),課后一定要及時(shí)鞏固,每上完一節(jié)新課都認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固。如果確實(shí)有學(xué)習(xí)難度的，多利用雙休日對(duì)所學(xué)知識(shí)加以補(bǔ)習(xí)。總之，五年級(jí)下學(xué)期是最容易兩級(jí)分化的時(shí)期，希望引起家長(zhǎng)和同學(xué)們的高度重視。一、認(rèn)識(shí)五年級(jí)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。希望家長(zhǎng)配合教育。二、本班存在的問題五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)三、幾點(diǎn)建議

1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問孩子在校學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓他養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。這里也希望個(gè)別家長(zhǎng)必要時(shí)檢查一下孩子的作業(yè)，看他們書寫是否認(rèn)真，做題是否正確。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)2、我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)3、一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教。面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)該怎么做呢？首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷；其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)；第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.

總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生.最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪，我們的驕傲。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)

安全工作重于泰山1、校內(nèi)安全。2、交通安全。。3、衛(wèi)生安全。4、食品安全，盡量不讓孩子吃”垃圾食品”，多吃蔬菜和水果。少吃糖，多喝水。5、疾病安全，注意防病，遠(yuǎn)離傳染源。6、注意上學(xué)放學(xué)時(shí)間，有事必須跟老師請(qǐng)假，孩子晚回家一定要跟老師聯(lián)系。五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)(1)好孩子是管出來(lái)的！好成績(jī)是練出來(lái)的！