2024屆山東省青島2中語(yǔ)文八下期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆山東省青島2中語(yǔ)文八下期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是A．毒品，猶如一朵潛滋暗長(zhǎng)的“惡之花”，給人民和社會(huì)帶來(lái)巨大的安全危害。B．民進(jìn)黨當(dāng)局殫精竭慮地阻撓臺(tái)灣青年到大陸發(fā)展和兩岸教育交流的行徑，不得人心。C．中國(guó)能在全球經(jīng)濟(jì)亂局中鶴立雞群的原因，是她是唯一打破經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)常規(guī)的國(guó)家。D．展出的書(shū)法、國(guó)畫、油畫、水彩等作品，風(fēng)格多樣，內(nèi)涵豐富，技法嫻熟，惟妙惟肖。2．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．是否將環(huán)保理念放到一切發(fā)展的首位，是守住青山綠水的關(guān)鍵。B．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，而且能豐富人的感情。C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。D．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會(huì)講座并通過(guò)了文明公約。3．（2分）下列各句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（）A．作為知名專家，您能屈就擔(dān)任我社顧問(wèn)，是我們莫大的榮幸。B．下課鈴響了，李老師說(shuō)：“同學(xué)們，有不懂的地方，歡迎垂詢。”C．老黃，今天是您九十五歲生日的大喜日子，我們祝您長(zhǎng)命百歲。D．楊教授已談了自己的真知灼見(jiàn)，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見(jiàn)。4．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．亢奮（kāng）斡旋（wò）戛然而止（jiá）B．翩然（piān）緘默（qiān）銷聲匿跡（nì）C．襁褓（qiǎng）拾級(jí)（shè）怒不可遏（è）D．寒噤（jìn）龜裂（gūi）接踵而至（zhǒng）5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．鹽城南洋國(guó)際機(jī)場(chǎng)T2航站樓的建成將為鹽城經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。B．大洋灣景區(qū)成功舉辦2018中華龍舟大賽，獲得人們絡(luò)繹不絕的稱贊。C．咬一口端午的粽子，那清香甜美的味道沁人心脾，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。D．寬容是一種愛(ài)，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美好的通行證。6．（2分）下列修改不正確的一項(xiàng)是（）A．演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該盡可能體現(xiàn)口語(yǔ)化、大眾化的特點(diǎn)，盡量避免使用聽(tīng)眾不熟悉的文言、方言或生僻詞語(yǔ)。（刪去“避免”）B．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的重壓和膠結(jié)，使那些碎石和泥沙重新形成了巖石。（刪去“經(jīng)過(guò)”或刪去“使”）C．作者在文中記述了與友人游覽勃朗峰，或濃墨重彩，或簡(jiǎn)筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。（在“勃朗峰”后加上“的經(jīng)歷”）D．我們應(yīng)當(dāng)踐行和樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式。（“踐行”與“樹(shù)立”互換位置）7．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！B．在冬天，簡(jiǎn)直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。C．蟬的隧道大都是深十五、六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。D．大規(guī)模搶劫、侵犯婦女、殺害平民……日軍將南京變成了一座恐怖之城。8．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．偏僻狡辯和顏悅色振耳欲聾B．燎原帷幕人情事故出類拔萃C．眼眶喧嘩慢不經(jīng)心銷聲匿跡D．浮躁震撼川流不息天衣無(wú)縫9、（4分）閱讀下面的文字，按要求答題。我愛(ài)秋，不只愛(ài)它令人贊美的(shuò)果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我還愛(ài)它令人向往的神韻。沒(méi)有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠，你猶知原野上時(shí)而奔跑弛騁，時(shí)而(jiá)然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)淪桑，(huò)達(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如流星從容飄逸，劃過(guò)夜空。清炎、熱情與真誠(chéng)，不加雕酌的的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的斷意，這就是秋的高潔與瀟灑的神?。噢，秋之高潔，我(qīn)佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①(shuò)②(jiá)然而止③(huò)達(dá)開(kāi)朗④(qīn)佩(2)找出上文中的兩個(gè)錯(cuò)別字,填入下表中并改正。錯(cuò)別字正確字(3)文中有一處地方上下文不夠連貫，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見(jiàn)。10、填空。（8分）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。①淫慢則不能勵(lì)精，___________________。②何當(dāng)共剪西窗燭，___________________。③俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？_________________。④__________________，蠟炬成灰淚始干。⑤斯是陋室，______________________。（《陋室銘》劉禹錫）⑥《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律的詩(shī)句是：________________________，_________________________。⑦_(dá)__________________，小橋流水人家，__________________。⑧以中有足樂(lè)者，________________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章后，完成下列小題大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）（竺可楨）①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。1．下面對(duì)選文說(shuō)明對(duì)象判斷正確的一項(xiàng)是A．決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素B．物候現(xiàn)象受緯度、經(jīng)度、高下的影響C．物候觀察要注意緯度、經(jīng)度、高下的差異D．決定物候觀察的因素2．刪去下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不影響語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是A．凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。B．此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。C．如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。D．由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。3．下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是A．選文在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，是按照由主到次的邏輯順序安排的。B．選文第⑤自然段主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。C．文章以“大自然的語(yǔ)言”為標(biāo)題，是采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象說(shuō)成是“大自然的語(yǔ)言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．選文在多數(shù)情況下都只舉了一個(gè)例子，但在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子，因此，顯得多余累贅。12、（16分）本性就是你的天堂韓青①每個(gè)人都有自己的本性，就像花一樣，你是什么花就老老實(shí)實(shí)地開(kāi)什么花。如果你本是玫瑰，卻非要開(kāi)牡丹花，不但是空想一場(chǎng)，而且白白浪費(fèi)自己的大好時(shí)光和精力，甚至連自己的花期都錯(cuò)過(guò)了。所以，一個(gè)人最好的狀態(tài)就是順乎自己的本性。②對(duì)此，林語(yǔ)堂先生有過(guò)切身的感受。當(dāng)年，他曾被邀請(qǐng)到武漢革命政府當(dāng)外交部秘書(shū)長(zhǎng)，當(dāng)了半年后，他死活不當(dāng)了，這也是他一生中僅有的一次官場(chǎng)生涯。之后，他的確再也沒(méi)有參過(guò)政。他說(shuō)：“順乎本性，就是身在天堂?！笨磥?lái)，他的本性就是適合做一個(gè)文人。③一個(gè)人也只有守住自己的本性，才能有所為。當(dāng)年，狄德羅的父親希望他成為天主教士，學(xué)法律或?qū)W醫(yī)，但他沒(méi)有屈從于父親的安排，毅然決然地選擇了文學(xué)，最終成為法國(guó)啟蒙文學(xué)的最重要的代表人物之一，并且他對(duì)繪畫、雕刻、音樂(lè)、喜劇等都有創(chuàng)造性的見(jiàn)解。如果當(dāng)初他沒(méi)有守住自己的本性，那么他也無(wú)非就成了一個(gè)普通的教士、律師或醫(yī)生，世界文學(xué)史上就會(huì)少了一位文化巨匠。④可是，很多人卻不能始終如一地將本性持守到底。明朝宰相嚴(yán)嵩當(dāng)年參加京師殿試，中二甲第二名，因此被選為翰林庶吉士。他因母親去世而辭職回家守孝三年。但守孝期過(guò)后，他并沒(méi)有回朝，理由是當(dāng)時(shí)皇帝的紅人——錢寧和江彬“奸人當(dāng)?shù)?。顯然，在那時(shí)，他還是一個(gè)正直、善良的才子。后來(lái)他進(jìn)京任國(guó)子監(jiān)祭酒。漸漸地，一點(diǎn)點(diǎn)地失去了自己的本性，成為一個(gè)奸臣。如果他能守住自己的本性，也就不會(huì)禍國(guó)殃民，為后人所不齒。⑤當(dāng)然，一個(gè)人的本性能不能守得住，取決于他的定力。哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“我們用軟弱、逸樂(lè)、閑適、怠惰、懶散腐蝕了我們的心靈?！比绻覀儾粸槠渌鶆?dòng)，那么我們的定力就會(huì)擊敗這些家伙。畫家朱德庸曾經(jīng)在一篇文章中提到過(guò)“櫥窗人”——這樣的人，衣食住行都是為了讓別人看的，他的所思所想都是以別人的眼光為唯一標(biāo)準(zhǔn)。這樣的人，已經(jīng)失去了自我，也失去了自己的本性。⑥而要想保持定力，就必須超然物外，對(duì)外在的東西淡泊待之?！蹲嫣眉分杏涊d：慧明很容易受世俗觀念影響，師父慧能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，就告訴他學(xué)佛的秘密在于要尊重自己的本來(lái)面目，不要因?yàn)橥庠诘臇|西而改變自己。而本來(lái)面目在佛教中就是本性的意思。其實(shí)，不僅學(xué)佛這樣，做人也是如此。⑦伊索筆下的一頭驢，它想和狗一樣得到主人的寵愛(ài)，可是當(dāng)它把前腿擱在主人的肩膀上時(shí)，得到的卻是一頓棍打，而狗卻得到了主人的愛(ài)撫。這就告訴我們：依從自己的本性，做適合自己做的事，適合別人的未必適合你。⑧再說(shuō)，什么時(shí)候該做什么，這有規(guī)律可循。張潮說(shuō)：“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪聲；白晝聽(tīng)棋聲，月下聽(tīng)簫聲，山中聽(tīng)松風(fēng)聲，水際聽(tīng)欸乃聲；方不虛此生耳?！比f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的本性，只有以我們的本性來(lái)照應(yīng)它們的本性，才會(huì)兩情相悅。⑨可見(jiàn)，本性在，天堂就在。因?yàn)椋拘跃褪悄愕奶焯谩Ｎ覀兂Ｕf(shuō)，境由心造。不錯(cuò)，一切外在的美好，其源頭往往都是我們的本性。1．選文的中心論點(diǎn)是什么？2．第①節(jié)中以花喻人有什么作用？3．第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法，其作用是什么？4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析③④⑤⑥段的論證思路。13、（12分）閱讀下面文章，完成后面小題大自然的語(yǔ)言（竺可楨）（一）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中_______（A．清醒；B．蘇醒；C．醒悟；D．復(fù)蘇）過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．全部；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．次第）開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子（A．悄然；B欣然；C翩然；D忽然）歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中_________（A．簌簌；B．刷刷；C．紛紛；D．嘩嘩）的落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（二）幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。1．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。其字母標(biāo)號(hào)依次是：____、____、____、____。2．語(yǔ)段（二）運(yùn)用的說(shuō)明順序是：________________。3．兩語(yǔ)段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要是：________________。4．是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)？判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。A．能，因?yàn)檫@三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒(méi)有什么區(qū)別。（________）B．不能。因?yàn)樾踊ā⑻一ㄊ侵参?，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說(shuō)。（_________）C．不能。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。（_________）D．能。因?yàn)槿涠际窃谡f(shuō)明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系，杏花、桃花和布谷鳥(niǎo)又是同一類事物。（________）5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語(yǔ)行不行？為什么？6．本文題目是“大自然的語(yǔ)言”，這樣命題好不好？為什么？三、寫作。（50分）14、根據(jù)要求作文?？突艢q時(shí)，繼母面對(duì)這個(gè)被公認(rèn)為非常淘氣的孩子說(shuō)，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明的，只是還沒(méi)有找到發(fā)泄熱忱的地方。這句話激勵(lì)著卡耐基日后成為20世紀(jì)最有影響力的人物之一。也許在你的記憶中也有這么一句話，或者是一本書(shū)，一個(gè)人，一件事時(shí)刻激勵(lì)著你，使你增長(zhǎng)勇氣，向著理想奮然前行。請(qǐng)以“_________激勵(lì)我前行”為題，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書(shū)寫分5分）寫作提示：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③避開(kāi)真實(shí)的人名、校名、地名；④書(shū)寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

A.潛滋暗長(zhǎng)，形容暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。運(yùn)用正確。B.彈精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。這一褒義詞，與B項(xiàng)語(yǔ)境不符，應(yīng)用“處心積慮”。C.鶴立雞群，意思是指比喻儀表或才能在人群里很突出。運(yùn)用正確。D.惟妙惟肖，意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。運(yùn)用正確。故選B。2、B【解題分析】

A.兩面對(duì)一面，在“是”后邊加上“能否”。C.詞語(yǔ)順序顛倒，“學(xué)生非常受歡迎”改為“非常受學(xué)生歡迎?！盌.用詞不當(dāng)，把“講座”改為“討論”。故選B。3、A【解題分析】試題分析：B垂詢：敬詞，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)。垂：敬語(yǔ)，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)。使用語(yǔ)境錯(cuò)誤。C長(zhǎng)命百歲：壽命很長(zhǎng)，能活到一百歲。常用作祝福長(zhǎng)壽之詞?！熬攀鍤q”高齡，如果還?！伴L(zhǎng)命百歲”，那就是只剩五年的生命了，這樣表述不恰當(dāng)，應(yīng)該說(shuō)“福如東海，壽比南山”或者“身體健康”之類的。D拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品。此處不能用在“楊教授”身上。4、C【解題分析】

試題分析：A.亢奮（kāng）－（kàng）；B.緘默（qiān）－（jiān）；C.正確；D.龜裂（gūi）－（jūn）。故答案為C。5、B【解題分析】

A．契機(jī)：機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)折變化的機(jī)緣。使用正確。B．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。使用對(duì)象錯(cuò)誤。C．沁人心脾：原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適。也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。使用正確。D．通行證：準(zhǔn)許在某一特定區(qū)域通行的證件。使用正確。故選B。6、A【解題分析】

A項(xiàng)原句沒(méi)有語(yǔ)病，無(wú)需刪去“避免”。7、C【解題分析】

C.“十五六”是概數(shù)，中間不能用“、”。應(yīng)刪去。故選C。8、D【解題分析】試題分析：D書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)別字。A.振—震；B.事—世；C.慢—漫。9、（1）①碩；②戛；③豁；④欽（2）弛（馳）；酌（琢）（3）把“猶如流星從容飄逸，劃過(guò)夜空”改為“猶如從容飄逸，劃過(guò)夜空的流星”?！窘忸}分析】

（1）這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在書(shū)寫詞語(yǔ)的時(shí)候，注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要準(zhǔn)確書(shū)寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！瓣辈灰獙懗伞跋摹保盎怼辈灰獙懗伞盎簟?。（2）本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握?！俺隍G”改為“馳騁”，“雕酌”改為“雕琢”。（3）本題考查學(xué)生對(duì)句式的修改。根據(jù)文中的句子“猶知原野上時(shí)而奔跑弛騁，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)淪桑，豁達(dá)開(kāi)朗的將軍”的句式特點(diǎn)，將“猶如流星從容飄逸，劃過(guò)夜空”改為“猶如從容飄逸，劃過(guò)夜空的流星”。10、險(xiǎn)躁則不能治性卻話巴山夜雨時(shí)英雄末路當(dāng)磨折春蠶到死絲方盡惟吾德馨沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬不知口體之奉不若人也【解題分析】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?！霸辍薄败啊薄芭稀薄疤佟薄盎琛倍际且族e(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、1．A2．B3．D【解題分析】

本題考查學(xué)生說(shuō)明文綜合閱讀的能力。1．本題考查說(shuō)明對(duì)象。對(duì)事理說(shuō)明文來(lái)講，在讀懂全文的基礎(chǔ)上,整體把握文章所闡述的事理，這個(gè)事理，就是要找的答案。本文開(kāi)頭的第①句就告訴了答案。故選A。2．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。在說(shuō)明文中，能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的主要有兩方面：一是數(shù)字的運(yùn)用；二是表限制或修飾性的詞語(yǔ)的運(yùn)用。A.“凡是”從范圍上進(jìn)行限制；C.“約”從數(shù)量上進(jìn)行限制；D.“比較”從程度上進(jìn)行限制。所以這幾個(gè)詞都不能刪去。B.“此外”起連接作用，刪去后不影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。故選B。3．本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解。D.列舉一個(gè)例子比較片面，說(shuō)明不夠充分，會(huì)讓人誤以為春天也來(lái)得早并且溫暖，但事實(shí)上春天反而寒冷，所以列舉兩個(gè)例子，使人確信無(wú)疑，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。12、1．一個(gè)人最好的狀態(tài)就是順乎自己的本性2．通過(guò)設(shè)喻生動(dòng)形象地引出文章中心論點(diǎn)，作為論據(jù)論證文章中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。3．舉例論證和對(duì)比論證，通過(guò)舉明朝的宰相嚴(yán)嵩的例子，并且對(duì)他前后變化進(jìn)行對(duì)比，具體有力地強(qiáng)調(diào)了“人應(yīng)該將本性持守到底”的觀點(diǎn)。4．.首先提出“一個(gè)人也只有守住自己的本性，才能有所為”的觀點(diǎn)，接著舉狄德羅和嚴(yán)嵩的例子分別從正面和反面進(jìn)行論證；然后引用哲學(xué)家西塞羅之語(yǔ)和舉了畫家朱德庸有關(guān)“櫥窗人”的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)人的本性能不能守得住，取決于他的定力”的觀點(diǎn)；最后舉了《祖堂集》中師父慧能教育慧明的故事，告訴我們“要想保持定力，就必須超然物外，對(duì)外在的東西淡泊待之”的道理?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)論點(diǎn)的掌握。議論文的論點(diǎn)一般是題目或含在第一段中、最后一段中。是一句話的形式呈現(xiàn)的。仔細(xì)分析本文，第一段的結(jié)束語(yǔ)，可知，本文的論點(diǎn)是：一個(gè)人最好的狀態(tài)就是順乎自己的本性。2．本題考查學(xué)生的理解能力，在議論文中的開(kāi)頭段，開(kāi)頭引用小故事、名言，設(shè)喻等，其作用一般是：1.激發(fā)讀者的興趣。2.引出論點(diǎn)。3.作文論據(jù)證明論點(diǎn)等。然后結(jié)合具體文章分析即可。本段以花喻人，生動(dòng)形象的引出文章中心論點(diǎn)，作為論據(jù)論證文章中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。3．本題考查學(xué)生對(duì)論證方法及作用的掌握。要求學(xué)生掌握常見(jiàn)的論證方法及作用。本段寫了嚴(yán)嵩的事跡。屬于舉例論證。嚴(yán)嵩的做法前后不一致屬于對(duì)比論證。然后結(jié)合兩種論證方法的作用分析即可。具體有力地強(qiáng)調(diào)了“人應(yīng)該將本性持守到底”的觀點(diǎn)。4．本題考查學(xué)生對(duì)論證思路的把握。分析論證思路從提出論點(diǎn)，分析論點(diǎn)，得出論點(diǎn)的順序分即可。③段，首先提出“一個(gè)人也只有守住自己的本性，才能有所為。”接著③④分別舉出接著舉狄德羅和嚴(yán)嵩的例子分別從正面和反面進(jìn)行論證；⑤段，通過(guò)引用論證，引用了哲學(xué)家西塞羅之語(yǔ)和舉了畫家朱德庸有關(guān)“櫥窗人”的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)人的本性能不能守得住，取決于他的定力”的觀點(diǎn)；⑥段，舉出了《祖堂集》中師父慧能教育慧明的故事，告訴我們“要想保持定力，就必須超然物外，對(duì)外在的東西淡泊待之”的道理?！绢}目點(diǎn)撥】常見(jiàn)的論證方法：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證、引用論證。其作用分別是：（1）舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)；（2）道理論證：古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn)；（3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；（4）比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。通過(guò)比喻進(jìn)行證明，把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象，使論證淺顯易懂。結(jié)合劃線句分析，本句運(yùn)用了比喻論證，生動(dòng)形象地論證了格調(diào)對(duì)人生的重要作用，進(jìn)而論證中心論點(diǎn)，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。13、1．BDCA2．時(shí)間順序3．舉例子4．×√√×5．不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。6．題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化、擬人化的說(shuō)法。以“大自然的語(yǔ)言”為題，顯得新穎別致，引人入勝?！窘忸}分析】1．本題考查選詞填空能力。答此類題需先將所給詞語(yǔ)逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握。要從多角度去考慮，把語(yǔ)境、語(yǔ)法、常識(shí)、固定搭配等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要考察語(yǔ)境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。第一個(gè)空，A.清醒：頭腦清楚；B.蘇醒：?jiǎn)拘?，昏迷后醒?lái)；C.醒悟：覺(jué)醒明白；D.復(fù)蘇：蘇醒，恢復(fù)生機(jī)。這句話強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)動(dòng)態(tài)，從睡到醒的過(guò)程，運(yùn)用了擬人的手法，“蘇醒”更為恰當(dāng)，故選B。第二個(gè)空，A.全部：整個(gè)部類；B.連續(xù)：相連接續(xù)；C.陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)；D.次第：依一定順序，一個(gè)挨一個(gè)地。春季到來(lái)，花朵依次開(kāi)放，強(qiáng)調(diào)了各種花一個(gè)挨一個(gè)地開(kāi)放，“次第”更為恰當(dāng)，故選D。第三個(gè)空，A.悄然：形容安靜而無(wú)聲；B.欣然：非常愉快的，自然的（指表情上的）高興的樣子；C.翩然：動(dòng)作輕快的樣子；D.忽然：事件或動(dòng)作來(lái)得迅速而又出乎意料。燕子的歸來(lái)，用“翩然”更為恰當(dāng)，故選C。第四個(gè)空，A．簌簌：風(fēng)吹物體等的聲音；B．刷刷：象聲詞，聲音較大；C．紛紛：一個(gè)接一個(gè)地，接二連三地；D.嘩嘩：指水流動(dòng)的聲音。這句話是說(shuō)落葉在秋風(fēng)中飄落，“簌簌”更為恰當(dāng)，故選A。2．本題考查的是說(shuō)明順序。通常用到的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序（通常用于介紹某事物的發(fā)展演變過(guò)程）、空間順序（用于某個(gè)建筑物等）、邏輯順序（用于介紹事物、事理的內(nèi)在關(guān)系）。從“杏花開(kāi)了”“桃花開(kāi)了”“布谷鳥(niǎo)叫了”可知，是按照時(shí)間順序介紹的，所以是時(shí)間順序。3．本題考查的是說(shuō)明方法。說(shuō)明文中常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等。從“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放”“再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)”“不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了”“杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子”“布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么”可以看出，這兩個(gè)語(yǔ)段列舉了大量的例子說(shuō)明自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，所以是舉例子的說(shuō)明方法。4．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法?？梢詮木渥拥男问胶蛢?nèi)容上判斷。因?yàn)檫@三句都是擬人句式，但內(nèi)容上是有什么區(qū)別的，因?yàn)樾踊?、桃花是植物，而布谷鳥(niǎo)是動(dòng)物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不適合在一個(gè)句子里說(shuō)，所以A句錯(cuò)誤，B句正確。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。所以C正確。因?yàn)樾踊?、桃花和布谷鳥(niǎo)不是同一類事物，所以D錯(cuò)誤。5．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。解答此類題先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，說(shuō)明用了該詞句子的意思，再說(shuō)明刪去此詞句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)，不能刪掉。因?yàn)椤皽貛Ш蛠啛釒^(qū)域里”表示范圍，起限制作用，表示一年四季周而復(fù)始，年年如是的只限于地球的溫帶與亞熱帶地區(qū)。如果刪去，則變成地球的所有地區(qū)都是如此，這就與事實(shí)不相符。最后強(qiáng)調(diào)一下，加點(diǎn)的詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性即可。6．本題考查對(duì)文章題目的理解能力。通讀文章內(nèi)容可知，文中將物候現(xiàn)象比喻為大自然的語(yǔ)言，采用擬人，把大自然人格化，生動(dòng)化，形象生動(dòng)，點(diǎn)出了說(shuō)明對(duì)象，將抽象的物候科學(xué)知識(shí)說(shuō)明得通俗易。同時(shí)新穎別致，能引起讀者興趣，增強(qiáng)了語(yǔ)言表述力。據(jù)此回答即可。三、寫作。（50分）14、大鵬精神激勵(lì)我前行在成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月中，一個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)遇到一些曲折，遭遇一些困惑。然而有了大鵬精神的陪伴，我克服了種種困難，順利渡過(guò)了道道難關(guān)，不斷獲取勝利的喜悅。人們常說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉”，大概意思是說(shuō)，學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑玩耍中。沒(méi)有辛勤的耕耘，便沒(méi)有豐收的喜悅，一個(gè)人不可能隨隨便便就可以獲得成功，我在上一學(xué)期就深深體會(huì)到這一道理。上學(xué)期，我沒(méi)有把全部精力放到學(xué)習(xí)上，也沒(méi)有把老師的話放在心里，直到期末考試前，我也沒(méi)有把心思放到復(fù)習(xí)上來(lái)?？记暗哪莻€(gè)晚上，我一個(gè)人躲在房里拿出手機(jī)看小說(shuō)，打游戲，心想：“自己基礎(chǔ)好，不用復(fù)習(xí)，照樣能考出好成績(jī)”。就這樣瘋玩了一個(gè)晚