學(xué)前教育專業(yè)師范生教學(xué)基本功比賽理論知識(shí)題庫(kù)

學(xué)前教育專業(yè)師范生教學(xué)基本功比賽理論知識(shí)題庫(kù)（6）1．（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A．學(xué)前教育目標(biāo)B．學(xué)前教育手段C．學(xué)前教育啟蒙D．學(xué)前教育內(nèi)容2.下列游戲中，屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。A．結(jié)構(gòu)游戲B．音樂游戲C．角色游戲D．體育游戲3.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的（）。A．自主化B．社會(huì)化C．虛構(gòu)化D．教育化4.“最近發(fā)展區(qū)”存在于兒童心理發(fā)展的（）。A．任何時(shí)候B．關(guān)鍵期C．最佳期D．敏感期5.下面屬于5~6歲幼兒特征的是（）。A．認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)B．開始掌握認(rèn)知方法C．開始接受任務(wù)D．最初步的生活自理6.下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？（）A．有些嬰兒聽到音樂會(huì)露出笑容B．聽到巨大聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛C．嬰兒聽到媽媽叫寶寶，會(huì)看媽媽D．嬰兒看到大人逗他說話，會(huì)很開心7.自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）。A．會(huì)叫媽媽B．思維出現(xiàn)C．學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)D．掌握代詞“我”8.關(guān)于需要和動(dòng)機(jī)的表述不正確的是(

)。A．需要是人腦對(duì)生理和社會(huì)的要求的反映。B．動(dòng)機(jī)是在需要刺激下直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的動(dòng)力。C．需要一旦產(chǎn)生，就轉(zhuǎn)化成為推動(dòng)人活動(dòng)的動(dòng)力。D．需要必須有誘因條件才能轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)。9.“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是(

)。A．獨(dú)立性的B．個(gè)別方面的C．多方面的D．依從性的10.(

)不是幼兒期兒童性格的典型特點(diǎn)。A．活潑好動(dòng)B．喜歡交往C．好奇好問D．穩(wěn)定性較強(qiáng)11.（）是兒童的第一任教師，也是終身教育者。A．幼兒教師B．小學(xué)教師C．同學(xué)D．家長(zhǎng)12.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了（）。A．示范法B．范例法C．觀察法D．演示法13.與幼兒園相比，家庭教育的特點(diǎn)是（）。A．目的性B．組織性C．隨意性D．計(jì)劃性14.幼兒道德發(fā)展的核心問題是(

)。A．親子關(guān)系的發(fā)展B．同伴關(guān)系的發(fā)展C．性別角色的發(fā)展D．親社會(huì)行為的發(fā)展15.孩子能區(qū)別一個(gè)人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)(

)A．形成了性別角色習(xí)慣B．具有了性別概念

C．產(chǎn)生了性別行為D．對(duì)性別角色有明確的認(rèn)識(shí)16.組織比較嚴(yán)密、教師直接指導(dǎo)的有計(jì)劃、有目的組織全班幼兒或分組的教育活動(dòng)是()A.集體教育活動(dòng)B.自選教育活動(dòng)C.個(gè)別教育活動(dòng)D.幼兒自發(fā)活動(dòng)17.人生下來就具有語(yǔ)言的潛在能力，這種能力是與生俱來的，這是()的觀點(diǎn)。A.鎮(zhèn)森B.喬姆斯基C.皮亞杰D.朱曼殊18.認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)及10以內(nèi)自然數(shù)列的等差關(guān)系，這是()的教育內(nèi)容。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班19.教師出示動(dòng)物背景圖，幼兒模仿各種動(dòng)物的叫聲、行走或吃食姿態(tài)等，這屬于()A.實(shí)物游戲B.圖片游戲C.口頭游戲D.情景式活動(dòng)游戲20.幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的時(shí)間，中班一般不超過()分鐘。A.10B.20C.30D.4021.唱歌技能、舞蹈技能等屬于幼兒的()A.音樂感受力B.音樂創(chuàng)造力C.音樂表現(xiàn)力D.音樂理解力22.3—4個(gè)不同年齡班各班準(zhǔn)備1—2項(xiàng)活動(dòng)，各自活動(dòng)相互交換，依次循環(huán)，這種幼兒園戶外體育活動(dòng)屬于()A.組間循環(huán)式B.班級(jí)循環(huán)式C.混合循環(huán)式D.園際循環(huán)式23.幼兒可以用泥塊做成球形或搓成長(zhǎng)條形的最初年齡是()歲。A.2B.3C.4D.524.幼兒表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，首先的任務(wù)是培養(yǎng)()A.觀察力B.想象力C.思維力D.創(chuàng)造力25.屈、伸、轉(zhuǎn)等動(dòng)作屬于()A.原地動(dòng)作B.行進(jìn)間動(dòng)作C.基本活動(dòng)技能動(dòng)作D.體操動(dòng)作26.為歌曲編配動(dòng)作，這是幼兒()的體現(xiàn)。A.音樂理解力B.音樂表現(xiàn)力C.音樂創(chuàng)造力D.音樂想象力27.幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的時(shí)間，大班一般不超過()分鐘。A.10B.20C.30D.3528.教師說出秋天，要求幼兒接一句表明秋季特征的短句如“樹葉枯黃”等，這游戲?qū)儆?)A.實(shí)物游戲B.圖片游戲C.口頭游戲D.情景性活動(dòng)游戲29.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)序數(shù)，這是()的教育內(nèi)容。A.小班B.中班C.大班D.學(xué)前班30.活動(dòng)室、活動(dòng)角、活動(dòng)區(qū)的各種教育活動(dòng)屬于()A.集體教育活動(dòng)B.自選教育活動(dòng)C.個(gè)別教育活動(dòng)D.幼兒自發(fā)活動(dòng)31.教育教學(xué)工作應(yīng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力32.《中華人民共和國(guó)教師法》于（）起開始實(shí)施。A.1995年9月10日B.1994年1月1日C.1994年9月10日D.1995年1月1日33.國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競(jìng)聘上崗34.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（）A.14周歲以下B.14周歲以上不滿16周歲C.16周歲以上不滿17周歲D.18周歲以下35.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周