教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)教師支教工作總結(jié)

..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師支教工作總結(jié)回憶一年來的本人的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜歡，遭到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確信，對我真是莫大的撫慰，而我本人在支教的同時(shí)，得到了升華，不管是思想上、業(yè)務(wù)上，都能夠說獲益匪淺！

一、降低重心，做教學(xué)一線的一般人

自我踏進(jìn)太子中學(xué)那一刻起，就把本人當(dāng)成太子中學(xué)的一員，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)格恪守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。與群眾打成一片，不搞特別化，在學(xué)校食堂就餐。農(nóng)村學(xué)校各方面條件較差，用水入廁極不方便，生活條件盡管艱苦，我從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出任何要求。而是克服困難，樹立主人翁認(rèn)識(shí)，把本人融于太子中學(xué)這個(gè)集體，做任何事情都以“太子中學(xué)”的成員角度去考慮。

二、關(guān)懷學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友

鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂教育比擬薄弱由于我的到來，學(xué)校專門設(shè)立了音樂教室，并配置了電子琴和收錄機(jī)，感激太子中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是他們的支持、鼓舞，給了我集體的暖和，才更加堅(jiān)決我在太子中學(xué)支教的決心和工作熱情。學(xué)校沒有音樂教材，我看到眼里，急在心上，為了改變這種現(xiàn)狀，我回到城里，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生發(fā)出建議，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校獻(xiàn)愛心，把用過的音樂課本捐給農(nóng)村的小孩。通過努力，我收到初一、初二年級(jí)學(xué)生捐獻(xiàn)的100多本教材，分三次用書包背到太子中學(xué)，當(dāng)太子中學(xué)的小孩們手拿音樂教材時(shí)，他們高喊著：“我們有音樂書啦！”聽到小孩們他們喝彩聲，我大概看到他們對音樂的渴望，我深感做為一名老師的責(zé)任嚴(yán)重，我暗下決心，一定要把音樂課上好，更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望。我對學(xué)生一腔熱血，配合班主任經(jīng)常與學(xué)生交流，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，鼓舞學(xué)生克服困難樹立起學(xué)習(xí)的決心，讓學(xué)生在“愛”的關(guān)懷中感受關(guān)注。我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生教育，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)，關(guān)懷學(xué)生生活，噓寒咨詢暖，為學(xué)校初二學(xué)生劉冬連因下肢殘疾做手術(shù)和身患癌癥的老師捐款，奉獻(xiàn)愛心。

三、教學(xué)精益求精

在這里，我扎實(shí)工作，奉獻(xiàn)愛心，揮灑熱情。進(jìn)入課堂，看到同學(xué)們一張張?zhí)煺娲緲愕哪?，一雙雙清亮亮堂的眼睛，眼里閃動(dòng)著對知識(shí)的渴求，純撲和可愛都寫在臉上。那天確實(shí)笑臉、純潔的眼神一覽無遺，讓我感受著世界的美妙和人性的仁慈，我的心被深深的感動(dòng)了……看到這些可愛的小孩，一種責(zé)任感油然而生；我要全身心腸投入到支教的工作中，不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是用愛心點(diǎn)燃希望，用愛打開小孩的心，在他們的內(nèi)心播種“美”的種子，讓音樂放飛本人的理想。依照學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，課堂上，我再現(xiàn)老師的風(fēng)采，精彩的講述，悅耳的范唱，嫻熟的彈奏，循循的誘導(dǎo)，積極的鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，為了推進(jìn)全鎮(zhèn)的音樂教學(xué)，太子鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)特請我為全鎮(zhèn)的校長，教誨主任、音樂老師上音樂觀摩課，并做《如何運(yùn)用新的教學(xué)理念上好音樂課》的專題講座，使全鎮(zhèn)各校音樂課進(jìn)一步得到注重，遭到師生的贊揚(yáng)和確信。我的音樂課是小孩的樂上、愛上的課，是受小孩們愛戴的好老師，在學(xué)校評(píng)教評(píng)學(xué)中，在我所任的八個(gè)班級(jí)中，六個(gè)班排第一。每月的教學(xué)、教案檢查我都名列前茅，榮獲教學(xué)檢查“優(yōu)勝老師”。在支教的同時(shí)，我被特聘為湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，為大四的學(xué)生進(jìn)展“音樂課程改革，教學(xué)思路的改變”及“如何上好音樂課”的專題講座，會(huì)場上師生互動(dòng)熱烈，氣氛活潑，遭到學(xué)院師生的高度好評(píng)。

四、活潑校園文化、開展文藝活動(dòng)

為了活潑學(xué)生的校園生活，組建舞蹈興趣班，每周上二次課，利用早晚業(yè)余時(shí)間給學(xué)生排練文藝節(jié)目，常常是5點(diǎn)起床，5點(diǎn)半就開場給小孩上排練，在全校的文藝匯演中，我編排的舞蹈獲第一、第二名，在鎮(zhèn)“六一”文藝演出中，我自編的舞蹈和學(xué)生同臺(tái)演出，獲得第一名。為了豐富和活潑學(xué)校教職工的業(yè)余文化生活，我又組建老師家屬健身運(yùn)動(dòng)隊(duì)，每晚教他們健身舞，開展廣場健康運(yùn)動(dòng)。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校開展的各項(xiàng)音樂活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小孩提供了一個(gè)展示音樂才能的平臺(tái)，不僅活潑了農(nóng)村校園藝術(shù)氣氛，而且音樂給小孩們帶來了歡樂。

支教不僅是一種體驗(yàn)，而是一種提升，更是一種責(zé)任，在短短一年支教中，我用我的真誠帶去城區(qū)師生對農(nóng)村教育工作的關(guān)懷和支持，我用我嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞蹈活潑了農(nóng)村的校園生活，我用我的付出為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。我目睹了農(nóng)村老師教學(xué)工作的艱苦，感受了農(nóng)村小孩對知識(shí)