2022中職學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告

第第頁(yè)2022中職學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告中職同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1

20__年_月的電工頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行的焦灼有序，使我有在車(chē)間實(shí)習(xí)體驗(yàn)。這次電工頂崗實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際條件下的依次模擬考核，運(yùn)用的電壓在220伏到380伏，所以對(duì)我的要求很高，弄不好會(huì)有觸電的危急，還有燒毀儀器，在電工頂崗實(shí)習(xí)開(kāi)始前老師告知我，安全放在第一，不能馬虎，開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)留意的問(wèn)題，然后我按分好的組開(kāi)始做試驗(yàn)。

一、頂崗實(shí)習(xí)目的

電工頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是培育中職同學(xué)的動(dòng)手技能。對(duì)一些常用的電工電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電工電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我熟識(shí)電工電子元器件、嫻熟掌控相關(guān)工具的操作以及電工電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我對(duì)理論知識(shí)的理解，援助我學(xué)習(xí)電工電子專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培育理論聯(lián)系實(shí)際的技能，提高分析解決問(wèn)題技能的同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

二、實(shí)習(xí)項(xiàng)目

剛開(kāi)始作_月電工頂崗實(shí)習(xí)，以為要做許多試驗(yàn)，發(fā)下材料一看才四個(gè)，這次電工頂崗實(shí)習(xí)一共有四次試驗(yàn)：

第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線(xiàn)路實(shí)習(xí)：主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路，一燈兩地掌握，燈光可調(diào)電路，聲光延時(shí)電路，鍘刀掌握電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線(xiàn)路的了解，只存在火線(xiàn)，零線(xiàn)。一些開(kāi)關(guān)的連接，再實(shí)際生活中電是危急物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過(guò)老師的講解使我有了肯定的了解，我接的很順當(dāng)，聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)需要用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了肯定的了解。

第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反—正轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)：我上學(xué)期有肯定的理論知識(shí)，我想應(yīng)當(dāng)沒(méi)問(wèn)題，可以做起來(lái)，可一做不是那一回事，接完后電機(jī)不轉(zhuǎn)，發(fā)覺(jué)是接觸點(diǎn)不能吻和。我將電壓轉(zhuǎn)變后，電路復(fù)原正常工作，電機(jī)開(kāi)始反—正轉(zhuǎn)。這讓我懂的接線(xiàn)需要仔細(xì)，不能馬虎。在做任何事都需要仔細(xì)做。是我感受頗多。

第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖掌握線(xiàn)路實(shí)習(xí)：這個(gè)試驗(yàn)線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別，在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn)，我對(duì)電器的應(yīng)用有肯定的熟識(shí)。操作起來(lái)就比較順當(dāng)，我從中學(xué)到了許多，讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí)，可以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)控。

最末一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)來(lái)回循環(huán)線(xiàn)路實(shí)習(xí)：要求我通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)掌控有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法，并掌控行程開(kāi)關(guān)的作用，以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很繁復(fù)，我接完線(xiàn)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，可機(jī)床不動(dòng)，我檢查線(xiàn)路，發(fā)覺(jué)一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn)，我把線(xiàn)接上，機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣，但我很興奮，由于它動(dòng)了，我有把線(xiàn)檢查了好幾遍，沒(méi)有發(fā)覺(jué)問(wèn)題，我很焦急，把高頻調(diào)到低頻，還是不行，最末我把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái)，機(jī)床動(dòng)了，我勝利了。

三、電工頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)了這_月的電工電子的實(shí)習(xí)，也培育了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)習(xí)是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避開(kāi)觸電及意外的受傷。在后面的幾個(gè)電工頂崗實(shí)習(xí)中用到了電烙鐵，也是要求同學(xué)掌控電烙錢(qián)的正確運(yùn)用的方通過(guò)這為期_月的電工實(shí)習(xí)，我的確是學(xué)到了許多知識(shí)，拓展了自己的的視野。通過(guò)這一次的電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我的動(dòng)手打操作的技能。

記得我在讀高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)掌握電路，由于自己的動(dòng)手法，避開(kāi)意外的受傷。技能不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險(xiǎn)絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電工頂崗實(shí)習(xí)，我就掌控了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的掌握方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識(shí)，了解了其規(guī)格、型號(hào)及運(yùn)用的方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

中職同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2

隨著社會(huì)時(shí)代快速的進(jìn)展，對(duì)社會(huì)人才的需求也越來(lái)越大，公司企業(yè)都急需大量嫻熟的技工人員，在許多的地方技師的工資已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于討論生的標(biāo)準(zhǔn)，在這幾年來(lái)學(xué)徒工的急劇下降，頂崗實(shí)習(xí)就成了企業(yè)招工的一個(gè)重要途徑，同時(shí)中等職業(yè)學(xué)校安排同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。

在學(xué)校的安排下，20__年我到__企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。剛進(jìn)入工廠(chǎng)，我的心里都是興奮和新奇。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到生產(chǎn)的第一線(xiàn)，在老師的安排下我就和那些前輩們學(xué)習(xí)，開(kāi)始我就在一旁看那些技工師傅操作，然后我就將自己學(xué)到的理論知識(shí)做比較，看看那里有什么不同，或者還有那里不懂，在這里不會(huì)的可以向那些技工師傅請(qǐng)教。

一、實(shí)習(xí)目的

為了加強(qiáng)我的動(dòng)手技能，讓他們將學(xué)到的課堂知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，讓我更加的了解社會(huì)，提高同學(xué)的職業(yè)技能，促進(jìn)同學(xué)就業(yè)，更好的踏入社會(huì)。是培育同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的重要教學(xué)方式。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在廠(chǎng)里一連看了兩天，我都想上去試試，或許是技工師傅看出了我的心思，就安排我動(dòng)手操作，他們就在一旁指導(dǎo)我，還跟我說(shuō)考前須知，我自己操作就有很大的難度了，而且遇到一點(diǎn)狀況我的心里就都慌了，很簡(jiǎn)單發(fā)生事故。但是在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我還是工作的很辛苦，晚上我回到宿舍，都趴在了床上，沒(méi)想到實(shí)踐操作這么累，我想其實(shí)是我還沒(méi)有掌控工作的技巧和方法，缺少工作的閱歷。從工作中我也知道了自己的不足，在以后的工作中也會(huì)盡力的彌補(bǔ)。

在接下來(lái)的上班里，我按時(shí)上下班，遵守工廠(chǎng)的規(guī)章制度。在老師的熱心指導(dǎo)下，我都有了很大的進(jìn)步，最少我都能夠獨(dú)立的完成工作任務(wù)，雖然都還不嫻熟，但是熟能生巧啊。我想只要我一貫努力仔細(xì)學(xué)習(xí)，我都可以像那些師傅們一樣的，究竟他們的工作閱歷也是從工作當(dāng)中吸取來(lái)的啊。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我知道了工作的艱辛，錢(qián)的來(lái)之不易。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理預(yù)備，有足夠的心理承受技能，勇猛面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依靠別人的援助，要培育社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，和克服自身的弱點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中最大的收獲就是，我將學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合到了實(shí)踐工作當(dāng)中去，增加了實(shí)踐工作的技能，擁有了工作閱歷，這些都是在為我以后的工作打好基礎(chǔ)，在以后的工作學(xué)習(xí)中我都擁有了信心，在以后的工作中我會(huì)更加努力，越走越遠(yuǎn)。

中職同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

20__年的頂崗實(shí)習(xí)我選擇了去公司打工，由此來(lái)熬煉自己，提升自己，讓自己更好地去適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自己的各方面技能。__樂(lè)園是以健康游戲?yàn)樽谥嫉拇笮褪覂?nèi)游藝場(chǎng)，樂(lè)園以提倡文明游戲健康游戲?yàn)樽谥迹谌珖?guó)已經(jīng)開(kāi)了很多家連鎖店，這里會(huì)接觸到各色各樣的人物，可以更徑直地開(kāi)拓了我的視野，能夠得心應(yīng)手去應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)事項(xiàng)，學(xué)會(huì)見(jiàn)機(jī)行事。

一、實(shí)習(xí)目的

我從事的崗位與自己的專(zhuān)業(yè)也有些聯(lián)系，但在工作的起步階段我就面臨著挑戰(zhàn)。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也在不斷的調(diào)整自己，在工作實(shí)踐中提高和豐富自己，總結(jié)自己在轉(zhuǎn)型期的思想碰撞，從而為自己的人生和職業(yè)生涯奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛開(kāi)始的一段時(shí)間里我是做一名服務(wù)員，做服務(wù)員首先要學(xué)會(huì)的便是操作機(jī)臺(tái)，對(duì)每一臺(tái)機(jī)器都要做到了如指掌，機(jī)器的開(kāi)關(guān)，卡幣、卡票、抄票等以后的處理，故障的修理等等都要學(xué)會(huì);在這過(guò)程中我發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)是多么重要，就算是服務(wù)也需要學(xué)習(xí)，任何工作都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。身為一名服務(wù)員與顧客溝通自然少不了，向顧客介紹機(jī)臺(tái)，告知他們機(jī)器的玩法這是最主要的，他們有不會(huì)玩的我得第一時(shí)間去援助他們，當(dāng)然把每一臺(tái)機(jī)練熟是我能夠援助他們的前提。當(dāng)然，作為一名服務(wù)員也是件特別辛苦的事，每天要站七個(gè)小時(shí)左右，回到家腿真的挺酸的，而且當(dāng)顧客比較少時(shí)會(huì)感到很無(wú)聊，人多了又忙不過(guò)來(lái)，但是時(shí)間長(zhǎng)了，慢慢地也都適應(yīng)了。

但之后的時(shí)間里我又成了一名收銀員兼推廣員，那時(shí)候我的身份是一名收銀員，有時(shí)服務(wù)員的工作也得夾雜著做一些，但主要還是收銀的多，間或會(huì)宣揚(yáng)一下我推出的特惠套餐甚至活動(dòng)。作為收銀員主要學(xué)會(huì)領(lǐng)幣和退幣、還要結(jié)賬、辨別人民紙幣和硬幣、替顧客兌換禮品、存票、推銷(xiāo)卡、套餐之類(lèi)的，但有時(shí)也需要進(jìn)倉(cāng)庫(kù)為柜臺(tái)補(bǔ)充貨品;推廣的任務(wù)就是要吸引更多的顧客來(lái)參加我公司舉辦的一系列活動(dòng)，從而能夠達(dá)到吸引更多顧客，提高營(yíng)收的目的。

做宣揚(yáng)時(shí)拿著麥克風(fēng)最主要就是不能羞澀，要放的開(kāi)，要敢說(shuō)，要有激情，每一個(gè)活動(dòng)的舉辦之前都要先制定好計(jì)劃和步驟，把活動(dòng)內(nèi)容、嘉獎(jiǎng)方案都要先列成表，到時(shí)候就能按步驟進(jìn)行了。在顧客參加活動(dòng)前要渲染活動(dòng)的趣味性和嘉獎(jiǎng)的豐厚性，這樣就能吸引更多的顧客，當(dāng)然活動(dòng)結(jié)束后也得總結(jié)勝利和失敗的地方。

這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程比較繁復(fù)艱苦，但是結(jié)果是比較勝利的，在這個(gè)時(shí)間過(guò)程中我學(xué)到了許多以前學(xué)不到的東西，增加了許多社會(huì)閱歷，這一次是我真正向社會(huì)邁出了一大步，尤其是從學(xué)校走出后找工作別人問(wèn)我有閱歷沒(méi)，我可以很驕傲地說(shuō)有，而且是很珍貴的閱歷，由于在樂(lè)園我能學(xué)到許多其他人在別的地方學(xué)不到的東西，由于這里的環(huán)境非常特別，這里是一個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，在這里我要和各色各樣的人打交道。人的一生不可能只和學(xué)校里那樣的人交往，假如遇到些刁蠻的顧客怎么去應(yīng)對(duì)?在這里就能夠?qū)W到。首先我不能怕這些人，你越是怕他們就越恃強(qiáng)凌弱，然后就是要避開(kāi)和他們發(fā)生正面沖突，能忍那么忍，能避開(kāi)就避開(kāi)，只要不觸及我的尊嚴(yán)底線(xiàn)，所謂“海納百川，有容乃大，”我應(yīng)當(dāng)表達(dá)出自己受過(guò)高等教育的高素養(yǎng)人才的風(fēng)范，這個(gè)世界上武力是解決不了任何問(wèn)題的，聰慧和大腦才是我的立足之本，生存進(jìn)展之道!

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)_個(gè)月多的實(shí)習(xí)，使自己收獲許多，也明白了很多道理，使自己的思想愈發(fā)成熟，主要表現(xiàn)在：

在這次工作后我的世界觀有了一些改變，我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的不公正性，這個(gè)世界沒(méi)有絕對(duì)的公正，只有相對(duì)的公正，永久不要去埋怨人生、埋怨社會(huì)，當(dāng)我處于肯定的環(huán)境之下，埋怨、生氣、抵抗都是無(wú)濟(jì)于事的，唯一能做的就是去適應(yīng)，端正自己的心態(tài)，把眼光放低，把雙手放高，踏踏實(shí)實(shí)做好自己手頭的事，通過(guò)奮斗去提升自己，闖蕩出一片錦繡前程。

中職同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4

隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展以及社會(huì)對(duì)人才的需求，企業(yè)急需大量嫻熟的技術(shù)工人，在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)技師開(kāi)出的工資已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于討論生的工資標(biāo)準(zhǔn)，再加上近年來(lái)的農(nóng)工荒，頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個(gè)重要途徑;同時(shí)中等職業(yè)校畢業(yè)同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)，是加強(qiáng)同學(xué)實(shí)踐動(dòng)手技能的培育，提高同學(xué)綜合職業(yè)技能，促進(jìn)同學(xué)就業(yè)、就業(yè)一體化的重大舉措，中職頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。全面開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)是我國(guó)中職教育進(jìn)展的必由之路，是中職學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)人才培育針對(duì)性，提升同學(xué)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)同學(xué)就業(yè)的客觀要求。依據(jù)我近一年在廈門(mén)宏發(fā)電聲股份有限公司來(lái)對(duì)中職同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，總結(jié)出做好頂崗實(shí)習(xí)工作的中應(yīng)當(dāng)留意的幾個(gè)問(wèn)題，以供參考。

一、認(rèn)清形勢(shì)

目前，頂崗實(shí)習(xí)是中職學(xué)校進(jìn)展的必由之路。早在20__年10月28日《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力進(jìn)展職業(yè)教育的決斷》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校同學(xué)最末一年要到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好同學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)工作，做好同學(xué)實(shí)習(xí)中的勞動(dòng)愛(ài)護(hù)、安全等工作，為頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)支付合理酬勞”。這充分說(shuō)明白頂崗實(shí)習(xí)在中職教育人才培育過(guò)程中的重要地位和不可替代性。

二、明確中職同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀

1、從同學(xué)角度來(lái)看。相當(dāng)一部分同學(xué)理論素養(yǎng)不高，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏足夠的了解;部分同學(xué)從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理技能比較差，其適應(yīng)技能、人際溝通技能、心情掌握技能、時(shí)間管理技能、動(dòng)手技能等都較弱，難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)需求;還有一些同學(xué)就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂(lè)觀或悲觀心情，擇業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀尚存偏差。

2、從企業(yè)來(lái)看。

大部分企業(yè)在選擇中職學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)時(shí)，是依據(jù)同學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)狀況來(lái)決斷的，但在實(shí)際選人的時(shí)候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿(mǎn)意企業(yè)對(duì)員工的需求，解決員工短缺問(wèn)題，適當(dāng)?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素養(yǎng)的要求;一些企業(yè)過(guò)分看重工作閱歷，為了壓縮企業(yè)人才成本，更情愿錄用那些有相關(guān)實(shí)際工作閱歷、可以徑直投入工作的應(yīng)聘者。

3、管理難度大

學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)”，明確雙方在同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間的管理職責(zé)。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約，專(zhuān)職班主任往往只能起到巡察、監(jiān)督、信息反饋的作用，學(xué)校對(duì)同學(xué)的整體管理和指導(dǎo)功能弱化，同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無(wú)法能得到實(shí)時(shí)、有效的解決，這在很大程度上影響了實(shí)習(xí)的質(zhì)量。

4、穩(wěn)定性差

同學(xué)到企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)后，往往會(huì)由于各種緣由會(huì)有一些同學(xué)不能堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期滿(mǎn)就離開(kāi)企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)。企業(yè)的用工是有計(jì)劃的，而且，從聘請(qǐng)到培訓(xùn)，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采納流水線(xiàn)生產(chǎn)方式，同學(xué)一旦辭工，會(huì)造成生產(chǎn)線(xiàn)癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

三、分析緣由

導(dǎo)致同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)期間穩(wěn)定性差的緣由是多方面的。首先，同學(xué)的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的技能不足。中職同學(xué)是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培育的第一線(xiàn)的應(yīng)用型技術(shù)人才，要求需要到第一線(xiàn)工作和熬煉，但許多同學(xué)自認(rèn)為自己是中職同學(xué)，怎么能跟大字不只幾個(gè)的農(nóng)民工混在一起，拿一樣的工資，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

對(duì)第一線(xiàn)的工作估量不足，抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間的差距較大，難以承受第一線(xiàn)的艱苦工作，有的同學(xué)甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開(kāi)放城市和發(fā)達(dá)地區(qū)基本上的上班時(shí)間都接近12小時(shí)，早上8點(diǎn)進(jìn)入車(chē)間，中午11：30開(kāi)始輪番吃午飯，一般狀況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時(shí)間，然后繼續(xù)上班，下午5：30開(kāi)始輪番吃下午飯，然后繼續(xù)加班到9點(diǎn)左右才能下班，有時(shí)趕產(chǎn)量甚至加到10點(diǎn)鐘左右，除去吃飯的1個(gè)半小時(shí)時(shí)間，有近10個(gè)半小時(shí)的上班時(shí)間，所以頂崗實(shí)習(xí)的前3個(gè)月大部分同學(xué)都反映工作時(shí)間太長(zhǎng)，吃飯時(shí)間不夠，工作太苦、太累;大部分同學(xué)在學(xué)校養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，沒(méi)有午休時(shí)間，睡不夠;飲食習(xí)慣不適應(yīng)，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天，氣溫高達(dá)37度左右，有部分的宿舍還沒(méi)有空調(diào)，只能通過(guò)風(fēng)扇解暑，晚上睡不著覺(jué)等等問(wèn)題。

由于學(xué)校在管理上難以到位，一些同學(xué)在工作、生活中的思想問(wèn)題及種種困難無(wú)法得到實(shí)時(shí)、有效的解決，引發(fā)辭職。

四、把握環(huán)節(jié)，制定對(duì)策

對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的制度要進(jìn)行須要的改革和完善。特別是學(xué)校，首先要實(shí)時(shí)制定切實(shí)可行的管理制度和執(zhí)行方案，操作性要強(qiáng)。

在出來(lái)頂崗實(shí)習(xí)前，學(xué)校要教育同學(xué)樹(shù)立正確的就業(yè)觀念和安全意識(shí)，從思想上清除離開(kāi)學(xué)校就“自由”的錯(cuò)誤意識(shí)，要有角色轉(zhuǎn)換的心理預(yù)備。

頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，同學(xué)的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時(shí)員工，主管、班組長(zhǎng)替代了老師，生疏的同事關(guān)系替代了熟識(shí)、親切的同學(xué)關(guān)系。頂崗實(shí)習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理預(yù)備，有足夠的心理承受技能，勇猛面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，當(dāng)面臨困難、問(wèn)題時(shí)，不能總想依靠別人的援助，要培育社會(huì)所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克服獨(dú)生子女身上的弱點(diǎn)。

在校上課期間，許多同學(xué)習(xí)慣了輕散的同學(xué)生活，養(yǎng)成了依靠心理和自律不嚴(yán)的習(xí)慣。逃學(xué)、曠課等狀況時(shí)有發(fā)生，到了頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)仍舊不能自律，企業(yè)把同學(xué)當(dāng)成員工來(lái)要求，而同學(xué)仍舊把自己當(dāng)成同學(xué)，上班時(shí)間一長(zhǎng)就想休息，有一點(diǎn)不舒暢就想請(qǐng)假，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長(zhǎng)是請(qǐng)會(huì)同意準(zhǔn)假的，請(qǐng)不到假就曠工等等狀況的涌現(xiàn)。實(shí)在不請(qǐng)不到假了就打電話(huà)給專(zhuān)職班主任幫請(qǐng)假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線(xiàn)生產(chǎn)的，缺一個(gè)人就要由班組長(zhǎng)自己頂上，有時(shí)候同時(shí)幾個(gè)人請(qǐng)假的狀況就很難請(qǐng)得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào)，人力資源部體諒老師的難處，快速跟車(chē)間班組進(jìn)步行了溝通，問(wèn)題得已順當(dāng)解決，但同學(xué)發(fā)覺(jué)找老師比找班組長(zhǎng)簡(jiǎn)單請(qǐng)得到假后，以后一有小毛病就打電話(huà)找老師，老師又不了解實(shí)際的工作狀況，嚴(yán)峻影響了生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)量，班組長(zhǎng)對(duì)老師的看法也比較大，現(xiàn)在一有同學(xué)說(shuō)請(qǐng)假，班組長(zhǎng)就跟同學(xué)說(shuō)，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，最好辭職吧。針對(duì)這種狀況，人力資源部把老師和班組長(zhǎng)召集在一起進(jìn)行了商量，首先，同學(xué)生病了，先跟班組長(zhǎng)說(shuō)了以后到廠(chǎng)醫(yī)務(wù)室去看，假如廠(chǎng)醫(yī)務(wù)室不能看的病，由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長(zhǎng)那請(qǐng)假，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看，有效的緩解了老師和班組長(zhǎng)的沖突。所以正確引導(dǎo)同學(xué)的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

中職同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告5

一、實(shí)習(xí)的目的

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以把學(xué)到的知識(shí)敏捷的運(yùn)用到工作當(dāng)中去。在實(shí)習(xí)當(dāng)中積累閱歷，為以后的工作打好基礎(chǔ)，讓以后的工作更得心應(yīng)手。在工作當(dāng)中你會(huì)體味人情世故，社會(huì)閱歷，在工作中是怎么與同事們打好關(guān)系的，在以后的工作當(dāng)中人際關(guān)系就會(huì)掌控的很好。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著手。我們只是簡(jiǎn)約的安排到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結(jié)識(shí)了一些新的同事，熟識(shí)了公司的環(huán)境。經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習(xí)，對(duì)公司的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有詳細(xì)的操作過(guò)，但是在接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì)了如何去處理一些突發(fā)事項(xiàng)。

比如在接到一些投訴電話(huà)的時(shí)候，懂得如何安撫客戶(hù)的心情，如何進(jìn)行前期的一個(gè)簡(jiǎn)約處理等等。而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字、整理文檔等的“雜活”，由于剛開(kāi)始對(duì)于公司的工作內(nèi)容、流程還不了解，所以做“雜活”成了實(shí)習(xí)工作必做的工作。雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好份內(nèi)事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

三、實(shí)習(xí)的感想

那就是少說(shuō)話(huà)，多做事，有什么不懂的虛心向別人請(qǐng)教。

1、堅(jiān)持，我們不管到那家公司，一開(kāi)始都不會(huì)立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里許多人會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)事可做，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)讓自己懊悔。

2、勤打雜，我們到公司去實(shí)習(xí)，公司多數(shù)是把我們當(dāng)同學(xué)看待。

公司在這個(gè)其間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)找一些事情來(lái)做，從小事做起，剛開(kāi)始也只有打雜。這樣公司同事才會(huì)更快的接受你領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)喜愛(ài)你，接下來(lái)才會(huì)讓你做一些重要的工作。

3、虛心學(xué)習(xí)，在工作過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人