《-沁園春·雪》習題課件

沁園春·雪1．給下面加點字注音。沁園春(

) 莽莽(

)素裹(

) 分外(

)妖嬈(

) 折腰(

)稍遜(

) 風騷(

)成吉思汗(

) 數(shù)風流人物(

)??????????shǔqìnmǎngguǒfènráozhéxùnsāohán2．下列加點的詞解釋有誤的一項是(

)A．須晴日(必須)B．引無數(shù)英雄競折腰(彎腰行禮，這里指傾倒)C．大河上下(黃河)D．俱往矣(都)??

??

??A等到3．下列句中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?

)A．紛紛揚揚的大雪下個不停，白雪覆蓋了大地，到處紅裝素裹，風景異常美麗。B．我們要立下愚公移山志，咬定目標、苦干實干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保到2020年所有貧困地區(qū)和貧困人口一道邁入全面小康社會。C．鵝毛般的白雪飄落下來，讓我們看到了家鄉(xiāng)萬里雪飄的迷人景象。D．偶像，作為風流人物的代表，在每個歷史年代，都會應運而生，成為社會與時代精神面貌的一個縮影。????????????????A形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。4．下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(

)A．望/長城內外，惟余/莽莽B．山舞/銀蛇，原馳/蠟象，欲/與天公試/比高C．須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈D．數(shù)/風流人物，還看/今朝B欲/與天公/試比高。5．依次填入下列橫線處的句子，銜接最恰當?shù)捻樞蚴?

)(填序號)雪花無欲，無欲則剛，________________；雪花無求，無求則品高，________________；雪花有容，有容乃大，________________；雪花無私，無私則不貪，________________。①容大千世界，六合八荒②滴水穿石，成冰成鐵③只求奉獻，沒有索取，但為潤物，不求得失④澄明晶瑩，一干二凈，但為助人，不求顯卑②④①③本題要抓住雪花的每一個特征去分析，橫線上的句子應分別對應雪花“無欲”“無求”“有容”“無私”等特點，據(jù)此即可確定順序。6．右圖是毛澤東手書的《沁園春?雪》，對該作品風格的鑒賞不恰當?shù)囊豁検?

)A．大氣磅礴B．流暢奔放C．龍飛鳳舞D．端正秀麗D7．根據(jù)提示填空或默寫句子。(1)《沁園春?雪》中“沁園春”是________，“雪”是________，“風騷”一詞原指________中的《國風》和《楚辭》中的________，現(xiàn)用來泛指文章辭藻。(2)詞中總寫北國雪景的句子是：______________________________________________________(3)作者展開瑰麗想象，化靜景為動景的句子是：______________________________________________________(4)詞中描寫作者想象雪后晴日當空的景色的句子是：______________________________________________________(5)中華人民共和國成立70年來，我國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，這正如毛澤東在《沁園春?雪》中所寫：______________________________________________________北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！峨x騷》詞牌名題目《詩經(jīng)》8．對下列句子所運用的修辭手法判斷有誤的一項是(

)A．千里冰封，萬里雪飄。(運用對偶、互文和夸張的修辭，“千里”“萬里”互文見義，表現(xiàn)了祖國幅員廣大，也反映了詩人視野的遼闊。)B．大河上下，頓失滔滔。(運用對偶，強調了黃河一下子失去了波濤滾滾的氣勢，突出了天寒地凍，河水結冰之快。)C．山舞銀蛇，原馳蠟象。(運用比喻和對偶，寫出了群山蜿蜒起伏，奮發(fā)競爭的態(tài)勢，顯得神采飛揚。)D．只識彎弓射大雕。(借代，以彎弓射雕代指尚武力而少文治，委婉含蓄地表達了對歷史英雄人物肯定中包含批判的情感。)B一、語文要素訓練未使用對偶9．“山舞銀蛇，原馳蠟象”，“山”“原”本是靜物，為什么卻說它們“舞”“馳”呢？這樣寫給人怎樣的感受？用“舞”字形容披著白雪的群山似“銀蛇”逶迤曲折，用“馳”字形容白雪覆蓋下的高原如“蠟象”奔騰躍動，化靜為動，極為傳神地將冰封雪蓋的群山、高原寫活了，賦靜景以動態(tài)，這樣寫使人感受到奔放活潑的氣勢，并給人神采飛揚的感覺?；o為動。10．說說下面句子中加點詞的妙處。(1)千里冰封，萬里雪飄。(2)欲與天公試比高。(3)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。?????????考點：品味詞語妙處。第一步明含義，將該字還原到原句進行理解，并從修辭、詞性、色彩等角度分析；第二步描景象，點出該字描繪了怎樣的景象（姿態(tài)、神態(tài)等）；第三步點作用，該字創(chuàng)設了怎樣的意境，表達了怎樣的感情或突出了怎樣的主旨等。解答步驟一般為：“封”凝然安靜，“飄”舞姿輕盈，靜動相襯，靜穆之中又有飄舞的動態(tài)。(1)千里冰封，萬里雪飄。??“欲”字把“山”“原”人格化了，生動地寫出了它們雄心勃勃的面貌和昂揚奮發(fā)的氣概。(2)欲與天公試比高。?“略輸”“稍遜”“只識”這幾個詞語，既不全盤肯定，又不一筆抹殺，把詞人對歷史上的英雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉含蓄地表達了出來。(3)惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。??????閱讀全詞，回答問題。11．這首詞上闋具體寫________________，展現(xiàn)祖國山河的壯麗。其中“____”字有統(tǒng)領下文的作用。上闋既描寫了眼前的實景(現(xiàn)實景象)，又寫了虛景(想象景象)，描寫虛景的句子是____________________________________________。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈二、精段品讀北國雪景望12．這首詞下闋中的“惜”字有怎樣的作用？“惜”字是對歷代帝王的總的評價，蘊含著作者復雜的情感：第一，惜中含褒，肯定他們是英雄人物，同時也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的偉大民族；第二，委婉地批評了他們缺乏文治、文學才華欠缺；第三，含蓄地指出他們的不足由時代、階級局限造成；第四，表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。對歷代帝王的總的評價。13．這首詞的主旨句是哪一句？有怎樣的深層含義？數(shù)風流人物，還看今朝?！敖癯笔且粋€新的時代，新的時代需要新的“風流人物”?！敖癯钡摹帮L流人物”一定不會辜負歷史的使命，必將超越歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造出空前偉大的業(yè)績，這是詞人堅定的自信和偉大的抱負。14．一個時代有一個時代的風流人物。我們生活的這個和平年代，同樣有著屬于這個時代的風流人物。請你聯(lián)系自己的積累，說出一個風流人物，并簡要概括其功績?！半s交水稻之父”袁隆平：一粒種子改變了我們的世界。15．在《沁園春?雪》中，一個“望”字和一個“惜”字各總領了七句。在《沁園春?長沙》中也有兩個字起到了同樣的作用，它們是“________”和“________”。三、對比閱讀沁園春?長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？15．在《沁園春?雪》中，一個“望”字和一個“惜”字各總領了七句。在《沁園春?長沙》中也有兩個字起到了同樣的作用，它們是“________”和“________”。看憶三、對比閱讀16．詩詞講究煉字，如“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來。對【甲】詞上闋中，錘煉得十分精彩的字判斷完全正確的一項是(

)A．獨、寒、擊、翔B．染、透、爭、擊

C．層、透、翔、問D．萬、遍、爭、碧B獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？動詞17．(1)【甲】詞中的“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”，在結構上起______________的作用，【乙】詞中起同樣作用的句子是：__________________________________________。承上啟下江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰一首詞中，下闋開頭的句子，在結構上往往起過渡即承上啟下的作用。曾經(jīng)我和我的同學，經(jīng)常攜手結伴來到這里漫游。在一起商討國家大事，那無數(shù)不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。(2)【甲】詞中與《沁園春?雪》中“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”內涵相近的句子是：_____________________________________________悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？這些人物都已經(jīng)過去了，稱得上能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。18．試從思想感情的表達和表達方式兩方面比較【甲】【乙】兩詞的不同點。(1)從思想感情的表達上看：__________________________________________________________________________________________【甲】詞思想感情的表達比較含蓄；【乙】詞思想感情的表達自信而堅定。

(2)從表達方式上看：__________________________________________________________________________________________【甲】詞下闋以記敘、抒情為主；【乙】詞下闋以議論、抒情為主。記敘、描寫、議論、抒情、說明?！炯住吭~【乙】詞上闕：下闋：上闕：下闋：描寫、抒情記敘、抒情描寫、抒情議論、抒情19．[2018·鹽城]為了弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信，黃海中學九(1)班決定開展“會詩詞·詠經(jīng)典·信中國”為主題的語文實踐活動，請你參與?！緯娫~】在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學分別朗誦了一首詞。請你結合學過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。(甲)道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。(乙)遠遠游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。A．卜算子B．浣溪沙C．如夢令D．相見歡甲：__________乙：__________本題需與我們已學過的詞對比，然后選擇出正確答案。A．卜算子B．浣溪沙C．如夢令D．相見歡——《卜算子·詠梅》陸游

——《浣溪沙》蘇軾——《如夢令》李清照——《相見歡》李煜【會詩詞】在班級舉行的賽詩會上，甲乙兩位同學分別朗誦了一首詞。請你結合學過的古詩詞知識，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號填在橫線上。(甲)道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。(乙)遠遠游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。A．卜算子B．浣溪沙C．如夢令D．相見歡甲：__________乙：__________CB【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機結合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結合自身的音樂風格，將經(jīng)典詩詞轉化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，去學習詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)造性發(fā)展