2024屆上海市復旦初級中學八年級物理第二學期期末經典試題含解析

2024屆上海市復旦初級中學八年級物理第二學期期末經典試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．利用圓木滾動搬運巨石B．給門軸上的合頁加潤滑劑C．駕駛員開車時要系好安全帶D．冬天，在結冰的馬路上撒些細沙2．如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度和彈簧被壓縮的長度△L之間的關系圖像，如圖乙所示，其中b為曲線最高點.不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（）A．在a處彈簧的彈力最大B．在b處彈簧的彈性勢能最大C．從a到c過程中，小球的速度逐漸減小D．在b處小球受到的彈力與它所受的重力滿足二力平衡的條件3．如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（）A．在左盤中再加100g砝碼B．在左盤中再加200g砝碼C．在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼4．高空拋物是不僅是極不文明的行為，還可能造成很大的危害。因為從高處拋出的物體到達地面時具有較大的（）A．重力 B．動能 C．重力勢能 D．彈性勢能5．如圖所示,用一根細線拴一塊橡皮,甩起來,使橡皮繞手在水平面上做勻速圓周運動,則橡皮在做勻速圓周運動過程中A．橡皮受平衡力作用B．橡皮能保持勻速圓周運動是因為它具有慣性C．橡皮運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變D．橡皮的機械能保持不變6．在探究光的反射規(guī)律時，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學（如圖）．在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是A．∠1B．∠2C．∠3D．∠47．邊長為10cm，重100N的正方體，把它放在邊長為50cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為A．4×102Pa B．2×103Pa C．1.0×103Pa D．1×104Pa8．小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目，發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中途經一段“S”形彎道時，如圖。他想：現(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全，應站的位置是圖中（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁9．【2016?浙江衢州卷】浙江大學制造出一種由碳元素組成的超輕物質，其內部像海綿一樣多孔隙，故名“碳海綿”．碳海綿可用于處理海上原油泄漏亊件，處理時，先用它吸收浮在水面上的原油，再通過擠壓，將碳海綿內的原油進行回收．此過程沒有應用到下列“碳海綿”性質中的（）A．保溫性能好B．易被壓縮C．能吸油但不吸水D．密度很小，能浮于海面上10．PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾的罪魁禍首。把它和其他粒子按照由大到小的排序排列，下列排列中正確的是A．分子、原子核、電子、PM2.5B．分子、原子核、PM2.5、電子C．分子、PM2.5、原子核、電子D．PM2.5、分子、原子核、電子11．底面積相等的甲、乙兩個錐形容器內的水面在同一高度如圖所示，這時水對兩個容器底的壓力F甲、F乙和壓強p甲、p乙的關系是A．F甲>F乙、p甲<p乙B．F甲=F乙、p甲=p乙C．F甲>F乙、p甲>p乙D．F甲<F乙、p甲<p乙12．茶杯放在水平桌面上處于靜止狀態(tài)，下列說法正確的是（）A．桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力B．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力C．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力是一對平衡力D．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對相互作用力二、填空題13．如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風吹來，傘面將會被向______(上/下)吸，原因是傘上方的空氣流速______(大于/小于/等于)下方的空氣流速.14．一個蘋果的質量為150g，它所受的重力大小為____________N.小明用它來探究“怎樣使物體上浮或下沉”的實驗，他測得蘋果的體積為1.6×10-4m3，將它浸沒在水中，蘋果受到的浮力為__________N，松開手后蘋果將_____（填“上浮”或“下沉”）。（g=10N/kg）15．山區(qū)鐵路往往在爬坡時采用雙車頭牽引，一個在前拉，另一個在后推．如兩個車頭工作時分別有8×105N和2×106N作用于火車，則這列車受到車頭的合力大小是_____．16．“物體的運動并不需要力來維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了阻力”。這是________________（填物理學家的名字）通過實驗分析得出的結論。三、實驗題17．（8分）規(guī)則幾何形狀的物體，若質量是均勻分布的，則重心在物體的幾何中心。形狀不規(guī)則的物體重心可用懸掛法確定。(1)影響物體重心位置的因素有____________(選填正確選項前的字母)A．物體的幾何形狀和質量分布B．物體的質量分布及組成物質密度C．物體的幾何形狀和物質密度D．物體的質量分布及物體的體積(2)圖A、B是利用懸掛法，確定形狀不規(guī)則的薄板重心的圖示。實驗步驟：①間隔適當?shù)木嚯x在薄板上取兩點a、b；②分別在a、b兩點將薄板懸掛起來，沿__________方向畫出兩條直線；________位置即為重心。(3)圖C用鉛筆尖在重心處頂起該薄板，則薄板__________(選填“能”、“不能"或“不一定")處于平衡狀態(tài)。18．（8分）曉清和曉松在實驗室做實驗，下面圖中所示是他們做實驗的情景。（1）如圖甲所示是曉清“探究物體的動能與物體的質量和速度關系”的示意圖。讓小球從同一斜面上的_____處由靜止?jié)L下，分析比較木塊_____，可以比較小球動能的大小。小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以曉清認為小球和木塊所具有的機械能最終都消失了。曉松認為這個觀點是錯誤的，理由是_____。（2）圖乙所示是曉松“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的實驗，他用彈簧測力計拉動木塊在水平長木板上做_____運動，這是應用了_____的原理，下面表格是他記錄的相關數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力f與壓力F之間的數(shù)量關系式為f=_____。19．（8分）關于探究“杠桿的平衡條件”的實驗．（1）將杠桿放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應調節(jié)杠桿兩端的螺母向________（選填“左”或“右”）移動，直到杠桿水平平衡；（2）杠桿平衡后，若在圖甲中的B位置掛2個鉤碼，則應在A位置掛________個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡；（3）如圖乙所示，在B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡．若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將________．（選填“變大”、“變小”或“不變”）四、作圖題20．（8分）如圖所示的杠桿中，已知動力F1和阻力臂L1，請你作出動力臂L1和阻力F1．21．（8分）如圖所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力G、摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖．（_____）五、計算題22．（10分）一輛質量為1.6t的小汽車在水平路面上勻速從A站開到B站，發(fā)動機牽引力為800N，輪與地面的總接觸面積為0.08m2(g取10N/kg)，求：（1）汽車受到的重力；（2）汽車靜止時對地面的壓強；（3）汽車受到的阻力大小．23．（12分）京滬高鐵上運行的CRH380B型動車組（如圖所示）采用4動4拖的編組方式，最大運營行駛速度可達360km/h。該動車組以最大運營行駛速度在平直軌道上勻速行駛5min，假設在上述過程中動車組受到的牽引力為9×104N，求在上述過程中牽引力做了多少功？功率是多大？

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】試題分析：A、利用圓木滾動搬運巨石，是用滾動代替滑動來減小摩擦．故A不合題意；B、給門軸上的合頁加潤滑劑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力．故B不合題意；C、汽車司機開車時要系好安全帶，是為了防止剎車時由于慣性帶來的傷害，故C不合題意；D、冬天，在結冰的馬路上撒些細沙，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故D符合題意．故選D．2、D【解題分析】

A．在a處彈簧形變量為零，因此沒有彈力；B．彈簧的彈性形變量越大，彈性勢能就越大，c位置時形變量最大，因此c點的彈性勢能最大；C．由圖像乙可知從a到c過程中，小球的速度先變大后減小；D．小球從a到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大．隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當小球到達b點時，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零．3、B【解題分析】

物體原來處于向右做勻速直線運動狀態(tài)是由于當在左盤中放100g的砝碼相當于向左受拉力等于砝碼重力1N，右盤中放200g的砝碼相當于向右受拉力等于砝碼重力2N，根據(jù)力的平衡，M還受到向左的1N的摩擦力，即物體和桌面間的摩擦力1N。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動，這時物體和桌面間也有1N的摩擦力，方向是向右的，這時向右的合力為3N，所以各左的合力也應為3N，已有拉力1N，還需拉力2N，所以需要在左盤加200g的砝碼。4、B【解題分析】

由題意可知，高空拋物現(xiàn)象之所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了重力勢能，而從高處拋出的物體到達地面時重力勢能轉化為動能。所以到達地面時具有較大的動能，因此，高空拋物會造成很大的危害。故B正確；ACD錯誤。5、D【解題分析】

AC、物體在做勻速圓周運動的過程中，雖然運動的速度在大小上是沒有發(fā)生改變的，但是運動的方向卻發(fā)生了改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變說明受到的力不是平衡力，故A.C是錯誤；B.橡皮能保持勻速圓周運動，運動狀態(tài)不斷改變，是因為它受到繩的拉力，故B錯誤；D.物體的速度的大小沒變，質量沒變，高度沒變，說明動能和重力勢能都沒有發(fā)生改變，所以機械能總量沒有發(fā)生改變，故D是正確的。故選D.【題目點撥】解答此題的難點在于：勻速圓周運動的過程中物體的運動狀態(tài)是否發(fā)生了改變．6、B【解題分析】

由題意知，坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學，說明由AO入射的光線，反射后經過OB；所以∠1為入射角，∠2為反射角，即B看到的是從A上發(fā)出的光線經過平面鏡反射后進入B的眼中．故選B．【題目點撥】牢記入射角和反射角的概念．入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角．7、D【解題分析】

正方體對桌面的壓力：F=G=100N，受力面積：s=L2=（0.1m）2=0.01m2，正方體對桌面的壓強：p===1×104Pa．8、B【解題分析】

由圖可知，當車在路上行駛時，如果車失去控制，由于慣性，車將會沿原來運動的方向沖出，即會沖到圖中的乙區(qū)或丙區(qū)，故人在甲區(qū)或丁區(qū)是安全的，故B正確。9、A【解題分析】試題分析：根據(jù)碳海綿“內部像海綿一樣多孔隙”可知其易被壓縮；根據(jù)碳海綿是一種由碳元素組成的超輕物質，其內部像海綿一樣多孔隙，用它吸收浮在水面上的原油等，可知其密度很小，能浮于海面上；根據(jù)碳海綿可用于處理海上原油泄漏亊件，處理時，先用它吸收浮在水面上的原油，再通過擠壓，將碳海綿內的原油進行回收．可知其能吸油但不吸水．綜上分析可知，此過程沒有應用到“碳海綿”保溫性能好的性質．故A符合題意，BCD不合題意．故選A．【考點定位】質量和密度；物質的結構10、D【解題分析】

物質由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和電子構成，原子核由質子和中子構成，質子和中子又由夸克構成?！绢}目詳解】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，和其他粒子相比它的尺度最大；物質由分子構成，分子由原子構成，原子由原子核和和核外電子構成，原子核由質子和中子構成；原子核在中間，電子在原子核周圍繞著它運動，原子核大于電子；按照由大到小的排序排列是：PM2.5、分子、原子核、電子。故選D。【題目點撥】本題考查宏觀和微觀物質的尺度大小，宏觀世界的大小比較例如：宇宙、銀河系、太陽系、地球、月球的比較，微觀世界離子的大小比較例如：分子、原子、質子、中子、夸克等微粒的比較。11、B【解題分析】

由于兩容器中所裝的都是水且等高，由p=ρgh，知道，兩容器中的水對容器底部的壓強相等，即

pA=pB；又因為兩容器的底面積相同，由知道，兩容器中的水對容器底部的壓力相等，即

F甲=F乙。A．與分析結果不符；B．與分析結果符合，正確；C．與分析結果不符；D．與分析結果不符。12、B【解題分析】

A．杯子對桌面的壓力是由于杯子的重力而產生的，重力是由于地球吸引而使物體受到的力，但這兩個力性質不同，作用物體不同，不能說桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力，故A錯誤；BD．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，是一對平衡力。故B正確，D錯誤；C．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；二、填空題13、上大于【解題分析】

由流體壓強與流速的關系知道，在相同時間內，空氣經過上方的路程長，速度大；經過下方的路程短，速度??；上方空氣流速大，則壓強越?。幌路娇諝饬魉傩?，則壓強大；所以，傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，傘會被向上吸起來。第一空．一陣大風吹來，傘面將會被向上吸；第二空．傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速。14、1.51.6上浮【解題分析】

第一空．蘋果的質量：m=150g=0.15kg，蘋果的重力:G=mg=0.15kg10N/kg=1.5N;第二空．當蘋果浸沒在水中時，排開水的體積就等于蘋果的體積，即V排=V物=1.6×10?4m3，所以此時蘋果受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10?4m3=1.6N，第三空．因為G<F浮，所以松手后蘋果會上??；15、2.8×106N【解題分析】

這是同一直線上方向相同的兩個力的合成問題，所以合力的大小等于兩個力的大小之和，F(xiàn)合=F1+F2=8×105N+2×106N=2.8×106N，方向與兩個力的方向相同．16、伽利略【解題分析】

科學家伽利略首先通過實驗分析得出：運動的物體如果受到的阻力為零，將以恒定不變的速度永遠運動下去，也就是“物體的運動并不需要力來維持”；運動的物體之所以停下來，是因為物體受到了與運動方向相反的摩擦阻力。三、實驗題17、A懸線（重錘線、沿懸點豎直向下等，合理即可）兩直線的交點能【解題分析】

第一空．幾何形狀影響了質量的分布，質量的分布又影響了重力的分布，而密度和物體所處的位置都不會影響物體重心的位置；懸掛法確定不規(guī)則幾何體的重心，是利用重力的方向總是豎直向下的，且重心位于重力的作用線上，選取兩個以上不同的位置懸掛重物，分別作出重物的重力的作用線，兩線的交點即為重心。第二空．懸線（重錘線、沿懸點豎直向下等）；第三空．兩線的交點；第四空．因為O點是重力的作用點，即重心，所以用鉛筆尖在O處頂起這一物體，它周圍的重力分布是相對均勻的，以O為支點，水平位置形成杠桿，可以平衡掉自重的影響，它能夠處于平衡狀態(tài)。18、同一高度被推出的距離木塊克服摩擦做功，機械能轉化為內能勻速直線二力平衡0.3F【解題分析】

（1）要探究動能大小與質量的關系，需控制速度相同，則應讓質量不同的小車從斜面上的同一高度滾下，通過木塊被推出的距離比較小球動能的大小，小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機械能轉化為內能，而不是機械能消失了，故曉清的觀點是錯誤的；（2）木塊在水平木板上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是一對平衡力，這是應用了二力平衡的原理；分析表格中數(shù)據(jù)，當F＝2N時，f1＝0.6N，當F＝3N時，f1＝0.9N，由此可得f1＝0.3F，所以滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達式為：f＝0.3F?！绢}目點撥】（1）要探究動能大小與質量的關系，需控制速度相同。則讓質量不同的小車從同一高度滾下；通過對木塊推出距離的多少可看出小球動能的大??；能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只會由一種形式轉化成另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體；（2）物體做勻速直