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比特機器人歡迎您！授課老師：比特少兒科技活動中心比特主題：電報機1.初步探索杠桿原理的應(yīng)用

2.了解符號的意義和代碼的運用知識目標比特少兒科技活動中心1.培養(yǎng)孩子觀察能力2.鍛煉孩子的動手能力3.養(yǎng)成基本的道德觀能力目標比特主題：電報機比特少兒科技活動中心connect比特少兒科技活動中心1.故事：有兩個小朋友，一個是安安，一個是咕咕龍，他們是很厲害的電子高手，他們今天幫電子王國的國王檢修電路了，任務(wù)完成之后，他們乘船離開回家，在回家的路上，遇到了狂風(fēng)把他們的船吹到了荒島上，天色漸漸的變暗了，安安都害怕得都快要哭了，小朋友們想一想有什么辦法幫助他們呢？2.請孩子們聽發(fā)報機的聲音（引出發(fā)報機）.發(fā)報機使用哪種語言交流的呢？（莫爾斯密碼）用莫爾斯密碼翻譯SOS，Hollo,Hi.和孩子一起打節(jié)拍.（由兩種基本信號和不同的間隔時間組成：短促的點信號"．"，讀"的"（Di）；保持一定時間的長信號"—"，讀"答"（Da）.construct比特少兒科技活動中心1.那我們?nèi)绻胍罱ㄒ粋€作品就需要了解本節(jié)課搭建作品的結(jié)構(gòu).那今天我們的電報機是由及部分組成的啊?分析發(fā)報機的結(jié)構(gòu).2.先應(yīng)用杠桿原理，固定發(fā)報機的手柄.想辦法當把手柄按下去之后怎么才能自己彈上來呢？若利用皮帶的彈力，皮帶需要怎么固定，一根皮帶至少需要兩個滑輪來支撐，以下是兩個滑輪固定的位置3.為了使兩邊的受力平均，最好是兩邊都加上皮帶.為了能讓發(fā)報機能牢固的固定在底板上，需要增大與底板的接觸面積，與此同時也需要加高.比特少兒科技活動中心比特主題：電報機contemplate比特少兒科技活動中心1.發(fā)報機是運用了什么原理？支點在哪里？2.在什么時候需要用特殊的編碼語言進行交流呢？3.現(xiàn)在都有哪些科技產(chǎn)品和發(fā)報機的功能相似呢？4.你知道發(fā)報機是如何發(fā)報，對方又是如何接收嗎？continue比特少兒科技活動中心1.讓我們搭建的電報機更大更華麗.2.讓我們的電報機的整體結(jié)構(gòu)更加的堅固穩(wěn)定.3.用9090套裝里的裝飾積木對自己的作品進行裝飾，使自己的作品更加美觀.列如：可以把發(fā)報機的外觀裝飾成小動物（小狗、小兔子），也可以在手柄的位置加上輪胎，齒輪等.4.請孩子們進行角色扮演，安安，咕咕龍用自己設(shè)計的發(fā)報機向爸爸發(fā)送電報求救，爸爸收到電報后，馬上展開營救計劃，最終成功救出安安和咕咕龍.家長分享比特少兒科技活動中心1.今天我們搭建的作品是什么

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