部編版2022中考語(yǔ)文模擬試卷一

2022中考語(yǔ)文模擬試卷一

一、基礎(chǔ)與應(yīng)用（22分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.篩子shai瞋望lido仰僂gOw怏怏不樂(lè)歹加g

B.靦腆tian門(mén)框ku3ngill騙kuBng不省人事x\ng

C.興味xing睥昵ni毋宇ning綾羅綢緞〃〃g

D.確鑿zdo藜瀆xie瞥見(jiàn)pie冠冕堂皇g疝〃

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.伶仃遷徙自慚形穢默守成規(guī)

B.瀕臨愧作通宵達(dá)旦不卑不亢

C.抱怨淑女馬革裹尸陳詞爛調(diào)

D.笨拙玷污怒不可遏嘎然而止

3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這個(gè)故事部分出自虛構(gòu)，但曹操能廣開(kāi)直除，傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，并勇于改正錯(cuò)

誤，卻是事實(shí)。

B.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)，不能浮*眼影。否則，所得自然不多，對(duì)提高自身

文化素養(yǎng)也沒(méi)有多少幫助。

C.雖然雙腿癱瘓的史鐵生每周去醫(yī)院做透析維持生命，但他依然缺而不舍，創(chuàng)作

了《病隙碎筆》《我與地壇》等著作。

D.狂風(fēng)驟起，深藍(lán)色的海面卷起陣陣巨浪，御御不絕地涌向岸邊。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

赤子之心是助人實(shí)現(xiàn)理想的正能量。。而

赤子之心則能賦予我們追求理想的執(zhí)著。

①孟子說(shuō)：“大人者，不失其赤子之心者也?！奔从写蟪删偷娜硕加幸活w嬰兒般的

心。

②他們選擇職業(yè)時(shí)，僅看到行業(yè)的光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓

力。

③這樣的人一旦遇到困難就會(huì)灰心喪氣，停步不前，何談實(shí)現(xiàn)理想？

④但是，許多年輕人是從功利的角度確立目標(biāo)的。

A.④②③①B.②④①③C.①④②③D.④②①③

5.下列關(guān)于文學(xué)文化知識(shí)解說(shuō)正確的的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古代把星座稱作星宿。如《范進(jìn)中舉》中“果然天上'文曲星'是打不得的”

句中的‘文曲星'，按舊時(shí)迷信說(shuō)法，指主管文運(yùn)的星宿。

B.老舍，原名舒慶春，滿族作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《龍須溝》，話劇

《茶館》《四世同堂》等。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱之別。“愚見(jiàn)”“舍弟”“鄙人”“見(jiàn)諒”屬于謙辭，“惠

存”“垂詢”“家母”“貴庚”屬于尊稱。

D.初中階段，我們認(rèn)識(shí)了很多俄國(guó)作家和詩(shī)人。如托爾斯泰，其代表作有長(zhǎng)篇小

說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等；普希金，其代表作品有《自由頌》等；高爾基，被稱為“俄

羅斯文學(xué)之父”，主要作品有自傳小說(shuō)《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。

6.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

闔家團(tuán)圓時(shí)，還有一群人堅(jiān)守崗位，守護(hù)萬(wàn)家燈火，這溫暖“很中國(guó)”；丹

霞的紅、雪山的白，胡海之藍(lán)、沙漠之金，巍巍中華，山河壯闊，這個(gè)色彩“很

中國(guó)”……國(guó)慶之際，人民日?qǐng)?bào)新媒體發(fā)起“這很中國(guó)”網(wǎng)絡(luò)征集，網(wǎng)友紛紛用

鏡頭記錄身邊的精彩，展示對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的深切熱愛(ài)。一張張美麗的圖片，一段

段感染的文字，無(wú)不彰顯熾熱的家國(guó)情懷。

（1）王磊讀到上面的短文，不理解“很中國(guó)”這一說(shuō)法，請(qǐng)你幫忙說(shuō)說(shuō)你

的理解。（2分）

（2）老師讓大家仿照畫(huà)線句子續(xù)寫(xiě)，豐富“很中國(guó)”的內(nèi)容，請(qǐng)你來(lái)續(xù)寫(xiě)。

（3分）

7.根據(jù)語(yǔ)境及提示，填寫(xiě)古詩(shī)文名句。（7分）

關(guān)注現(xiàn)實(shí)，憧憬美好，是經(jīng)典作品的永恒主題。杜牧《泊秦淮》中的（1）

“，”是對(duì)只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事

為重的統(tǒng)治者的辛辣諷刺；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中（2）“一

，"寄寓了詩(shī)人希望溫暖天下寒士的濟(jì)世

情懷；晏殊《浣溪沙》（3）在

時(shí)光流逝、世事變遷中交織著惋惜與欣慰；歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中（4）

“，"，是對(duì)瑯珊山早晚明暗交替變化美

景的陶醉；諸葛亮《出師表》中（5）“當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鴛鈍，攘除

奸兇，,"是不懈奮斗的崇高目標(biāo)；莊子《北冥有魚(yú)》

中（6）“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，”是對(duì)精神

自由的熱烈渴望；蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中（7）“但愿人長(zhǎng)久，

”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天下離人的美好祝愿。

二、閱讀（48分）

（一）古詩(shī)閱讀（5分）

落梅

（宋代）劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。

飄如遷客來(lái)過(guò)嶺，墜似騷人去赴湘。

亂點(diǎn)莓苔①多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。

東風(fēng)謬②掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。

【注釋】①莓苔：苔解植物。②謬就。：不合情理的。

8.（1）本詩(shī)的頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（2分）

（2）本詩(shī)的頸聯(lián)與陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”

有異曲同工之妙。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析他們的“同工”之處。（3分）

（二）文言文閱讀（10分）

閱讀下面的材料，完成9~12小題。

（甲）陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋

擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無(wú)他，但手熟爾?！笨?/p>

肅忿然日：“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)

覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！?/p>

康肅笑而遣之。

（乙）錢(qián)氏①據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢(qián)師登之，患

其塔動(dòng)。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，

密使其妻見(jiàn)喻皓之妻，貽以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板

訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲裕於?。蓋釘板上下彌束，六幕②相聯(lián)

如膚篋③。人履其板，六幕相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

（節(jié)選自沈括《梵天寺木塔》）

【注釋】①錢(qián)氏:指五代時(shí)吳越國(guó)君錢(qián)氏。錢(qián)鏤于公元895年建國(guó)，至其孫錢(qián)弘

歸降宋朝。②六幕:指上、下、左、右、前、后六個(gè)方位面。③月去篋:打開(kāi)的箱子。

9.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.無(wú)他，但手熟爾但：只B.釋擔(dān)而立昵之睨：瞪著眼睛看

C.人皆伏其精練伏：佩服。D.錢(qián)氏強(qiáng)兩浙據(jù)：統(tǒng)治，割據(jù)。

10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，完全相同的一組是（）（2分）

A.嘗射于家圃萬(wàn)鐘于我何加焉

B.見(jiàn)基發(fā)矢十中八九其真無(wú)馬邪

C.乃取一葫蘆置于地萬(wàn)丹書(shū)帛曰“陳勝王”

D.以錢(qián)覆其口以光先帝遺德

11.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲文中的“康肅”是陳堯咨的謚號(hào)，作者以“陳康肅公”稱陳堯咨，一是表達(dá)

尊敬，二是表明陳堯咨已經(jīng)去世。

B.乙文中喻皓和匠師對(duì)塔動(dòng)的原因認(rèn)識(shí)是不同的：喻皓認(rèn)為是塔內(nèi)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,

塔身與樓板沒(méi)有形成一個(gè)整體；匠師認(rèn)為是塔頂上沒(méi)有蓋瓦。

C.甲乙兩篇文章都寫(xiě)到人物的“笑”?！翱得C笑而遣之”的“笑”，寫(xiě)出了他對(duì)賣(mài)

油翁的贊許和在事實(shí)面前無(wú)話可說(shuō)的尷尬；“皓笑曰”的“笑”，流露出他對(duì)解決

塔動(dòng)這件事的胸有成竹。

D.甲乙兩篇文章都告訴我們“熟能生巧”的道理。

12.請(qǐng)將下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！”

（2）乃以瓦布之，而動(dòng)如初。

（三）名著閱讀（7分）

13.（1）請(qǐng)根據(jù)文段描寫(xiě)，在下面表格的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的人物。（3分）

作品文段人物

這是個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白

多黑少的人，看人總像在渺視。他

蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；

《朝花夕拾》

我早就覺(jué)得奇怪，注意著他的了，①_________

到這時(shí)才打聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)

呢，有這么冷？

青春勝利了。傷寒沒(méi)有奪走他的生

命。他已經(jīng)是第四次跨過(guò)死亡的門(mén)

檻，又回到了人間，臥床一個(gè)月之

《鋼鐵是怎樣煉成的》

后，蒼白消瘦的他終于站起來(lái)，邁②_________

著顫巍巍的雙腿扶著墻壁在房間里

試著走動(dòng)。

那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里

噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出閘閘眼

火焰齊生。那五輛車(chē)子上，火光涌

《西游記》

出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、③____________

大火燒空，把一座火云洞，被那煙

火迷漫。

（2）《傅雷家書(shū)》是一篇苦心孤詣的教子篇。在傅聰長(zhǎng)大成才的道路上，作為父

親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書(shū)信內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。

（四）非連續(xù)性文本閱讀（10分）

閱讀下面材料，完成14?17題。

【材料一】廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加

環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和能源的浪費(fèi)，又會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染，還容易給人們的

生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700-800

千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料，合計(jì)每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要

用去1.1?1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是

一種無(wú)法通過(guò)焚燒或無(wú)法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。

有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)4000年。對(duì)于人類社會(huì)來(lái)說(shuō)，

這種降解速度實(shí)在是太過(guò)漫長(zhǎng)。由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有

鋅、銅等重金屬，如果處理不當(dāng)，可能還會(huì)污染土壤和地下水。另外，玻璃容易

破碎，一旦有人或動(dòng)物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能

受到嚴(yán)重傷害。

【材料二】①?gòu)U玻璃根據(jù)其來(lái)源可分成日用廢玻璃（器皿玻璃、燈泡玻J離）

和工業(yè)廢玻璃（平板玻璃、玻璃纖維）?；厥绽脧U玻璃有什么好處呢？廢玻璃

加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約

0.58噸標(biāo)準(zhǔn)煤，減少二氧化碳?xì)怏w排放1.26噸，減少固體廢棄物排放1.16噸。

采用這種處理方式主栗集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在

有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成

本。以啤酒瓶為例，重復(fù)使用一個(gè)啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)

亮4個(gè)小時(shí)。據(jù)了解.目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量三分之一的包裝瓶能夠被重復(fù)

使用。我們必須清楚當(dāng)前所面臨能源緊缺問(wèn)題，如果玻璃廠能充分利用來(lái)自各方

面的玻璃原料，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對(duì)改善環(huán)境也能起到一定作用。計(jì)

算顯示，當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時(shí)，可減少6%-22%的空氣污染，

并節(jié)約6%的能源。

②對(duì)于絕大多數(shù)廢玻璃來(lái)說(shuō)，若要在“來(lái)生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不

像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”，它們需要下大力氣“洗心革面”,

甚至還要回爐“鍛煉”一番。

【材料三】①英國(guó)、丹麥、瑞典、瑞士等國(guó)家自20世紀(jì)70年代就開(kāi)始在玻

璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其他社會(huì)公共場(chǎng)所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進(jìn)行廢玻

璃的回收與利用。英國(guó)于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用

率。在德國(guó)的城市居民區(qū)、公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn)，共設(shè)置了5000

多個(gè)回收集裝箱。瑞士在其1100多個(gè)大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。

②幾十年來(lái)，歐洲多國(guó)實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年，歐盟對(duì)

65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收，共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)

步增長(zhǎng)，比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%。歐盟對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)

領(lǐng)先于其他材料。比利時(shí)首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動(dòng)分揀各色玻璃的智

能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，

在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀，因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且

可減少石英砂的用量，促進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)。

（選文有刪減）

14.選出下列對(duì)以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.廢玻璃是一種無(wú)法在填理中自然降解，無(wú)法通過(guò)焚燒或無(wú)法采用物理、化學(xué)方

法加以分解和處理的廢棄物。

B.廢玻璃的回收利用沒(méi)有時(shí)間限制，我們可以提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，有效提

高利用效率，降低生產(chǎn)成本。

C.面臨能源緊缺問(wèn)題，如果對(duì)廢玻璃加以充分利用，就可以節(jié)約能源及純堿，對(duì)

改善環(huán)境也能起到一定作用。

D.幾十年來(lái)，歐盟的玻璃包裝回收率接近100幅對(duì)廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其

他材料，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)。

15.材料二中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

16.材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語(yǔ)言特色？為什么？（3分）

17.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料三的說(shuō)明內(nèi)容。（2分）

（五）記敘文閱讀（16分）

閱讀下面的文字，完成18-21小題。

紅條絨布衫

①“媽，一周不到，買(mǎi)了三件長(zhǎng)袖襯衣了，都還沒(méi)穿呢，咋又要買(mǎi)呢？"我

話沒(méi)說(shuō)完，患小腦萎縮癥的媽，就說(shuō)我沒(méi)良心，又提起花嬸的紅條絨布衫。

②聽(tīng)著媽欠邏輯的話，我真真切切地又回到了那遙遠(yuǎn)的歲月。

③那年我上小學(xué)五年級(jí)，媽是婦女隊(duì)長(zhǎng)兼棉花專業(yè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一天下午，我放

學(xué)路過(guò)棉花田，媽正在地頭把苦楝豆兒往冒著熱氣的大鐵鍋里倒，她是在試驗(yàn)用

土法熬制棉田專用農(nóng)藥。媽高挽著袖子，利索地添水、加柴、攪鍋、驗(yàn)藥。兩條

大辮子交叉綁在身后，汗水浸澗的臉龐更顯得白里透紅。爹擔(dān)著水桶來(lái)幫忙，對(duì)

媽說(shuō)：“剛才碰見(jiàn)村長(zhǎng)，說(shuō)讓你帶著花嬸明天去公社開(kāi)棉花技術(shù)培訓(xùn)會(huì)。”

④第二天一大早，花嬸來(lái)家找媽一起去開(kāi)會(huì)。花嬸穿著一件紅條絨布衫，上

面三顆包金邊的大黑絨扣，要多好看有多好看。媽湊近了仔細(xì)端詳花嬸的紅條絨

布衫，一臉的羨慕?！斑@是我結(jié)婚時(shí)的衣服，一直沒(méi)舍得穿。今天這不是到公社

開(kāi)會(huì)嘛，就拿出來(lái)穿了。你長(zhǎng)得好看，穿上肯定更好看。你試試?！被▼疬呎f(shuō)邊

脫下紅條絨布衫給媽試穿。

⑤我忍不住驚呼：“媽，你穿真的比花嬸穿還好看！”媽脫下了布衫，嘆口氣

說(shuō)：“我啥時(shí)候也能有件紅條絨布衫呀！”爹說(shuō)：“是啊，你經(jīng)常去外面開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)，

應(yīng)該有一件像樣的衣服啊。今年你又被評(píng)為‘勞模'了，過(guò)幾天隊(duì)里給你發(fā)了獎(jiǎng)

勵(lì)籽棉，你拿到縣城賣(mài)了，也買(mǎi)一件她花嬸那樣的布衫吧?！眿屨f(shuō)：“妮兒說(shuō)了多

回了，要買(mǎi)鋼筆，還得給地做個(gè)新書(shū)包。布衫，我就先別想了。

⑥秋收之后的一個(gè)星期天，生產(chǎn)隊(duì)的牛車(chē)去縣城拉化肥，媽把兩個(gè)裝滿東西

的大口袋搬到了牛車(chē)上。我知道媽這是要搭車(chē)上縣城哩，就也爬上牛車(chē)，想跟媽

一起上縣城。媽說(shuō)賣(mài)東西趕集帶著我耽誤事，趕我下車(chē)。爹對(duì)媽說(shuō)：“這一袋兒

紅薯皮是你撿的，那一袋兒紅薯干也是你切的，賣(mài)了錢(qián)你就也買(mǎi)一件花嬸那樣的

布衫吧。也帶妮兒逛逛縣城。”“呵呵！我還怕你把我的‘私有財(cái)產(chǎn)'充了家庭的

公哩?！眿岄_(kāi)心地笑著，沒(méi)再趕我下車(chē)。

⑦媽把我領(lǐng)到新華書(shū)店門(mén)口的書(shū)攤兒前，對(duì)擺書(shū)攤兒的大爺說(shuō)：“能不能先

讓妮兒在這兒看書(shū)，一會(huì)兒我賣(mài)完?yáng)|西，再來(lái)給你付錢(qián)？”大爺滿口答應(yīng)。媽回

來(lái)的時(shí)候，胳膊夾著空口袋，我知道她已經(jīng)把東西賣(mài)掉了。我想把這本《少年文

藝》看完再走。媽看我拿著手里的書(shū)實(shí)在不想放下，就坐在一旁等我。過(guò)了一會(huì)

兒媽說(shuō)：“再不趕緊，趕不上拉化肥的牛車(chē)了，得步行回家哩。"我急得眼淚下來(lái)

了，求媽再讓我看一會(huì)兒。媽問(wèn)大爺：”這書(shū)本哪兒能買(mǎi)到？”大爺說(shuō)：“這樣的

書(shū)得事先向郵局訂。一訂一年的，得一塊多錢(qián)?！眿寧в星鰧?xiě)'地“哦”了一聲。

⑧回家的路上，媽在一家商店的柜臺(tái)上看到了那件紅條絨布衫，她看著摸著，

猶豫不決的樣子。

⑨那天媽到底還是沒(méi)買(mǎi)紅條絨布衫，我們也沒(méi)趕上生產(chǎn)隊(duì)拉化肥的牛車(chē)，步

行回了家。到家時(shí)天已經(jīng)快黑了，媽進(jìn)門(mén)就對(duì)爹說(shuō)：“等郵局送信的再來(lái)村兒上，

你打聽(tīng)一下啥時(shí)候訂《少年文藝》，給妮兒訂一份?！焙髞?lái)我聽(tīng)老師說(shuō)可以通過(guò)學(xué)

校訂刊，媽就把訂刊的錢(qián)給了我。聽(tīng)老師說(shuō)，我是學(xué)校唯一一個(gè)訂報(bào)刊的學(xué)生。

⑩后來(lái)家里每頓都能吃上白面饃了。有一次，我提起媽一直想也沒(méi)想到手的

紅條絨布衫，媽說(shuō)：“那樣的布衫早過(guò)時(shí)了，即使不過(guò)時(shí)，也不適合我這歲數(shù)的

人了?！?/p>

?過(guò)了這么多年，現(xiàn)在關(guān)于紅條絨布衫的往事又被頭腦不清楚的媽反復(fù)說(shuō)起,

我才意識(shí)到，紅條絨布衫大概是媽心底里深藏的一個(gè)遺憾，雖經(jīng)歲月洗滌，卻依

然真切地存在于潛意識(shí)里。

?我想到可以到網(wǎng)店上撞撞運(yùn)氣。還真讓我找到了一件復(fù)古款的紅色條絨布

衫！又另外淘到了幾顆包金邊的黑絨布扣。

?我把紅色條絨布衫拿給媽的時(shí)候，媽摸著上面的包金邊黑絨扣，驚喜的神

情像個(gè)孩子。銀發(fā)駝背的媽穿上紅色的條絨布衫，仔細(xì)端詳著:“這布衫多難看！”

她又把柜子里自己的衣服拿出來(lái)一件件試穿著：“看看，我哪一件衣服都比這紅

條絨布衫好看！”

?我的鼻子酸酸的，媽媽身上的紅條絨布衫模糊成了一片紅色云影。

18.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括圍繞“紅條絨布衫”講述的事情。

（2分）

（1）媽提起花嬸的紅條