河南省鶴壁市淇濱區(qū)致遠中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)摸底考試化學(xué)試題(解析版)

2021年暑期開學(xué)摸底測試化學(xué)試卷一、選擇題（本題共計14小題，每題1分，共計14分，）1.下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.酒精能揮發(fā)B.甲烷密度小于空氣密度C.汽油能燃燒D.氯化氫氣體極易溶于水【答案】C【解析】【詳解】A.酒精能揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；B.甲烷密度小于空氣密度，密度屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C.汽油能燃燒，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；D.氯化氫氣體極易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；故選：C。2.下列儀器中，可用于準(zhǔn)確量取一定體積液體的是（）A.量筒 B.試管 C.集氣瓶 D.錐形瓶【答案】A【解析】【詳解】A.量簡用于準(zhǔn)確一定量量取液體的體積，故選項正確；B.試管不能用于準(zhǔn)確量取一定體積液體，故選項錯誤；C.集氣瓶沒有刻度，不能用于準(zhǔn)確量取一定體積液體，故選項錯誤；D.錐形瓶不能用于準(zhǔn)確量取一定體積液體，故選項錯誤。故選A。3.科學(xué)實驗必須按規(guī)范迸行操作，下列操作正確的是A.驗滿氧氣 B.連接儀器C.手持試管加熱 D.添加酒精【答案】B【解析】【詳解】A、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B.連接儀器將導(dǎo)氣管濕潤后旋轉(zhuǎn)插入橡膠管中，圖中所示操作正確；C.給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中應(yīng)用試管夾夾持試管，圖中所示操作錯誤；D.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選：B。4.將蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蠟燭火焰的上方，觀察到的實驗現(xiàn)象是A.石灰水被烤干了，沒有留下痕跡 B.石灰水變成了白色固體C.石灰水沒有發(fā)生變化 D.玻璃片上有霧出現(xiàn)【答案】B【解析】【分析】【詳解】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；將蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蠟燭火焰的上方，會觀察到澄清的石灰水變渾濁，一段時間后石灰水變成了白色固體；玻璃片上本身就有澄清石灰水，不能觀察到有霧出現(xiàn)；故選：B。5.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A.氫氣用作燃料B.氧氣用于氣焊C.干冰用作制冷劑D.木炭用于煉鐵【答案】C【解析】【詳解】A.氫氣用作燃料，是因為氫氣具有可燃性，可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B.氧氣用于氣焊，是因為氧氣具有助燃性，助燃性需要通過化學(xué)變化才能表示出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C.干冰用作制冷劑，是因為干冰升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質(zhì)，符合題意；D.木炭用于煉鐵，是因為木炭具有還原性，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選C。6.空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（）A.氮氣 B.二氧化碳 C.氧氣 D.稀有氣體【答案】A【解析】【詳解】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。7.下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是A.一種物質(zhì)只能催化一個反應(yīng) B.一個反應(yīng)只能有一種催化劑C.一定可以提高生成物的產(chǎn)量 D.一定可以改變反應(yīng)速度速率【答案】D【解析】【詳解】A.一種催化劑不是只能對某一個化學(xué)反應(yīng)起催化作用，對其它的反應(yīng)也能起催化作用，如二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，也能用作氯酸鉀分解的催化劑，故A錯誤；B.同一個反應(yīng)可能有不同的物質(zhì)作催化劑，如過氧化氫溶液分解可選用二氧化錳、氧化銅、硫酸銅溶液作催化劑，故B錯誤C.催化劑只能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，不會提高生成物的產(chǎn)量，故C錯誤；D.催化劑一定可以改變反應(yīng)速率，故D正確。故選：D。8.下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)的是A.水氫氣+氧氣 B.碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳C.乙炔+氧氣水+二氧化碳 D.磷+氧氣五氧化二磷【答案】C【解析】【詳解】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”。A.該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤；B.該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤；C.該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)，故選項正確；D.該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選：C。9.做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關(guān)說法正確的是A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B.選用紅磷是因為反應(yīng)只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5C.鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出熱量D.本實驗可以證明空氣含有Ｎ2.O2.CO2和稀有氣體【答案】B【解析】【詳解】試題分析：A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭，錯誤。因為硫或木炭燃燒將生成氣體二氧化硫或二氧化碳，它們?nèi)哉紦?jù)氣體體積，不會引使得裝置內(nèi)氣壓變小，也就不會引起水進入裝置，所以無法測定氧氣的含量；B．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5，正確。該實驗要獲得成功，有兩個必需條件，一是裝置必須氣密性良好，二是選用的物質(zhì)燃燒消耗空氣中的氧氣，但又不產(chǎn)生新的氣體物質(zhì)；C．鐘罩中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故是錯誤的敘述；D．本實驗可以證明空氣含有N2.O2.CO2和稀有氣體，錯誤，燃燒后還有氣體剩余，只能說明空氣的成分并不全是氧氣，還會有其他氣體成分，但其他氣體成分的確切組成并不清楚。故答案選擇B考點：空氣中氧氣含量的測定10.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率【答案】A【解析】【詳解】A.若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著a導(dǎo)管被排出，故A說法錯誤；B.在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管，故B說法正確；C.氧氣從a導(dǎo)管進入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；D.氧氣經(jīng)過水里多時，產(chǎn)生的氣泡就多；氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，因此使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率；故D說法正確。故選：A?！军c睛】如圖所示的裝置給病人輸氧時，a端連接供給氧氣的鋼瓶，氣體只能從a端進入，從b端出來的氧氣供給病人呼吸；氧氣進入裝置的水中，有氣泡生成，氧氣輸出的速率快，產(chǎn)生的氣泡快而多。11.下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（）A.金和金剛石 B.水和氨氣 C.汞和氯化鈉 D.干冰和硫酸銅【答案】B【解析】【詳解】A.金是金屬，由原子直接構(gòu)成，金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的，錯誤；B.水是由水分子構(gòu)成的，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成的，正確；C.汞是金屬，由原子直接構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤；D.干冰是固體二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，錯誤；故選B。12.用分子、原子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中不正確的是A.變癟的兵乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)：分子的大小隨溫度升高而增大B.O2和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同C.墻內(nèi)開花墻外能聞到花香：分子是不停運動D.H2在Cl2中燃燒生成HCl：在化學(xué)變化中分子可以再分【答案】A【解析】【詳解】A.變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)，是因為分子的間隔隨溫度升高而增大，故選項說法正確；B.O2和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確；C.墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；D.H2在Cl2中燃燒生成HCl，是因為氫分子分裂成了氫原子，氯分子分裂成了氯原子，然后氫原子、氯原子重新組合形成氯化氫分子，大量的氯化氫分子聚集成氯化氫，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。故選A?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。13.銫原子鐘300年誤差不超過5秒。如圖所示是銫元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是A.銫屬于非金屬元素 B.銫原子核外電子數(shù)為55C.銫原子核內(nèi)中子數(shù)為55 D.銫的相對原子質(zhì)量為132.9g【答案】B【解析】【詳解】A.銫為“金字旁”，所以它是金屬元素，故A錯誤；B.電子數(shù)等于原子序數(shù)，即55個電子，故B正確；C.元素周期表不能提供中子數(shù)的信息，故C錯誤；D.相對原子質(zhì)量的單位不是“g”，故D錯誤；故選B14.某同學(xué)對教材中探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，試管丙中有一張每隔1cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的敞口小藥瓶固定在橡皮塞上，關(guān)于圖1.圖2中的實驗有以下說法，其中正確的是①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷運動③圖2中觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞溶液自上而下依次變紅④若另取與丙相同的裝置浸入冷水中，則濾紙條上的酚酞溶液不會自上而下依次變紅A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①圖2中，藥品用量較少，密封性更好，因此比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約，故正確；②圖1中，酚酞試液變紅色，是因為甲中的氨氣分子運動到乙中，和酚酞溶液中的水結(jié)合成氨水，從而使酚酞試液變紅色，進一步說明分子是不斷運動的；圖2中的濾紙條由下而上變紅色，是由于氨水中的氨氣分子不斷運動到濾紙條，和酚酞溶液中的水結(jié)合成氨水，從而使濾紙條變紅色，因此圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷地運動，故正確；③由于分子在不斷地運動，由于氨分子首先到達濾紙條的下方，所以圖2中看到濾紙條上的酚酞試液自下而上依次變紅，故錯誤；④若另取與丙相同的裝置浸入冷水中，濾紙條也會變紅，只不過由于溫度低，氨分子運動速率慢，需要的時間長一些，故錯誤。故選：A。二、填空題〔本題共計2小題，共計9分，〕15.將下列序號填寫在合適的地方：①水是無色液體；②稀有氣體具有穩(wěn)定性；③食鹽溶解；④鐵釘生銹（1）屬于物理性質(zhì)的是______。屬于化學(xué)性質(zhì)的是______。（2）屬于物理變化的是______。屬于化學(xué)變化的是______?！敬鸢浮浚?）①①②.②（2）①.③②.④【解析】【小問1詳解】①水是無色液體，是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；②稀有氣體具有穩(wěn)定性，是需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)；【小問2詳解】③食鹽溶解過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；④鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。16.掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇正確的序號填空。①儀器A的名稱是______。②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是______。（填序號）③量取一定體積的液體需要用到的儀器是______。（填序號）（2）某同學(xué)在量取一定量液體時，操作如下：量筒放平，面對刻度，仰視讀數(shù)為20.0mL，傾倒出一部分液體后，又俯視讀數(shù)為14.0mL，則實際上這位同學(xué)取出的體積______6mL。（填“>”“<”、“=”）。（3）某同學(xué)在做完給試管中液體加熱的試驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析可能原因______（答出一點即可）。【答案】（1）①.坩堝鉗②.D③.H（2）>（3）用焰心加熱【解析】【分析】【小問1詳解】①由圖可知，儀器A為坩堝鉗，故填：坩堝鉗。②用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯，故填：D。③用量筒量取一定體積的液體，故填：H?！拘?詳解】量筒放平，面對刻度，仰視讀數(shù)為20.0mL，實際體積大于20mL，傾倒出一部分液體后，又俯視讀數(shù)為14.0mL，實際體積小于14mL，則實際上這位同學(xué)取出的體積大于20.0ml-14.0mL=6mL，故填：>。【小問3詳解】某同學(xué)在做完給試管中液體加熱的試驗后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因用焰心加熱，故填：用焰心加熱。三、解答題〔本題共計5小題，共計21分，）17.下列事實說明空氣中含有哪些成分？（填物質(zhì)名稱或符號都對）（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有

________．（2）空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有

________．（3）酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有

________．（4）長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有

________．【答案】①.氧氣或O2；②.氮氣或N2；③.水或H2O；④.二氧化碳或CO2【解析】【詳解】（1）動物的呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳的過程，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣（O2）。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有氮元素，而空氣中的氮元素主要是以氮氣的形式存在的，所以可證明空氣中含有氮氣（N2）。（3）餅干變軟是因為餅干吸收了水分，由此可證明空氣中含有水蒸氣（H2O）。（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有二氧化碳（CO2）。18.根據(jù)下列微觀示意圖回答問題：（1）上圖甲、乙兩個變化中屬于化學(xué)變化的是______（填“甲”或“乙”），并寫出該反應(yīng)的符號表達式______，該反應(yīng)中的最小粒子是______。（2）從微觀角度說明化學(xué)變化的實質(zhì)：______。（3）下列物質(zhì)是由原子構(gòu)成的是______。A.氧氣 B.二氧化碳 C.鐵 D.氯化鈉【答案】（1）①.乙②.H2O2H2O+O2③.氫原子和氧原子（2）分子離解成原子，原子重新組合成新的微粒（3）C【解析】【分析】【小問1詳解】甲圖中分子種類沒有改變，發(fā)生的屬于物理變化；乙中水分子吸收能量，分子間隔變大；由乙圖可知，分子發(fā)生了變化，生成了新的分子，發(fā)生了化學(xué)變化，甲、乙兩個變化中屬于化學(xué)變化的是乙；該反應(yīng)是過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：H2O2H2O+O2；原子是化學(xué)變化中的最小微粒，該反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子；【小問2詳解】從微觀的角度說明化學(xué)變化的實質(zhì)：分子離解成原子，原子重新組合成新的微粒；【小問3詳解】A.氧氣是由氧分子構(gòu)成；B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成；C.鐵是由鐵原子構(gòu)成；D.氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成。故選：C。19.下面幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）表示原子粒子是______。（填序號，下同）（2）表示陽離子的粒子是______。（3）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______。（4）這幾種微粒中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是______?！敬鸢浮浚?）BCD（2）E（3）AE（4）CD【解析】【分析】【小問1詳解】原子中，核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，故表示原子的粒子是BCD，故填：BCD。【小問2詳解】陽離子核電荷數(shù)大于核外電子數(shù)，故表示陽離子的粒子是E，故填：E?！拘?詳解】最外層8電子，相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AE，故填：AE?！拘?詳解】最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故填：CD。20.小明從浚縣泄洪區(qū)帶回一瓶渾濁的水樣，他在化學(xué)實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：（1）水樣中加入明礬的作用是______。（2）操作①的名稱是______，所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和______，若經(jīng)過操作①后，所得液體C仍然渾濁，其原因可能是______（填序號）。A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損B．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣【答案】（1）吸附沉降（2）①.過濾②.玻璃棒③.ac【解析】【分析】【小問1詳解】加入明礬的作用是吸附沉降；【小問2詳解】過濾可以將固體和液體分離，所以操作①的名稱是過濾，所用玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；經(jīng)過過濾液體仍然渾濁，則可能是濾紙破了或液面高于濾紙邊緣，故選：ac?！军c睛】21.現(xiàn)有A~F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。其中A.C都是白色固體，B是黑色固體，反應(yīng)①常用B作催化劑，E是黃色固體。請回答：（1）物質(zhì)E為______。（2）反應(yīng)①的符號表達式為______，該反應(yīng)的基本類型是______。（3）純凈的D和E發(fā)生反應(yīng)②時的現(xiàn)象是______?！敬鸢浮浚?）S（2）①.②.分解反應(yīng)（3）發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體【解析】【分析】現(xiàn)有A~F六種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A.C都是白色固體，B是黑色固體，反應(yīng)①常用B作催化劑，A能轉(zhuǎn)化為C和D，可推出A為氯酸鉀，C為氯化鉀，B為二氧化錳，D為氧氣，E是黃色固體，D能與E反應(yīng)生成F，可推出E為硫，F(xiàn)為二氧化硫，代入驗證，符合題意?！拘?詳解】由分析可知，物質(zhì)E為硫，化學(xué)式為：S；【小問2詳解】反應(yīng)①為氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的符號表達式為：；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】純凈的D和E發(fā)生