淺談小班健康教育的實(shí)踐

Word文檔淺談小班健康教育的實(shí)踐總結(jié)在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。準(zhǔn)時總結(jié)過去，保證工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，提高自身的力量。下面是由我我為大家整理的《淺談小班健康訓(xùn)練的實(shí)踐》。

淺談小班健康訓(xùn)練的實(shí)踐

——創(chuàng)設(shè)溫馨的盥洗室環(huán)境關(guān)心小班孩子克服如廁困難

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》是我們幼兒園老師日常工作放在手邊的工具書。該《指南》指出，健康訓(xùn)練是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極為快速的時期，也是形成平安感和樂觀態(tài)度的重要階段。因此，作為小班老師的我，在重視并開展健康訓(xùn)練的過程中，依托本園小班教研組開展的《促進(jìn)幼兒歡樂成長之小班生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐討論》課題實(shí)踐，我重點(diǎn)嘗試通過創(chuàng)設(shè)溫馨的盥洗室環(huán)境來關(guān)心小班孩子克服如廁困難，緩解小班幼兒入園焦慮，從而關(guān)心小班幼兒形成平安感和樂觀態(tài)度。

一、小班幼兒如廁困難的發(fā)覺

入園已經(jīng)一段時間了，可是我們班的個別幼兒還是會消失尿褲子的狀況。有一次，在集體活動環(huán)節(jié)向運(yùn)動環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的過程中，我請全部的幼兒進(jìn)行運(yùn)動前的如廁和喝水預(yù)備。沈裴琋她也進(jìn)到了盥洗室，我便認(rèn)為全部的孩子都已經(jīng)小便過了，結(jié)果在運(yùn)動嬉戲中，她就站在那里尿了起來，大眼睛始終盯著我。我深知這個時候?qū)τ谒呐杏?xùn)練會加重她的心里負(fù)擔(dān)，于是我只是很自然的請保育員帶著她回到教室，準(zhǔn)時更換衣物?？墒牵@并不是結(jié)束，而是開頭。后來的日子里，她基本上每一天都會消失這樣的狀況，我特意留心關(guān)注她，請她準(zhǔn)時去小便，但是每一次她都說，我沒有小便。雖然我哄過，商議?過，甚至是直接要求過，可是結(jié)果她還是會尿褲子。家長也很無奈，只能每天來學(xué)校時預(yù)備多套可換的衣物。隨著天氣漸漸變冷，這樣的狀況會對幼兒的身心健康進(jìn)展產(chǎn)生不利的影響。通過認(rèn)真地觀看，我發(fā)覺我們班的個別幼兒會消失憋尿的狀況，會在離園的時候，要求家長抓緊帶著回家去小便，也有的小伴侶因為實(shí)在忍不住而會消失尿褲子的狀況。還有另一個狀況，就是幼兒不愿在幼兒園大便。在一次離園的時候，我們班的戴宇涵在看到家長后，立即拉著媽媽的手嚷著要回家。媽媽很不解，問他，你為什么這么焦急回家啊？孩子立即說：媽媽，我要回家大便。媽媽一臉尷尬的走了，我們的臉上也露出了尷尬的表情。

二、小班幼兒如廁困難的緣由

針對這個問題，我們在教研活動時提出了自己的困惑。依托小班組歡樂生活的訓(xùn)練策略的專題討論平臺，通過各位有閱歷老師的專業(yè)的爭論和分析，我們在小班幼兒如廁困難的緣由上得到了以下結(jié)論：

1、生活環(huán)境上的轉(zhuǎn)變

在家里，幼兒是家庭中的重心，家人盡一切可能滿意他的要求。而進(jìn)入幼兒園后，幼兒的角色發(fā)生了變化，無法連續(xù)家庭那樣一對一的相對不變的關(guān)系。幼兒在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習(xí)慣和作息規(guī)律；到了幼兒園，要遵守相對統(tǒng)一的作息和規(guī)章、紀(jì)律，這種習(xí)慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸心情。對幼兒來說家庭是可以依靠的、自由的生活環(huán)境，而從家庭到幼兒園生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對剛滿三歲的幼兒來說是挑戰(zhàn)是巨大的，幼兒的內(nèi)心感受是完全不同的。環(huán)境對他們而言，不僅生疏而且與自己有很大的距離，即幼兒與新的環(huán)境還沒有建立某種和諧。特殊是對于盥洗室的變化和如廁的時間的確定，種種的不習(xí)慣和前所未有的生活體驗，使幼兒消失了憋尿或者不情愿去大便的現(xiàn)象。

2、自身力量的不足

由于初入園的幼兒才滿三歲，各方面力量還沒有健全，一下子讓他們過集體生活，是很難適應(yīng)的，集體生活對幼兒的生活自理力量、同伴交往力量以及解決問題的力量等等提出了新的要求。要解小便孩子不會告知老師，也不知道時間點(diǎn)的概念，大多數(shù)幼兒在我們老師進(jìn)行家訪時了解到，是基本上不能夠自理大便的，再加上語言表達(dá)不清晰等種種力量上的欠缺都會使幼兒產(chǎn)生心理壓力而可怕上廁所，最終導(dǎo)致幼兒不情愿入園的狀況也是有的。

三、小班幼兒如廁困難的解決

針對這種狀況，我們打算從環(huán)境入手，以盥洗室為切入點(diǎn)，重點(diǎn)營造溫馨、舒適、開心的生活環(huán)境，使幼兒從心理上得到放松，并能夠獲得平安感，能夠全心的信任我們，喜愛上我們的幼兒園。

1、布置墻面環(huán)境，吸引幼兒走近生活環(huán)境

針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們專心布置盥洗室的環(huán)境，通過布滿童趣的海洋世界和可愛的卡通形象的小海豚，使幼兒對環(huán)境產(chǎn)生新奇感、親切感。老師可以有目的地帶孩子參觀，隨便看看、處處玩玩，孩子們的生疏、可怕的感覺就在游玩中慢慢消逝了。

2、微小處美化生活設(shè)施，激發(fā)幼兒自我服務(wù)

在經(jīng)過認(rèn)真觀看后，我們發(fā)覺幼兒的盥洗用具大多數(shù)是由不銹鋼材料做成的。因為材質(zhì)本身的特性，簡單給人帶來冰冷，疏離和不親熱的感覺，而這些又是我們班級環(huán)境所需要轉(zhuǎn)變的。針對這種狀況，我們進(jìn)行了簡潔的改造。以盥洗室的沖水馬桶為例，我們通過簡潔的使用顏色艷麗的布料，把不銹鋼水管進(jìn)行包裹，一方面，滿意幼兒喜愛艷麗顏色的天性；另一方面，掩飾來了不銹鋼的冰冷，僵硬的感覺，給幼兒帶來了溫馨、舒適、放松的感覺。而且材質(zhì)的選擇具有綿軟性，幼兒在直接接觸時，也可以感受到柔柔的暖意。

3、張貼圖片步驟圖，提示幼兒如廁操作方法

針對幼兒的不愿在幼兒園解決大便以及幼兒不會自己動手去解決便后的整理工作的問題，我們嘗試過多種方法：方法一，是一對一的口頭的教授，方法二，是針對全體幼兒的語言解釋。兩種方法效果并不明顯。因此，我們針對小班幼兒自身的年齡特征，在每一個廁紙的旁邊，特地預(yù)備了幼兒如廁后的整理工作步驟圖，這樣在海面寶寶的提示下，幼兒可以清楚、精確?????的了解到正確的步驟。同時，針對男寶寶和女寶寶的不同，采納了不同的圖示。

4、突發(fā)狀況敬重幼兒，緩解幼兒心理壓力

小班幼兒的身體進(jìn)展階段特點(diǎn)打算了小班幼兒如廁困難現(xiàn)象的消失是正常的，我們不需要帶著有色的眼睛去看待孩子的這些現(xiàn)象，相反，我們更應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換位思索。對于一個憋尿的孩子而言，這是一件很苦痛的事情，我們更多的是需要理解孩子，賜予孩子寬松、拘束的氛圍，讓幼兒能夠從心理上獲得釋然和放松。因此，當(dāng)老師發(fā)覺孩子憋尿時，要賜予親切提示與主動關(guān)心；當(dāng)孩子因憋尿而尿濕褲子時，老師要賜予理解與敬重；當(dāng)孩子不愿在班內(nèi)大便時，老師要賜予真情解說與友情支持……以此營造良好的心理環(huán)境，讓孩子進(jìn)一步獲得對于環(huán)境和老師的信任，從內(nèi)心接受幼兒園，接受老師，讓孩子感悟到這里不僅僅是我學(xué)本事的地方，更是我歡樂生活的樂園。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，通過深化挖掘健康的更多內(nèi)涵，了解幼兒健康訓(xùn)練的更多要求，我們越來越清楚熟悉到，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣、提高幼兒自我服務(wù)力量是我們健康訓(xùn)練的目標(biāo)。以創(chuàng)設(shè)溫馨的盥洗室來關(guān)心幼兒解決如廁難為切入點(diǎn)的健康訓(xùn)練，既符合小班幼兒的健康訓(xùn)練實(shí)際，又可以通過其示意起到誘發(fā)孩子樂觀行為的作用。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)心幼兒使其最終形成終身受益的生活力量和文明生活方式，是需要我們在健康訓(xùn)練中不斷實(shí)踐、探究與追求的。

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訓(xùn)練總結(jié)：淺談日常生活中的數(shù)學(xué)訓(xùn)練

訓(xùn)練總結(jié)：淺談日常生活中的數(shù)學(xué)訓(xùn)練

恩格斯稱數(shù)學(xué)是討論現(xiàn)實(shí)世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。這種空間形式和數(shù)量關(guān)系，即是從詳細(xì)現(xiàn)實(shí)世界中抽取出來，又區(qū)分于詳細(xì)事物的模式。數(shù)學(xué)與一般自然科學(xué)的區(qū)分就在于，它討論的不是詳細(xì)事物自身的特征，而是事物與事物之間的抽象關(guān)系，即數(shù)、量、形等等。數(shù)學(xué)與詳細(xì)事物既有距離，又有著親密的關(guān)系。而數(shù)學(xué)卻又是具有真實(shí)背景的、遵循科學(xué)規(guī)律的一種抽象。正因為數(shù)學(xué)這種源于現(xiàn)實(shí)并高于現(xiàn)實(shí)的雙重屬性總讓我們覺得數(shù)學(xué)很難教。但是既然數(shù)學(xué)是源于生活的，那么我們就緊抓這一點(diǎn)，在日常生活中滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

生活中的數(shù)學(xué)，讓幼兒能自然而然地、不知不覺的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲得數(shù)學(xué)閱歷。日常生活中消失的一些數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題，大多是在自然狀態(tài)下發(fā)生的。而且這些數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題一般都會反復(fù)、不斷的消失，這就使幼兒能常常地感受到這些現(xiàn)象或問題，從而對這些現(xiàn)象和問題，有所熟悉和體驗。同時，也由于這些數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題大多發(fā)生在自然狀態(tài)下，它使幼兒經(jīng)常在不知不覺地狀況下就感受到數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，并使他們能按自己的意愿和愛好，留意和探究這些數(shù)學(xué)現(xiàn)象和問題，充分發(fā)揮了幼兒的獨(dú)立性、自主性和制造性。那么我們在日生生活中怎樣來滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練呢?

一、在生活活動中滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

幼兒生活在幼兒一日生活中，不僅占有肯定的時間，而且對幼兒的進(jìn)展也具有重要的影響。在幼兒的生活中，蘊(yùn)涵著許很多多對幼兒產(chǎn)生數(shù)學(xué)影響的情景和事例，而且這些情景和事例是常常地、反復(fù)地發(fā)生，因而對幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了潛移默化、日積月累的作用和影響的。

1.墻面布置中滲透的數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

《綱要》中指出，應(yīng)讓幼兒體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要和好玩。教室的墻面會說話，老師應(yīng)結(jié)合主題活動的墻面創(chuàng)設(shè)，奇妙地利用這項有利條件，充分發(fā)揮強(qiáng)面布置的作用，讓孩子們通過與墻面布置的互動，形成數(shù)概念，積累數(shù)閱歷。

例如：本學(xué)期，在我們的門口設(shè)有日期、天氣和氣溫的操作牌，讓幼兒每天更換，記錄每天的日期、星期幾和氣溫等狀況。從中幼兒感知月、日的挨次，知道昨天、今日、明天是幾月幾日等一些數(shù)學(xué)學(xué)問。幼兒在潛移默化中也漸漸把握，現(xiàn)在幼兒不僅能夠依據(jù)今日的日期和星期推算出明天的日期和星期，還能從氣溫中得知不同的季節(jié)變化呢!

又如，在春天的隱秘主題活動當(dāng)中，孩子們開頭爭論自己發(fā)覺關(guān)于春天的隱秘，于是，在我們的墻面上又有布置了一塊我發(fā)覺的隱秘，在孩子們的爭論下，利用替代符號對孩子發(fā)覺的隱秘進(jìn)行了統(tǒng)計，在這快墻面上孩子們在了解統(tǒng)計結(jié)果的同時，也積累了數(shù)數(shù)、加法、以及統(tǒng)計的數(shù)閱歷。

2.在生活活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

我們常說數(shù)學(xué)存在于現(xiàn)實(shí)生活中，那么生活活動就是幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要途徑。我們老師要在一日生活中抓住時機(jī)，開展隨機(jī)的數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動。將數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動滲透在幼兒一日生活中。

(1)值日生活動。

是孩子們最喜愛的一項活動了，每周我們都會在每一組中選出一名值日生，做值日生的孩子每天都要統(tǒng)計幼兒的人數(shù)，及男孩女孩的人數(shù)，在這個過程中孩子們也慢慢地積累了加法與減法的數(shù)閱歷。每個周五我們還會進(jìn)行最佳值日生評比活動，每名幼兒都有選出自己心中最佳值日生的權(quán)力，他們?nèi)耸忠黄蓖督o自己認(rèn)為做的最好的值日生，最終通過統(tǒng)計出最佳值日生。在值日生工作中，即培育了幼兒的責(zé)任意識，同時潛移默化地形成數(shù)閱歷。

(2)漫步?????活動。

在漫步?????的過程中，幼兒可以觀察很多四周的事物，而這些事物中又蘊(yùn)含著很多能對幼兒產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)問和閱歷。老師可以加以引導(dǎo)，讓幼兒觀看、熟悉和爭論，關(guān)心他們積累數(shù)學(xué)閱歷。例如：在觀看各種各樣的建筑時，通過觀看房頂、窗戶、門等一些房子的構(gòu)造，從而熟悉三角形、長方形、正方形等一些物體的外形。

此外，我們還可以在日常生活中讓幼兒數(shù)一數(shù)家里有多少人，說一說自己的身高、體重、家里的電話號碼、門牌號碼等與日常生活親密相關(guān)的一些數(shù)字及其作用。在擺餐具時，一個碗上放一雙筷子或一個勺子，讓幼兒感知一一對應(yīng)的關(guān)系，在整理玩具和生活用具時，根據(jù)表記進(jìn)行擺放，可讓幼兒感知分類等。

二、在嬉戲活動中滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

讓幼兒在生活中感受數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，關(guān)心幼兒更輕松地領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的抽象關(guān)系，供應(yīng)幼兒解決現(xiàn)實(shí)問題的方法，是我們每個幼教工的責(zé)任。嬉戲是幼兒最基本也是他們最喜愛的活動。在各種嬉戲活動中，同樣蘊(yùn)含著各種數(shù)學(xué)信息。幼兒參與嬉戲，不僅能夠開心地進(jìn)行各種活動，學(xué)習(xí)各種嬉戲技能，同時也能感受其中的數(shù)學(xué)信息，積累數(shù)學(xué)閱歷。例如：在嬉戲活動《看誰走的快》中，為幼兒供應(yīng)篩子，六面寫有1至6的數(shù)字，通過擲篩子的點(diǎn)數(shù)而打算走的步數(shù)，感知：數(shù)字越大，走的步數(shù)越多;步數(shù)越多，走的就越遠(yuǎn)。在民間嬉戲《上下前后拍手歌》中，在嬉戲中不僅幼兒的肢體動作技能得到了熬煉，而且還了解了上、下、前、后的空間方位。在積木嬉戲中通過自己擺布各種外形的積木搭作品，熟悉平面和立體的圖形。在玩水、玩沙嬉戲中讓幼兒感受和體驗量和量的守恒。

同時，我們也可以依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有目的地創(chuàng)編一些相應(yīng)的數(shù)學(xué)嬉戲，讓孩子在玩中學(xué)數(shù)學(xué)，讓孩子在操作中開頭親近數(shù)學(xué)，感知數(shù)學(xué)從而愉悅?cè)腴T。為了鞏固對外形的熟悉，組織幼兒到結(jié)構(gòu)嬉戲室活動時，老師神奇地說：很多圖形寶寶怎么跑到玩具城里來了?小伴侶，我們一起來找一找，玩具城里都有哪些圖形寶寶?在查找的過程中，小伴侶不僅增加了點(diǎn)數(shù)的力量，還了解到玩具城原來是用很多三角形、橢圓形、梯形等不同的圖形組合變化而成的。這種在日常生活隨機(jī)性地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的形式，能使在幼兒在沒有思想負(fù)擔(dān)的狀況下，自然、輕松、開心地學(xué)習(xí)。

三、利用各區(qū)角活動滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練。

區(qū)角活動是指活動區(qū)，供應(yīng)多種多樣符合幼兒需要、愛好的材料，讓幼兒按自己的愛好和意愿選擇活動內(nèi)容和活動方式。我充分利用空間，在活動室開拓了數(shù)學(xué)區(qū)，讓幼兒依據(jù)自己水平自主選擇區(qū)域，賜予幼兒充分的活動時間和較大的自由活動空間?；顒又杏變嚎勺杂山Y(jié)伴，操作完一項材料內(nèi)容后可到別的數(shù)學(xué)材料區(qū)去玩，區(qū)角活動過程是自主的，活動形式是自由的，活動材料是豐富的，較好地發(fā)揮幼兒的主動性。在自主嬉戲環(huán)境中，讓幼兒在嬉戲的情節(jié)中，無拘束地利用同伴間的相互影響來共同學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)與提高。如超市嬉戲中，在每樣物品上表上的標(biāo)價，寫上1元、2元、5元、10元的價錢，嬉戲開展中，我請兩名幼兒當(dāng)收銀員，其他幼兒分別扮演顧客，每名顧客有10元錢，讓幼兒自由地進(jìn)行購買活動;幼兒在購買的過程中不僅熟悉了貨幣，了解了貨幣的有關(guān)學(xué)問，還能能夠通過自己購買的物品而得出：買了什么東西花的錢多、比較貴，什么東西花的錢少，比較廉價。有如：在茶餐廳嬉戲中，我們預(yù)備了很多用皺紋紙搓成的茶葉，這些茶葉有顏色、大小和長短之分。幼兒在收放這些材料時感受到了根據(jù)顏色、大小和長短分類。

在實(shí)踐中我們還發(fā)覺敏捷機(jī)動地利用嬉戲中的隨機(jī)訓(xùn)練內(nèi)容，為幼兒營造一個輕松、愉悅而又科學(xué)的數(shù)學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問學(xué)習(xí)，通過自身與環(huán)境的接觸，自由探究，動手、動腦、動口，能夠促進(jìn)幼兒獵取數(shù)學(xué)學(xué)問，進(jìn)展數(shù)學(xué)潛能。

健康訓(xùn)練的工作總結(jié)范文

通過健康訓(xùn)練，能關(guān)心人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。下面是我整理的健康訓(xùn)練的范文，盼望對你有所關(guān)心！

篇一：健康訓(xùn)練的工作總結(jié)

一、樂觀推動億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動

XX年，全鎮(zhèn)億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動在XX年的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的深化。一是明確了XX年全鎮(zhèn)行動工作的核心信息。經(jīng)對當(dāng)前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康訓(xùn)練工作實(shí)際的分析，打算以結(jié)核病防治學(xué)問為核心信息，重點(diǎn)傳播假如咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應(yīng)當(dāng)想到可能患了肺結(jié)核病、假如懷疑患了肺結(jié)核病，請到當(dāng)?shù)亟Y(jié)防所接受免費(fèi)拍胸片、查痰等5條主要信息。并與縣疾病預(yù)防掌握中心合作，印制了宣揚(yáng)單500份，向切克臺村村民發(fā)放；二是進(jìn)一步完善了行動的組織領(lǐng)導(dǎo)；三是嚴(yán)格根據(jù)《全國億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》要求開展自評工作；五是組織召開全鎮(zhèn)億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全面總結(jié)XX年全鎮(zhèn)的行動工作，并對XX年的工作做出支配部署。

二、廣開渠道，強(qiáng)化衛(wèi)生宣揚(yáng)工作

在縣愛衛(wèi)辦的支配部署下，鎮(zhèn)健康訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過發(fā)放宣揚(yáng)單、出板報等形式對當(dāng)前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進(jìn)行了宣揚(yáng)。

三、樂觀開展控?zé)煿ぷ?/p>

5月31日是第17個世界無煙日，今年的活動主題是掌握吸煙，削減貧困。鎮(zhèn)健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展了控?zé)煹男麚P(yáng)訓(xùn)練工作，轉(zhuǎn)發(fā)了上級有關(guān)部門的文件。

四、結(jié)合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生學(xué)問

在做好全市健康訓(xùn)練工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組樂觀協(xié)作有關(guān)部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣揚(yáng)工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進(jìn)行了全鎮(zhèn)范圍的宣揚(yáng)。發(fā)放各類宣揚(yáng)材料800余份。

總之，一年來全鎮(zhèn)的健康訓(xùn)練工作取得了肯定的成果，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，工作經(jīng)費(fèi)緊急，工作進(jìn)展不平衡等，這些問題在肯定程度上制約了全鎮(zhèn)健康訓(xùn)練工作的進(jìn)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康訓(xùn)練工作必將會有新的突破，走出一條相宜的進(jìn)展新路。

篇二：健康訓(xùn)練的工作總結(jié)

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)是開展健康訓(xùn)練工作的組織保證和有效措施，今年我們將結(jié)合本社區(qū)實(shí)際狀況，調(diào)整充實(shí)健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)；明確健康教育員的工作職責(zé)，組織人員樂觀參與市、區(qū)、街道組織的各類培訓(xùn)，提高教育員自身健康訓(xùn)練力量和理論水平；加強(qiáng)健康訓(xùn)練管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善健康訓(xùn)練資料和工作臺帳；將健康訓(xùn)練工作列入社區(qū)工作方案，加強(qiáng)各類人員健康訓(xùn)練；進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、健康訓(xùn)練、方案生育工作方案等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系，把健康訓(xùn)練工作真正落到實(shí)處，健康訓(xùn)練工作方案。

二、突出防病重點(diǎn)，開展健教活動

充分發(fā)揮健康訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有方案、有步驟、分層次開展預(yù)防掌握艾滋病、結(jié)核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康訓(xùn)練與健康促進(jìn)工作；同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普學(xué)問，樂觀提倡健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，制定應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生大事健康訓(xùn)練、健康促進(jìn)工作預(yù)案與實(shí)施方案，對公眾開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生大事學(xué)問的宣揚(yáng)訓(xùn)練和行為干預(yù)，增加公眾對突發(fā)公共衛(wèi)生大事的防范意識和應(yīng)對力量。

三、普及科學(xué)健康學(xué)問，提高居民群眾兩率

利用本社區(qū)設(shè)立的健康訓(xùn)練基地，實(shí)行群眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教于樂的健康訓(xùn)練活動。

一是利用愛衛(wèi)月、科普宣揚(yáng)周、學(xué)習(xí)日進(jìn)行衛(wèi)生法規(guī)、健康學(xué)問宣揚(yáng)和普及，正確引導(dǎo)社區(qū)居民樂觀參加各項有益身心健康的活動，引導(dǎo)居民把被動的為疾病花錢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥臑榻】低顿Y，從根本上提高居民自身的健康學(xué)問水平和保健力量。

二是充分發(fā)揮社區(qū)的標(biāo)語、專欄、板報等宣揚(yáng)陣地，宣揚(yáng)衛(wèi)生常識、慢四病的防治等學(xué)問，普及與健康相關(guān)學(xué)問。

三是抓好社區(qū)健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身、牌棋賽等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業(yè)余文化生活。

四是對居民廣泛開展控?zé)熡?xùn)練，做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標(biāo)志，努力落實(shí)禁煙制度，工作方案《健康訓(xùn)練工作方案》。

五是以老年人、婦女、青少年、流淌人口四種人群為重點(diǎn)，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復(fù)等多種形式的健康訓(xùn)練和健康促進(jìn)活動，免費(fèi)為老年人測量血壓和健康詢問；做好方案生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優(yōu)生、優(yōu)育，提高人口素養(yǎng)，組織婦女病體檢，為她們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，愛護(hù)婦女的合法權(quán)益；做好青少年的健康訓(xùn)練，協(xié)作學(xué)校組織開展寒暑假公益活動、法制訓(xùn)練工作方案、道德訓(xùn)練、健康訓(xùn)練、青春期衛(wèi)生保健訓(xùn)練等活動。

同時把重點(diǎn)人群訓(xùn)練與普及訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，全面提升社區(qū)居民群眾的健康訓(xùn)練學(xué)問知曉率和健康行為形成率。努力使我社區(qū)居民的健康意識和自我保健意識上一個新臺階。

1．衛(wèi)生教學(xué)，傳授學(xué)問。

（1）課堂健康訓(xùn)練，做到五個有：即有教材、老師、教案、教時、評價。各班級使用的教材是由訓(xùn)練部規(guī)定《健康訓(xùn)練》教材，教材人手一冊，老師按課本授課，備好教案，周課時0.5節(jié)。

（2）為同學(xué)供應(yīng)心理、生理衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練服務(wù)。各班級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)講座。建立心理詢問室，開展心理詢問活動，培育少年兒童提高調(diào)控心情的力量，形成頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的力量，具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作精神。

（3）提高預(yù)防疾病的意識和力量，讓同學(xué)了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病、癌癥、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施。

（4）控?zé)煂W(xué)問訓(xùn)練。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校內(nèi)公共場所、同學(xué)面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。

（5）食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。把握和應(yīng)用養(yǎng)分學(xué)問，了解食物養(yǎng)分價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學(xué)習(xí)、勞動、生活過程中對飲食養(yǎng)分衛(wèi)生的要求，能設(shè)置簡潔的養(yǎng)分配餐處方。

2．衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。

（1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、廁所、桌椅配置等均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，急救、防災(zāi)有預(yù)案，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。

（2）通過宣揚(yáng)訓(xùn)練，讓全體師生懂得環(huán)境對身體健康的影響，避開在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等。提升綠色環(huán)保理念，理解可持續(xù)進(jìn)展觀。

[健康訓(xùn)練的]

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健康訓(xùn)練的工作總結(jié)匯總

每一份工作都需要我們準(zhǔn)時的專心的對其進(jìn)行總結(jié)，不斷地總結(jié)才能獲得更多的閱歷教訓(xùn)，這樣我們的工作才會越來越好，工作成果才會越來越多。下面是我搜集整理的20XX年健康訓(xùn)練工作總結(jié)，歡迎閱讀。

20XX年健康訓(xùn)練工作總結(jié)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))一

我街道健康訓(xùn)練在街道委街道政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在區(qū)愛衛(wèi)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)，及在上級有關(guān)部門的大力支持下，根據(jù)國家健康訓(xùn)練的工作方案指示精神，在全街道范圍內(nèi)，仔細(xì)廣泛開展健康訓(xùn)練，使群眾的健康學(xué)問知曉率大大提高，健康訓(xùn)練工作與精神文明建設(shè)齊頭并進(jìn)，取得了較好成效，現(xiàn)將2022年我街道的健康訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為使健康訓(xùn)練工作順當(dāng)?shù)亻_展，街道成立有健康促進(jìn)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長、副組長均由街道主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)，成員由相關(guān)的單位負(fù)責(zé)人組成。做到組織機(jī)構(gòu)完善，各級責(zé)任落實(shí)，健康訓(xùn)練工作自始至終有人抓有人管。

二、充分熟悉到進(jìn)行中學(xué)校生健康訓(xùn)練的重要性

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，國際競爭日趨激烈，我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，就必需努力培育同現(xiàn)代化相適應(yīng)的四有人才，良好的身體素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。依據(jù)中學(xué)校生生理、心理進(jìn)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)健康訓(xùn)練方法和手段，提高同學(xué)的健康衛(wèi)生學(xué)問的知曉率和健康衛(wèi)生行為的形成率，培育同學(xué)良好的身體素養(yǎng)，促進(jìn)了中學(xué)校生身心全面和諧進(jìn)展和素養(yǎng)的全面提高。

三、健康訓(xùn)練真正落到實(shí)處

街道愛衛(wèi)辦落實(shí)健康訓(xùn)練工作由街道統(tǒng)一支配部署，街道衛(wèi)生院落實(shí)了從事健康訓(xùn)練的兼職人員，各中學(xué)校指定一名老師兼職健康訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變了過去健康訓(xùn)練工作難以落到實(shí)處的局面。

四、定期出版衛(wèi)生健康宣揚(yáng)欄

村(居)委會、中學(xué)、中心學(xué)校、衛(wèi)生院設(shè)置了布局合理的衛(wèi)生健康宣揚(yáng)欄，衛(wèi)生院每月統(tǒng)一出版宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問內(nèi)容，村(居)委會、學(xué)校等每季度出版健康訓(xùn)練相關(guān)學(xué)問，宣揚(yáng)怎樣預(yù)防傳染性疾病、講衛(wèi)生、除四害、吸煙危害健康等等學(xué)問，宣揚(yáng)的內(nèi)容做到通俗易懂，合情合理合時。

五、抓好各類衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)

我街道針對世界防治結(jié)核病日，世界衛(wèi)生日，中國方案免疫宣揚(yáng)日，世界糖尿病日等衛(wèi)生紀(jì)念日開展相關(guān)的專題詢問宣揚(yáng)。使群眾對這些節(jié)日有了相當(dāng)?shù)氖煜?，對相?yīng)的疾病、項目進(jìn)一步加深了熟悉。

六、仔細(xì)開展中學(xué)校校的健康訓(xùn)練課

各中學(xué)校校連續(xù)開展健康訓(xùn)練課，對中學(xué)校進(jìn)行健康訓(xùn)練，再通過同學(xué)對其家人進(jìn)行相應(yīng)的宣揚(yáng)，起到訓(xùn)練一個帶動一戶的效果。各中學(xué)校校開設(shè)了健康訓(xùn)練課，開課率100%，做到了有師資、有課本、有教案、有課時、有評價。同學(xué)健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率分別達(dá)到85%和80%以上。

七、針對傳染病作相關(guān)防護(hù)指導(dǎo)宣揚(yáng)

我街道對肺炎、流行性乙型腦炎、非典等進(jìn)行針對的相關(guān)宣揚(yáng)，特殊是我國近年來流行的甲型流感疫情，我們組織相關(guān)人員分期分批到學(xué)校、中學(xué)及村(居)委會群體聚居的地方進(jìn)行宣揚(yáng)，防護(hù)指導(dǎo)，發(fā)放傳單、宣揚(yáng)畫及其它相關(guān)資料一大批，做到相關(guān)學(xué)問家喻戶曉。經(jīng)過宣揚(yáng)訓(xùn)練安定了民心，得到了群眾的理解與好評。

經(jīng)過努力，今年我街道的健康訓(xùn)練工作取得了較好地效果。使我街道群眾及中學(xué)校生對相關(guān)的學(xué)問有了進(jìn)一步的了解，加強(qiáng)了防病保健意識。但我們也糊涂熟悉到開展健康訓(xùn)練的社會工作的艱難性和長期性，健康訓(xùn)練工作要常抓不懈，常常性地開展。

健康訓(xùn)練工作總結(jié)(醫(yī)院)二

健康訓(xùn)練是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為關(guān)心居民群眾增加健康意識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危急因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高?，F(xiàn)將我院一年來健康訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行豐富多彩形式，廣泛開展健康訓(xùn)練宣揚(yáng)

1、利用宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣揚(yáng)服務(wù)活動，在院內(nèi)進(jìn)行方案生育、保健科普學(xué)問展板進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練宣揚(yáng)，廣泛開展禁煙宣揚(yáng)，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣揚(yáng)。

2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康學(xué)問講座6次，參與人數(shù)150余人，健康訓(xùn)練?？?期，開展大型宣揚(yáng)活動12場。

3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康學(xué)問，向廣闊群眾宣揚(yáng)衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康訓(xùn)練工作

1、加強(qiáng)除四害工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康訓(xùn)練宣揚(yáng)，使得居民提高自我防范意識。

2、針對家屬區(qū)存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治臟亂差活動，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、人人參加，使得健康訓(xùn)練工作得以廣泛開展

自去年5月份以來，在全縣范圍內(nèi)開展了大型公益活動，健康車載著內(nèi)、外、婦、兒等學(xué)科專家在全縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道村莊巡回義診，把健康送到老百姓家門。另外還為相對困難家庭集中開展了一次調(diào)查摸底，建立了高血壓、糖尿病、婦科等疾病篩查工作。先后為9701人建立了健康檔案，定期對困難家庭病人做定期回訪，對疾病、用藥等進(jìn)行健康指導(dǎo)，對住院的困難病人賜予適當(dāng)減免醫(yī)藥費(fèi)用，著力緩解基層群眾看病不便利、因病致貧的問題。

今后，我們將連續(xù)做好健康訓(xùn)練工作，提高居民的健康意識;落實(shí)長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對比健康訓(xùn)練工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)社區(qū)健康訓(xùn)練工作更上新臺階。

健康訓(xùn)練工作總結(jié)（學(xué)校）三

回顧一學(xué)年來的健康訓(xùn)練工作，我們始終把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)，特殊是對同學(xué)的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師仔細(xì)貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我們學(xué)校在抓健康訓(xùn)練時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，特地召開健康訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，討論學(xué)校的健康訓(xùn)練工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證方案任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康訓(xùn)練供應(yīng)了有利保證。

二、仔細(xì)落實(shí)好學(xué)科訓(xùn)練方案

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教育處在學(xué)期初切實(shí)支配好體育與健康課的任課老師，落實(shí)好課時，要求每位任課老師根據(jù)教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)方案，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教育處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康訓(xùn)練課的備課、進(jìn)行檢查，并記入老師個人檔案。

三、關(guān)懷同學(xué)健康，做好后勤保障工作

衛(wèi)生設(shè)施，與同學(xué)的健康專有親密的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為同學(xué)著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞準(zhǔn)時修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)健康衛(wèi)生意識

不斷培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富同學(xué)的健康衛(wèi)生學(xué)問，對同學(xué)的健康成長能起到樂觀的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練，對同學(xué)做好宣揚(yáng)訓(xùn)練，并要求同學(xué)對比實(shí)行。利用學(xué)校的多媒體和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生學(xué)問講座。學(xué)校、班級利用黑板報定期開拓專欄，進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問的宣揚(yáng)，使同學(xué)的衛(wèi)生健康學(xué)問，得到了進(jìn)一步提高，增加了健康意識。

五、綠化美化校內(nèi)，制造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境制造了基本條件。

六、食堂管理常抓不懈。

學(xué)校食堂現(xiàn)有200多人用餐，對同學(xué)的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，準(zhǔn)時進(jìn)行整改，確保了師生的用膳平安，從未發(fā)生過食物中毒大事。

綜上所述，學(xué)校的健康訓(xùn)練和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果。但是雖然取得了突出成果，我們肯定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康訓(xùn)練和衛(wèi)生工作做得更好，為同學(xué)的健康成長作出更大努力

健康訓(xùn)練工作總結(jié)(社區(qū))四

健康訓(xùn)練是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為關(guān)心居民群眾增加健康意識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危急因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高。現(xiàn)將鼓樓區(qū)河?xùn)|社區(qū)一年來健康訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

一、實(shí)行豐富多彩形式，廣泛開展健康訓(xùn)練宣揚(yáng)

1、利用宣揚(yáng)欄、宣揚(yáng)活動等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣揚(yáng)服務(wù)活動，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行方案生育、保健科普學(xué)問展板進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)問訓(xùn)練宣揚(yáng)，廣泛開展禁煙宣揚(yáng)，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣揚(yáng)。

2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象舉辦健康學(xué)問講座6次，參與人數(shù)150余人，健康訓(xùn)練?？?期，開展大型宣揚(yáng)活動12場。

3、開展老年活動室、文化室。開展讀報活動，增加居民衛(wèi)生健康學(xué)問，向廣闊群眾宣揚(yáng)衛(wèi)生防病和個人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、圍繞創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展健康訓(xùn)練工作

1、加強(qiáng)除四害工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時，還開展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康訓(xùn)練宣揚(yáng)，使得居民提高自我防范意識。

2、針對轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治臟亂差活動，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。

三、人人參加，使得健康訓(xùn)練工作得以廣泛開展

1、以社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為載體，全面供應(yīng)健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康詢問服務(wù)點(diǎn)為陣地，免費(fèi)為老年人測量血壓、青少年心理詢問等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、開展群眾性活動，1月份舉辦大型社區(qū)樂文藝活動;6月份舉辦世界環(huán)境日宣揚(yáng)活動;7月份舉辦低碳生活宣揚(yáng)活動。充分呈現(xiàn)了居民群眾精神風(fēng)貌。

今后，我們將連續(xù)做好健康訓(xùn)練工作，提高居民的健康意識;落實(shí)長效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量;對比健康訓(xùn)練工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣揚(yáng)力度，促進(jìn)社區(qū)健康訓(xùn)練工作更上新臺階。

2022年淺談低班級集體訓(xùn)練的幾種方法

集體是海，我是舟

前蘇聯(lián)聞名訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基，在他的《怎樣培育真正的人》一書中談到：訓(xùn)練的哲理和技巧就在于使集體生活在斗爭中、在善與惡的沖突中、在和善戰(zhàn)勝邪惡方面在孩子們的感受中表現(xiàn)出來……班集體就像是孩子們成長的搖籃，它潛移默化地感染著同學(xué)的道德行為，鼓舞著同學(xué)的情感意志。它好像是一個大染缸，熏染著同學(xué)生命的顏色，它將訓(xùn)練內(nèi)化，真正讓訓(xùn)練成為師生之間、同學(xué)之間的互動行為。十幾年的班主任工作，讓我深刻地體會到集體訓(xùn)練對同學(xué)成長的重要性。下面詳細(xì)談?wù)勗诠ぷ髦形宜\(yùn)用的幾種集體訓(xùn)練的方法。

一、導(dǎo)之以理

前人言：先明理，而后順其行。德育要以提高同學(xué)的道德水平、教會同學(xué)怎樣做人為宗旨。正確的班級輿論，良好的道德情操，正是來自于班主任的理論指導(dǎo)與循循善誘的引導(dǎo)，并不是疾言厲色地斥責(zé)與空洞的說教。我班有一個男孩子，聰慧、好學(xué)、熱忱、上進(jìn)，但有一個壞毛?。翰痪行」?jié)，經(jīng)常因為違反紀(jì)律、處理不好同學(xué)關(guān)系而遭到投訴，找他談了幾次都不奏效。在上學(xué)期班干部競選中，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的他只得了十幾票，沒有當(dāng)上中隊委，他覺得很委屈，當(dāng)場就哭了。我想：消失這樣的狀況是好事，訓(xùn)練的時機(jī)成熟了。放學(xué)后，我找他談話：你是個很棒的孩子，知道同學(xué)們?yōu)槭裁床煌赌愕钠眴?？他茫然地?fù)u搖頭，真是個懵懂的孩子！于是我和顏悅色地與他一起分析緣由，告知他只有平常嚴(yán)格要求自己，才