四川省瀘州市名校2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

四川省瀘州市名校2024屆語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是①但應(yīng)允許學(xué)生基于自身基礎(chǔ)和個(gè)性特長(zhǎng)有所調(diào)整，某些方面可以高于或低于課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。②以適應(yīng)學(xué)情和教情，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、有差異的發(fā)展。③學(xué)生學(xué)語(yǔ)文和教師教語(yǔ)文的目標(biāo)，須依據(jù)國(guó)家頒行的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。④教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確一個(gè)單元、一篇課文、一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)，以一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)逐漸達(dá)成大目標(biāo)。⑤除了明確語(yǔ)文學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。A．⑤④②③① B．③⑤④②① C．③①②⑤④ D．⑤④①②③2、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．校園犯罪的行為令人發(fā)指，但是事前預(yù)防有效制止成為避免這類(lèi)慘案的不二選擇。B．一些不法分子明知“洋垃圾”環(huán)境危害很大，卻依舊苦心孤詣昧著良心走私進(jìn)口。C．臨近中考，一些基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生此時(shí)容易自暴自棄，“反正我不行，復(fù)習(xí)也沒(méi)用”。D．職業(yè)學(xué)院的師生，要做大國(guó)工匠，做大國(guó)工匠之師，勛志做高精度加工，精益求精。3、選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)（）A．蘊(yùn)藻偏然不修邊幅紛至塌來(lái) B．糜子追朔穿流不息接踵而至C．冗雜暄嚷名副其是震耳欲聾 D．鏘然激變目眩神迷?？菔癄€4、下列關(guān)于“酒”的書(shū)法作品欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

A．（1）是行書(shū)，飄逸灑脫，如一個(gè)人的行。B．（2）是楷書(shū)，端莊秀麗，如一個(gè)人的坐。C．（3）是草書(shū)，靈動(dòng)奇異，如一個(gè)人的舞。D．（4）是隸書(shū)，瀟灑自由，如一個(gè)人的跑。5、下面相關(guān)內(nèi)容的賞析表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《北冥有魚(yú)》文章開(kāi)頭寫(xiě)鵬的神奇變化，鯤的邀游太空，想象十分奇特。寫(xiě)鯤的南徙一“擊”，一“摶”，“三千里”“九萬(wàn)里”，意境壯闊。B．“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬聲”這一句以聲寫(xiě)靜，更突出了山林古寺的幽靜。C．“揮手自茲去”一句描寫(xiě)離別時(shí)揮手告別的動(dòng)作，表現(xiàn)了依依惜別的心情；“蕭蕭班馬鳴”一句中“班馬”是指離群的馬，作者借班馬悲鳴不已，襯托出雙方難舍難分的情誼，婉轉(zhuǎn)含蓄。D．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”這一句用環(huán)境描寫(xiě)渲染了凄苦的氛圍，烘托了詩(shī)人愁苦的心境，為下文的敘述、描寫(xiě)和抒情作了鋪墊。6、下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．保爾四次“死里逃生”，表現(xiàn)出他頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。其中第二次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒。B．“這些人是無(wú)價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”這句話(huà)是朱赫來(lái)到修鐵路的工地視察時(shí)說(shuō)的。保爾也是在他影響下逐步走上革命道路的。C．可以說(shuō)，在保爾·柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志以及頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。D．這部長(zhǎng)篇小說(shuō)告訴人們：一個(gè)人只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。7、下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《社戲》選自《吶喊》，作者魯迅，我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他的散文《從百草園到三味書(shū)屋》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說(shuō)，小說(shuō)中的許多故事都來(lái)自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來(lái)更真實(shí)可信，親切感人。C．《童年》中阿廖沙只讀了三年小學(xué)，他因?yàn)橥春奚窀钙綍r(shí)瞧不起他，把一撮煙灰撒進(jìn)了神父準(zhǔn)備用來(lái)做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上而被校長(zhǎng)開(kāi)除。D．當(dāng)簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特在教室舉行婚禮時(shí)，突然有人出來(lái)證明羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來(lái)他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。8、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．今天,“美麗中國(guó)”已不是簡(jiǎn)單的描述性詞語(yǔ),而是中華民族上上下下共同追求的愿景。B．4月8日,以“繁榮發(fā)展的世界,開(kāi)放創(chuàng)新的亞洲”為主題的博鰲亞洲論壇舉行開(kāi)幕。C．為優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,各地區(qū)很多學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．“牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),引發(fā)超過(guò)15億以上人次關(guān)注,是今年最暖心活動(dòng)之一。9、古詩(shī)文名句（1）清晨入古寺，初日照高林。____________，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）____________，________________。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（3）揀盡寒枝不肯棲，______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院高居作》）（4）陸游的《卜算子·詠梅》中，充分表現(xiàn)詩(shī)人寧可粉身碎骨也要堅(jiān)守人格的詩(shī)句是____________，________________。（5）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，由個(gè)人痛苦聯(lián)想到天下人的痛苦，表達(dá)了迫切希望改變現(xiàn)實(shí)的句子是____________，________________！10、閱讀下面的文字，完成小題在暮色壓頂?shù)臅r(shí)刻，我在山腳前來(lái)回（徘徊/徜徉），一點(diǎn)點(diǎn)地找回自己，定一定被震撼了的驚魂。晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙，①。沙漠的月亮，也特別清冷。山腳前有一泓泉流，汩汩有聲。抬頭看看，側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，我的思路稍見(jiàn)頭緒。這里的雕塑都有脈博和呼吸，掛著吟笑和嬌嗔，千年不枯。②，筆觸奔放得如同劍戟。那個(gè)年代戰(zhàn)事頻繁，馳騁沙場(chǎng)的又多北方驃壯之士，強(qiáng)悍與苦難（匯合/會(huì)合），流瀉到了石窟的洞壁。為什么甘肅藝術(shù)家只是在這里擷取了一個(gè)舞姿，就能引起全國(guó)性的狂熱？為什么張大千舉著油燈從這里帶走一些線(xiàn)條，就能風(fēng)靡世界畫(huà)壇？什么時(shí)候，哪一位大手筆的藝術(shù)家，能告訴我莫高窟的真正奧秘？1．下列字形和加點(diǎn)字的注音，有誤的一項(xiàng)是（）A．?huà)舌粒╟hēn）震撼汩汩有聲（gǔ）B．驃壯（biāo）脈博戰(zhàn)事頻繁（pín）C．?dāng)X?。▁ié）流瀉馳騁沙場(chǎng)（chěng）D．風(fēng)靡（mǐ）奧秘強(qiáng)悍與苦難（nàn）2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．徘徊會(huì)合 B．徜徉會(huì)合C．徜徉匯合 D．徘徊匯合3．在文中兩處橫線(xiàn)上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①吹得臉頰發(fā)疼②色澤濃沉得如同立體B．①臉頰被吹得發(fā)疼②如同立體的濃沉色澤C．①吹得臉頰發(fā)疼②如同立體的濃沉色澤D．①臉頰被吹得發(fā)疼②色澤濃沉得如同立體二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面材料，完成下列小題。（材料一）物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的（甲）就在這里。下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。中國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。（選自竺可楨《大自然的語(yǔ)言》，有刪改）（材料二）二十四節(jié)氣是中國(guó)人根據(jù)對(duì)太陽(yáng)和自然界的觀察形成的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的知識(shí)體系。反映季節(jié)變化的有立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至，反映物候的節(jié)氣有驚蟄、清明、小滿(mǎn)、芒種，反映降水的有雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪，反映氣溫變化的有小暑、大暑、處暑、小寒、大寒。七十二物候基于二十四節(jié)氣發(fā)展而來(lái)，是我國(guó)最早的結(jié)合天文、氣象、物候知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的歷法。戰(zhàn)國(guó)至西漢期間《逸周書(shū)·時(shí)訓(xùn)解》中首次將一年二十四節(jié)氣，分為七十二物候：以五日為候，_____________，六氣為時(shí)，_____________。各候均以一個(gè)物候現(xiàn)象相應(yīng)，稱(chēng)“候應(yīng)”。七十二候候應(yīng)的依次變化，反映了一年中氣候變化的（乙）。（選自陶妍潔《二十四節(jié)氣與七十二物候》，有刪改）二十四節(jié)氣與七十二物候?qū)φ請(qǐng)D（春季部分）（材料三）德國(guó)人伊納早在1859年就建議把一年分為八個(gè)物候季節(jié)。其他物候?qū)W者也主張這樣劃分，并且認(rèn)為它必須從當(dāng)?shù)刂参锓N屬中選出適合于這目的的植物用來(lái)說(shuō)明各季的特征。這樣的分季，用之于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，（丙）是顯而易見(jiàn)的。以多年日平均氣溫和多年物候現(xiàn)象的平均日期為指標(biāo)，北京全年共分為十一個(gè)季段。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步制定了便于安排農(nóng)活的一種新的日歷——自然歷。北京自然歷（部分）月份物候現(xiàn)象平均日期（日/月）觀測(cè)年數(shù)最早日期（日/月）（年份）最晚日期（日/月）（年份）多年變幅（天數(shù)）仲春4月榆樹(shù)始花山桃始花加拿大楊始花連翹始花杏樹(shù)始花玉蘭始花探春花始花小葉楊始花碧桃始花19/329/32/42/44/44/45/45/46/4122413724135969/318/325/330/325/325/32/425/32/4（1976）（1963）（1968）（1973）（1975）（1963）（1963）（1973）（1975）29/38/411/44/413/415/410/420/412/4（1964）（1964）（1964）（1976）（1957）（1964）（1976）（1965）（1976）2021175192182610自然歷制作后，自然現(xiàn)象的順序不會(huì)改變，人為的耕作制度改變時(shí)，只是農(nóng)活日期有了改變，仍可根據(jù)自然現(xiàn)象作農(nóng)時(shí)預(yù)測(cè)。在沒(méi)有氣象記錄的地方，根據(jù)自然歷和當(dāng)年的物候觀測(cè)，即可預(yù)測(cè)農(nóng)時(shí)。不僅如此，反過(guò)來(lái)還可由物候現(xiàn)象推算溫度的高低。這對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有很多便利。（選自宛敏渭《論北京物候季節(jié)的劃分與農(nóng)時(shí)預(yù)測(cè)》，有刪改）1．結(jié)合語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)分別填入文中（甲）（乙）（丙）三處（只填序號(hào)），使文意準(zhǔn)確連貫。①必然性②必要性③重要性（甲）__________（乙）__________（丙）__________2．根據(jù)（材料二）的文字與圖片，在文中橫線(xiàn)處填寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，分別說(shuō)明候（物候）和氣（節(jié)氣）、時(shí)（季節(jié)）和歲（年）的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（句式要與前文保持一致，每空限4個(gè)字）3．隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)也更加及時(shí)準(zhǔn)確，但從二十四節(jié)氣到七十二物候，再到地方的自然歷，物候觀測(cè)對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)仍然是不可替代的。請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，簡(jiǎn)析物候觀測(cè)不可替代的原因。12、閱讀下文，完成后面小題。我們肚子里的食客①我們這一所細(xì)菌大飯店，一開(kāi)前門(mén)便是切菜間，壁上有自來(lái)水，長(zhǎng)流不息，菜刀上下，石磨兩列，排成半圓形，還有一個(gè)粉紅色活動(dòng)的地板。后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，直達(dá)廚房。廚房是一口大油鍋，可以收縮，里面自然發(fā)生一種強(qiáng)烈的酸汁，一種神秘的酵汁。廚房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲彎彎，千回百轉(zhuǎn)。小食堂備有咖喱似的黃汁，以及其他油呀醋呀，一應(yīng)俱全。大食堂的設(shè)備，較為粗簡(jiǎn)，然而客座極多，可容無(wú)數(shù)細(xì)菌，一出后門(mén)，直通馬桶。②形形色色的菌客菌主菌親菌友，有的挺著胸膛，有的彎腰曲背，有的圓臉兒涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留個(gè)辮子，有的滿(mǎn)面胡須，或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入。有從前門(mén)，有從后門(mén)。③從前門(mén)入者，多留在切菜間，偷吃菜根肉余齒垢皮屑。然而常為自來(lái)水所沖洗，立腳不定。不然，若任其吃得過(guò)火，連墻壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口腫、舌爛、牙痛之病了。④這一群食客里面，最常來(lái)光顧的，有六大家庭。一為圓臉兒的“小球菌”，二為像葡萄似的“葡萄球菌”，三為珠臉兒的“鏈球菌”，四為硬挺挺的“陽(yáng)性格蘭氏桿菌”，五為肥碩的“陰性格蘭氏桿菌”，六為彎腰曲背的“螺旋菌”，這些怪姓，經(jīng)過(guò)一次的介紹，恐怕你們?nèi)杂浀貌磺灏?。（選自《語(yǔ)文同步閱讀1+X讀本<八年級(jí)下冊(cè)>》，有刪節(jié)）1．第①段生動(dòng)地說(shuō)明了細(xì)菌在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)。請(qǐng)完成下面的線(xiàn)路圖。口腔→（______）→（______）→（______）→（______）→肛門(mén)2．簡(jiǎn)析第②段的語(yǔ)言特色。3．細(xì)讀第③段，回答下列問(wèn)題。（1）第一句中的“多”有什么作用？（2）根據(jù)原文，用科學(xué)的語(yǔ)言解釋口腔疾病形成的原因。4．說(shuō)說(shuō)第④段的說(shuō)明方法及其作用。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下文，按要求回答問(wèn)題。柳宗元傳

元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書(shū)下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬(wàn)里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質(zhì)③錢(qián)，過(guò)期則沒(méi)④入錢(qián)主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒(méi)者，乃出私錢(qián)贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門(mén)，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。（選自《舊唐書(shū)?柳宗元傳》，有刪改）[注釋]

①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②播州：今貴州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒(méi):沒(méi)收。⑤營(yíng)護(hù)：料理，護(hù)送。1．解釋下列句子中加點(diǎn)字的含義。①禹錫終易連州②觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師2．用你學(xué)過(guò)的文言知識(shí)判斷下列句中加點(diǎn)的“以”字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（）A．虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》）B．策之不以其道。（《馬說(shuō)》）C．意將隧入以攻其后也。（《狼》）D．以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是？②時(shí)人義之。4．文中體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)？試用自己的話(huà)概括。14、閱讀下段文字，回答文后問(wèn)題。（甲）嗟夫□予嘗求古仁人之心□或異二者之為□何哉□不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?（乙）范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。1．選文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。聯(lián)系全文看，這里的“古仁人”與______________形成了對(duì)比。2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）商旅不行，檣傾楫摧。譯文：____________________________________________________________________（2）或夜昏怠，輒以水沃面譯文：____________________________________________________________________3．給文中畫(huà)線(xiàn)句子加上標(biāo)點(diǎn)。（依次標(biāo)在下面的方格中）4．兩段文字都刻畫(huà)的是范仲淹的故事，但目的各有不同。甲段在于______________________，而乙段在于____________________________。5．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫(xiě)出文中的“前人”描寫(xiě)洞庭湖景色的一個(gè)完整詩(shī)句。答_____________________，______________________。6．岳陽(yáng)樓風(fēng)景管理處擬在門(mén)票上印制“岳陽(yáng)樓簡(jiǎn)介”，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容代寫(xiě)一段說(shuō)明性的文字。四、作文(40分)15、請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這里，也是我的舞臺(tái)”為題，寫(xiě)一篇文章。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解題分析】

閱讀語(yǔ)段，句③為第一層語(yǔ)意的中心，而句①是在句③的語(yǔ)意上進(jìn)行轉(zhuǎn)折，句②點(diǎn)明了轉(zhuǎn)折的目的。句③①②可作為一個(gè)語(yǔ)意整體存在。“除了”與“還”把句⑤與句④連成另一層整體語(yǔ)意，作為前一層語(yǔ)意的延伸，扣住“總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)”這個(gè)相同的短語(yǔ)。據(jù)此，答案為C。2、B【解題分析】A項(xiàng)，不二選擇：沒(méi)有比這個(gè)更好的選擇了，指唯一的選擇。使用正確；B項(xiàng)，苦心孤詣：意思是對(duì)某事用心，到了別人達(dá)不到的地步。褒義詞，不能使用在一些不法分子身上。使用不正確；C項(xiàng)，自暴自棄：意思是自己甘心落后，不求上進(jìn)。使用正確；D項(xiàng)，精益求精：比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。使用正確。3、D【解題分析】

A.偏然——翩然，紛至塌來(lái)——紛至沓來(lái)。B.追朔——追溯，穿流不息——川流不息。C.暄嚷——喧嚷，名副其是——名副其實(shí)。4、D【解題分析】

D.“瀟灑自由，如一個(gè)人的跑”錯(cuò)。隸書(shū)的特點(diǎn)主要有以下三個(gè)方面：①隸書(shū)的結(jié)體改篆書(shū)的形象化而為點(diǎn)劃符號(hào)化；②隸書(shū)的字形改篆書(shū)的圓長(zhǎng)而為方扁；③隸書(shū)的筆劃有折無(wú)轉(zhuǎn)，并有波挑。方筆和圓筆兼用。故選D。5、A【解題分析】

A．表述不準(zhǔn)確?！侗壁び恤~(yú)》文章開(kāi)頭寫(xiě)鯤的神奇變化，鵬的邀游太空，想象十分奇特。寫(xiě)鵬的南徙，一“擊”，一“摶”，“三千里”“九萬(wàn)里”，意境壯闊。故選A。6、A【解題分析】

“在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒”是保爾的第一次“死里逃生”。故選A。7、C【解題分析】

ABD正確；C有誤，因?yàn)橥春奚窀钙綍r(shí)瞧不起他，把一撮煙灰撒進(jìn)了神父準(zhǔn)備用來(lái)做復(fù)活節(jié)糕的面團(tuán)上而被校長(zhǎng)開(kāi)除的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾。故選C。8、A【解題分析】

A．正確；B．缺少賓語(yǔ)，在句末加上“儀式”；C．搭配不當(dāng)，刪去“和規(guī)模”；D．詞語(yǔ)重復(fù)，刪去“超過(guò)”或“以上”。故選A?！绢}目點(diǎn)撥】辨析或修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。9、（1）曲徑通幽處，禪房花木深。（2）浮云游子意，落日故人情。（3）寂寞沙洲冷（4）零落成泥碾作塵，只有香如故。（5）安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)（情景描寫(xiě)）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“徑”“禪”“廈”“庇”等字詞的書(shū)寫(xiě)。10、1．B2．D3．A【解題分析】1．“biāo”改為“piào”，“博”改為“搏”。故選B。2．徘徊：來(lái)回走動(dòng)（一般有心事）。徜徉：安閑自在地步行?！霸谀荷珘喉?shù)臅r(shí)刻”這樣的語(yǔ)境，自然選“徘徊”。匯合：多指水流的聚合。會(huì)合：相會(huì)、見(jiàn)面，多用在人員或具體的事物方面。這里強(qiáng)調(diào)的是“強(qiáng)悍與苦難”的會(huì)聚，根據(jù)語(yǔ)境，選“會(huì)合”。故選D。3．要依據(jù)前后句式一致的特點(diǎn)分析。一空，“晚風(fēng)起了，夾著細(xì)沙”主語(yǔ)是“晚風(fēng)”，根據(jù)主語(yǔ)一致性的原則選“吹得臉頰發(fā)疼”，排除BD。二空，下文是“筆觸奔放得如同劍戟”，只有“色澤濃沉得如同立體”與之句式相同，排除C。故選A。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．【甲】③【乙】①【丙】②2．答案示例：三候?yàn)闅馑臅r(shí)為歲3．答案示例：①物候觀測(cè)用的儀器是活的生物，復(fù)雜而靈敏；②物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)綜合全面且應(yīng)用簡(jiǎn)便；③物候觀測(cè)不斷發(fā)展，越來(lái)越豐富，越來(lái)越精細(xì)；④物候觀測(cè)是對(duì)農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)的有益補(bǔ)充和參照；⑤在沒(méi)有氣象預(yù)報(bào)或記錄的地方，物候觀測(cè)能夠預(yù)測(cè)農(nóng)時(shí)?！窘忸}分析】1．必然性：指由事物本質(zhì)決定的事物發(fā)展變化的必定趨勢(shì)。必要性：達(dá)到一定目標(biāo)所需要的條件。是相對(duì)于選擇性而言的一種事物傾向。是達(dá)到一定目標(biāo)所需要的條件、因素。重要性：被認(rèn)為有很大價(jià)值和影響的性質(zhì)。甲處談的是物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的價(jià)值和影響，所以選“重要性”。乙處是說(shuō)明七十二物候候應(yīng)的依次變化，反映了一年中氣候變化的必定趨勢(shì)，所以選“必然性”。而丙處談的是分季是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需要的必要條件，所以選“必要性”。2．要求根據(jù)材料二的文字材料與圖片材料，在文中橫線(xiàn)處填寫(xiě)兩個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印Ｌ貏e要分析好文字材料“將一年二十四節(jié)氣，分為七十二物候”與“二十四節(jié)氣與七十二物候?qū)φ請(qǐng)D”。要搞明白，“氣”是節(jié)氣，“時(shí)”是季節(jié)，五天是一候，三候是一個(gè)節(jié)氣，六個(gè)節(jié)氣是一個(gè)季節(jié)，四個(gè)季節(jié)是一年?？梢杂庙斦娴慕Y(jié)構(gòu)擬四字句，答案變?yōu)椤拔迦諡楹?，三候?yàn)闅?，六氣為時(shí)，四時(shí)為歲”。3．要求結(jié)合以上三則材料，簡(jiǎn)析物候觀測(cè)不可替代的原因。應(yīng)學(xué)會(huì)篩選信息。其方法是：速讀材料，整體把握；認(rèn)真審題，明確目的；縮小范圍，提高效率；嚴(yán)密分析，準(zhǔn)確把握。如可直接提取材料一“物候觀測(cè)使用的是‘活的儀器’，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多”“物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合”“應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握”等句作為答案，還可分析材料二的“七十二物候基于二十四節(jié)氣發(fā)展而來(lái)，是我國(guó)最早的結(jié)合天文、氣象、物候知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的歷法”，材料三“在沒(méi)有氣象記錄的地方，根據(jù)自然歷和當(dāng)年的物候觀測(cè)，即可預(yù)測(cè)農(nóng)時(shí)”等句，這些語(yǔ)句說(shuō)明物候觀測(cè)越來(lái)越豐富與精細(xì)，物候觀測(cè)是對(duì)農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報(bào)的有益補(bǔ)充和參照，物候觀測(cè)能夠在沒(méi)有氣象預(yù)報(bào)或記錄的地方預(yù)測(cè)農(nóng)時(shí)?！绢}目點(diǎn)撥】信息篩選、概括內(nèi)容要點(diǎn)或分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度的題目，有局部和綜合兩種，局部指答題的區(qū)間集中在文章（材料）的某個(gè)段落，綜合指答題的區(qū)間在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類(lèi)型是局部還是綜合，局部要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)。綜合注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題時(shí)注意提取文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)分析作答。12、1．食道胃小腸大腸2．運(yùn)用擬人和排比的手法，生動(dòng)地描述了菌群各種各樣的外形特點(diǎn)。3．（1）“多”在范圍上限制，說(shuō)明細(xì)菌大多數(shù)留在口腔，不排除少數(shù)細(xì)菌順著食道去了胃里的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。（2）細(xì)菌停留在口腔內(nèi)，對(duì)口腔壁、舌條和牙齦都有侵害，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生口腫、舌爛、牙痛等口腔疾病。4．分類(lèi)別條理清楚地說(shuō)明了常見(jiàn)細(xì)菌的六大類(lèi)，使讀者對(duì)細(xì)菌種類(lèi)有了較具體、詳盡、全面的了解?！窘忸}分析】1．試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題干“第①段生動(dòng)地說(shuō)明了細(xì)菌在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)。請(qǐng)完成下面的線(xiàn)路圖”，可以將答題區(qū)間定位到第①段。根據(jù)“后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，直達(dá)廚房”“廚房是一口大油鍋，可以收縮，里面自然發(fā)生一種強(qiáng)烈的酸汁，一種神秘的酵汁”“廚房的后面，先有小食堂，后有大食堂，曲曲彎彎，千回百轉(zhuǎn)”，可知“甬道”比喻的是食道，“廚房”比喻的是胃，“小食堂”比喻的是小腸，“大食堂”比喻的是大腸。所以，此題按順序分別應(yīng)填食道、胃、小腸、大腸。2．試題分析：此題主要是賞析語(yǔ)句運(yùn)用的擬人和排比的修辭手法，需要結(jié)合語(yǔ)句分析出修辭的表達(dá)效果。此題“形形色色的菌客菌主菌親菌友，有的挺著胸膛，有的彎腰曲背，有的圓臉兒涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留個(gè)辮子，有的滿(mǎn)面胡須”運(yùn)用了擬人的修辭手法?！盎驌u搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入”運(yùn)用了排比的修辭手法。生動(dòng)地描述了菌群各種各樣的外形特點(diǎn)。點(diǎn)睛：賞析句子的題目主要是賞析句子運(yùn)用的修辭手法、描寫(xiě)手法和表現(xiàn)手法。常見(jiàn)的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、反語(yǔ)等。描寫(xiě)手法主要有動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等。表現(xiàn)手法主要有對(duì)比、襯托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。答題時(shí)，先辨析手法，然后結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析，最后明確效果。3．試題分析：⑴此題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。說(shuō)明文語(yǔ)言具有如下特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性。答題時(shí)，需要先分析“詞語(yǔ)”的語(yǔ)境義，具體說(shuō)明了什么內(nèi)容，再答出體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性等特點(diǎn)。此題“多”說(shuō)明細(xì)菌大多數(shù)留在口腔，不排除少數(shù)細(xì)菌順著食道去了胃里的情況。該字在范圍上進(jìn)行了限制，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。⑵此題要求用科學(xué)的語(yǔ)言解釋口腔疾病形成的原因。根據(jù)第③段中的“前門(mén)入者，多留在切菜間，偷吃菜根肉余齒垢皮屑”“若任其吃得過(guò)火，連墻壁、地板、刀柄都要吃，于是乎人就有口腫、舌爛、牙痛之病了”，可以將口腔疾病形成的原因概括為：細(xì)菌停留在口腔內(nèi)，對(duì)口腔壁、舌條和牙齦都有侵害，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生口腫、舌爛、牙痛等口腔疾病。4．試題分析：此題考查說(shuō)明方法及其作用。分類(lèi)別，指的是將被說(shuō)明的對(duì)象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類(lèi)別，一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明，將復(fù)雜的事物條理清晰地說(shuō)清楚。第④段將最常來(lái)光顧的“食客”，分為六種，運(yùn)用了分類(lèi)別的說(shuō)明方法。條理清楚地說(shuō)明了常見(jiàn)細(xì)菌的六大類(lèi)，使讀者對(duì)細(xì)菌種類(lèi)有了具體、詳盡、全面地了解。三、文言文閱讀（25分）13、1．①改任②妻子兒女2．A3．①我和劉禹錫是很好的朋友，怎么能忍心看他像現(xiàn)在這樣？②當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為他很義氣。4．為友：為朋友著想，無(wú)私幫助朋友；為官：為百姓著想，一心為百姓辦實(shí)事；為師：教導(dǎo)有方，教育得法。（意思對(duì)即可酌情給分）【解題分析】1．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題的兩個(gè)字都是古今異義詞，如“妻子”：妻子兒女。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．試題分析：A項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”字用法相同。都是“把”之意。B按照。C目的連詞“來(lái)”。D憑借。點(diǎn)睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當(dāng)中，看手法通順，即所謂的代入法。3．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“執(zhí)友”“若是”“義”等字詞的翻譯。4．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。如“吾與禹錫執(zhí)友，何忍見(jiàn)其若是”說(shuō)明他一心為朋友著想?！澳顺鏊藉X(qián)贖之，歸其父母”說(shuō)明他一心為百姓辦實(shí)事?！胺步?jīng)其門(mén)，必為名士”說(shuō)明他教育得法。也可以通過(guò)分析“時(shí)人義之”等側(cè)面描寫(xiě)來(lái)概括他的特點(diǎn)。翻譯：元和十年（815），（柳宗元）按舊例被移作柳州（今屬?gòu)V西）刺史。那時(shí)朗州司馬劉禹錫被移作播州刺史，詔書(shū)下達(dá)時(shí)，柳宗元同自己親近的人說(shuō)：“劉禹錫有老母，年齡已大，如今他要到蠻方遠(yuǎn)郡去做刺史，在西南絕域的地方，來(lái)回有上萬(wàn)里的路程，哪能讓他和老母一起去。如果（母親不去，）母子各在一方，這便成永別。我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？”于是立刻起草奏章，請(qǐng)求把柳州授給劉禹錫，自己卻到播州上任。恰巧裴度也奏請(qǐng)照顧劉禹錫母子，所以劉禹錫最終改授連州（今廣東連縣）刺史。柳州風(fēng)俗，用男或女作為抵押去借錢(qián)；如果過(guò)期沒(méi)還錢(qián)，人質(zhì)便被錢(qián)主所沒(méi)收。柳宗元到了柳州，便改革掉這種風(fēng)俗。對(duì)那些已經(jīng)被錢(qián)主沒(méi)收的男女，柳宗元自己出私錢(qián)將他們贖回，歸還給他們的父母。長(zhǎng)江至嶺南之間，凡是想考進(jìn)士的人，不遠(yuǎn)千里都來(lái)跟隨柳宗元，拜他為師；凡是經(jīng)柳宗元指點(diǎn)過(guò)的人，一定會(huì)成為名士。元和十四年（819）十月五日去世，終年四十七歲。觀察使裴行立幫柳宗元辦理喪事，并護(hù)送他的妻子和兒女返回京師，當(dāng)時(shí)的人都贊揚(yáng)他很有義氣。14、1．不以物喜，不以己悲遷客騷人2．（1）商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。（2）有時(shí)夜里昏沉困倦，就用冷水沖頭洗臉3．！，，？4．表現(xiàn)宏達(dá)的政治抱負(fù)從小具有遠(yuǎn)大志向5．示例一：八月湖水平，涵虛混太清。示例二：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。6．示例：岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)，是我國(guó)著名的風(fēng)景名勝之一。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。歷代文人墨客登臨抒懷，留下了許多名篇佳作。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫(xiě)下千古絕唱《岳陽(yáng)樓記》，岳陽(yáng)樓因此聞名天下。【解題分析】甲文選自：《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋乙文選自：《宋名臣言行錄》作者：朱熹年代：宋甲文譯文：唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂(yōu)；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂(yōu)。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂(yōu)，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂(yōu)。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂(yōu)之前先憂(yōu)，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？乙文譯文：范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常以天下為已任，發(fā)憤讀書(shū)，有時(shí)晚上讀書(shū)讀到疲倦了，就用冷水沖頭洗臉。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅(jiān)持讀書(shū)。做官以后，常常談?wù)撎煜麓笫?，奮不顧身。以至于有人說(shuō)壞話(huà)被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨煉自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養(yǎng)罷了。1．本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。選文中“古仁人之心”指：不以物喜，不以己悲，這里的“古仁人”與“遷客騷人”形成了對(duì)比。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿(mǎn)分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：或：有時(shí)。輒：就。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3．本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。本題根據(jù)對(duì)原文的了解和作者所要表達(dá)的思想感情來(lái)補(bǔ)充正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩