巡視組情況報(bào)告

第巡視組情況報(bào)告

巡視組情況報(bào)告一、深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，深加預(yù)備

(一)深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，做好思想上的預(yù)備。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)關(guān)于開展巡察工作的條例和文件規(guī)定，我熟悉到巡察工作對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)金融重大決策和貫徹落實(shí)、增強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的深進(jìn)開展，都具有十分重要的意義。巡察組的任務(wù)就是協(xié)助巡察辦對(duì)被巡察單位進(jìn)行一次全面體檢，充分了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，確保巡察監(jiān)督的客觀、真實(shí)、正確，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供正確可靠的信息和根據(jù)。只有熟悉到巡察工作的重要意義和任務(wù)要求，才能從思想__度重視，嚴(yán)格要求。二是要準(zhǔn)確把握好巡察工作要求，著力提高政治站位。巡察是政治巡察而不是業(yè)務(wù)巡察。與我平時(shí)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)有很大不同，要站在統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局的高度，堅(jiān)定政治方向，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)守價(jià)值取向，以四個(gè)意識(shí)為標(biāo)桿，以黨章常規(guī)黨紀(jì)為尺子，以《巡視工作條例》和省委《關(guān)于市縣黨委開展巡察工作的意見》為遵循，深入發(fā)現(xiàn)和揭露問題，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，要抓住關(guān)鍵少數(shù)，要堅(jiān)持實(shí)事求是。要注意結(jié)合行業(yè)領(lǐng)域和部門職能特點(diǎn)，查找被巡察單位存在的個(gè)性問題。再上升到黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨的高度上去分析，把共性問題和個(gè)性問題都找出來。

(二)深刻領(lǐng)會(huì)制度政策，做好巡察根據(jù)方面的預(yù)備。針對(duì)巡察工作中可能觸及到的內(nèi)容，廣泛搜集等方面的制度、文件和規(guī)定，根據(jù)被巡察單位的《學(xué)習(xí)制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《接待管理制度》、《車輛管理制度》等相關(guān)制度，熟悉政策掌握尺度，力求找準(zhǔn)方向不走彎路，提高巡察工作效率。

(三)深入查閱檔案資料，做好各項(xiàng)案頭預(yù)備。與被巡察單位分管領(lǐng)導(dǎo)全面了解整體狀況，提供相關(guān)資料。二是學(xué)習(xí)瀏覽被巡察單位的各類巡察匯報(bào)材料和最近幾年的工作總結(jié)和相關(guān)會(huì)議記錄。三是學(xué)習(xí)借鑒紀(jì)委巡視組的結(jié)論與成果，使自己對(duì)被巡察單位以往或當(dāng)前存在的主要問題有一個(gè)大致的了解和熟悉，更加輕便地進(jìn)入巡察的重點(diǎn)和切入點(diǎn)。

二、嚴(yán)肅對(duì)待，嚴(yán)格要求，嚴(yán)謹(jǐn)工作。

(一)嚴(yán)肅對(duì)待，提高自己的政治敏銳性。此次巡察工作，感受最深的一個(gè)字就是嚴(yán)，首先應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待巡察工作，從講政治、講規(guī)矩的高度出發(fā)，絲毫不能馬虎。如果一個(gè)單位筑牢了理想信念這個(gè)壓艙石，扎緊了紀(jì)律規(guī)矩這個(gè)鐵籠子，那么這個(gè)單位無論是從黨內(nèi)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)等工作，都不會(huì)滋生腐敗這個(gè)污染源。

(二)嚴(yán)格要求，向巡察工作高標(biāo)準(zhǔn)靠齊。三十幾天的時(shí)間的巡察，說實(shí)在的感覺到時(shí)間緊任務(wù)重，但根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，按照時(shí)間、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、流程、落地五要素，切實(shí)履行好自己的職責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)照目標(biāo)內(nèi)容，按照相關(guān)流程，不放松對(duì)自己思想上和業(yè)務(wù)上的嚴(yán)格要求，不講私情，爭(zhēng)取向巡察工作的高標(biāo)準(zhǔn)看齊。

(三)嚴(yán)謹(jǐn)工作，按時(shí)完成巡察工作任務(wù)。一是;二是。三是。六是看是否認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和方面的問題。七是是否存在違紀(jì)違規(guī)的問題。

三、精心做人，精耕做事，精力擔(dān)當(dāng)

(一)精心做人，塑造高尚人格。在這次巡察工作中，我被巡察隊(duì)伍中的每一位戰(zhàn)友感動(dòng)，無論是領(lǐng)導(dǎo)，還是來自不同部門職業(yè)的巡友，都在用四鐵精神鍛造著自己，既盡職盡責(zé)，又兢兢業(yè)業(yè);既任勞任怨，又以身作則;既謙虛謹(jǐn)慎，又低調(diào)謙讓;既齊心協(xié)作，又團(tuán)結(jié)互愛;既豪放義氣，又寬厚善良。讓我深深體會(huì)到了做事先做人，怎樣做人去塑造自己的高尚人格。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作、一種精神境界、一種終身追求，同時(shí)也要把學(xué)習(xí)作為一種享受，一種精神的愉悅，一種靈魂的凈化和一種思想的躍進(jìn)。首先是要學(xué)習(xí)道德修養(yǎng)，其次是政治理論學(xué)習(xí)，要健康的胸襟和高尚的境界，做有德性之人;二是做人要有責(zé)任感。責(zé)任是檢驗(yàn)一個(gè)人做人是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)和尺度。梁?jiǎn)⒊f：人生于天地間，各有責(zé)任。一家之人各個(gè)放棄責(zé)任，則家必落;一國(guó)之人各個(gè)放棄責(zé)任，則國(guó)必亡。每個(gè)人在社會(huì)的大舞臺(tái)上都扮演著特定的角色，不論扮演哪一種角色，人們都會(huì)對(duì)這個(gè)角色有一個(gè)相應(yīng)的期望值.能否達(dá)到這個(gè)期望值，就在于你對(duì)你所扮演的這個(gè)角色有沒有足夠的責(zé)任感。

(二)精耕做事，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這次巡察工作，得到了被巡察單位和同事的肯定和好評(píng)，讓我明白只要精耕做事，就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我在各位巡友身上不僅學(xué)到了很多做人的道理，還學(xué)到了很多怎么做好事的道理。責(zé)任心是我們干好一切事情的前提。做事要講規(guī)矩，具體工作中，一定要從目光敏銳、方法精準(zhǔn)、客觀公正的角度出發(fā)，做到不以事小而不為、不以事雜而亂為、不以事急而盲為、不以事難而怕為。做到手勤、腳勤、腦勤、手勤，看似雞毛蒜皮的小事，只要我們真心去做，并盡力把它做好了，就是自我價(jià)值的體現(xiàn)。

(三)精力擔(dān)當(dāng)，詮釋職業(yè)素養(yǎng)。此次巡察工作我深深體會(huì)到，一是要慎用權(quán)力，個(gè)人干凈。要秉公用權(quán)，把黨和人民賦予的權(quán)力用來為民造福、為黨分憂，解決好關(guān)系人民群眾切身利益的問題，防止權(quán)力商品化、庸俗化。依法用權(quán)，自覺遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照法定程序行使權(quán)力，決不能隨心所欲、徇私枉法;廉潔用權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，要有高尚正派、恬淡健康的生活方式，守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值。二是要敢于擔(dān)當(dāng)。就是要敢挑重?fù)?dān)、敢負(fù)責(zé)任，堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，把上級(jí)精神和本職工作結(jié)合起來，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，內(nèi)化于心、外化于行。

雖然巡察工作即將結(jié)束，但此次巡魂已深深根植于我的腦髓，以上三深、三嚴(yán)、三精精神，將作為我生活、工作中的一把尺子、一面鏡子、一根標(biāo)桿，以后在自己的崗位上，做到誠(chéng)實(shí)守信，表里如一，言行一致;做到思想務(wù)實(shí)，生活樸實(shí)，作風(fēng)扎實(shí);做到勤勤懇懇工作，努力進(jìn)取創(chuàng)造，任勞任怨奉獻(xiàn)。

巡視組情況報(bào)告

一、巡察談話工作進(jìn)展。

截至目前，我組已經(jīng)完成了對(duì)被抽查的11個(gè)區(qū)直部門專項(xiàng)巡察工作中的計(jì)劃部分，其中個(gè)別談話108人。我參與的個(gè)別談話33人（市場(chǎng)監(jiān)管局領(lǐng)導(dǎo)班子4人、中層干部6人；食藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)班子3人；投資促進(jìn)中心領(lǐng)導(dǎo)班子2人、中層干部5人；人社局領(lǐng)導(dǎo)班子5人；編辦中層干部4人；金融辦領(lǐng)導(dǎo)班子2人、中層以下干部2人）。

二、對(duì)巡察談話工作的心得體會(huì)和粗淺認(rèn)識(shí)

個(gè)別談話是巡察工作的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)問題線索的重要方式，貫穿于巡察工作的全過程。開展個(gè)別談話就是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，講求策略技巧，注重談話質(zhì)量，確保獲取真實(shí)信息。在巡察過程中，有的同志對(duì)巡察工作不甚了解，缺乏正確的認(rèn)識(shí)；有的同志抱著事不關(guān)己的態(tài)度，錯(cuò)失反映問題的良機(jī)，等等。這也就告訴巡察工作人員，個(gè)別談話的.方法和技巧是發(fā)現(xiàn)問題線索的重要保障。

（一）創(chuàng)新思維是提升談話質(zhì)量的關(guān)鍵所在。創(chuàng)新是提升一切工作的鑰匙，談話中創(chuàng)新思維實(shí)質(zhì)上就是敢于突破常規(guī)刻板僵化的問答式談話模式，在原則框架內(nèi)敢談敢問，敢說真話和實(shí)話，敢真誠(chéng)交流，敢于擔(dān)當(dāng)、正視問題。在以往，有的巡察干部在談話時(shí)中規(guī)中矩當(dāng)然無可厚非，但是照本宣科，思想僵化，說話留半句，往往給談話對(duì)象留下不真誠(chéng)、不踏實(shí)的印象，很難達(dá)到談話的預(yù)期效果。因此，不論在談話方式，還是談話內(nèi)容上，都要有一定創(chuàng)造性的發(fā)揮空間，心底無私天地寬，當(dāng)放下一些不必要的顧慮，敢越所謂的雷池時(shí)，才能增強(qiáng)談話魅力，實(shí)現(xiàn)談話目的。

（二）準(zhǔn)確站位是談話順利進(jìn)行的有效前提。巡察談話是同志間平等的交流，準(zhǔn)確站位就是站在同志的角度，對(duì)同志抱有感情，相互尊重，動(dòng)以真情，消除顧慮。同德則同心，同心則同志，相互尊重，平等交流，在雙方互信的基礎(chǔ)上開誠(chéng)布公坦誠(chéng)以待是實(shí)現(xiàn)成功談話的前提。這樣，談話必然會(huì)收到事半功倍的效果。

（三）靈活運(yùn)用多種方法和技巧是實(shí)現(xiàn)談話效果的必要條件。談話對(duì)象千差萬別，職務(wù)、性別、年齡、性格、閱歷知識(shí)等等都各不相同，談話人必須因人而異，適時(shí)變化談話策略。對(duì)待冷漠應(yīng)付、寡言少語的，就要單刀直入，直奔主題；對(duì)待顧左右而言他的，要適當(dāng)邏輯推理，趁其不備，攻其破綻；對(duì)待個(gè)別情緒激動(dòng)的，要及時(shí)化解調(diào)和，控制談話節(jié)奏，保證談話平穩(wěn)有序；對(duì)待滿腹委屈、事無巨細(xì)傾訴的，要保持耐心，合理引導(dǎo)，擇其要而了解有關(guān)情況。談話是動(dòng)態(tài)的，變化的是談話的方式方法和技巧，不變的是談話人的態(tài)度，這就要求巡察工作人員要本著對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)談話對(duì)象，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、平和、淡定。態(tài)度決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。

巡察工作的進(jìn)一步開展，使我接觸到以往不能接觸的新事物，受益頗多。但也發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足之處。巡察工作的越來越深入，我愈發(fā)現(xiàn)對(duì)巡察工作相關(guān)知識(shí)掌握不夠、理解不深，愈發(fā)現(xiàn)對(duì)巡察工作中涉及的專業(yè)性知識(shí)，學(xué)習(xí)不夠、知識(shí)面狹窄，全面綜合能力不高。對(duì)巡察工作方式方法掌握不多，使我被動(dòng)接受安排，欠缺主觀能動(dòng)性。在巡察工作個(gè)別談話過程中，透過現(xiàn)象，提煉分析問題的能力和水平還很欠缺，和別的同志相比還有很大差距。我唯有不斷提升自身綜合能力與素質(zhì)，強(qiáng)化自身不足方面的學(xué)習(xí)，才能迎頭趕上，不拖巡察工作的后腿。

巡視組情況報(bào)告

關(guān)于巡視情況的整改報(bào)告根據(jù)區(qū)巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署和要求，區(qū)委第三巡視組于20__年10月25日至11月19日，對(duì)中學(xué)進(jìn)行了巡視。在巡視工作中，主要聽取了學(xué)校匯報(bào)、召開了全體教職工會(huì)議以及進(jìn)行個(gè)別訪談、查看檔案材料。通過對(duì)我校為期三周的巡視工作，區(qū)委第三巡視組對(duì)中學(xué)的相關(guān)情況形成了《關(guān)于中學(xué)巡視情況的報(bào)告》。報(bào)告中，對(duì)學(xué)校的主要工作成績(jī)和特點(diǎn)進(jìn)行了概括和總結(jié)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在解放思想，匯聚共識(shí)，形成班子建設(shè)和學(xué)校發(fā)展新思路;在課程建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)工作上，突出重點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，取得學(xué)校教育教學(xué)工作的新進(jìn)展;在校園文化建設(shè)、德育工作上繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新，呈現(xiàn)特色文化新氣象;在國(guó)際化、信息化辦學(xué)等工作上面向世界、開放辦學(xué)，推進(jìn)教育國(guó)際化邁出新步伐等工作上，對(duì)學(xué)校的工作給予了充分的肯定。同時(shí)，對(duì)存在的問題和不足也提出了意見和建議。指出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在班子及隊(duì)伍建設(shè)、制度的執(zhí)行力、引領(lǐng)學(xué)校總體發(fā)展的辦學(xué)思路等方面存在不足;并進(jìn)一步對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就如何加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)一步增強(qiáng)班子及隊(duì)伍建設(shè)的凝聚力;如何強(qiáng)化貫徹落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)制度的執(zhí)行力;如何堅(jiān)持傳承創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路等工作上，提出了具體的希望和要求。

收到巡視組《關(guān)于中學(xué)巡視情況的報(bào)告》后，學(xué)校黨政班子進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研讀。我們認(rèn)為，巡視組所指出的領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要不足是中肯的，是比較客觀和準(zhǔn)確的;巡視組對(duì)學(xué)校今后工作提出的加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)一步加強(qiáng)班子及隊(duì)伍建設(shè)的凝聚力等三方面的希望和要求，立意高，前瞻性強(qiáng)，符合國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要的要求，符合我校的具體實(shí)際。我們?cè)趯?duì)巡視組提出的批評(píng)要求進(jìn)行逐條對(duì)照學(xué)校實(shí)際和學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃研究后，提出整改方案如下。請(qǐng)審查。

一、根據(jù)反饋中加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)一步增強(qiáng)班子及隊(duì)伍建設(shè)工作要求。

黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)班子建設(shè)對(duì)于學(xué)校當(dāng)前工作的開展和可持續(xù)發(fā)展的重要性和關(guān)鍵性作用有高度的、自覺的認(rèn)識(shí)，對(duì)班子建設(shè)的內(nèi)容、重點(diǎn)和層次有比較具體的思考和安排。

首先，我們要在進(jìn)一步理解和把握國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要和區(qū)一流城區(qū)、一流教育、一流隊(duì)伍等的政策性、方向性工作1要求的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)和使命感;其次，我們要不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教育理論，把握新鮮教育改革經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，深入課堂，及時(shí)總結(jié)反思，提高專業(yè)管理的能力和水平;第三，完善和強(qiáng)化統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)合作基礎(chǔ)上的分工負(fù)責(zé)制，優(yōu)化管理運(yùn)行機(jī)制，提高管理效率。為此，要加強(qiáng)行政中層班子、班組長(zhǎng)和黨委、工會(huì)以及黨支部委員的隊(duì)伍建設(shè);第四，我們要根據(jù)干部管理權(quán)限健全和完善校內(nèi)各級(jí)干部和骨干的年終述職和考評(píng)制度。

校級(jí)班子成員要定期開好民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

學(xué)校認(rèn)為，學(xué)校目前的師資水平還不能夠完全適應(yīng)新的教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校國(guó)際化、信息化的教學(xué)需要，不能完全適應(yīng)推進(jìn)新課程改革的需要。在師資與隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校將認(rèn)真研究近幾年來教師隊(duì)伍發(fā)生的顯著變化，一方面繼續(xù)開展青年教師帶教、備課組建設(shè)等行之有效的工作;另一方面，也積極探索科研引領(lǐng)、校本培訓(xùn)、高一年級(jí)高三年級(jí)大循環(huán)等新的工作方法和手段，以盡早實(shí)現(xiàn)年輕教師骨干化和骨干教師名師化的工作目標(biāo)。學(xué)校在未來幾年中，除了要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，還要不斷加大校本培訓(xùn)的工作力度，在提高教師整體水平的前提下，還要為學(xué)校未來進(jìn)一步的發(fā)展做好教師儲(chǔ)備。學(xué)校將進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和教研組工作制度，加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育理論的`學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來，保證師資隊(duì)伍能夠適應(yīng)新一輪課改需要。校長(zhǎng)要帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂，聽課、參與課改教師的評(píng)課和研討，反思課堂教學(xué)中遇到的問題和困惑。嘗試一種自下而上的培訓(xùn)、互動(dòng)式培訓(xùn)及參與式培訓(xùn)。全組教師進(jìn)行互相聽課，將評(píng)課、交流、反思、研討做為教研活動(dòng)主題，自主、合作、探究成為教師培訓(xùn)的主旋律。通過讀書交流、案例交流等一系列活動(dòng)營(yíng)造出一種濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，向構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍邁進(jìn)。通過建立開放的學(xué)習(xí)教研機(jī)制、構(gòu)建開放的課題研究體系等措施,使教師教學(xué)理念不斷更新、專業(yè)素養(yǎng)不斷提高,教學(xué)行為不斷改善。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)化水平有新的發(fā)展。學(xué)校要把促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為重要辦學(xué)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)雙自主發(fā)展辦學(xué)理念的方法之一。學(xué)校要把教師專業(yè)發(fā)展看做一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更加關(guān)注教師的發(fā)展，更加著力設(shè)計(jì)教師個(gè)人發(fā)展專長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展相一致的發(fā)展目標(biāo)。

從四個(gè)方面思考目標(biāo)規(guī)劃和主要2措施。

第一是為教師搭建平臺(tái)。根據(jù)教師的個(gè)人特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間，通過組織教育論壇、讀書活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，為教師搭設(shè)平臺(tái)，提升教師的師德修養(yǎng)、內(nèi)涵素質(zhì)，充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)、合作、互助與一同成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)精神，不斷營(yíng)造健康、積極、和諧的校園氛圍。

第二是幫助教學(xué)開展分層、分類的各類培訓(xùn)。關(guān)注教師的個(gè)性化發(fā)展。根據(jù)教師自身需求和駕馭教學(xué)的能力，分層要求、分類培訓(xùn);努力提供可選擇的發(fā)展定位，創(chuàng)設(shè)教師可持續(xù)發(fā)展的空間;指導(dǎo)不同層面的教師針對(duì)各自的特長(zhǎng)制定個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師的自我設(shè)計(jì)、自主發(fā)展、自我超越。

第三是體現(xiàn)校本性。全面實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃，以問題解決為核心的實(shí)踐性反思作為教師的專業(yè)生活方式，并開展系列校本培訓(xùn)，提高校本培訓(xùn)的針對(duì)性與有效性。

把學(xué)習(xí)化作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措，鼓勵(lì)教師進(jìn)一步提升學(xué)歷水平、專業(yè)素質(zhì)。

以學(xué)習(xí)型教研組的建設(shè)為契機(jī)，激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望，鼓勵(lì)教師發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。通過基本功練兵、教學(xué)反思、課程開發(fā)、課題研究、實(shí)踐項(xiàng)目研究、學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建等途徑，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)自主發(fā)展，教師自我超越，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)個(gè)人發(fā)展，個(gè)人促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的目標(biāo)，提高校本培訓(xùn)的實(shí)效。

第四是建立制度保障。建立完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制。開展各類評(píng)選活動(dòng)，如：師德模范、品牌教師、骨干教師、青年新秀、優(yōu)秀教研組等，通過建立學(xué)習(xí)型校園，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺(tái)，給予激勵(lì)和保障。

二、根據(jù)巡視報(bào)告中強(qiáng)化貫徹落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)制度的執(zhí)行力的要求。

學(xué)校提出了以制定和完善學(xué)校新一輪發(fā)展規(guī)劃為抓手，全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)新一輪辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)的整改思路。學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐_，探索寄宿制辦學(xué)規(guī)律，要按照繼續(xù)全面推進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，繼續(xù)全面實(shí)施素質(zhì)教育，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展和教師自主發(fā)展，使雙自主發(fā)展教育理念逐漸從制度約束內(nèi)化為廣大師生的自覺需要，使學(xué)校成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的現(xiàn)代化、國(guó)際化、信息化的實(shí)驗(yàn)性、示范性寄宿制高中的辦學(xué)目標(biāo)和讓社會(huì)各領(lǐng)域的高端都有中學(xué)的畢業(yè)生的育人目標(biāo)，以課程建設(shè)、德育文化3建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務(wù)水準(zhǔn)等實(shí)踐項(xiàng)目為抓手，以全面提升辦學(xué)質(zhì)量為目的的加強(qiáng)制度的建設(shè)、完善和執(zhí)行工作;學(xué)校將進(jìn)一步明確德育為首位、教學(xué)為中心、育人為根本的辦學(xué)思路，在目標(biāo)管理等工作中，通過對(duì)雙自主發(fā)展理念的科學(xué)解讀和進(jìn)一步明晰，從科學(xué)管理、民主辦學(xué)、依法治校等方面健全制度和加強(qiáng)執(zhí)行等方面進(jìn)行新的思考和實(shí)踐。

我們的制度建設(shè)和執(zhí)行力的加強(qiáng)，要準(zhǔn)確把握、正確落校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制各項(xiàng)文件精神，發(fā)揮黨組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的政治核心、監(jiān)督保障作用和工會(huì)、教代會(huì)的民主管理作用，全面實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保學(xué)校的專業(yè)化建設(shè)水平不斷提升。

通過建章立制和加快數(shù)字化建設(shè)，在進(jìn)一步完善行政性規(guī)章的同時(shí)，花大力氣通過總結(jié)提煉健全和完善專業(yè)性規(guī)章和制度，使得校務(wù)管理能力與辦學(xué)質(zhì)量繼續(xù)逐年提高;在課程與教學(xué)方面，學(xué)校要進(jìn)一步明確課程建設(shè)(包括課程實(shí)施)在辦學(xué)過程中的基礎(chǔ)性、核心性地位，從中學(xué)文化和寄宿制辦學(xué)等特點(diǎn)和國(guó)際化進(jìn)程不斷推進(jìn)的實(shí)際中，循序漸進(jìn)地開展國(guó)家課程校本化和開發(fā)學(xué)校自主課程的工作，取得辦學(xué)成果上的新一輪突破;在德育與文化方面，要進(jìn)一步奠定德育在辦學(xué)過程中的核心地位，不斷秉承全員德育的工作思路，結(jié)合新的教育形勢(shì)，不斷發(fā)掘?qū)W科德育功能，完善以南京考察為代表的德育課程體系;在后勤保障工作上，學(xué)校要不斷結(jié)合寄宿制學(xué)校特點(diǎn)，在新的工作(如新疆班、國(guó)際課程)不斷開拓的背景下，通過制定工作預(yù)案、完善制度，調(diào)動(dòng)各方面資源和人員積極性，最大程度地滿足寄宿制辦學(xué)的需要。

在具體方法上，首先要加強(qiáng)制度文化的建設(shè)，在完善制度、提升制度的可行性的基礎(chǔ)上，提高全校師生對(duì)制度的敬畏和自律意識(shí);其次要進(jìn)一步明確統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)合作基礎(chǔ)上的分工負(fù)責(zé)制，把制度運(yùn)行狀況和效率的管理責(zé)任按層級(jí)進(jìn)行必要的分解;第三要把制度執(zhí)行力的情況列為階段性工作總結(jié)的重要內(nèi)容，進(jìn)行定期或不定期的反思，做好制度執(zhí)行的過程管理。

三、根據(jù)反饋中堅(jiān)持傳承創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路的要求。

學(xué)校以堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力為目標(biāo);以學(xué)習(xí)、理解、把握國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革4發(fā)展綱要，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)為動(dòng)力和保證;以在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)校特色和建設(shè)特色學(xué)校為路徑;以進(jìn)一步修訂、完善和分解實(shí)施學(xué)校新一輪五年發(fā)展規(guī)劃為切入點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展和可持續(xù)發(fā)展能力的不斷提升。具體地說就是要

堅(jiān)持一個(gè)理念。師生雙自主發(fā)展的辦學(xué)理念。

夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)。在繼承中與時(shí)俱進(jìn)地夯實(shí)的傳統(tǒng)文化在開放的背景中，在國(guó)際化趨勢(shì)和數(shù)字化條件下堅(jiān)持八字校風(fēng)，弘揚(yáng)教師敬業(yè)、校園和諧的境界和氛圍。

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)。把學(xué)校辦成充滿民主科學(xué)精神，友愛和諧氛圍的師生雙自主發(fā)展的大家園一流的現(xiàn)代化的上海市實(shí)驗(yàn)性示范性寄宿制高中;使人類社會(huì)各領(lǐng)域的高端都有中學(xué)的學(xué)子。提供兩項(xiàng)保證。加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高學(xué)校管理的水平、效率。

撐起三根支柱。課程建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)和寄宿制辦學(xué)特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)化建設(shè)。

推進(jìn)兩個(gè)項(xiàng)