新學期初三年級班主任工作計劃

..新學期初三年級班主任工作參考計劃

承蒙領(lǐng)導的信任，從本學期開場，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生理解較少，而且本學期這個班共互換了六位老師，變動非常大。另外這個班的學生在上個學期由于各方面的緣故，成績崎嶇非常大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領(lǐng)導把這個班級交給我時，我深感責任嚴重，希望通過本人和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，獲得一個圓滿的結(jié)果，為學生明年的中考鋪平道路。結(jié)合本班實際，特制訂本學期班主任工作打算如下：

一、情況分析：

這是一個比擬特別的班級，學生學習、工作才能參差不齊，學生的個性比擬突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比擬松散，責任心不強，一部分學生學習根底薄弱，長期由于成績靠后造成決心缺乏，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活潑，忽略了課堂紀律，甚至妨礙到了其他學生的聽課和老師的教學進度。另一個棘手的咨詢題是個別學生個性比擬偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。

二、詳細措施：

針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在加強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自決心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氣氛：

通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氣氛。所以不能由于是初三就游離于學校的活動之外，能夠充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高才能，培養(yǎng)學生的集體認識。

2.建立一支有才能有責任心的干部隊伍：

民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確詳細的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任認識，事后要有監(jiān)視和學生評議。平時日常常規(guī)治理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)視，如此既加強了干部的責任心又提高了每位學生工作才能。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課老師的反應，及時理解學生的課堂學習情況。尤其留意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步構(gòu)成有序的討論和發(fā)言適應，在分組排位時留意學習才能強的和才能差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

4.加強學生每日行規(guī)教育：

沒有良好的個人行為標準，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建立也無從談起，我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種時機進展強化要求，留意每個細節(jié)的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于學習的緊張就忽略了行為標準的培養(yǎng)。

5.抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整標準、不抄襲、錯誤及時訂正、預備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每