淺談中學(xué)生的感恩教育

PAGE2PAGE5感恩理論篇感恩的內(nèi)涵與由來感恩是對他人的幫助和恩惠由衷地表示感激，是人性的自然流露。從狹義來講，

感恩是指對別人所給的幫助表示感激，

但是從廣義來講，

感恩應(yīng)是對自然、對社會、對他人給予我們的一切恩惠和方便表示由衷的認(rèn)可和真誠的回報。而在傳統(tǒng)文化中呢，也記載著不計其數(shù)的感恩故事，從最早期的文學(xué)作品《詩經(jīng)》中就有投之以桃報之以李的這樣的記載，對于古人而言，感恩是一種情感，是一種美德，是一種處世哲學(xué)，更是一種人生境界。比如說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報，此君子也?！蓖髫?fù)義，以怨報德，此小人也?！彼晕矣X得在新時代，我們呢，對于感恩，依然是我們應(yīng)該繼承并超越的一種優(yōu)秀文化，感恩應(yīng)該被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

感恩節(jié)源自美國，據(jù)說，感恩節(jié)的設(shè)立，最早是用來感謝北美印地安人的。感恩，在西方應(yīng)該算是有比較長的歷史了。在我國，自古就有“羊跪乳，鴉反哺”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”等古訓(xùn)?！案卸鳌钡慕忉專骸皩e人所施的恩惠表示感激?！比藗兪且驗榈玫剿说膸椭芰硕骰荻芍员硎靖屑?，是出自對人類共通的一種本性的感激之心，是人性的自然流露，是一種自發(fā)行動。它既是一個系列的心理過程，又是一個行為過程，就是意識到今天自己獲得的一切，不是憑空而來，除了自己的努力，還有許多人在背后的創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。感恩絕非“感恩戴德”的臣民心理，因為從人格上來說，感恩者和被感恩者是平等的，只不過出于各種原因前者產(chǎn)生某種匱缺需要后者援助。感恩是一種美德，是一個人應(yīng)具備的基本品質(zhì)，天生就是和貪婪，吝嗇，冷漠對立。感恩教育勢在必行我們知道，中國自古以來就是禮儀之邦，古代二十四孝、知恩不報非君子、滴水之恩當(dāng)涌泉相報等古訓(xùn)流傳至今。由此可見感恩是我們的傳統(tǒng)美德?！皠e讓中國現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感激、不會感動，只知索取的冷漠一代?！边@是某政協(xié)委員在兩會上的觀點(diǎn)，建議中國設(shè)立自己的感恩節(jié)。的確,我們身邊的有些現(xiàn)象不得不令人擔(dān)憂,面對這樣的局勢，“感恩教育”應(yīng)勢而生。具體通俗一點(diǎn)說，感恩教育是一種以情感動情的情感教育，以德報德的

一種道德教育，和一種以人性喚醒人性的人性教育。尼采曾經(jīng)說過，感恩是一個人靈魂上的健康，一個人只有靈魂健康了，他才能夠生活得快樂自在。所以我們生活當(dāng)中常常見到這樣的一些人，對于生活中的一些瑣事有所抱怨，那么他們不快樂的原因就在于他們不知道用一顆感恩的心來面對生活，不會去感恩生命的難能可貴，不會去感恩這個世界的美好，相反的，你有一顆感恩之心，那么你就會發(fā)現(xiàn)這個世界的美好，你會去坦然接受一切你無法逆轉(zhuǎn)的事情，所以從人格健全和心理健康上來講呢，感恩教育也是必不可少的。這也許算是一個嘗試，也使人們對年輕一代“多點(diǎn)人情味”有了些許希望。這不僅僅要求社會的警惕，也警告包括教育者、父母們在內(nèi)的一群人，別再對孩子們的道德滑坡感恩的意義感恩的意義：

一、感恩使人知足。俗語說，知足常樂。老子說，知足者富。知恩，感恩，謝恩，才會懂得知足。

二、感恩使人與環(huán)境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭。感人之恩，必與人為善。一個知恩感恩的人，他的生活環(huán)境必定是完美的，使他幸福平安的。否則的話，一個人一生不會有安生的日子過。

三、感恩使人成長。感恩是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。從別人所做的“一切”（注意是一切，絕不只是某些或某一部分）當(dāng)中去體驗和學(xué)習(xí)做人之道，處事之道，從而不斷地使自己變得越來越完美。俗話說，沒有最美，只有更美。人生的使命，就是使自己不斷變得更完美。

四、感恩是對社會和諧的一種貢獻(xiàn)，他使被感恩的人感受到自己的價值，進(jìn)而以人為本，與人為善，共同營造出一個完美的現(xiàn)實。

由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益，前提是自己先受益。如果感恩者并不覺得受益，他人的受益也只是表面現(xiàn)象，很可能會是明益暗害。

從長遠(yuǎn)來講呢，感恩也是一個國家的需要，一個民族的需要，北宋的范仲淹就曾經(jīng)說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！泵髑宓乃枷爰翌櫻孜湟苍f道，天下興亡，匹夫有責(zé)。打開歷史的長卷，我們可以看到精忠報國的岳飛，可以看到振興中華的孫中山，看到愛國赤誠心的張學(xué)良，看到鞠躬盡瘁死，而后已的周恩來。一個人對國家對社會有責(zé)任心，才會用一顆感恩的心來面對一切，他的人生因而更加精彩。心懷感恩是祖國的需要，民族的需要，未來的需要。感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

中學(xué)生如何感恩中學(xué)生感恩從身邊做起，從小事做起。尋找身邊值得感恩的小事，感恩從身邊小事做起。1、孝敬父母，感恩父母養(yǎng)育辛苦。為父母做一件事。如整理房間、洗碗、給父母捶背、為父母倒茶等，從中體驗父母的的艱辛和不易。尋找父母身上讓自己感動的東西，感謝父母對自己的關(guān)心和付出。2、感謝老師諄諄教導(dǎo)。尊重老師，肯定老師的勞動，認(rèn)可老師的付出，感恩老師在我們成長過程中所起的重大作用。3、愛惜公物，感恩為我們方便使用享受而辛苦造公物的人，感恩納稅人的錢購置了公物。

4、珍惜時間，感恩父母賦予我生命，生命有限，珍惜時間。

5、珍惜糧食，感恩農(nóng)民，物力唯艱，粒粒辛苦。

6、惜紙愛書，感恩自然，造紙的木材有限，紙的生產(chǎn)又是很多人的辛苦。書是前人智慧的結(jié)果，感恩前人發(fā)現(xiàn)真理的不易。

7、友愛同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境8、不損植物，愛護(hù)動物。9、尋找身邊值得感恩的小事，晚自習(xí)后，默默無聞為班級關(guān)門窗，關(guān)心班級的財務(wù)安全；在大掃除中，勞動積極主動；要對保潔的同學(xué)感恩，不隨地亂扔垃圾；要對幫助自己的同學(xué)感恩，多說謝謝。

負(fù)責(zé)教室里黑板的保潔工作，確保老師上課舒心等等。10、公開地感謝別人。在一個公開的地方表達(dá)你對他們的感謝，比方說在教室里、在與朋友和家人交談時、在博客上、在校園廣播、新聞?？系鹊取?1、感謝祖國給予我們的呵護(hù)和安定的一個生存環(huán)境，然后我們應(yīng)該還要感謝社會，多做一行善的事情，給社會一些回報，讓社會能夠更加美好。之外，12、是去感恩那些一直在你身邊的親人、朋友；你仍有的工作、家庭；生活依然給予你的健康和積極的心態(tài)等等。應(yīng)該是要知道知恩圖報，去回報幫助過己的人，我希望，社會上的每一個都能夠感恩父母，感恩師長，感恩祖國，感恩社會，感恩自然。感謝大自然，感謝大地，感謝陽光，等等。然后共同珍惜地球的自然資源，與自然共生息，等等這樣一些方面。讓我們以感恩的心態(tài)來面對生活中的一切幸福和苦難，享受這真實的生活吧！感恩——生命升化第一要素感恩——升華生命的第一要素?；蔚氖挛锶狈γ栏校瑳]有美感的事物給人的是一種莫名的難受和急噪，甚至令人厭惡，這不是人為的感受，而是生命結(jié)構(gòu)本能的一種反應(yīng)和排斥，就像是生理對某些物質(zhì)的過敏反應(yīng)。

沒有感恩之心的人的生命結(jié)構(gòu)是畸形的，這也就是為什么我們對有些人產(chǎn)生反感和厭惡的原因。

人生要學(xué)會感恩，感激斥責(zé)你的人，因為他助長了你的智慧；感激絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的能力；感激遺棄你的人，因為他教導(dǎo)你應(yīng)自立；感激鞭打你的人，因為他消除了你的孽障；感激欺騙你的人，因為他增長了你的見識；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志。感激所有使你堅強(qiáng)成長的人。學(xué)會感恩，你就不會生氣，不會嗔恨別人。感恩一切人，你的世界里就全是好人了。應(yīng)該是要知道知恩圖報，去回報幫助過自己的人，但是你同時也要學(xué)會施恩不望報，你對別人的好不求別人一定要回報你，要做到這樣的一個狀態(tài)。我希望，我們也能夠，社會上的每一個都能夠感恩父母，感恩師長，感恩祖國，感恩社會，感恩自然。常懷感恩的心一個人應(yīng)該常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育恩情，父母用心血哺育我們成人，父母的養(yǎng)育之恩青山載不動，時空移不走。感謝自己的家庭成員給我們帶來的人生歡樂，感謝親朋好友和遠(yuǎn)親近鄰在我們艱難困苦之時給予的鼓勵、安慰和幫助，感謝師長的辛勤栽培，感謝同事同學(xué)陌生人的真誠贊美或配合，感謝……真正的幸福屬于感恩者，真正的光明屬于感恩者，美好的未來屬于感恩者，不懂感恩的人心中無愛，不懂感恩的人從不懺悔，不懂感恩的人缺少人性，不懂感恩的人只有一頭栽在權(quán)錢名利的罪惡泥坑，不懂感恩的人永遠(yuǎn)沒有機(jī)會體驗生命的升華境界。天天感恩，我們就可以沐浴在燦爛的陽光中，我們生命就可以不斷向完美演化，最終成就優(yōu)良的品質(zhì)。盧梭曾說：“沒有感恩就沒有真正的美德。感恩它就像污水中那能沉淀渣滓的明礬，可以沉淀人們心中許多的浮躁、不安，沉淀那一些不滿與不幸?！彼?，同學(xué)們，學(xué)會感恩吧，常懷感恩之心，我們