幼兒早教知識(shí)幼兒園早教知識(shí)基礎(chǔ)發(fā)育知識(shí)及訓(xùn)練培訓(xùn)課件模板

幼兒早教知識(shí)早教知識(shí)基礎(chǔ)發(fā)育知識(shí)及培訓(xùn)01：生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練02：認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練03：智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練04：十種有助開啟智力的玩具目錄CONTENT生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練第一部分01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練從出生到一周歲的嬰兒期是人體生長(zhǎng)發(fā)育最為迅速的時(shí)期，表現(xiàn)為體重從出生時(shí)的平均3kg增至1歲時(shí)的9kg以上，身高從50cm增至75cm，頭圍從34cm增至46cm，上臂圍從11cm增至16cm等。1-3歲的幼兒體重每年增加約2-3kg，身高第二年增加11-13cm，第三年增加8-9cm，已能獨(dú)立行走，活動(dòng)量大大增加，語言和智能發(fā)育易加快，旺盛的生長(zhǎng)發(fā)育要求比成年人或大齡兒童攝入相對(duì)更多的能量和營養(yǎng)素。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練另一方面嬰幼兒的消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和腎臟等尚未發(fā)育完善，對(duì)食物的消化吸收能力和對(duì)代謝產(chǎn)物的排泄能力較低。因此，膳食組成、烹調(diào)方法及餐次等應(yīng)顧及其生理特點(diǎn)。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練另一方面嬰幼兒營養(yǎng)不良時(shí)，不僅正常的生長(zhǎng)發(fā)育受到影響，而且抵抗力差，容易感染疾病。大腦細(xì)胞的增殖從出生前的孕晚期一開始，直至出生一年；而腦細(xì)胞的增大和大腦的發(fā)育可一直持續(xù)到2歲。此階段營養(yǎng)素供給不足，尤其是蛋白質(zhì)，還可影響智力的發(fā)育。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練發(fā)展的主動(dòng)性提供環(huán)境刺激。發(fā)展的有序性和階段性適齡段教育提供。發(fā)展的差異性提供教育補(bǔ)充。心理生理發(fā)展的關(guān)聯(lián)性及時(shí)補(bǔ)充輔食。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)：抬頭，翻身，坐，爬，站，走，跑，跳。一視二聽三抬頭四握五抓六翻身七坐八爬九翻身十捏周歲獨(dú)站穩(wěn)01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練色感訓(xùn)練孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成，還可讓孩子玩弄成套帶色玩具，從中感受各種顏色的差別。估量視距訓(xùn)練經(jīng)常讓他們接觸各種處在不同位置上的物體，以提高視覺準(zhǔn)確力。追尋物體的訓(xùn)練藏東西和捉迷藏游戲。眼手合作訓(xùn)練半歲后的孩子可以坐著玩，應(yīng)多讓他玩弄物體，同時(shí)引導(dǎo)他從不同的角度看、摸物體。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練有意給孩子播放音樂，是訓(xùn)練孩子聽覺，陶冶孩子感情的有效手段。行業(yè)PPT模板/hangye/教其發(fā)音，訓(xùn)練語音聽覺。在不同的方位發(fā)音，引其注意，訓(xùn)練方位聽覺。給不同音響的玩具或物體玩耍，訓(xùn)練辯別不同聲音的能力。媽媽和家人可以開始和孩子說話，笑（出聲）、逗孩子時(shí)要讓他臉對(duì)著你。這樣既可訓(xùn)練聽覺，又訓(xùn)練了視覺和語言功能。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練“皮膚饑餓”：天生情感上的特殊需求，即互相接觸和蹭磨。多多摟抱小寶寶（洗澡時(shí)，不同質(zhì)地的皮膚刺激)。經(jīng)常給寶寶做嬰兒撫觸操。抓握訓(xùn)練：把有柄的玩具塞在嬰兒手中，讓嬰兒練習(xí)抓握。01生理發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練嗅覺訓(xùn)練父母可以讓嬰兒聞聞花香、肥皂等有氣94味的東西。味覺訓(xùn)練給嬰兒嘗嘗甜、酸、咸及無味的食品。認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練第二部分02認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練對(duì)于自己肢體的認(rèn)識(shí)，照鏡子游戲→對(duì)自己的行為有自律和自省的能力。自我認(rèn)識(shí)模仿能力：從2周起，就學(xué)會(huì)模仿媽媽的面部表情。交往能力：出生就會(huì)的“生理性微笑”，后轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)性微笑”。人際關(guān)系觀察能力，探索精神。自然觀察智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練第三部分03智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞于胎兒第5個(gè)月開始增殖分化，到出生時(shí)神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目已與成人相同，但其樹突、軸突少而短。出生后腦重的增加主要由于神經(jīng)細(xì)胞體積增大和樹突的增多、成長(zhǎng)，以及神經(jīng)髓鞘的形成和發(fā)育。3歲時(shí)神經(jīng)細(xì)胞已大致分化完成。刺激、反射活動(dòng)，樹突、軸突發(fā)育，智力發(fā)育。03智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練是由哈佛大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家霍華德·加德納提出的,他認(rèn)為,人一出生就具有多種智能,規(guī)納起來至少有8項(xiàng)。

音樂智能，語言智能，視覺空間智能，數(shù)學(xué)邏輯智能，肢體運(yùn)動(dòng)智能，內(nèi)省智能，自然觀察智能，人際智能。多元智能03智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練包括分?jǐn)?shù)、分等、推論、歸納、計(jì)算和假設(shè)檢定等能力。數(shù)學(xué)邏輯智能游戲1、球到哪里去了？幫助寶寶感知空間位置，發(fā)展其對(duì)物體的認(rèn)識(shí)，對(duì)空間的認(rèn)知能力以及對(duì)事物的好奇心等。2、蓋蓋子，促進(jìn)寶寶觀察能力和精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。03智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練語言智能指用言語思維、語言表達(dá)和欣賞語言深層內(nèi)涵的能力。包括理解、運(yùn)用和書寫語言等能力。訓(xùn)練1-3月：發(fā)聲玩具和寶寶玩耍，聽不同的聲音，提高聽覺的敏感性。寶寶情緒好時(shí)：不同方向叫其名字，看到你，聲音逗引，寶寶跟蹤聲音悅耳的音樂或兒童歌曲，抱著寶寶隨歌起舞。03智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練對(duì)音高、音調(diào)、節(jié)奏和地聲調(diào)的敏感性。播放一兩首曲子，聽熟后再換，體會(huì)節(jié)拍、音調(diào)及強(qiáng)弱，模仿力和專注力的提升。旋律優(yōu)美而清晰，配器以鋼琴和小提琴為主。制造各種聲音讓寶寶感受，帶寶寶到大自然中去傾聽。音樂智能訓(xùn)練03智能發(fā)育特點(diǎn)及訓(xùn)練是指運(yùn)用整個(gè)身體或身體的一部分解決問題或制造產(chǎn)品的能力。肢體運(yùn)動(dòng)智能結(jié)合洗澡、穿衣服等生活細(xì)節(jié)進(jìn)行身體按摩、四肢伸展等運(yùn)動(dòng)。鍛煉要全面，注意每一關(guān)節(jié)、每一塊肌肉、每一個(gè)部位。訓(xùn)練小蟲爬：有條小小蟲，爬上你的腿，要咬你肚皮(腳趾、耳朵）。找玩具：以玩具逗引寶寶。游戲十種有助于開啟智力的玩具第四部分04十種有助于開啟智力的玩具3個(gè)月大的嬰兒就能一手握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、感覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會(huì)手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色彩，用口嘗嘗玩具的味道。6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的一切都感興趣，能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形?，用手一推球就?huì)向前滾，嬰兒還會(huì)爬著追逐小球，如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。8個(gè)月大的嬰兒已有了不少的發(fā)現(xiàn)，他們已認(rèn)識(shí)玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對(duì)積木，嬰兒會(huì)開始運(yùn)用兩只手，他們知道兩塊積木相碰會(huì)發(fā)出響聲，一個(gè)疊在另一個(gè)上面就會(huì)比單獨(dú)一塊積木高，而且還可以用積木疊成多種不同的形狀。響環(huán)球積木04十種有助于開啟智力的玩具復(fù)臺(tái)形狀盒這是用來訓(xùn)練小孩觀察物品形狀的玩具，通過這種玩具，孩子可以認(rèn)識(shí)一種形狀的開口只容許同一形狀的物品通過。通過玩具讓孩子了解生活用品各種不同的形狀，而這類玩具對(duì)18個(gè)月大小的嬰幼兒較合適。玩沙所有的幼兒都愛玩沙、玩水，而18個(gè)月以后的幼兒已經(jīng)懂得不能隨便把什么東西都往嘴里塞，這時(shí)就可以讓他們玩沙了。提供各種小工具，如小鏟、小耙、小桶等，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造能力，把沙堆砌成各種形狀。04十種有助于開啟智力的玩具娃娃兩歲大的幼兒已經(jīng)開始有個(gè)性表現(xiàn)了，這時(shí)他們已能表達(dá)自己的喜愛和厭惡。到了此時(shí)，他們就需要一個(gè)娃娃玩具。如果有了娃娃玩具，特別是女孩子她們就可以像媽媽對(duì)待自己那樣對(duì)待娃娃了，為娃娃洗臉、穿衣、喂食，贊揚(yáng)或責(zé)備娃娃了。04十種有助于開啟智力的玩具疊杯對(duì)一個(gè)兩歲大的幼兒來說，疊杯玩具是最變幻無窮的游戲，既可疊成高塔，又可縮成一只單杯，還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲，孩子們能夠知道有些東西雖然眼睛看不見，但卻是實(shí)際存在的。圖畫書兩歲大的幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識(shí)了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識(shí)的物品，那該是多大的樂趣呵！當(dāng)然，父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡(jiǎn)單，色彩鮮明，一眼就能認(rèn)出是什么來。04十種有助于開啟智力的玩具玩具車到了兩歲末，幼兒已能基本控制自己身體的各部位，可以駕駛“