一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

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轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的班主任工作即將上句號(hào)，本學(xué)期的工作中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)援助下，在各位任課老師的協(xié)作協(xié)作下，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)安排部署，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，強(qiáng)化班級(jí)管理，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互援助、遵守紀(jì)律的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、取得的成果

1、培育有管理技能的小干部

班干部是老師的得力助手，建設(shè)一個(gè)有技能的班干部至關(guān)重要。一班級(jí)同學(xué)年齡小，管理技能強(qiáng)的也不多，首先我著重培育了幾個(gè)班干部，并安排他們輪番值日，管理班級(jí)當(dāng)天同學(xué)遵守紀(jì)律的狀況、衛(wèi)生、兩操等一切大小事務(wù)。其次，衛(wèi)生委員是班級(jí)衛(wèi)生的第一管理者，每天監(jiān)督值日生仔細(xì)打掃衛(wèi)生并留意保潔;監(jiān)管好全班同學(xué)不亂扔亂吐、亂涂亂畫;帶領(lǐng)值日生做好每周五的大掃除，保證在少先大隊(duì)部的檢查中得到“最清潔”。紀(jì)律委員是監(jiān)管同學(xué)遵守紀(jì)律的第一監(jiān)督者，監(jiān)督同學(xué)兩操、路隊(duì)、吃零食等狀況。另外，我又漸漸培育一些小組長(zhǎng)，這樣讓更多的同學(xué)參加到班級(jí)管理，熬煉他們的技能。

2、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

眾所周知，一班級(jí)在整個(gè)學(xué)校階段，是一個(gè)特別重要的班級(jí)，是同學(xué)養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一班級(jí)老師，尤其是班主任，責(zé)任重、壓力大。

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁邊看著，所以我把工作重點(diǎn)就放在培育同學(xué)良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，讓同學(xué)明白哪些行為是對(duì)的，哪些行為是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽(tīng)講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓同學(xué)養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)早上一到教室以后就要讀書或?qū)W習(xí)，不能離開(kāi)自己的位子，而且每天都有值日班干管理。

3、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)性格的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的性格才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一班級(jí)的同學(xué)實(shí)際，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)班會(huì)課不斷地向同學(xué)滲透在校的規(guī)章制度，常常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級(jí)做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)當(dāng)向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使同學(xué)形成喜愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的成果，在學(xué)校開(kāi)展的“雍熙五小20____年慶六一‘祖國(guó)好家鄉(xiāng)美’系列活動(dòng)暨‘第一屆鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展’”中榮獲“經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“童心向黨”歌詠競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，并在班級(jí)常規(guī)管理中多次獲得流淌紅旗。這些活動(dòng)及取得的成果大大提高了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育了他們的集體榮譽(yù)感。這樣，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

4、做好與家長(zhǎng)的溝通工作

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。老師對(duì)孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必定是勢(shì)單力薄的。所以，我利用家長(zhǎng)會(huì)把自己的聯(lián)系電話實(shí)時(shí)告知家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐煩地講解，與他們相互溝通。平常，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話等方式進(jìn)行聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活狀況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的狀況。一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么非常狀況，我總是實(shí)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成全都，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，共同教育孩子。

5、重視班級(jí)安全工作

一學(xué)期以來(lái)，安全第一的警鐘一貫在我的班級(jí)工作中敲響不停。我依據(jù)上級(jí)各部門的有關(guān)精神及學(xué)校的安排部署，仔細(xì)利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展各類安全教育活動(dòng)，積極組織同學(xué)參與學(xué)校進(jìn)行的“防地震、防火災(zāi)”等逃命演練，仔細(xì)填寫校務(wù)日志、安全日志和班級(jí)日志，做到“三志合一”，每天進(jìn)行至少五分鐘的安全教育或安全知識(shí)學(xué)習(xí)等。一貫以來(lái)，我班未發(fā)生一起安全事故。

二、存在的不足

一學(xué)年很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已非常了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說(shuō)同學(xué)還是比較聽(tīng)話的。但在取得了一些成果的同時(shí)也存在許多不足：

1、衛(wèi)生方面同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)管不力，許多同學(xué)喜愛(ài)蹲在地上玩耍，個(gè)人衛(wèi)生不夠干凈，班級(jí)衛(wèi)生也有幾個(gè)星期沒(méi)有打掃好，沒(méi)能得到最清潔。

2、常規(guī)方面雖說(shuō)總體來(lái)看本班的常規(guī)沒(méi)有太多的問(wèn)題，但極個(gè)別同學(xué)在購(gòu)買零食和兩操上老是不能自制，有待加強(qiáng)教育和監(jiān)管。

3、課堂紀(jì)律不夠好，課堂紀(jì)律是提高課堂教學(xué)的重要保障，但本班同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣一貫沒(méi)有明顯的轉(zhuǎn)變，這一塊得下功夫。

三、今后的打算

1、言傳不如身教，今后我將以勤立身，增樹(shù)立自身的榜樣，爭(zhēng)取起到潛移默化的作用。

2、每個(gè)同學(xué)有著不同的家庭背景，接受過(guò)不同的家庭教育，性格、習(xí)慣等會(huì)有所不同，今后我不斷了解同學(xué)，深入同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

3、習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人的一生，進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與實(shí)時(shí)補(bǔ)糾不足將是今后常抓不懈的工作。

總之、當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伙伴，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的