高一英語(yǔ)必修3unit1reading課件

匯報(bào)人：PPT單擊此處添加副標(biāo)題內(nèi)容高一英語(yǔ)必修3Unit1Reading課件CONTENTS目錄01單擊此處添加文本02課件封面與目錄03課文背景介紹04課文內(nèi)容解析05閱讀理解與思考題06課文朗讀與模仿添加章節(jié)標(biāo)題PARTONE課件封面與目錄PARTTWO課件封面設(shè)計(jì)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題標(biāo)題：高一英語(yǔ)必修3Unit1Reading課件課程目標(biāo)：提高閱讀理解能力，掌握閱讀技巧課程時(shí)間：2023年4月1日授課教師：李華副標(biāo)題：閱讀理解與技巧課程內(nèi)容：閱讀理解技巧、閱讀材料分析、閱讀策略等課程地點(diǎn)：高一英語(yǔ)教室課件目錄封面：高一英語(yǔ)必修3Unit1Reading課件目錄：-1.1課程目標(biāo)-1.2課程內(nèi)容-1.3教學(xué)方法-1.4教學(xué)資源-1.5教學(xué)評(píng)價(jià)-1.6教學(xué)反思-1.1課程目標(biāo)-1.2課程內(nèi)容-1.3教學(xué)方法-1.4教學(xué)資源-1.5教學(xué)評(píng)價(jià)-1.6教學(xué)反思課程目標(biāo)：-3.1提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力-3.2培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力-3.3提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力-3.1提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力-3.2培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力-3.3提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力課程內(nèi)容：-4.1閱讀材料選擇-4.2閱讀技巧講解-4.3閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)-4.1閱讀材料選擇-4.2閱讀技巧講解-4.3閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)方法：-5.1講授法-5.2討論法-5.3練習(xí)法-5.1講授法-5.2討論法-5.3練習(xí)法教學(xué)資源：-6.1教材-6.2網(wǎng)絡(luò)資源-6.3教學(xué)軟件-6.1教材-6.2網(wǎng)絡(luò)資源-6.3教學(xué)軟件教學(xué)評(píng)價(jià)：-7.1課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)-7.2作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)-7.3考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)-7.1課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)-7.2作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)-7.3考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教學(xué)反思：-8.1教學(xué)效果反思-8.2教學(xué)方法反思-8.3教學(xué)資源反思-8.1教學(xué)效果反思-8.2教學(xué)方法反思-8.3教學(xué)資源反思課文背景介紹PARTTHREE課文相關(guān)背景知識(shí)課文選自《高一英語(yǔ)必修3》Unit1課文主題：介紹美國(guó)歷史和文化課文內(nèi)容：介紹了美國(guó)的歷史、文化、地理、政治等方面的知識(shí)課文結(jié)構(gòu)：分為四個(gè)部分，分別介紹了美國(guó)的歷史、文化、地理和政治課文中出現(xiàn)的人物介紹添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題職業(yè)：醫(yī)生主人公：JohnSmith性格特點(diǎn)：善良、勇敢、有責(zé)任感故事情節(jié)：JohnSmith在非洲進(jìn)行醫(yī)療援助，救助了許多病人，并幫助當(dāng)?shù)鼐用窀纳粕顥l件。課文內(nèi)容解析PARTFOUR文章結(jié)構(gòu)解析單擊此處輸入你的項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。結(jié)論：總結(jié)英語(yǔ)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代英語(yǔ)的形成a.古英語(yǔ)時(shí)期：介紹古英語(yǔ)的特點(diǎn)和演變b.中古英語(yǔ)時(shí)期：介紹中古英語(yǔ)的特點(diǎn)和演變c.現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期：介紹現(xiàn)代英語(yǔ)的特點(diǎn)和演變主體部分：a.古英語(yǔ)時(shí)期：介紹古英語(yǔ)的特點(diǎn)和演變b.中古英語(yǔ)時(shí)期：介紹中古英語(yǔ)的特點(diǎn)和演變c.現(xiàn)代英語(yǔ)時(shí)期：介紹現(xiàn)代英語(yǔ)的特點(diǎn)和演變單擊此處輸入你的項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。標(biāo)題：TheRoadtoModernEnglish單擊此處輸入你的項(xiàng)正文，文字是您思想的提煉，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)。引言：介紹英語(yǔ)的發(fā)展歷程和現(xiàn)代英語(yǔ)的形成重點(diǎn)詞匯解析添加標(biāo)題詞匯：adventure,journey,travel,tour,trip添加標(biāo)題含義：adventure意為冒險(xiǎn)，journey意為旅行，travel意為旅行，tour意為旅游，trip意為旅行添加標(biāo)題用法：adventure常用于描述具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，journey常用于描述長(zhǎng)途旅行，travel常用于描述旅行活動(dòng)，tour常用于描述觀光旅游，trip常用于描述短途旅行添加標(biāo)題例句：Wehadagreatadventureinthemountains.我們?cè)谏嚼镞M(jìn)行了一次偉大的冒險(xiǎn)。重點(diǎn)句型解析句型1：Itis+adj.+todosth.句型2：Thereis/are+n.+in/on/at+place.句型3：Ittakes/took+sb.+time/money/energy+todosth.句型4：Itis+adj.+forsb.+todosth.語(yǔ)法點(diǎn)解析動(dòng)詞不定式：表示動(dòng)作的未完成或未實(shí)現(xiàn)狀態(tài)動(dòng)名詞：表示動(dòng)作的名詞形式，具有名詞的性質(zhì)過(guò)去分詞：表示動(dòng)作的完成或被動(dòng)狀態(tài)現(xiàn)在分詞：表示動(dòng)作的進(jìn)行或主動(dòng)狀態(tài)形容詞：表示事物的性質(zhì)或狀態(tài)副詞：表示動(dòng)作的方式、程度、時(shí)間、地點(diǎn)等閱讀理解與思考題PARTFIVE閱讀理解題目及答案閱讀理解題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。閱讀理解答案：根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。閱讀理解題目：根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。閱讀理解答案：根據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。思考題及答案思考題類型：選擇題、判斷題、填空題、簡(jiǎn)答題等思考題難度：根據(jù)文章內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置不同難度的思考題思考題設(shè)計(jì)：結(jié)合文章內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的思考題閱讀理解：理解文章的主要內(nèi)容和細(xì)節(jié)信息思考題：根據(jù)文章內(nèi)容，回答相關(guān)問(wèn)題答案：根據(jù)文章內(nèi)容，給出正確的答案課文朗讀與模仿PARTSIX課文朗讀音頻課文朗讀：提供課文的音頻朗讀，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容模仿練習(xí)：提供模仿朗讀的音頻，幫助學(xué)生模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力音頻質(zhì)量：確保音頻朗讀清晰、流暢，無(wú)雜音，便于學(xué)生聽(tīng)清和理解音頻時(shí)長(zhǎng)：根據(jù)課文長(zhǎng)度，合理安排音頻朗讀時(shí)長(zhǎng)，避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短影響學(xué)習(xí)效果模仿朗讀指導(dǎo)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：注意單詞的重音、連讀、弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象模仿語(yǔ)氣情感：理解課文內(nèi)容，把握作者的情感和態(tài)度模仿節(jié)奏韻律：注意句子的停頓、節(jié)奏和韻律，使朗讀更加流暢模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：注意單詞的重音、連讀、弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象模仿語(yǔ)氣情感：理解課文內(nèi)容，把握作者的情感和態(tài)度模仿節(jié)奏韻律：注意句子的停頓、節(jié)奏和韻律，使朗讀更加流暢課堂互動(dòng)與小組討論P(yáng)ARTSEVEN設(shè)計(jì)小組討論話題討論課文中的重要詞匯和短語(yǔ)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法討論課文中的文化背景和歷史事件分析課文中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型提供討論指導(dǎo)與建議明確討論主題：確保學(xué)生了解討論的主題和目的制定討論規(guī)則：設(shè)定討論的時(shí)間、順序和發(fā)言規(guī)則鼓勵(lì)積極參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)提供反饋與指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行反饋和指