暑期輔導(dǎo)班兼職老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

Word文檔暑期輔導(dǎo)班兼職老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一：暑期社會(huì)實(shí)踐兼職老師報(bào)告

為了豐盛自己的暑假生活，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐閱歷，我決定在自己的故鄉(xiāng)找一份兼職工作，以此來(lái)豐盛自己的社會(huì)閱歷，提升自己的職業(yè)素質(zhì)?？荚囈唤Y(jié)束，我就開頭尋覓新工作。終于我找到了一份暑期兼職老師的工作崗位。

雖然我不是一名真正的老師，但利用這一個(gè)多月的時(shí)光，我跟其他教師從開設(shè)到結(jié)束順當(dāng)完成了囫圇輔導(dǎo)的過(guò)程，跟孩子在一起的這段時(shí)光，既熬煉了自己，也找回了童年的快樂(lè)，我們是跟孩子一起歡樂(lè)的渡過(guò)囫圇假期。

首先是在周圍的幾個(gè)村子里發(fā)放張貼我們印刷的宣揚(yáng)單頁(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)講解一下。利用7月8號(hào)孩子們返校的一天時(shí)光，在鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)置了一個(gè)招生點(diǎn)。通過(guò)幾天的招生我們招收了18名同學(xué)，其中有14名是學(xué)校同學(xué)，有4名是即將步入初中的同學(xué)。雖然人數(shù)比我們預(yù)計(jì)的少點(diǎn)，但我們還是很興奮。

第二是布置教學(xué)的設(shè)施，有桌椅，黑板，粉筆等。我們是利用家里空間最大的房間來(lái)當(dāng)教室。

我們的教學(xué)支配：主要科目為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。學(xué)校同班級(jí)的坐在一起，初中的同學(xué)在另一間屋子里。課程支配是由各個(gè)人之教師合理支配的，天天下午放學(xué)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有作業(yè)。每周六上午是考試時(shí)光，把一周學(xué)的東西考查一下，看孩子們把握的怎

怎么樣。下午讓孩子們看一部故意義的電影，星期天一天的歇息時(shí)光。

教課過(guò)程中，孩子們?cè)谏险n的時(shí)候表現(xiàn)的都很好，由于人數(shù)不多，每個(gè)孩子我們都能照顧到。在一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，低班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)剛開頭接觸英語(yǔ)，感到有些生硬，但大孩子們的學(xué)習(xí)激情為她們起到了很大的協(xié)助，他們很快對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了愛好。每當(dāng)我們共同讀英語(yǔ)單詞句子的時(shí)候，孩子們嘹亮的嗓音總是能傳到大街上，家長(zhǎng)們都感到很欣慰。我們更感到興奮。下課的十幾分鐘內(nèi)，我們跟孩子們坐在一起談天，他們總是情愿把一些好玩的事情或自己的古怪主意告知我們，惹得我們哭笑不得。

固然在此期間我們也碰到一些問(wèn)題。孩子們終歸是孩子，他們擁有一顆天真的心，碰到什么問(wèn)題還是自我還是起著主導(dǎo)作用。第一次是有個(gè)比較淘氣的孩子，在上課時(shí)玩蹦蹦球，我告知他不要在上課時(shí)玩，他覺(jué)得故意思并沒(méi)有停下來(lái)，最后我沒(méi)收了他的玩具，他哭了，并且哭個(gè)不停，下課了孩子們都出去玩，他自己還是在哭，我坐到他旁邊，開頭跟他交流。我說(shuō)我數(shù)123…，數(shù)到5，你就停止哭。果真他真的不哭了，看著哭花的小臉，我有信念把他哄好。

再有是比較大的孩子不聽話，打鬧的特殊嚴(yán)峻，把教室里的板凳摔壞。那個(gè)時(shí)候我們真的憤怒了

，但也不能對(duì)他們打罵，還是要耐心教導(dǎo)他們。但以后要求就要更嚴(yán)格了。在這些問(wèn)題中我感觸到孩子們的天真無(wú)邪，也體味到對(duì)孩子應(yīng)當(dāng)用真心，這樣才干得到他們的相信。并且有的時(shí)候必需要嚴(yán)格起來(lái)，這樣在孩子們心中才干有威信。

為了跟孩子們處理好關(guān)系，我們和孩子們以伴侶關(guān)系相處，打成一片。這樣可以從孩子們的需要?jiǎng)由?，充分理解他們，掌握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動(dòng)態(tài)，做到一切真的是為了孩子。

很快，輔導(dǎo)馬上就臨近尾聲了，我們按照同學(xué)的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最后我們將孩子的真切狀況適當(dāng)反映給了家長(zhǎng)，以協(xié)助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的長(zhǎng)進(jìn)。時(shí)光匆忙而過(guò)，而這次實(shí)踐活動(dòng)讓我充實(shí)起來(lái)，讓我收獲了無(wú)數(shù)?？粗@群天真的孩子，有說(shuō)不出的激動(dòng)……

通過(guò)這次輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活十分充實(shí)，豐盛多彩。這是我們第一次辦輔導(dǎo)班，我們專心的付出，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲了團(tuán)結(jié)和友情，見證了我們和孩子們的成長(zhǎng)。但是我們同時(shí)也收獲了閱歷和教訓(xùn)，輔導(dǎo)班開辦過(guò)程中的一些失誤也是我們來(lái)年要改正的，比如在課程設(shè)置上我們應(yīng)針對(duì)每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況，這樣才干更人性

化；比如我們應(yīng)當(dāng)更多的與家長(zhǎng)溝通，更好的促進(jìn)同學(xué)各方面的進(jìn)展。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公正的，哪怕吃了無(wú)數(shù)苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)受。

在一定程度上增強(qiáng)了自己處事的耐心，對(duì)于年齡小的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要讓他們學(xué)有所得、聽從管理，就越發(fā)需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有些不足。做任何事情，對(duì)待任何人都要學(xué)會(huì)控制自己的心情，尤其是對(duì)我這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖?lái)說(shuō)，越發(fā)意氣用事，遇事簡(jiǎn)單沖動(dòng)，不能很好的控制和掌握自己的心情。像對(duì)待孩子不應(yīng)當(dāng)任憑的發(fā)脾氣，應(yīng)注意引導(dǎo)和鼓舞，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的態(tài)度和措施。

在暑假的近一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我真正體味到作為一個(gè)教師的樂(lè)趣，也讓我得到了無(wú)數(shù)感受，熬煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。同時(shí)從中我明了了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐心，加一份用心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)勝利。這些收獲將影響我以后的生活與學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的工作有樂(lè)觀的影響，會(huì)讓我受用一生。

篇二：暑期輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第一部分:引言

高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門,走向社

會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。通過(guò)一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我對(duì)高校生參與社會(huì)實(shí)踐的意義有了更深的體味。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己更進(jìn)一步地了解了社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，熬煉了自己的才能，培養(yǎng)了自己的韌性，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，也讓我找出了自己的不足和差距.實(shí)踐，就是把我們?cè)谛W(xué)所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)光的實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在小學(xué)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班教師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)教師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班教師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。我們要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)

習(xí)中實(shí)踐。俗話說(shuō)：在家千日好，出門半招難！意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照看、關(guān)懷和呵護(hù)，那日子絕對(duì)過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是當(dāng)你到外面工作的時(shí)候，不管你碰到什么困難、挫折都要靠自己一個(gè)人去解決。在這一個(gè)多月里,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立，凡事都要靠自己。因此，自己變的成熟了，少了一份堅(jiān)強(qiáng)，多了份脆弱，忘了如何去依賴，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己自立自強(qiáng)。沒(méi)有了父親和母親的關(guān)心，沒(méi)有了教師和學(xué)生的指點(diǎn)，自己的一切事物都得要自己親手去解決，增加了自己的自信念，從這次實(shí)習(xí)中我深深的體味到?jīng)]有自己辦不成的事，惟獨(dú)自己不去做的事情。認(rèn)仔細(xì)真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活。

作為一名輔導(dǎo)教師,工作雖然很艱辛，但是很充實(shí)。是我真正懂得了老師無(wú)小節(jié)，到處是楷模，想要成為一名合格的老師僅靠書本上學(xué)來(lái)的的學(xué)問(wèn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要有士氣去面向，去展示自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預(yù)備，究竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦。所謂做充分的預(yù)備，就是掌握在小學(xué)的時(shí)光，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的文化學(xué)問(wèn)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體味。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談

兵。充分的預(yù)備加上足夠的士氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的須要條件。固然失敗是總會(huì)有的，我們要英勇面向，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，由于感覺(jué)管不住那些同學(xué)，但是還是想堅(jiān)持到底，沒(méi)有過(guò)不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了英勇的面向，也給了我無(wú)數(shù)士氣，我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很實(shí)用的.

其次部分:實(shí)踐報(bào)告正文

今年暑假假期有兩個(gè)月,我留在了蕪湖.為了提高自己的能力,也為了體驗(yàn)生活,我找了一份暑期輔導(dǎo)班教師工作,算是暑期社會(huì)實(shí)踐。我的工作是給一群初中生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的英語(yǔ)教師.輔導(dǎo)班是蕪湖天成教導(dǎo)輔導(dǎo)中心辦的.做了將近一個(gè)半月的輔導(dǎo)班教師,自己走過(guò)這段行程,感悟良多,而這些東西將讓我終生受用。

轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是在向家里要錢,讓家里向來(lái)養(yǎng)活著自己.自己，一個(gè)所謂的高校生卻還是一個(gè)寄生蟲所以，在這個(gè)暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實(shí)我自己并不比誰(shuí)差；在高校中我并沒(méi)有在鋪張青春鋪張金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了蕪湖天成輔導(dǎo)中心的輔導(dǎo)教師,懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是同學(xué)

，所以，唯有讓同學(xué)認(rèn)可你喜愛?你,你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號(hào)去的。到八月下旬結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，天天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。

教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)閱歷，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對(duì)學(xué)問(wèn)盼望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，敞開些，他們會(huì)喜愛?你的。接下來(lái)的時(shí)光里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺(jué)也慢慢的消逝了。這是意外浮現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，原來(lái)一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺(jué)他們雖然有些叛逆，有些調(diào)皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責(zé)任重大，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰向來(lái)流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣一

直堅(jiān)持到下班，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍(輔導(dǎo)班老板提供食宿)的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺(jué)這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好似有

千萬(wàn)只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了其次天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開頭往下淌拿出手機(jī)，好想給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己打工的，說(shuō)暑假太熱，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不簡(jiǎn)單，太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì)，可是現(xiàn)在假如放棄了那不是在證實(shí)自己懦弱不能吃苦嗎？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)挑選了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的加油，擦掉眼淚，坐起身來(lái)預(yù)備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，公交，授課點(diǎn)。天天做著幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課?？此茻o(wú)聊，可是天天都要面向不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。比如說(shuō)，有時(shí)候有些同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學(xué)偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上

大多數(shù)都是由于同學(xué)們偷懶或者不專心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解同學(xué)，鼓舞同學(xué)，協(xié)助同學(xué)，這樣，同學(xué)才干真實(shí)地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們憤怒，可是有時(shí)候又會(huì)碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子

篇三：關(guān)于暑期當(dāng)老師的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑假實(shí)踐報(bào)告

姓名：

學(xué)院：

年級(jí)：班

學(xué)號(hào):20111

年級(jí)：

時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)我已經(jīng)在四川師范高校過(guò)了我一年的高校生活，作為一名高校生，終于是要走出校內(nèi)，走入社會(huì)的。我知道在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活讓我缺乏實(shí)踐能力，為了拓寬自己的實(shí)踐閱歷，這個(gè)暑假我參與了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過(guò)度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們舉行實(shí)踐的重要時(shí)光。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會(huì)，協(xié)助我們這些在校內(nèi)中成長(zhǎng)的高校生完成由校內(nèi)走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

我們的暑假?gòu)钠咴鲁蹰_頭為期50天，在放假初期，我通過(guò)親戚介紹來(lái)到了閬中市博思教導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任了暑期培訓(xùn)班的教師這一光彩的職務(wù)。在

實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)交流，如何與家長(zhǎng)溝通，如何與別人合作等一系列問(wèn)題。這次實(shí)踐給我?guī)?lái)了許多課本上無(wú)法學(xué)到的東西，讓我受益匪淺。雖然實(shí)踐對(duì)我們高校生來(lái)說(shuō)很辛勞，但是這是我們走入社會(huì)所必不行少缺少的，為我們走入社會(huì)打下了很好的基礎(chǔ)。

因?yàn)闆](méi)有當(dāng)老師的閱歷也沒(méi)有和許多同學(xué)相處的閱歷，在預(yù)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很忐忑。我很想去教學(xué)，由于很想找到一份工作來(lái)熬煉一下自己的實(shí)踐能力，為3年后踏上教導(dǎo)事業(yè)而做好預(yù)備。但又很膽怯，由于怕自己還不能勝任這一工作，究竟我沒(méi)有閱歷，一切在我心中還都是個(gè)未知數(shù)。就這樣我開頭了我的老師工作。

任職第一天上午，我和各位同事前往各個(gè)小學(xué)招生，一一講解我們機(jī)構(gòu)模式，教學(xué)方式等家長(zhǎng)關(guān)懷的問(wèn)題。到了下午，各位新到的教師舉行了自我介紹，容易的試講和溝通。就這樣，暑期實(shí)踐便開頭了。

因?yàn)闄C(jī)構(gòu)實(shí)行的是一對(duì)一教導(dǎo)模式，所以就意味著我比須擁有一批自己的同學(xué)且是單獨(dú)教學(xué)。而教師必需滿足同學(xué)及家長(zhǎng)的要求，也就是說(shuō)教師必需試講，假如同學(xué)愜意，才干擁有這個(gè)同學(xué)。所以對(duì)于沒(méi)有閱歷的我，怎樣迎來(lái)自己的第一個(gè)同學(xué)是很重要的。其次天，我迎來(lái)了第一個(gè)同學(xué)的試講，一個(gè)馬上度學(xué)校6班級(jí)的

同學(xué)，來(lái)補(bǔ)學(xué)校奧數(shù)。更為巧合的是的小學(xué)正是川師附小，在得知我是川師的同學(xué)之后，親熱度眨眼增高了。學(xué)問(wèn)方面，作為小時(shí)候也學(xué)過(guò)奧數(shù)，且數(shù)學(xué)專業(yè)的我徹低沒(méi)問(wèn)題。所以，順理成章，他被我拿下了。有了第一閱歷，后面就順當(dāng)?shù)枚嗔?，接著便又接了兩個(gè)同學(xué)。這樣，實(shí)踐步入了正軌。

剛開頭，因?yàn)闆](méi)有閱歷，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？同學(xué)能不能聽懂？我只能反復(fù)的問(wèn)他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但是似乎沒(méi)人這么協(xié)作。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我樂(lè)觀地向其他教師學(xué)習(xí)閱歷，他們也很樂(lè)意的協(xié)助了我。我又結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的教師的教學(xué)的辦法，最終慢慢形成了自己的教學(xué)辦法。我總結(jié)了一些閱歷：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)最重要的莫過(guò)于信念。許多同學(xué)一碰到生疏點(diǎn)的題，就不敢去做它；或是被一些名校題或高考題所嚇住。針對(duì)這一問(wèn)題，我只能常鼓舞他們，并把一些常規(guī)題冠以難題的頭銜，讓他們感覺(jué)自己也可以做所謂的難題。這樣的辦法似乎很有效，看到同學(xué)做完難題臉上驕傲的笑容，我欣慰地笑了。第二，學(xué)習(xí)在于勤奮，有人說(shuō)靠天賦，但我信任勤能補(bǔ)拙，所以

我總會(huì)給我的同學(xué)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓他們養(yǎng)成主動(dòng)做題的習(xí)慣。

最后就是和家長(zhǎng)的溝通，我信任一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，必然是教師和家長(zhǎng)共同的結(jié)果。

實(shí)踐注定是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在一每天的教同學(xué)活中，不僅感覺(jué)自己的教學(xué)水平在穩(wěn)步升高；而且更磨礪了自我意志，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感。在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)老師的工作也有所體味。第一，從事教學(xué)工作需要鉆心：我為了這次實(shí)踐的順當(dāng)舉行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問(wèn)上精確?????無(wú)誤；除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢粗心。其次，從事教學(xué)工作要耐心：面向不同的同學(xué)，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動(dòng)身想固然之。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要耐心地講解，一遍不可就兩遍，兩遍不可三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌容易粗暴，對(duì)于不同的同學(xué)不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不能夠閉門造車，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐盛自己的背景。

實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一、學(xué)會(huì)了與別人交流，不管是小孩還是家長(zhǎng)。我知道了交流是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深化的溝通。

二、在適

當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。

當(dāng)你可以挑選的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能挑選，有些東西卻可以挑選。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但英勇地主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)故意想不到的收獲。三、無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中要有熱烈和耐心。熱烈讓我們對(duì)工作彌漫激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待

工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱烈與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才干碰撞出最漂亮的火花，工作才干做到最好。

在這短暫的一個(gè)多月時(shí)光里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，它讓我明了了在社會(huì)中打拼的不簡(jiǎn)單和艱辛。從中我也領(lǐng)會(huì)到作為一個(gè)老師乃至作為一個(gè)人，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的堆積，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必需的過(guò)程，假如自己的態(tài)度歉虛，觀看認(rèn)真，汲取得當(dāng)，那么就一定能夠取得長(zhǎng)進(jìn)，得到提升和進(jìn)展。

社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問(wèn)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)

踐生活讓我漸漸融入了社會(huì)這個(gè)大鍋爐中，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開辟了視野，培養(yǎng)了自己的能力。社會(huì)和高校一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教導(dǎo)的地方，在那片廣大的天地里，我們?yōu)槲磥?lái)越發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)踐，我堅(jiān)信會(huì)為將來(lái)踏上教導(dǎo)道路奠定踏實(shí)的基礎(chǔ)。作為免費(fèi)師范生，為以后的教同學(xué)涯彌漫向往。

實(shí)踐人：

20年月日

更多總結(jié)延長(zhǎng)閱讀

暑期擔(dān)任輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我在暑假找了一份工作，算是暑期社會(huì)實(shí)踐。同時(shí)也有了無(wú)數(shù)感受，在暑假的兩個(gè)月里，我用了一個(gè)月去參與實(shí)踐，然后又反省。我的工作是教課，當(dāng)一個(gè)輔導(dǎo)班的教師。我思量了無(wú)數(shù)，總結(jié)了一下幾點(diǎn)。

一、敢于展示自己，要自信

以前覺(jué)得自己很開朗，上講臺(tái)也無(wú)所畏懼的，有什么呀?？墒钦嬲轿乙巧现v臺(tái)，傳揚(yáng)文化學(xué)問(wèn)的時(shí)候，開頭畏懼了。工作的第一天，上午該我講課的時(shí)候，我畏懼的不敢上講臺(tái)，只好由另一個(gè)教師代講，我在下面聽了一上午的課，最終知道自己還是缺乏士氣和自信。下午最終鼓起士氣登上了講臺(tái)，那真叫硬著頭皮。把自己備的課講完了，只用了一節(jié)課的時(shí)光，原來(lái)數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)是兩節(jié)的，不過(guò)幸好是試講，第一天可以不用講那么多。是自己預(yù)備的不夠充分，這是講課發(fā)覺(jué)的第一個(gè)問(wèn)題。其次天，依然很緊急，講的還是有點(diǎn)快。本來(lái)想到和做到真的有這么大的差距。想的很容易，做到卻很難。講了幾次課后就不再緊急了，很自然，有了自信的感覺(jué)。我覺(jué)得以后剛步入社會(huì)也會(huì)這樣吧，想的和實(shí)際能做到的總會(huì)有無(wú)數(shù)偏差。主要的是我們要有士氣去面向，去展示自己，要信任自己。我們還要做足夠充分的預(yù)備，究竟不是誰(shuí)都可以很好的臨場(chǎng)發(fā)揮，隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)遇偏愛有預(yù)備的頭腦。所謂做充分的預(yù)備，就是掌握在小學(xué)的時(shí)光，多多學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，把自己應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的文化學(xué)問(wèn)都學(xué)會(huì)，知道的越多越好，可以多理解多體味。還要學(xué)會(huì)運(yùn)用，不能紙上談兵。充分的預(yù)備加上足夠的士氣與自信，是進(jìn)入社會(huì)的須要條件。固然失敗是總會(huì)有的，我們要英勇面向，不棄不餒，愈挫愈勇。中途我也想過(guò)放棄，由于感覺(jué)管不住那些同學(xué)，但是還是想堅(jiān)持到底，沒(méi)有過(guò)不去的。所以這個(gè)工作讓我學(xué)會(huì)了英勇的面向，也給了我無(wú)數(shù)士氣，我覺(jué)得以后對(duì)自己也會(huì)很實(shí)用的。

二、教師和同學(xué)要建立良好的師生關(guān)系

想到這一點(diǎn)，感覺(jué)有點(diǎn)羞愧。自己做同學(xué)的時(shí)候，可以隨心所欲的跟教師說(shuō)話，只要自己好就行了。但是當(dāng)教師以后，發(fā)覺(jué)自己面向的是全班學(xué)生，要關(guān)懷到每一個(gè)人，要耐心對(duì)待每一個(gè)人，這可真不是一件容易的事。每個(gè)同學(xué)都有不同的問(wèn)題，對(duì)不同的人要實(shí)行不同的辦法。并且教師和同學(xué)還要建立好關(guān)系，要不同學(xué)會(huì)對(duì)你不愜意。對(duì)好同學(xué)要鼓舞加批判，不憐憫況不同對(duì)待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，要多多鼓舞，給他們自信，發(fā)現(xiàn)他們的潛力。這需要和他們交流，還要想方設(shè)法讓他們對(duì)你心服口服，讓他們肯聽你的話。教師要對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，能夠正確的對(duì)待學(xué)習(xí)。但因?yàn)闀r(shí)光有限，我沒(méi)方法對(duì)同學(xué)逐一的引導(dǎo)，剛開頭對(duì)他們有一些了解，工作就結(jié)束了?？傊艺J(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)能讓同學(xué)把自己當(dāng)作伴侶，喜愛?想自己傾訴，認(rèn)真的去傾聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)同學(xué)都希翼得到教師的重視，所以對(duì)待同學(xué)的態(tài)度要正確，不讓他們覺(jué)得自己被忽視了。對(duì)他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。

三、講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好辦法

現(xiàn)在的同學(xué)，都不太愛聽課，只喜愛?聽一些他們感愛好的話題。所以教師要擅長(zhǎng)觀看發(fā)覺(jué)同學(xué)感愛好的，帶到課堂上，吸引他們的注重力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道現(xiàn)在的同學(xué)喜愛?什么，對(duì)什么感愛好，這樣才好讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。讓自己的思想跟上同學(xué)的腳步，需要和同學(xué)溝通。也可以講一些啟發(fā)同學(xué)的故事，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力?，F(xiàn)在科技進(jìn)展了，多媒體教學(xué)也基本上普及，教師可以制作好玩的課件，引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?？傊處熞獙W(xué)會(huì)用新的辦法，讓自己的課堂生動(dòng)好玩，讓同學(xué)感愛好。

四、對(duì)現(xiàn)在學(xué)子的擔(dān)憂

時(shí)代長(zhǎng)進(jìn)了，新生事物也層出不窮，同學(xué)的素養(yǎng)卻沒(méi)有太多提高。最起碼我覺(jué)得這個(gè)輔導(dǎo)班的同學(xué)素養(yǎng)很低，說(shuō)些粗俗的話，做些無(wú)聊的事。課上不聽講，課下不寫作業(yè)。也不把教師放在眼里，上課任憑進(jìn)進(jìn)出出，固然這跟管理也有一些問(wèn)題。現(xiàn)在的同學(xué)也不知道什么是真正的共性，把?？岙?dāng)共性，把與教師做對(duì)當(dāng)共性。在我看來(lái)，真正的共性是敢于張揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，敢做敢當(dāng)，會(huì)有自己的人生抱負(fù)，并為之奮斗，有一種不達(dá)目的不罷休的意念。我最大的擔(dān)憂是現(xiàn)在的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和情況，態(tài)度都不太仔細(xì)，浮躁。成果也很令我擔(dān)憂，有個(gè)該上初二的同學(xué)，竟然連七加八等于幾都不知道，固然這只是個(gè)特例，但其他的該上初二的同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)也不怎么好。這讓我很不安。其實(shí)我覺(jué)得還是他們的責(zé)任感不夠。教師有責(zé)任把同學(xué)教會(huì)，同學(xué)有責(zé)任學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)懷到每一個(gè)同學(xué)，而不應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不聞不問(wèn)。學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)也不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)吃苦，努力學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任與義務(wù)，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，而不應(yīng)當(dāng)躲避。

五、體諒父母

通過(guò)這一段的工作，深深感觸淡了父母的不簡(jiǎn)單，掙錢真的很不簡(jiǎn)單。我在這個(gè)輔導(dǎo)班一共教了一個(gè)月，天天工作四個(gè)小時(shí)，一共掙了600元，每小時(shí)不到六塊錢。雖然說(shuō)目的不在于掙錢，在于堆積閱歷，但是還是體味到了錢的來(lái)之不易。再想想父母，日日夜夜的工作，卻從不埋怨。再想想自己花錢時(shí)的爽快，真的很羞愧。我們不是富二代，我們需要體諒父母，對(duì)他們多多關(guān)懷，用錢的時(shí)候不大手大腳。

總之，作為當(dāng)代的高校生，我們也肩負(fù)著責(zé)任，我們需要英勇的面向生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑戰(zhàn)。我們更要多多吸收文化學(xué)問(wèn)，讓自己成為一個(gè)有思想有內(nèi)涵的人。另外我們也要學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，自己的父母和學(xué)生，還有那些需要協(xié)助的人。

我們?cè)缤硪叱鲂ｉT，面向社會(huì)，我們要有士氣與決心，讓自己的生活更出色！/p

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：當(dāng)輔導(dǎo)班教師

轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的高校生卻還是一個(gè)寄生蟲所以，在這個(gè)暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實(shí)我自己并不比誰(shuí)差;在高校中我并沒(méi)有在鋪張青春鋪張金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了寶雞清大輔導(dǎo)中心的英語(yǔ)教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是同學(xué)，所以，唯有讓同學(xué)認(rèn)可你喜愛?你,你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，天天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課。

教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)閱歷，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對(duì)學(xué)問(wèn)盼望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，敞開些，他們會(huì)喜愛?你的。接下來(lái)的時(shí)光里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺(jué)也慢慢的消逝了。這是意外浮現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，原來(lái)一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺(jué)他們雖然有些叛逆，有些調(diào)皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責(zé)任重大，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰向來(lái)流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來(lái)堅(jiān)持到下班，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺(jué)這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好似有千萬(wàn)只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了其次天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開頭往下淌拿出手機(jī)，好似給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說(shuō)暑假太熱，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不簡(jiǎn)單，太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì)，可是現(xiàn)在假如放棄了那不是在證實(shí)自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)挑選了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的加油，擦掉眼淚，坐起身來(lái)預(yù)備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點(diǎn)。天天做著幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課?？此茻o(wú)聊，可是天天都要面向不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。比如說(shuō)，有時(shí)候有些同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學(xué)偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是由于同學(xué)們偷懶或者不專心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解同學(xué)，鼓舞同學(xué)，協(xié)助同學(xué)，這樣，同學(xué)才干真實(shí)地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們憤怒，可是有時(shí)候又會(huì)碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個(gè)禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

暑期當(dāng)輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2021

轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的高校生卻還是一個(gè)寄生蟲所以，在這個(gè)暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實(shí)我自己并不比誰(shuí)差;在高校中我并沒(méi)有在鋪張青春鋪張金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去