（統(tǒng)編版）九年級語文上冊第14課 詩詞三首-課文全解講義

（統(tǒng)編版）九年級語文上冊第14課詩詞三首-課文全解講義部編人教版九年級上冊課文全解第三單元

第14課詩詞三首

登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，可以讓人感受自然之美，領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)。本單元所選的詩文在描寫景物、抒發(fā)感情的同時，也表達(dá)了作者的政治理想、志趣抱負(fù)。學(xué)習(xí)時，要注意體會古人寄托于山水名勝中的思想情感，感受他們的憂樂情懷。

學(xué)習(xí)這個單元，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，積累、掌握課文中的文言實(shí)詞和名言警句，并體會文言虛詞在關(guān)聯(lián)文意、傳達(dá)語氣等方面的作用。

《岳陽樓記》是一篇游記散文，以“記"為名，先敘事后寫景，進(jìn)而由景入情，生發(fā)議論

《醉翁亭記》是一篇美文，應(yīng)注重語言的品味與誦讀，積累文言詞句，掌握“也”和“而"字的語氣了解本文語言駢散相融，節(jié)奏富于變化的寫法。

《湖心亭看雪》以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經(jīng)過，描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表達(dá)他幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。。

《行路難(其一)》描寫了詩人在政治上遭遇挫折后內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶和抑郁不平之情，同時又表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這首詩寫了詩人被貶的不幸遭遇，抒發(fā)了詩人二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚水的悲憤心情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定意志和樂觀精神。

《水調(diào)歌頭(明月幾時有）》這首詞借賞月抒發(fā)了豐富而樂觀的思想情感，寫出了作者以理遣情，以超然的思想排解政治上的失意，以積極的人生態(tài)度戰(zhàn)勝抑郁惆悵之情的心理過程。

《詩詞三首》是繼八年級上冊第六單元第25課《詩詞五首》之后的第二個多種詩歌樣式組合，其中詞作蘇軾的《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》是繼李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》之后的第二首，為九下第三單元第12課《詞四首》作好鋪墊和儲備。李白的《行路難》(其一）以食難舉箸的窘境傾訴前路不通的茫然，又以呂尚、伊尹的奇幻之思重振奮起的豪情壯志，情感迂回扭結(jié)又有一股無法阻遏的沖天信念，當(dāng)真是“詩仙”之氣氣貫長虹。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》先慨嘆回味仕途之艱辛，后直抒胸臆，意志不衰之志，令人敬嘆！蘇軾的《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》借月抒懷，先言出世的猶疑，再展排除憂患，對人間生活熱愛的超然達(dá)觀，自然過渡升級到離合圓缺古難全的哲理高度，一句“但愿人長久，千里共嬋娟"的美好祝福直擊人心，情貫古今。

這些文章的作者所處時代不同，境遇各異，但他們觀察自然風(fēng)物的慧眼獨(dú)具，寄寓作品的蓬勃情思和超越常人的家國情懷，具有穿越時空的永恒魅力，令后人學(xué)之不盡。

課文題目文體作者/出處整體感知每課一得

《岳陽樓記》記范仲淹本文通過描寫洞庭湖的勝狀，表達(dá)作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂樂觀。文言實(shí)詞

《醉翁亭記》記歐陽修本文通過對醉翁亭周圍秀麗環(huán)境的描寫和對宴游之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖景。虛詞辦析

《湖心亭看雪》游記張岱本文通過描寫湖心亭美麗的雪景，敘述作者在湖心亭的奇遇，表現(xiàn)了作者清高、避世的情懷。文意把握

《行路難》舊題樂府詩李白這首詩抒發(fā)了詩人出仕無路的悲慨，同時表達(dá)了其樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。詩詞用典

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》七言律詩劉禹錫這首詩表達(dá)了詩人二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚水的悲憤心情，以及對已故友人的懷念和對保守勢力的憤慨之情。詩詞用典

《水調(diào)歌頭》詞蘇軾這首詞寓哲理于抒情之中，寫出了蘇軾對弟弟的思念之情及對美好生活的追求理解情感

作者名片

李白（701—762），字太白，號青蓮居士。唐代偉大的浪漫主義詩人，世稱“詩仙"。著有《李太白全集》，有詩近千首。

劉禹錫（772-842），唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。其詩通俗清新，擅用比興手法，寄托政治內(nèi)容。有《劉夢得文集》。

蘇軾（1037—1101），北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”。為“唐宋八大家"之一。其詞開豪放一派，對后代很有影響?！赌钆珛伞こ啾趹压拧贰端{(diào)歌頭·明月幾時有》傳誦甚廣。

主題解說

《行路難(其一)》詩人以行路難來描寫人生路上的坎坷，抒寫了懷才不遇的憤懣，同時表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》回憶了自己二十年來的凄慘經(jīng)歷，既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。

《水調(diào)歌頭》借月表達(dá)了詞人由心有所郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷，抒發(fā)作者對人生的哲理思考。

寫作背景

公元742年，李白奉詔入京，可沒被唐玄宗重用，還受到排擠，求仕無望的他滿懷憤慨寫下了《行路難》。

唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史，途經(jīng)揚(yáng)州，與白居易相會。酒席上，白居易吟詩相贈。于是，劉禹錫寫下《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》回贈白居易。

《水調(diào)歌頭》作于丙辰年（1026），此時蘇軾在密州太守任上，政治上失意，與弟蘇轍已七年不見。中秋對月，心情抑郁，懷念手足，寫下此詞。

文題解說

行路難”是樂府《雜曲歌辭）古題，大多詠嘆世路艱難、貧困孤苦的處境。

“酬"是以詩相答的意思：“樂天”，指白居易，字樂天；“揚(yáng)州"，相逢的地點(diǎn)；“見”，有感謝之意；“贈"指白居易在宴席上寫的《醉贈劉二十八使君)。

“水調(diào)歌頭”是詞牌名。相傳，隋煬帝開汴河時曾制《水調(diào)歌》，唐人演為大曲。

文體常識

唐詩是中國古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒勁，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱中國傳統(tǒng)詩歌之集大成者。

宋詞在中國文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲"(燕樂)而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍填詞的束縛，成為一種長短句的詩體，以格律詩的形式流傳至今。

結(jié)構(gòu)圖示

詩詞三首

行路難（其一)

李白

玉盤珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千，

酒杯里滿了一斗價值十千的美酒，盤子里盛滿了價值萬錢的珍貴菜肴。

金樽：對酒杯的美稱。樽，盛酒的器具。斗十千：一斗值十千錢(即萬錢)，形容酒美價貴。珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，美味的食物。直：同“值"，價值【句解：開篇以極為夸張的修辭手法領(lǐng)起全詩，寫出了朋友為詩人設(shè)宴餞行行的場景?！?/p>

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

我卻停下酒杯扔掉筷子，難以下咽，抽出寶劍四下看，心里惘然。

箸：筷子。四顧：四下看。顧，看。茫然：惘然，無所適從的樣子

將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，

我想遠(yuǎn)渡黃河，卻冰封雪凍不能行船；我要登上太行，又大雪封山。

塞：堵住，堵塞(sè)

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊

還是像姜太公那樣悠閑地在碧溪邊上垂釣，也許會像伊尹那樣夢見自己

閑來垂釣碧溪上：相傳姜尚(姜太公）未遇周文王前曾乘船從太陽旁邊經(jīng)過。在渭水的磻(pán）溪垂釣，后輔佐周武王滅商。忽復(fù)乘舟夢日邊：相傳伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊?！揪浣猓航杞信c伊尹的典故表達(dá)自己的愿望，幻想自己能像姜尚與伊尹一樣領(lǐng)受君命，說明詩人對從政仍有所期待?！?/p>

行路難，行路難，多歧路，今安在

行路難哪，行路難！人生為什么會有這么多的岔路？（我）現(xiàn)在在哪里？

路：岔路。此句用歧路亡羊的典故，表現(xiàn)了自己的政治理想難以實(shí)現(xiàn)的徘徊苦悶的心情。今安在：如今身處何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里安，哪里。【句解：當(dāng)作者的思緒回到眼前現(xiàn)實(shí)中來的時候，他再一次感到人生道路的艱難。離筵上瞻望前程，只覺得前路崎嶇，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？這是感情在尖銳復(fù)雜的矛盾中再一次回旋?！?/p>

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

終有一天，我會乘長風(fēng)破萬里浪，揚(yáng)起風(fēng)帆渡過大海。

長風(fēng)破浪會有時：比喻終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想?！端螘ぷ趷猓╭ue)傳》載，南朝時宗愨用“乘長風(fēng)破萬里浪”來形容自己的抱負(fù)。會，終將。云帆：高高的帆。濟(jì)滄海：渡過大海。濟(jì)，渡。【句解：前路障礙重重，但詩人堅信終會有一天乘長風(fēng)破萬里浪，揚(yáng)起云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸?！?/p>

酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

巴山楚水是個凄涼的地方，二十三年來被貶流放置身此地。

巴山楚水：詩人曾被貶夔（kui)州、朗州等地，夔州古屬巴郡，朗州屬楚地，故稱“巴山楚水"。二十三年：從唐順宗永貞元年(805年)劉禹錫被貶為連州刺史，到寫此詩時，共二十二個年頭，因第二年才能回到洛陽，所以說“二十三年”。棄置身：指遭受貶謫的詩人自己?！揪浣猓菏茁?lián)交代了貶地之荒僻，貶時之漫長。

“凄涼地"和“棄置身”表露出詩人痛苦而又孤寂的心情?！?/p>

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

懷念老朋友，白白地吟起《思舊賦》，回到家鄉(xiāng)反而好像“爛掉斧柄"的人。

聞笛賦：指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作了《思舊賦》。翻似：反而好像。爛柯人：指晉人王質(zhì)。南朝梁任昉（fang)《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛。回到村里，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了上百年，與他同時代的人都去世了?？?，斧柄?！揪浣猓阂孟蛐愫屯踬|(zhì)的典故，表達(dá)自己長期被貶的心境及對友人的懷念。】

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

在沉船的邊上，有很多船競相駛過，枯萎有病的樹前頭，是那充滿生機(jī)的萬木在爭春。

沉舟：沉船。側(cè)畔：旁邊。病樹：指枯朽有病的樹?！揪浣猓阂桓膫械统恋那檎{(diào)，表現(xiàn)了詩人的樂觀主義精神?！?/p>

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

今天聽了你為我吟的這首詩，暫借這杯酒，重新振作起精神。：

你，指臼居易。歌一曲：指白居易的《醉贈劉二十八使君》。暫憑：暫且憑借。長：增長，振作。

【句解：尾聯(lián)回應(yīng)題目，答謝友人并與之共勉，表現(xiàn)了詩人雖遇挫折卻意志不衰、積極樂觀的思想境界?！?/p>

.____________水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

丙辰年的中秋節(jié)，酒喝得很暢快，一直喝到天亮，酪盯大醉，作這首詞，同時表達(dá)對弟弟子由的思念之情。

丙辰：宋神宗熙寧九年（1076年）。達(dá)旦：到天亮。子由：蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

明亮的圓月什么時候才能出現(xiàn)？舉起酒杯問蒼天。不知道天上的月宮今晚是哪一年哪一日。

把酒：端起酒杯。宮闕：宮殿?！揪浣猓涸俅伟l(fā)問，想象月宮今夕的情景。】

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

我本想駕著長風(fēng)回到天上去，又恐怕月宮太高遠(yuǎn)，

歸去：回到天上去。瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。

【句解：“欲”和“恐"隱約透露出作者在現(xiàn)實(shí)中苦悶難遣、欲求解脫的情緒?！?/p>

高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

難以承受那里的凄寒。月下起舞，清影隨人，哪里比得上在人間？何似：哪里比得上?！揪浣猓哼@是詞人的自我安慰，表達(dá)出詞人積極樂觀的情緒?！?/p>

段解：詞的上闋寫詞人月下歡飲時的聯(lián)想與想象。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

月光移動，轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，又低低地掛在雕花的窗戶上，照著不能入睡的人。

朱閣：朱紅色的樓閣?！揪浣猓喊言鹿鈹M人化，既表明月光流動，夜色已深沉，又引出離情正濃而“無眠”的月下人。一“轉(zhuǎn)"一“低”，精練傳神?！?/p>

不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？

月亮不應(yīng)(對人們）有什么怨恨吧，為什么偏在人們分離的時候圓呢？何事：為什么。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

人總有悲歡離合，月亮總有陰睛圓缺，這種事情自古難以兩全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

希望人們年年平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。但：只，只是。共：一起。嬋娟：本意指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。【句解：這是自我安慰，也是對親人的安慰，表現(xiàn)了詩人豁達(dá)的胸襟和豪邁的情懷?！?/p>

段解：下闋寫詞人月下無眠的情狀及對人生的思索、探求。

《行路難》

1.哪些動作反映了作者當(dāng)時的內(nèi)心情感？

【交流點(diǎn)撥】能充分反映作者內(nèi)心情感的動作，主要在詩的前四句。第一、二兩句寫的是美酒佳肴。這樣的美酒佳肴誰見了都會產(chǎn)生食欲，更何況是以飲酒出名的作者呢！但是作者卻是端起酒杯又推開，拿起筷子又放下，拔出佩劍，舉目四顧，使他感到一片茫然。這“停、投、拔、顧"四個前后連續(xù)的動作，反映了李白內(nèi)心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏。

2.李白詩中“欲渡黃河”“將登太行"是寫實(shí)嗎？作者為何會有這種感受的？

【交流點(diǎn)撥】“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”不是寫實(shí)。這兩句詩是承上句而來的。當(dāng)時作者的心情非?？鄲炓钟?，自己受詔入京，有幸接近了皇帝，仕途漸現(xiàn)生機(jī)之時，卻不能被皇帝繼續(xù)任用，被“賜金放還"，遭受打擊之大，無以復(fù)加。他感到這處境猶如想渡黃河河道卻被冰塞滿，無法可渡；想登太行山而大雪封山，無路可登。因而“冰塞川”“雪滿山"有其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫，令作者痛苦萬分。

3.詩人引用呂尚、伊尹的典故有什么用？

【交流點(diǎn)撥】借呂尚、伊尹備受重用的典故，表達(dá)了希望自己能夠得到明君重用的愿望。

4.你認(rèn)為“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”好，還是鮑照的“對案不能食，拔劍擊柱長嘆息"好？

【交流點(diǎn)撥】李白的詩句更好。因為“停杯投箸”比“對案"更具形象性，“心茫然”比“長嘆息"更能深沉地表現(xiàn)出無所適從之感。(當(dāng)然，也可以有不同看法，但要言之有理。)

(三)名句賞析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

【交流點(diǎn)撥】盡管前路障礙重重，但詩人相信自己總會有一天高掛云帆，乘風(fēng)破浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，這是一種積極的追求，樂觀的自信?，F(xiàn)在常用這兩句詩表達(dá)自己有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅定信念。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

1.首聯(lián)交代了什么？“凄涼地”和“棄置身"表露出詩人怎樣的心情？

【交流點(diǎn)撥】交代：貶地之荒僻，貶時之漫長。

心情：痛苦而又孤寂。

2.頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？描寫了怎樣的現(xiàn)狀？體會作者此時此刻的心情。

【交流點(diǎn)撥】特點(diǎn)：用典?，F(xiàn)狀：寫回鄉(xiāng)所見，人事俱非，今昔對比，恍如隔世。心情：面對此景詩人百感交集，不勝感慨。

3.頸聯(lián)寫的是什么意思？表現(xiàn)了詩人怎樣的境界？

【交流點(diǎn)撥】原意是表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的憤懣：“沉舟”與“病樹"自比遭貶；“千帆過”與“萬木春"則比喻被貶后，新貴們仕途得意。但這兩句詩在客觀上飽含著新陳代謝的自然規(guī)律，充滿了哲理，或可理解為詩人心胸豁達(dá)。后人用此詩句，并不和劉詩原意契合，而指新生事物無比美好，社會總是向前發(fā)展。

4.結(jié)合詩題，說說尾聯(lián)的用意。

【交流點(diǎn)撥】回應(yīng)題目，點(diǎn)明酬謝之意，答謝友人并與之共勉，表現(xiàn)詩人雖遇挫折而意志不衰，積極樂觀的思想境界。

5.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【交流點(diǎn)撥】既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀精神。

《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》

1.詞的上下兩闋各主要寫什么？兩者的聯(lián)系何在？

【交流點(diǎn)撥】上闋望月(寫景)，下闋?wèi)讶?抒情)；借景抒情、情景交融。

2.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”有何深意？

【交流點(diǎn)撥】我想駕著風(fēng)回到天上去，又怕那美玉建成的宮殿，高高在上，讓人經(jīng)受不住那份清寒。這句話反映了詞人對天上生活的向往，政治上的失意讓他產(chǎn)生了乘風(fēng)歸去的奇想，但他又顧慮“瓊樓玉宇，高處不勝寒"，反映了作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，也是針對政治遭遇而言，想回到朝廷中去，但是又怕黨爭激烈，難以容身。

3.詞中蘊(yùn)含生活哲理的詩句是什么？說說你對它的理解。

【交流點(diǎn)撥】“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！比耸篱g總有悲傷、歡樂、離別、相逢的變遷，月亮也有陰、晴、圓、缺的變化，這些事自古以來就難以周全。這句話寫出了人月無常，自古皆然的道理，人的悲歡離合與月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾，詞人受到月的啟發(fā)，惆悵的心情得到慰藉，表現(xiàn)了詞人曠達(dá)的胸懷。

4.這首詩抒發(fā)了作者什么感情？

【交流點(diǎn)撥】表達(dá)了詩人的曠達(dá)胸襟和對親人的懷念。

(三)名句賞析

但愿人長久，千里共嬋娟。

【交流點(diǎn)撥】只希望人人平安，雖然相隔千里，也能共賞這美好的月光。詞人希望自己和弟弟以及分離的人們從共賞明月中互相慰藉，互相祝福，希望大家歲歲平安，推己及人，表現(xiàn)了詞人博大的思想境界和樂觀的情懷。

1.如何理解《行路難》（其一)中李白創(chuàng)造的自我形象

在這首詩中，李白停杯拔劍卻又四顧茫然，欲過河山卻又躊躇不前，羨慕古人卻又不可追攀，詠嘆“行路難"卻又迷失方向，誓將乘風(fēng)破浪卻又難以實(shí)現(xiàn)。詩人的自我形象，內(nèi)心的孤獨(dú)苦悶，情感的動蕩不安，言辭的博慨激昂，都躍然紙上。

2.《水調(diào)歌頭》中作者是怎樣步步設(shè)疑，借月抒情的？

“明月幾時有把酒問青天。”作者開篇陡然發(fā)問，把自已對宇宙和人生的疑惑表達(dá)出來，也顯露出詞人對明月的贊美與向往之情。緊承這一問，又有了下一問：“不知天上宮闕，今夕是何年。"這樣對宇宙和人生哲理的思考更進(jìn)了一步，對明月的贊美與向往之情也更深了一層。下闋“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”這一問，轉(zhuǎn)人了抒發(fā)懷念之情，好像對明月有抱怨之意，其實(shí)是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵，全詞步步設(shè)疑，問天、問月、問人生，把“天"“月”人格化，并借月抒情，將寫景、敘事、議論、抒情融為一體，天上人間，虛實(shí)并述，寓哲理于抒情中，創(chuàng)造了一個神話般的優(yōu)美意境。

《行路難》（其一）

跳蕩縱橫，氣勢恢宏。

這首詩曲折地揭示了詩人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化。層層疊疊的感情起伏變化.既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遇，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，又突出表現(xiàn)了詩人的%強(qiáng)、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。

《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

感情真摯，用典恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)巧妙。

詩的首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯(lián)借用典故暗示詩人被貶時間之長，表現(xiàn)了世態(tài)的變遷及詩人回歸以后因人事生疏而悵惘的心情。頸聯(lián)是全詩感情升華之處，表現(xiàn)出豁達(dá)的胸襟。尾聯(lián)順勢點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。

《水調(diào)歌頭》

想象奇特，寓哲理于抒情之中。

詞人運(yùn)用大膽的想象，勾勒出一種皓月當(dāng)空、美人干里、孤高曠遠(yuǎn)的境界，把自己遺世獨(dú)立的情緒和神話傳說融為一體，在月的陰晴圓缺中得到人生的啟迪、詞的結(jié)尾把對親人的思念擴(kuò)展到人類普遍的情感體驗中，表達(dá)出對天下所有人深深的祝福。全詞雖有感傷的情調(diào)，但詞人的曠達(dá)胸襟處處可見。

1．下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項是()

A．金樽(zūn)投箸(zhù)聞笛賦(fù)B．凄涼(qī)歧路(qǐ)冰塞川(sè)

C．宮闕(què)懷舊(huái)長精神(zhǎng)D．嬋娟(chán)綺戶(qǐ)爛柯人(kē)

【答案】B

【解析】qí

2.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

（1）金樽清酒斗十千清酒：_______斗十千：______（2）玉盤珍羞直萬錢羞：________直：________

（3）長風(fēng)破浪會有時會：________（4）直掛云帆濟(jì)滄海云帆：________濟(jì)：________

【答案】（1）清醇的美酒一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價高

（2）同“饈"，美味的食物同“值”，價值

（3）一定、必然

（4）高高的船帆渡

【解析】考查對古詩句中詞語的理解。作答時，先要大致了解詩句內(nèi)容，弄清詩句的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義或根據(jù)語境詞義。如“清酒"是“清醇的美酒，好酒”；“羞"同“饈”，美味的食物；“濟(jì)"是古今異義詞，“渡”。

3．下列詩詞句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()

A．巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身B．長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟(jì)滄海

C．我欲/乘風(fēng)歸去，又恐/瓊樓玉宇D．人有/悲歡/離合，月有/陰晴/圓缺

【答案】D

【解析】人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺

4.下面詩句沒有運(yùn)用典故的一項是（）

A.懷舊空吟聞笛賦B.忽復(fù)乘舟夢日邊

C.到鄉(xiāng)翻似爛柯人D.拔劍四顧心茫然

【答案】D

【解析】A句“聞笛賦"是典故，指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，勾起了對故人的懷念。B句“夢日邊”是典故，內(nèi)容是伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請，助商滅夏。C句“爛柯人"是典故，指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇?，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。D項，沒有運(yùn)用典故。據(jù)此，答案為D。

5.默寫。

（1）《行路難》中寫?zhàn)T別的飯食價值不菲而作者心中煩悶難以下咽的句子是：__________，__________。__________，__________。

（2）《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：__________，__________。

（3）《行路難》中表明作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的句子是：__________，__________。

（4）《行路難》表達(dá)作者自信樂觀精神和堅定的信心和勇氣的名句是：__________，__________。

（5）《行路難》詩中借用典故希望得到重用的詩句是：__________，__________。

（6）《行路難》詩中強(qiáng)烈的對比襯托詩人內(nèi)心悲苦的詩句是：__________，__________。

【答案】（1）金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然

（2）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊

（3）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海

（4）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海

（5）閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊

（6）停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然

【解析】這類試題屬于基礎(chǔ)題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“樽、珍羞、直、箸、溪、滄?！钡茸衷~容易寫錯。

6.下列對詩作賞析有誤的一項是()

A.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢"兩句描寫了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

B.詩人用“欲渡黃河”“將登太行"象征對理想的追求；用“冰塞川”“雪滿山"象征仕途受阻、理想不得實(shí)現(xiàn)。

C.“直掛云帆濟(jì)滄?！庇沙碎L風(fēng)破萬里浪推演而來，創(chuàng)造出一個雄渾闊大的意象，融入了詩人“輔弼天下、大濟(jì)蒼生"的宏偉藍(lán)圖。

D.這首詩為古風(fēng)，巧用典故、夸張、象征的手法，跳躍式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了李白現(xiàn)實(shí)主義的詩風(fēng)。

【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生詩歌內(nèi)容及表達(dá)技巧賞析的能力。解答此題，需要通讀全詩，結(jié)合寫作背景，把握詩歌主題，抓住各項的表述要點(diǎn)，逐項分析判斷。答題時首先理解詩句的大意，然后將選項中涉及到的內(nèi)容精讀并加以理解，找到選項中的錯誤所在。本題D項，李白是浪漫主義詩人。故選D。

7.文學(xué)常識填空。

(1)《行路難(其一)》選自《李太白全集》。行路難，樂府古題。詩人______，字_____，號______，_______(朝代)偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“___________”，與杜甫并稱為“_______"。其代表作有《_______》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《__________》等。

(2)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》選自《________》。詩人______，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字________，洛陽人，有“_____”之稱。

【答案】（1）李白太白青蓮居士唐代“詩仙"“李杜”《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》（2）《劉禹錫集》劉禹錫夢得“詩豪"

【解析】文學(xué)常識的識記可以按人物、國籍、時代、作品、稱謂等來記就可以，也就是所說的“名、時、地、評、作”幾個方面來識記。（1）李白：字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人"。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜"。其代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《越女詞》、《早發(fā)白帝城》等多首。（2）劉禹錫：唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢得，洛陽人，自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝。有“詩豪"之稱。有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等名篇留傳于世。

8.蘇東坡年輕時自以為已飽讀詩書，便寫了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。經(jīng)一老翁指點(diǎn)，他意識到了自己的淺薄與自負(fù)，于是將對聯(lián)改成“識遍天下字，立志讀盡人間書”，以表明自己繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)的決心。

（1）橫線上要補(bǔ)寫的詞語是：________。

（2）請為蘇東坡改后的對聯(lián)擬一個四字橫批：________。

（3）上下聯(lián)一般豎貼在門的________，上聯(lián)應(yīng)貼在門的________。

【答案】（1）發(fā)憤（發(fā)奮）（2）博覽群書（學(xué)海無涯、學(xué)無止境等）（3）左右兩側(cè)右邊

【解析】（1）根據(jù)文本內(nèi)容，“識遍天下字，讀盡人間書"表現(xiàn)了作者的狂妄自大，而要改變這種淺薄與自負(fù)，就要讓對聯(lián)的內(nèi)容表現(xiàn)出人應(yīng)該有志氣又不乏謙虛謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。據(jù)此，填寫的詞語可以是“發(fā)憤”等。（2）對聯(lián)的橫批要與對聯(lián)內(nèi)容相關(guān)。從對聯(lián)來看，講得是讀書學(xué)習(xí)，故橫批要圍繞著“讀書學(xué)習(xí)"來擬寫。答案不唯一，符合題意即可。（3）依據(jù)古代書寫的“自右往左，自上往下”的規(guī)則。上聯(lián)應(yīng)貼在門的右邊，下聯(lián)應(yīng)貼在門的左邊。據(jù)此整理填寫作答。

(一）讀《行路難（其一）》，做題。

5.這首詩充滿了隱喻，詩人借樂府古題抒發(fā)自己的情懷。在悲憤中不乏氣概，在失望中懷有_________________。

【答案】懷才不遇、豪邁、希望

6.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"這兩句中用“冰塞川”“雪滿山"作喻有何好處？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：

【答案】用“冰塞川”“雪滿山"作喻，以形象化的語言寫出自己的仕途受到阻塞，濟(jì)世安民的理想無法實(shí)現(xiàn)。

7.李白在《行路難(其一)》中用兩則典故借著歷史人物忽受重用的事實(shí)，表達(dá)了自己能重新得到任用

愿望的句子是：___，_________。

【答案】閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊

8.說說你對“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩的理解。

答：

【答案】這兩句詩的意思是終有一天能乘風(fēng)破浪，沖開險阻，遠(yuǎn)渡滄海，實(shí)現(xiàn)自己宏大的理想。體現(xiàn)了詩人執(zhí)著的信念和追求，表現(xiàn)了詩人積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。

(二)閱讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，回答問題。

9.題目中“酬"是的意思。這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句_____________，后四句_____________，前后形成鮮明對比。

【答案】以詩相答；低沉傷感；慷慨激昂

10.首聯(lián)中的“巴山楚水”和“二十三年"分別交代了作者被貶的和_____________，通過“”和“"兩個富有感情的詞，表達(dá)了____________的思想感情。

【答案】地點(diǎn)；時間；“凄涼地；“棄置身；詩人無罪而長期遭貶的辛酸憤懣。

11.頷聯(lián)寫自己歸來的感觸，用了兩個典故，表達(dá)了無限悲痛悵惘之情?！奥劦奄x”指_____________，“爛柯人"指___?！奥劦奄x”的作用是表達(dá)_____________，“爛柯人"的作用是_________________。

【答案】西晉向秀所作的《思舊賦》；晉人王質(zhì)；；懷念故友之情；表達(dá)對歲月流逝，人事變遷的感嘆。

12.尾聯(lián)點(diǎn)明_____________，既是對_____________，也是_____________，表現(xiàn)了的精神。

【答案】酬贈題意；友人關(guān)心的感謝；和友人共勉；詩人堅定的意志和樂觀。

13.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情

答：

【答案】既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫，遭遇棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人

的堅定信念和樂觀精神。

14.談?wù)勀銓Α俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解。

答：

【答案】沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。這兩句詩借自然景物變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理，意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。

（三）閱讀《水調(diào)歌頭》，回答問題。

15.這首詞的上片寫______________________，下片寫__________________________。

【答案】作者在“天上"“人間”的徘徊、矛盾，下片寫以積極樂觀的曠世情懷作結(jié)

16.談?wù)勀銓Α拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒"的理解。

答：

【答案】這幾句明寫月宮的高寒，暗示月光的皎潔，把那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來。

17.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”此句抒發(fā)思念親人的感情，表面來看，好像是對月有怨恨之意，其

實(shí)是寫___。

【答案】親人不能團(tuán)聚的惆悵

18.賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"。

答：

【答案】人固然有悲歡離合，月也有陰晴圓缺。她有被烏云遮住的時候，有虧損殘缺的時候，她也有她的遺憾，自古以來世上就難有十全十美的事。既然如此，又何必為暫時的離別而感到憂傷呢這幾句從人到月，從古到今，作了高度的概括，很有哲理意味

19.這首詞寓理于情，請你談?wù)剬Α暗溉碎L久，千里共嬋娟”一句的理解。