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四年級英語上冊專項復(fù)習(xí)排序班級:_________姓名:___________學(xué)號:__________一、用阿拉伯?dāng)?shù)字給下列句子排序。A組()Aretheyinyourschoolbag?()No,theyaren’t.()Openthedoor,please.()Look!They’reinthedoor.()OK.Wherearethekeys?B組()He’sateacher.Hehasglasses.()Hi.Meetmyfamily.()It’smyuncle.()Who’sthat?()What’shisjob?C組()Here’syourjuice.()I’dlikesomejuice,please.()Whatwouldyoulike?()You’rewelcome.()Thankyou.D組()No,theyaren’tinthestudy.Aretheyinyourbedroom?(1)Mum,doyouseemycrayons?()Yes,theyareinmybedroom.()You’rewelcome.()Thankyou,Mum.()No,Idon’t.Aretheyinthestudy?E組()Thankyou.()Yes,please.Ilikechickenverymuch.(5)Wouldyoulikesomechicken?()No,thankyou.()Dinner'sready!Helpyourself.()Wouldyoulikesomesoup?F組()Aretheyonthetable?()Openthedoor,please.()Look!They'reinthedoor.()Wherearethekeys?()OK.()No,theyaren't.G組()No.She'sateacher.()Howmanypeoplearethereinyourfamily?()He'sadoctor.()Isyourmotheranurse?(3)What'syourfather'sjob?()Thereare5.H組()Dinner'sready!()Thanks!()Mum,I'mhungry.What'sfordinner?()Somefishandvegetables,please.(5)I'dlikesomesoupandbread,please.(2)Whatwouldyoulike?()Whatwouldyoulikefordinner?二、用大寫字母按順序把句子排序A組(F)Look!He'stallandstrong.()What'shisname?()Yes,he'sveryfriendly.()Mum,Ihaveanewfriend.()HisnameisZhangPeng.(B)Really?AChinesefriend?()Yes,heis.B組()Yes,thankyou.CanIhaveaknifeandfork,please.()Yes,John,buttrychopsticksfornoodles.(B)Whatwouldyoulikefordinner,John?()I’dlikesomebeef,please.()Wouldyoulikesomenoodles,too?()I’mhungry,Dad.C組()Really?What'sintheclassroom?()It'ssobig!()Whereisit?()Let'sgoandsee!()Look!Mypicture!()Hey,ZhangPeng.Wehaveanewclassroom.()It'snearthewindow.D組()Goodmorning,Amy.()Thenletmecleanthedesksandchairs.()OK.Letmecleantheblackboard.()Goodmorning,Sarah.()Let’scleantheclassroom.E組(B)Whatcolourisit?()Somebooks,apencilbox,apenandaneraser.()Four.()Ihaveanewschoolbag.()It’sred.(F)Howmanybooksdoyouhave?()What’sinyourschoolbag?F組()Really?ACanadianteacher?()HernameisBetty.(A)Ihaveanewteacher.()Yes.She’sverybeautiful.()What’shername?()Yes.Lookatthephoto.(D)Wow!Shehaslonghairandbigeyes!G組A.No,itisn’t.B.Yes.Itisinthescho
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