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2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案

張向釵辛集市辛集鎮(zhèn)第三中學(xué)蘇科版八年級(jí)上冊(cè)2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案【情境引入】【活動(dòng)一】2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案1、觀察下面的圖形，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它有幾條對(duì)稱軸？2、如果考慮顏色的“對(duì)稱”，圖2-13中（1）和（2）中各有幾條對(duì)稱軸？3、圖（1）中左上方和右下方的小方格涂上色，它就有4條對(duì)稱軸；請(qǐng)你改變圖2-13（2）哪些小方格的顏色，就能使它有4條對(duì)稱軸？

【活動(dòng)一】2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案【活動(dòng)二】小明家的房子要裝修了，買(mǎi)來(lái)如圖所示的地板磚若干塊。用四塊這樣的地板磚拼合，能得到不同的圖案。例如：請(qǐng)你拼出其它不同的圖案。2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案【數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室】你拼出的圖案是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，有幾條對(duì)稱軸？2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案（1）（5）（4）（3）（2）人們?cè)诩艏垥r(shí)，常常利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案．【活動(dòng)三】2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案1.你能得到“慶豐燈籠”的剪紙作品嗎？試試看．【數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室】2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案2.把一張正方形紙片如圖①，圖②對(duì)折兩次后，再如圖③挖去一個(gè)三角形小孔，則展開(kāi)后圖形是()3.如圖，在3×3的正方形網(wǎng)格中，已有個(gè)小正方形被涂黑，再將圖中其余小正方形任意涂黑一個(gè)，使整個(gè)圖案(包括網(wǎng)格)構(gòu)成一個(gè)軸對(duì)稱圖形，則涂色的方法有()A．2種B．3種C．4種D．5種

4、請(qǐng)用2塊大小一樣的三角尺（兩銳角分別是60°和30°）拼出不同的軸對(duì)稱圖形，看看你能拼出幾種．用一條線段、一個(gè)圓、一個(gè)等腰三角形設(shè)計(jì)幾個(gè)軸對(duì)稱圖案，并說(shuō)明你要表達(dá)的意思．【實(shí)踐操作】2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案談?wù)劚竟?jié)課你有哪些收獲？【全課小結(jié)】2.3設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案【課后作業(yè)】1．課本P49第1題和P50習(xí)題

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