湖南師大附中教育集團(tuán)2024屆八年級(jí)語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

湖南師大附中教育集團(tuán)2024屆八年級(jí)語文第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列詞語中書寫完全正確的一組是（）A．躊躇頹唐盤旋唯妙唯肖B．虬枝洗滌慰勉和言悅色C．罅隙蔓延勞祿無動(dòng)于衷D．映襯消逝簇?fù)泶汉锨?、（題文）下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。C．最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。3、下列四則農(nóng)諺，明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時(shí)，適時(shí)耕種的諺語是（）（甲）正月十五雪打燈，一個(gè)谷穗打半斤。（乙）過了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。（丙）清明前后，種瓜點(diǎn)豆。（?。┕扔甏绮恍?，桑葉好飼牛。A．（甲）和（乙） B．（乙）和（丙）C．（甲）和（丙） D．（乙）和（?。?、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A．探察實(shí)驗(yàn)室出類拔萃不修邊幅B．衰竭考察熱氣勢(shì)磅薄前呼后擁C．繚繞攝影師亭臺(tái)樓閣振耳欲聾D．引申烏托邦如饑似渴打報(bào)不平5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，是用以掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的兩個(gè)方面，相輔相成，缺一不可。B．不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。C．在公共汽車上，看到車匪行劫，許多乘客怒不可遏，挺身和車匪搏斗。D．比亞迪耗時(shí)5年研發(fā)出全新設(shè)計(jì)的跨座式單軌“云軌”產(chǎn)品，一經(jīng)落地，訂單紛至沓來。6、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．六十多歲的王選非常謙虛，他說自己是一個(gè)屬于創(chuàng)造高峰過去的科學(xué)工作者。（將“一個(gè)”放到“科學(xué)工作者”前面）B．不少青少年之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的重要原因，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲都具有完美的人物形象，富有挑戰(zhàn)的游戲BOSS。（刪去“因?yàn)椤保〤．每每想起小時(shí)候在村里上燈學(xué)，要挑著燈籠走去挑了燈籠走回，我便深深感到惆悵。（在“走回”后面加上“的事情”或“的情景”）D．20世紀(jì)80年代，格拉丹東的美麗景色吸引了大批探險(xiǎn)家，當(dāng)時(shí)掀起一股長江考查現(xiàn)象，一波又一波的中外探險(xiǎn)家邁開了認(rèn)識(shí)長江的第一步。（將“現(xiàn)象”改為“熱浪”）7、下列關(guān)于文化和文學(xué)常識(shí)的信息表述不正確的一項(xiàng)是（）A．馬克·吐溫，美國作家。代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。B．《馬說》作者韓愈，世稱“韓昌黎”，宋代文學(xué)家、思想家、教育家。宋代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”C．《最后一次講演》作者聞一多，本名聞家驊，中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，新月派代表詩人和學(xué)者。D．白居易，字樂天，號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與劉禹錫并稱“劉白”。8、下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．獰笑(níng)嘻笑(xī）

震憾(hàn)

惟命是從（wéi）B．厄運(yùn)（è）

拘泥（ní）蒼勁（jìng）振耳欲聾（zhèn）C．紈绔（wán）嘈雜（cáo）佯怒（yáng）巋然不動(dòng)（kuī）D．偵察（chá）頹唐（tuí）

綽號(hào)（chuō）宏篇巨制（hòng）9、默寫（1）明時(shí)思解慍，___________________。（《孤桐》）（2）為我一揮手，_____________。（《聽蜀僧濬彈琴》）（3）欲喚扁舟歸去,___________________。（《題鄭防畫夾》）（4）______________，笑談渴飲匈奴血。（《滿江紅》）（5）__________,莫相知。（《黔之驢》）10、閱讀下面的文字，完成后面小題。世界文化遺產(chǎn)地——黟縣西遞村，是黃山旅游線上的一顆璀璨的明珠。她好擬一個(gè)熱情的主人，張開雙臂迎接來自世界各地的客人。她位于安徽省南部黟縣城東九公里，北枕黃山，南眺白岳，東鄰國家歷史名城古歙，西通九華山、太平湖。她（相距／相間）黃山景區(qū)大門只有38公里，離黃山機(jī)場(chǎng)54公里、黃山火車站52公里，離遺產(chǎn)地宏村、迷宮式村落南屏、舒秀文故里屏山僅十幾公里，交通十分便利。她群峰連mián，風(fēng)光秀麗，至今仍然（留傳／保留）著明清古民居300余幢，其中保存古撲完整的還有124幢，素有“桃花源里人家”之稱。(l)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。璀璨（______）南眺（______）連mián（______）(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“________”，這個(gè)詞語的正確寫法是“________”。(3)在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。________(4)畫線句子運(yùn)用了_______和_______的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文段完成下列小題。原諒我也是第一次為人子女①上一次和我媽吵架是在大四快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)候我在醫(yī)院實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的工作強(qiáng)度太大，我待在腫瘤內(nèi)科，每天來來往往的都是重癥病人及家屬，稍有不甚就容易成為病人的出氣筒。我習(xí)慣了和顏悅色地面對(duì)每一個(gè)病人，在他們歇斯底里時(shí)思考最妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，同時(shí)在醫(yī)院老師們面前做最聽話的學(xué)生。②那段時(shí)間里，我頻繁地跟我媽吵架。有時(shí)侯回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽是個(gè)老潔癖，從客廳進(jìn)來隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺”。（A）我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來吼她：“你沒看見我剛回來，床單皺一點(diǎn)有什么關(guān)系，我才剛剛準(zhǔn)備睡，又被你吵醒了！”③或許，人在低谷時(shí)，不親手把責(zé)任推給另一個(gè)人會(huì)活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成為了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當(dāng)然可以被原諒的。④漸漸地，我媽對(duì)我說的每一個(gè)宇都開始小心翼翼地斟酌。她對(duì)待她的女兒，就像一個(gè)對(duì)待一個(gè)在門口掛著“請(qǐng)勿打擾”的生客。她會(huì)偷偷在我包里塞小點(diǎn)心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她一定在暗地里準(zhǔn)備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻試不到一個(gè)奏效的。⑤那一階段，我在醫(yī)院常常吃閉門羹。有時(shí)候會(huì)向我媽提起，自己好容易做好了消毒，病人瞥到我的實(shí)習(xí)生的胸牌就要換人。⑥我媽是個(gè)特別怕疼的人，后來有一次，她體檢回來很興奮地給我看她手上的針孔：“我今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進(jìn)去?！蔽艺f，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換個(gè)人來?！拔医裉煊龅揭粋€(gè)和你差不多大的實(shí)習(xí)生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了?！薄拔蚁?yún)龋椰F(xiàn)在多給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，以后別人也會(huì)給你機(jī)會(huì)?！蔽耶?dāng)下聽得鼻頭一酸。⑦我們?nèi)覜]有人在醫(yī)療行業(yè)，誰都不清楚這個(gè)新的領(lǐng)域是個(gè)怎樣的環(huán)境。我媽就用這樣笨拙無效的方法，暗自期待著世界能對(duì)她的女兒好一點(diǎn)——就讓媽媽痛一點(diǎn)吧，或許有一千分之一的機(jī)會(huì)，上天可以看見，然后回報(bào)在你的身上。那是我第一次覺得，在為人子女這件事上，我是這樣的不合格，甚至是零分。⑧我不知道是不是有很多人和我一樣，習(xí)慣把父母當(dāng)成最后的堡壘。（B）以為自己在外慫成一個(gè)草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過身來，扎在父母身上。對(duì)外人發(fā)泄情緒，可能會(huì)因此遭到討伐。這時(shí)候我找到了父母，因?yàn)槟鞘俏野l(fā)泄情緒最低成本的方法。⑨心理學(xué)上說，人有一些內(nèi)在不可見的想法，這被稱作潛在信念。我們?cè)跐撛谛拍罾镎J(rèn)為，在社會(huì)上我們要為自己的所作所為負(fù)全部責(zé)任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限他們會(huì)將一切無論好壞地照單全收。⑩曾經(jīng)看過臺(tái)灣童星楊小黎的一個(gè)訪談，她說小時(shí)候拍哭戲，剛開始導(dǎo)演伯伯們都告訴他“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”。但這招越到后面越?jīng)]有用處，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)每次都說要走的媽媽，總是偷偷在旁邊幫她拍照。聰明的孩子從小就知道，父母說了兩百遍的“你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走”是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的謊言。倘若真的有大灰狼到來，他們只會(huì)擋在最前面。?洞察了父母的軟肋就是自己，忍不住恃寵而嬌地撒潑任性。用妥協(xié)的眼光看世界，卻用挑剔的眼光看父母，大概是天下為人子女者的通病吧。我媽總是說，很抱歉，沒能夠幫助你什么，因?yàn)槲乙彩堑谝淮螢槿烁改浮？墒菋寢?，?qǐng)?jiān)徫乙彩巧鷣淼谝淮螢槿俗优?。（作者：林一芙選文有改動(dòng)）1．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中的母親為了女兒做了哪些事？2．根據(jù)括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，賞析文中畫橫線的句子。（A）我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來吼她。（從詞語運(yùn)用的角度）（B）以為自己在外慫成一個(gè)草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過身來，扎在父母身上。（從修辭手法的角度）3．文章以“原諒我也是第一次為人子女”為題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．文章第⑩段寫臺(tái)灣童星楊小黎的一次訪談這一情節(jié)，有人認(rèn)為是畫蛇添足，應(yīng)刪去，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2、閱讀下面材料，回答問題。松堂游記朱自清①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事都不管，只玩兒。也帶了兩本書，卻只是預(yù)備閑得真沒辦法時(shí)消消遣的。②出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作，難道天公這么不作美嗎！第二天清早，卻是個(gè)大晴天。上了車，一路上的樹木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地下只有一些水塘，沒有一點(diǎn)塵土，行人也不多，又靜、又干凈。③想著到還早著呢，過了紅山頭不遠(yuǎn)，車卻停下了。兩扇大紅門緊閉著，門額是國立清華大學(xué)西山牧場(chǎng)。拍了一會(huì)門，沒人出來，我們正在沒奈何，一個(gè)過路的孩子說這門上了鎖，得走旁門。旁門上接著牌子，“內(nèi)有惡犬”。小的時(shí)候最怕狗，有點(diǎn)趑趄。門里有人出來，保護(hù)著進(jìn)去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說，“不礙不礙”。④過了兩道小門，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是？誰愛看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。⑤中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對(duì)得起那四圍的松樹，大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷。白皮松沒有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態(tài)、潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。⑥堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個(gè)小洞，有神龕、石桌、石凳之類。可是從外邊看，不仔細(xì)看不出，得費(fèi)點(diǎn)心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上的三個(gè)瓶子，在太陽里古艷照人。殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極的氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太暗淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時(shí)在西山練健銳云梯營用的，在陰雨天或斜陽中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過的。⑦可惜我們來的還不是時(shí)候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上來，我們什么都談，又賭背詩詞，有時(shí)也沉默一會(huì)兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹的長影子陰森森的有點(diǎn)像鬼物拿土。但是這么看的話，松堂的院子還差得遠(yuǎn)，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若《夜步十里松原》那首詩，那才夠陰森森的味兒——而且得獨(dú)自一個(gè)人。好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)地躲在樹縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面?！闭嬗悬c(diǎn)兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了?？墒窍?，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該聽得到吧。⑧西風(fēng)自然是不會(huì)來的。臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。（選自《現(xiàn)代散文選粹》，有刪節(jié)（1）朱自清在這篇《松堂筆記》中寫出了松堂的什么特點(diǎn)？（2）朱自清是散文的大家，當(dāng)然也是謀篇布局的高手，《松堂筆記》采用了時(shí)空交錯(cuò)的構(gòu)思技巧，使得整篇文章脈絡(luò)清楚，布局井然，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。寫作提示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于100字。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀文言文鄭燮《游江》（節(jié)選），回答下列各題。昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？（注釋）①八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，這里指多角度思考或者欣賞。1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）心竊樂之（2）千古文章之道2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。次日過訪其家，靜坐久之。3．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只畫一處）懸掛于竹枝竹葉間也4．作者借山水表達(dá)了怎樣的情感？從山水中悟出了怎樣的哲理？14、閱讀下列文言文，完成下列小題。小石潭記〔唐〕柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）俶爾遠(yuǎn)逝（4）悄愴幽邃2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。3．下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“伐竹取道，下見小譚”表明小石潭原本無路可通、人跡罕至，側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點(diǎn)。B．“全石以為底”“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”的描寫，說明了小石潭起名的緣由。C．文章生動(dòng)描寫了小石潭環(huán)境的幽深冷寂，情景交融，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤寂悲涼之情。D．“皆若空游無所依”一句，側(cè)面突出潭水的清澈透明；同時(shí)也表明自己政治上無所依傍的苦悶。4．下面這首詩所表達(dá)的情感與選文是否相同？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)和理由。溪居〔唐〕柳宗元久為簪組累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。（注釋）①簪組：古代官吏的服飾，此指官職。②累：束縛，牽累。③南夷：這里指永州。④農(nóng)圃（pǔ）：農(nóng)田。⑤偶似：有時(shí)好像。⑥山林客：指隱士。⑦榜（péng）：行船。⑧響溪石：觸著溪石而發(fā)出響聲。⑨長歌：放歌。⑩楚天：這里指永州的天空。四、作文(40分)15、以下作文，任選其一。文題（1）題目：觸動(dòng)心靈的那一刻文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。艾森豪威爾年輕的時(shí)候，有一次晚飯后跟家人一起玩紙牌游戲。連續(xù)幾次他都抓了很壞的牌，于是他就變得很不高興，老是抱怨。他的媽媽停下來，正色對(duì)他說道：“如果你要玩，就必須用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么樣。發(fā)牌的是上帝，不管怎樣你都得拿著，你能做到的就是盡你全力，求得最好的結(jié)果?！焙芏嗄赀^去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的這句話，從未再對(duì)生活有過任何抱怨。相反，他總是以積極樂觀的態(tài)度去做好每件事，迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、D【解題分析】

A.惟妙惟肖；B.和顏悅色；C.勞碌。故選D。2、A【解題分析】B．“開展”缺賓語，可在最后加“的活動(dòng)”；C．“連勝三局”有歧義，去掉“對(duì)戰(zhàn)”前的“的”；D．“及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”語序不當(dāng)，應(yīng)是“及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。3、B【解題分析】

【甲】意思是：正月十五如果下大雪，也就預(yù)示著夏秋雨水多，秋糧豐收?！疽摇恳馑际牵后@蟄時(shí)節(jié)是萬物復(fù)蘇的好時(shí)節(jié)，要抓緊時(shí)間耕地，延誤了時(shí)日也會(huì)延誤了莊稼的收成?！颈壳迕髑昂螅N瓜點(diǎn)豆。也就是說清明前后是種植經(jīng)濟(jì)作物的黃金時(shí)期?！径　空f的是谷雨時(shí)節(jié)的植物生長情況。明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時(shí)，適時(shí)耕種的是【乙】和【丙】。故選B。4、A【解題分析】

B.氣勢(shì)磅礴。C.震耳欲聾。D.打抱不平。5、B【解題分析】

嘆為觀止：看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。褒義詞。使用對(duì)象明顯錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】運(yùn)用成語應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。6、B【解題分析】

B.重復(fù)累贅，應(yīng)該去掉“的重要原因”，不是去掉“因?yàn)椤?。故答案為B。7、B【解題分析】

B.有誤。韓愈應(yīng)是唐代文學(xué)家、思想家、教育家。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。8、C【解題分析】

這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。特別是同音字、形似字、易錯(cuò)漢字、多音字更應(yīng)引起注意。A項(xiàng)“嘻笑”寫作“嬉笑”，“震憾”寫作“震撼”；B項(xiàng)“拘泥”讀作“nì”，“振耳欲聾”寫作“震耳欲聾”；D項(xiàng)“綽號(hào)”讀作“chuò”，“宏篇巨制”讀作“hóng”。9、愿斫五弦琴如聽萬壑松故人言是丹青踏破賀蘭山缺慭慭然【解題分析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字。此題要注意“斫”“壑”“慭”等字的書寫。10、(1)cuǐtiào綿(2)古撲古樸(3)相距保留(4)比喻擬人【解題分析】試題分析：（1）此題是對(duì)字音與字形的考查。注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母。作答根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字題時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。（2）考查字形的識(shí)記。對(duì)漢字的識(shí)記，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓?。古撲－古樸。?）考查詞義的辨析。①相距：相互間距離。相間：相互隔開。根據(jù)語境，應(yīng)該選擇“相距”。②留傳：從前的事物留下來傳給后世。保留：保存不變。根據(jù)語境應(yīng)該選擇“保留”。據(jù)此作答。（4）比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物賦予和人一樣具有動(dòng)作和感情來寫。據(jù)此，劃線句運(yùn)用了擬人和比喻的修辭。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①小心翼翼地斟酌對(duì)“我”說的每一個(gè)字；②偷偷在包里給“我”塞小點(diǎn)心；③和“我”一起討論電視??；④為了讓世界善待他的女兒，在體檢時(shí)讓實(shí)習(xí)生在她手上扎了四針。2．【A】示例：“炸毛”生動(dòng)形象地寫出“我”脾氣極大，“吼”準(zhǔn)確傳神地寫出“我”的蠻橫無理?！綛】示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“在外面受到的傷害”比作“扎一身長短不一的刺”，生動(dòng)形象地寫出人們?cè)谕饷媸艿轿螅瑢⑦@些不良情緒發(fā)泄到至親身上，給他們帶來的傷害和疼痛。3．別致新穎，引起讀者的閱讀興趣；“原諒”奠定了全文的感情基調(diào)；暗示文中為人子女者的許多不妥的做法，會(huì)給父母造成傷害。4．不能刪去。臺(tái)灣童星楊小黎的故事生動(dòng)地寫出孩子從小就洞悉父母全心全意、毫無保留地愛著自己，正因?yàn)槿绱?，為人子女者才敢任性撒潑、毫無顧忌；這個(gè)故事點(diǎn)明了父母的偉大和子女的任性；也是“我”經(jīng)歷的重要補(bǔ)充，也是“我”剖析子女將情緒發(fā)泄在父母身上的原因的有力證據(jù)，因此不能刪去。（意思對(duì)即可）【解題分析】1．情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。組織語言時(shí)，最好以“母親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“母親”做的幾件事情。因?yàn)椤拔摇惫ぷ鲏毫Υ螅硇木闫?，母親嘮叨“我”會(huì)炸毛，于是第④段“我媽對(duì)我說的每一個(gè)宇都開始小心翼翼地斟酌?！薄八龝?huì)偷偷在我包里塞小點(diǎn)心，晚上和我一起討論電視劇?！钡冖蔻叨巍拔覌屖莻€(gè)特別怕疼的人，……人家給我扎了四針才扎進(jìn)去。”“我今天遇到一個(gè)和你差不多大的實(shí)習(xí)生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。”“我想?yún)?，我現(xiàn)在多給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)，以后別人也會(huì)給你機(jī)會(huì)?！蹦赣H為了“我”竟然在體檢時(shí)讓實(shí)習(xí)生在她手上扎了四針，也毫無怨言。2．①考查對(duì)詞語的賞析。分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。答題方法：了解用詞之美。動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關(guān)義?！拔翼暱涕g就炸毛了，從床上坐起來吼她?！敝小罢恕薄昂稹眱蓚€(gè)詞語寫出“我”完全不顧母親的感受，沖母親發(fā)火，吼她，表現(xiàn)“我”的脾氣之大，不講道理的樣子。②本題考查從修辭角度賞析句子。先明確運(yùn)用的修辭手法，再按照修辭手法的解題思路來解答?！耙詾樽约涸谕鈶Z成一個(gè)草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過身來，扎在父母身上。”運(yùn)用比喻修辭手法，將自己在外面受到的委屈比作扎一身長短不一的刺，自己在外面受了委屈不敢發(fā)泄，回到家來沖母親發(fā)火，給親人帶來的傷害。3．考查文章標(biāo)題的好處和作者的創(chuàng)作意圖?；卮鸫祟愵}目，一般可采取先分析題目的字面意思，再結(jié)合文本分析題目的深層含義，然后分析此題目對(duì)作品的作用。首先，此題題目中的“原諒”的是說自己第一次為人子女，不理解母親的做法，而給母親帶來的傷害和疼痛，自己很是后悔。奠定文章感情基調(diào)。以此為題，形象新穎，激發(fā)讀者的閱讀興趣，集中地表達(dá)為人子女者的給父母造成傷害的內(nèi)疚和后悔，易于表現(xiàn)主題。4．考查對(duì)故事情節(jié)的安排的理解。⑩段訪談的情節(jié)，“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”這招對(duì)孩子來說，不管用，是因?yàn)椤奥斆鞯暮⒆訌男【椭?，父母說了兩百遍的‘你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走’是永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的謊言?！焙⒆佣床炝烁改傅能浝呔褪亲约?，也就忍不住恃寵而嬌地撒潑任性。第⑩段寫臺(tái)灣童星楊小黎的一次訪談的情節(jié)，引出第?段的議論，同時(shí)也照應(yīng)了“我”將不良情緒發(fā)泄母親身上，對(duì)母親造成傷害的經(jīng)歷的補(bǔ)充。故而不能刪去。12、（1）寫出松堂的特點(diǎn)：院子中間便是一座石亭子改造的松堂，亭子高大寬敞，大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。堂中窗明幾凈，在這樣高的屋頂下一絲兒涼意便襲上心頭。（2）從時(shí)間這一順序來看，他是按照出發(fā)的前夜——想著到還早——中午——晚飯后——臨睡這樣一個(gè)個(gè)時(shí)間進(jìn)程來寫自己一天的生活的。正因?yàn)槭前催@樣一個(gè)時(shí)間順序來寫的，所以，在空間上又遵循了從外到內(nèi)再到外的這樣一個(gè)描寫順序，由于這種時(shí)空交錯(cuò)手法的巧妙運(yùn)用，作者既交代了自己前一晚因雷雨大作時(shí)的焦躁和擔(dān)憂之情，又寫了游覽中所看到的松堂內(nèi)的景色，既寫了晚飯后在廊下等月亮?xí)r聊天，賭背詩詞時(shí)的情趣及在廊外所看到的的云月交現(xiàn)時(shí)的景致，又寫了臨睡時(shí)的心情與感受。這種時(shí)空交錯(cuò)手法的妙用，使得景與情的描寫相互映襯，相互交融，構(gòu)成了完美的篇章?！窘忸}分析】

（1）提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可松堂的特點(diǎn)直接提取第5段“中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對(duì)得起那四圍的松樹，大理石柱、大理石欄桿，都還好好的，白、滑、冷。白皮松沒有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態(tài)、潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭”等句分析作答。（2）題干要求結(jié)合文章內(nèi)容說說選文所使用的時(shí)空交錯(cuò)的構(gòu)思技巧。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵詞句，必要時(shí)用自己的語言概括即可。首先要確定時(shí)間一順序：出發(fā)的前夜——想著到還早——中午——晚飯后——臨睡?？臻g順序：外——內(nèi)——外。用時(shí)空交錯(cuò)的手法分別寫了前一晚的雷雨大作和松堂內(nèi)的景色，還寫了晚飯后的聊天，賭背詩詞時(shí)的情趣等等，景與情相襯與交融，別有意趣。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）樂：感到高興。（2）道：方法。2．第二天路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久。3．懸掛/于竹枝竹葉間也4．情感：對(duì)山水喜愛的情感。哲理：作畫，寫文章做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。（意思對(duì)即可）【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“樂”是意動(dòng)用法，“感到高興”；“道”是古今異義詞，“方法”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實(shí)，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“過、訪久之”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)謂語和補(bǔ)語間要句讀可作答，正確的句讀為：懸掛/于竹枝竹葉間也。點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來句讀。4．試題分析：考查對(duì)文章主旨的理解。本文描寫了游于江上時(shí)所見到的美景，表達(dá)了作者對(duì)山水景致的喜愛情感。作者從欣賞山水美景的過程中，感悟到作畫、寫文章、做學(xué)問應(yīng)多角度多層次的思考或欣賞。作答時(shí)可結(jié)合“予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨(dú)畫乎？”一句理解概括作答。參考譯文：昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲，有茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興．第二天，路過并前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故．靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人，有前來送飯的婦女，還有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個(gè)守護(hù)著的人，這簡(jiǎn)直就是小李將軍的畫中之意，懸掛在竹枝和竹葉間．從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受．我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能不同角度的思考看待事物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。14、1．（1）格外（2）穿透（3）忽然（4）凄涼2．（1）青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。3．D4．相同。這首詩寫詩人被貶官到永州后，過著閑適的生活。表面上自我派遣，自得其樂。但從“閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客”“來往不逢人，長歌楚天碧”等詩句中可以看出詩人的孤寂凄涼，曲折地表達(dá)了被貶謫的憂憤，字里行間隱含了作者壯志難酬的苦悶之情，與選文中表現(xiàn)的孤凄悲涼的情感是相同的。【解題分析】1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題有古今異義詞，如“澈”：穿透。所以千萬不要以今釋古。而“俶爾”“悄愴”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“蒙絡(luò)”：蒙蓋纏繞。“披拂”：隨風(fēng)飄拂。“斗”：像北斗星那樣?！吧摺保合裆吣菢??！懊鳒纭保簳r(shí)隱時(shí)現(xiàn)。3．D項(xiàng)對(duì)課文理解有誤。“同時(shí)也表明自己政治上無所依傍的苦悶”是對(duì)“皆若空游無所依”的過度解讀?！敖匀艨沼螣o所依”主要是從側(cè)面突出潭水的清澈透明。4．比較閱讀。具體考查這首詩所表達(dá)的情感與選文的異同。要答好此題，首先要理解好詩歌大意，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意借景抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出詩歌的中心?！断印愤@首詩是柳宗元貶官永州時(shí)在愚溪之畔筑屋而居時(shí)的作品?！伴e依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石”，這四句是強(qiáng)調(diào)在此生活的閑適之情。這里詩人看似自由自在，無拘無束，但畢竟也太孤獨(dú)了。這幾句恰恰透露出詩人是強(qiáng)作閑適，無人問津時(shí)自娛自樂，也只是一種無奈的調(diào)侃。表面上寫溪居生活的閑適，然而字里行間隱含著孤獨(dú)的憂憤。所以這首詩與《小石潭記》所表達(dá)的情感相同?！绢}目點(diǎn)撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。四、作文(40分)15、觸動(dòng)心靈的那一刻生活中常有許多溫情脈脈的細(xì)節(jié)打動(dòng)我們，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)是一個(gè)物品，瞬間的感動(dòng)由此定格，成為永恒的懷念?！}記在那樣一個(gè)陽光明媚的午后，我推開樓道門，還未看到什么，銀鈴般悅耳的笑聲便傳入耳畔，一個(gè)身穿紅色羽絨服的小女孩，坐在一個(gè)中年女人身邊，開心地笑著。旁邊的掃帚和簸箕充分地解釋了這一溫馨的畫面——那個(gè)中年女人是掃樓梯的阿姨，她的女兒在周末來陪陪她。這位阿姨看起來也有四十多歲了，臉上的皺紋是日夜勞苦的證明，在此時(shí)看來，卻是那充滿愛的溝壑，笑起來，眼角，臉頰上的皺紋展露無遺，身穿一件橘色的工作服，卻也已經(jīng)沾滿塵土，熟褐色的褲子顯然不能御寒，但也已泥污點(diǎn)點(diǎn)。身邊的女兒笑得燦爛，洋洋盈耳的笑聲充分展現(xiàn)了作為兒童的天真無邪，可愛單純。正是這樣一瞬間，我的心里似乎涌上一股莫名的情緒，說不清為什么。只是心里的有一陣很大的觸動(dòng)，在那僅僅幾秒的時(shí)間，我似乎看見了爸媽不停辛勞的身影。突然覺得鼻子酸酸的，更是說不出為什么……愣了那么一會(huì)，我竟想了那么多，回過神兒來，我還尷尬的站在門口。不知道為什么，脫口而出的一句“阿姨好”讓我自己也驚了一下。說實(shí)在的，她并不是我的阿姨，也不是住在此處的