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文檔簡介

小學(xué)英語PEP教材四年級下冊期末試卷

班級姓名學(xué)號

I聽力部分(30%)

一、Listenandnumber.聽音排序。5%

1、2、3、4、5、

二、Listenandchoose.聽音,選擇正確的選項。10%

()1.A、One.B、ThisisanEnglish

book.

()2.A、It'stimeformusic.B、It'steno'clock.

()3.A、It,sonmybed.B、It'syellow.

()4.A、Yes,please.B、Thesearetomatoes.

()5.A、Thereareninety.B、Ninetyyuan.

三、Listenandwrite.聽音,看看小熊Zoom買了哪些水果,在

表格中寫出數(shù)量并將句子補充完整。15%

6

Total

(總價):¥

ZoomIwantfives,S,

s,

sands.

Zip:That's___________yuan.

II綜合語言運用部分(70%)

一、Lookread,andcircle.看圖讀句子,圈出正確的單詞。

10%

二、Readanddraw.讀一讀,畫線部分發(fā)音都相同的畫,不

同的畫。8%

1.homenosefox2.musicstb^Jntuse

3.milkpj.gfish4.tenlegshe

三、Lookread,andwrite.看圖讀句子,填上單詞把句子補充

完整。10%

Timetable

8:10—8:9:05■—9:10:00—10:10:50—11:1:15―1:

5045403055

1.It's9:20.Amyhasanclass.

2.It,s8:15.Amyhasaclass.

3.It's11:05.Amyhasaclass.

4.It's1:35.Amyhasaclass.

5.It's10:10.Amyhasaclass.

四、Lookread,andtick.看圖讀句子,打選擇正確的

答案。8%

五、Readandfilltheblank.挑選句子填入對話。10%

六、Readandtickorcross.讀對話,打“M”或“x”判斷

句子對錯。6%

Amy:Hi!Tom.Ihaveanewclassroom.

Tom:Really?Let'sgoandhavealook.Wow!It'sbigand

nice.

Amy:Look!Anewblackboard,fourfansandsixlights.

Tom:Thereisanewcomputerontheteacher'sdesk.How

manystudentsarethereinyourclass?

Amy:Twenty.

Tom:Great!Whereisyourseat?

Amy:It'snearthedoor.

(1)Amyhasanewcanteen.()

(2)Theclassroomissmallandnice.()

(3)Therearefourfansintheclassroom.()

(4)ThereisanewcomputeronAmy,sdesk.()

(5)Therearetwentystudentsintheclass.()

(6)Amy,sseatisnearthedoor.()

七、Look,answerandwrite.看圖回答并寫出答案。10%

1.Whattimeisit?_______________________________

2.Whatcolouristheskirt?

3.Isthisapear?_______________________

4.Howmanybananasarethere?

5.Aretheyrabbits?________________________

附加題:寫出五個元音字母在單詞中的發(fā)音,并舉出一個例子。

a(e(i(

ou

PEP小學(xué)英語四年級下冊期末檢測模擬試卷

班級姓名

ListeningPart(聽力部分)(40分)

一、Listenandchoose.聽音選出你聽到的單詞或句子。(5分)

1.A.gardenB.gymC.jeans

2.A.lunchB.dinnerC.colour

3.A.sixB.pantsC.sixty

4.A.bootsB.socksC.goats

5.A.Howmuchisit?

B.What'stheweatherliketoday?

C.Whereismyskirt?

二、Listenandchoose.聽音,選圖。(10分)

三、Listenanddraw.聽對話,對的打“小,錯的打“x”。(10

分)

()1.ShecanwearherT-shirt.

()2.It,stimeformusicclass.

()3.Sheiseight.

()4.Thesebootsaresixty-fiveyuan.

()5.Shelikesgreenandred.

四、Listenandchoosetherightanswer.聽問句,選答句。

(5分)

()1.A.It's5:30B.rm5.C.Yes,itis.

()2.A.Ilikethisruler.B.It,s

blue.C.Yes,sheis.

()3.A.rmfromUK.B.It'srainyin

Beijing.C.It,stimetogo.

()4.A.rmsorry.B.Yes,Ilikeit.C.It's

ninety-nineyuan.

()5.A.Yes,Iwantashirt.B.No,it,s

not.C.Icanseeone.

五、Listenandtickorcross.聽錄音,如果所聽內(nèi)容與圖

片相符就打“小,不相符就打“X”。(10分)

WritingPart(筆試部分60分)

一、Writedownthewords.看圖寫詞。(8分)

二、Groupthefollowingwords.(給下列單詞分類,將單詞序

號填在橫線上。(10分)

①jacket②nine③banana④math⑤

shirt

⑥orange⑦three⑧P.E.⑨sunny⑩cloudy

Fruit(水果):Numbers(數(shù)

字):_________

Clothes(衣服):Weather(天氣):

Class(課程):

三、Tickorcross.下面每組單詞劃線部分發(fā)音是否相符,相符

打“小,不相符打“X”。(5分)

()1.cakeface

()2.bikepig

()3.weshe

()4.nosebox

()5.buscup

四、Putthefollowingsentencesinorder.按正確的順序

排歹FF列句子。(7分)

()Ok,r11takeit.

()Howmuchisit?

()CanIhelpyou?

()Whatsize?

()It'sninetyyuan.

()Sizesix.

()Yes,please.Iwantapairofshoes.

五、Choosetherightanswer.在B欄里找出A欄的正確答句,

把字母編號寫在題前的括號里。(1。分)

AB

()1.Aretheymonkeys?A.Size6.

()2.Whatsize?B.Yes,they

are.

()3.Isthisthelibrary?C.It's

cool.

)4.What'stheweatherliketoday?D.It'sten

o'clock.

)5.Whattimeisitnow?E.Yes,itis.

六、Choosetherightanswer.選擇正確的答案,)捋其序號填在

題前的括號里。(1。分)

()1.It's10o'clock.It'stimegotoschool.

A.toB.forC.of

()2.Lookattheclock,whatisit?

A.classB.timeC.can

()3.It's9:45.It'stimemusicclass.

A.toB.forC.of

()4.It'scoldBeijing.

A.onB.inC.is

()5.CanIwearmyT-shirt?

A.No,youcan,t.B.Yes,youcant.C.No,you

can.

七、Lookandmatch.把圖片與所對應(yīng)的單詞連起來。(6分)

七、Readandjudge.閱讀短文,然后判斷,對的寫T,錯的寫Fo

(4分)

rmMike.I'minShanghai.It'sveryhotandsunny

now.IcanwearmynewT-shirt.Andmyoldhatistoosmall.

Iwanttobuyanewone.Butit'stooexpensive.It'sfifty

yuan.

()1.It'scoolinShanghai.

()2.MikehasanewT-shirt.

()3.Thehatisfortyyuan.

()4.It'ssunnyinShanghai.

附加題:按要求寫單詞。

two(同音詞)______________know(同音

詞)______________

my(反義詞)______________here(反義詞)

one(序數(shù)詞)_____________two(序數(shù)

詞)________________

warm(反義詞)_______________hot(反義

詞)_______________

big(反義詞)______________long(反義

詞)________________

o1d(反義詞)______________cheap(反義

詞)_____________

this(反義詞)________________this(復(fù)數(shù))

those(反義詞)that(復(fù)

數(shù))___________________

puton(反義詞)________________they(單數(shù))

sheep(復(fù)數(shù))__________________potato(復(fù)

數(shù))__________________

兩雙涼鞋_______________________sun(形容

詞)__________________

wind(形容詞)_________________cloudy(名詞)

國際音標(biāo)教案

關(guān)于教案的說明:

音標(biāo)字體為KingSoftPhoneticPlain,請)捋壓縮包中的字體文

件拷貝到windows-font目錄下,音標(biāo)即可正常顯示

出于打好英語語音基礎(chǔ)的需要,希望在這節(jié)課后,同學(xué)們可以掌

握好48個國際音標(biāo)的發(fā)音

課上)捋進行大量的單詞、詞組和句子的模仿練習(xí)

通過多年的教學(xué)實踐,我們深深地感到:要學(xué)好外語,一定要首

先掌握好國際音標(biāo),這樣才能通過語音關(guān),我希望今天的教學(xué)能

夠為大家攻克語音關(guān)提供幫助

字母,苜素,苜標(biāo)

英語每個詞都有它的書寫形式和語音形式,字母是它的書寫符

號,是組成詞的最小單位,如:food由4個字母組成,要讀出f

ood這個詞,有3個音素:f-u:-d,把這3個音素放在方括號內(nèi)

就組成了音標(biāo),

英語共有48個國際音標(biāo)

元音共20個,分為單元音和雙元音

單元音12個:前:[N國][H]仇][機,后:[缸皿M

0國][?且][?],中:[中國]

長元音:[N國]E昌][春昌][?昌][缸昌]

短元音:[淚[旬的[?〕凱]m[的

雙元音8個:[與淚[RN][春興][N旬[G旬[?句

[”][??]

輔音:28個

清輔音:[p]:t][k][f][s][釣[也[?,][?

口][??]Eh]

濁輔音:M[d][g][v][z][就m[◎?qū)赸

[dz]

[m][n][如[r][1][w][j]

前元音發(fā)音要領(lǐng):[N昌]EK][幾][刈

舌尖抵下齒,唇形成扁平,舌前要抬起,牙床逐漸開

[xn]:[繆興昌][方為且][sxn][tXH][XQt]

agreentree,readandspeak,apieceofbeef,meetthe

people,eastofthesea,

Wehaveoureveningmealatsevenfifteen.

Pleasecleanthemachinebeforeyouleave.

[X]:[did][it][同i:zi][Slitl][biSgin]

sixlittlebabies,abusySunday,inthemiddleofthe

city,pickuptheticket,

Hesitswithhissisterintheemptyroom.

MissGaoisdrinkingmilkwiththetwinsbythewindow.

[n]:[pen][dres][red][hed][sed]

tenmen,LessonSeven,getready,manyeggs

Hefellandhithislegagainstadesk.

DonStforgettotellthemtomendthebed.

m:MP]四謖%]□謖

abadapple,thatman,ahappyfamily,lookatthepand

a.

Annisstandingatthebackoftheclassroom.

Canyoucatchthatblackcat?

后元音:[??[?]

[篤且]:[kla:s][@ba:skit][同fa:鍬中][ha:d][ka:]

askandanswer,arichharvest,adancingparty,thepa

thleadingtothepark

Hisfathercan同tbeathomebeforehalfpastfive.

Ourclasswenttotheparklastweek.

[器]:[st心口][w^B4][wi>4]

pocketmoney,ahotdog,astrongman,apopularsong

Johngotajobinahospital.

Heborrowedalotofbottlesfromtheoffice.

[^H]:[t器昌?][,春國.][s^H][sp器昌?][ti>H

yourdaughter,foursmalldoors,beforethewall,more

salt

Wetalkedwhenwewerewalkingalongtheriver.

HewasbornonAugustthefourthinthenorth.

[?]:[gud][put][kud][pub][kuk]

playfootball,agoodcook,lookatthewoman,looklik

eabook

Thebottleisfullofsugar.

Hestoodthereandtookoutabook.

[?且][t*Hj[d*Hj[r?且O][5?自■][m?且

ablueruler,coolthefood,anewschool,aloosetoot

h

Whosearetheseblueshoes?

Soonthemoonmovedbehindthecloud.

中:E且[

[中國]:[t號國■][w號屋[nP國?][p學(xué)國?]

thefirstword,hutthebird,adirtyshirt,takeatur

nofwork

Thegirlmadeherownshirt.

HeoftenworksintheThirdWorldcountries.

;[p'%口?][Sriv^][t^S^ITLK]圍>nd

中]Utbain中]

afamousdoctor,amongthesoldiers,anumberofworker

s,differentcolors

Welcometoourcompany

DonStforgettogivetheteachertheletter.

[+]:[!>><?]圍st)2興][mA■畢][IH).A]

somemoney,anothercup,trucksandbuses,cometosupp

erwithus

Donitworryaboutmybrother.

Themonkeyjumpeddownthetreeandpickedupthenuts.

雙'元音8個:[②N]皿N]所淚[興旬[G旬[?句

["]叵?]

合口雙元音:[幾淚[公淚淮陽[中*][②?]元音

滑動,前長后短

[乳淚:2虱興2句[同pRN口中]國stRLN,中■][r

幾興?][stlTLK]

makefaces,todaySspaper,myfavouritegame,afraido

fmakingamistake

HehasstayedawayfromworksinceMay.

OnApriltheeighth,Iwenttotherailwaystation.

[中?]:[n^>][中g(shù)a中?][h中?口][k中??(1]

showmethephoto,openthewindow,abrokenboat,asi

owoldman

Iknowyouwrotetheletter.

Heisthrowingastoneintothesnow.

[SX]:[mSX][b公N&j][wSXf][t為N%中]

[f忿*?]

rideabike,flyakite,shinebrightly,climbhigh

Thechildcriedthewholenight.

Thedriverlikestodrinkwine.

[②?]:[②[k公[h公

[n公?]

sitdown,abrownbox,abusytown,blouseandtrousers

LetSsstartoutnow.

Ifoundsomeflowersaroundthehouse.

[^K]:[b^K][t'N][<>*?][d曹器為■][n器N

thespoiledboy,thejoyfulboys,enjoyplayingwitha

toy,theboySscoins

Theboymakesaloudnoise.

Hisbestchoiceisthattoy.

集中雙元音:[興中][G句]?句

[N中]:[tN中][rN中?][nN中][fN中]

nearanddear,hearclearly,aglassofbear,dearengi

neer

Thedeerisfulloffear.

Hereisthepioneer.

:[鍬G中][fG中][bG中][dG中][kG中]

wearlonghair,glareatthebear,theirchairman,repa

irthechair

Wherearetheirpears?

Hisparentsmovedthechairwithcare.

[?中]:[p?中][b?中][t?寸][in同方?中]

[@ju:守?號?]

makesure,aninsurancecompany,asusual,aEuropeanc

ity

Iassureyouheisnotpoor.

HemadeatourinFebruary.

繞口令練習(xí):PeterPiperpickedapackofpickledpepper

s.

輔音:氣流受到阻礙

輔音:28個

清輔音:舊Et][k][f][s][包印][4^1[?

口]Eh]

濁輔音:[b][d][g][v][z]⑻W[a曹][◎口

[dz]

[m][n]因[r][1][w][j]

爆破音、摩擦音、破擦音、鼻輔音、舌邊音、半元音

爆破音:[p]田[k]

[b][d][g]

[p]:[p凱][pig][peid][pul][pit]

[b]:[b掰t][big][beid][bul][bit]

abluepen,ablackbird,apairofbrighteyes,awast

epaperbasket

Bobputsomepotatoesintheplate.

Benisparentsarebusypreparingthebreakfast.

[t]:[ti:m][teik][tu:][taim][let][fi:

t]

[d]:[di:n][deit][du:][daim][led][fi:d]

eatthebread,touchthedesk,teachthedaughter,tell

thedoctor

Shetookherdaughtertothedoctor.

Ipickedupthewalletandhandedittotheteacher.

[k]:[b揖k][pik][kein][kuk][k中[d&

[g]:[b^g][pig][gein][gud][g中[d*

%]

abigcat,akindgardener,cometothegate,abasketb

allgame

DonSttakethedogintothegarden.

Hegavethekitetothegirl.

摩擦音[f][s][f][河

[v][z][猊w

[f]:[li:f][f^t][fa:st][SfG^ri][fain]

[fW

[v]:[li:v][v凱][va:st][SvG^ri][vain][v

fiveknives,softvoice,theseventhfloor,afamousvi

11age

Thefiveslavesfoughtbackbravely.

Thefatboycarriedaveryheavyfish.

W:[tDKH][今N具[m)■今][bret][St

中國器

[S]:[密幾N][爆中?并][t中'%1TL案中][bri:鍬]

[Sfa:

threebrothers,thisandthat,Mr.SmithSsclothes,thr

ownthemaway

Hewenttothenorthwithhisfatherandmother.

Isthisbookthickorthin?

[s]:[su:][v器is][sit][pa:s][ju:s][ra

is]

[z]:[zu:][n^iz][zip][pi>H3€][nju:z][r

aiz]

busdrivers,riceandnoodles,sixroses,niceboys

Somegirlsaredancingunderthetrees.

Lucylivesinabigcityinthesouth.

[方]:[方虱為/][bub]印為中]ON??*]

國p+nib]

[守]:11Ple曹中][同vi寸中■][肌謖曹中][息g謖口公國旬

Uju:曹?中?]

ashortskirt,washtheshoes,asusual,withpleasure

Shemeasuredtheshirtagainsthimandfounditwastoo

short.

Weusuallyhaveadiscussionbeforewecometoaconclu

sion.

[h]:[hi:][ha:d][h寸um][h^v][h8。][hu:

z]

ahousebehindthehill,hearfromhim,haveahaircut,

hithimonthehead

Shehasveryheavyhair.

Timehangsheavyonhishands.

[r]:[red][rait][ri:p][r+b][ru:1]

areadingroom,thewriterofareport,roughrice,run

aroundtheplayground

Therichladyarrivedwithredrosesinherhand.

Mrs.Readsawthewriterontheroad.

破擦音:[?a][?口]

[皂曹][2口][dz]

[?b]:[?方基興.][?方。興■中][ti:f

[spi:4^]

守]:[烏曹N國口][la:a旬[烏曹心必[義守?昌

■][ei3]

Chinesecabbage,greatchangesinChina,choosethechi

ck,alargebarofchocolate

GeorgeexchangeslessonswithaChineseteacher.

Janereachedthechurchontime.

[?□火■][?口公N][?口?國][?口幾興?]

[?口乳皂]

口]:[烏口興昌]口公N][2口?國][烏口乳興?]

[皂口乳皂]

astrangedream,adrunkendriver,driveatruck,anin

terestingtrip

Thedrumdroppedfromhistremblinghands.

Thestrangerwasdressedinblue.

[??]:[k中???][,中國..][Stiki?*][@baski4

?][ha:

[dz]:[w可且dz][bedz][frendz][kaindz][h掰

■dz]

shirtsandskirts,catsandelephants,lotsofbirds,m

anykindsofplates

Thequiltsareonthebeds.

Myparentshavelotsoffriends.

鼻輔音:[m][n][期

[m]:[m飄■][neim][k+m][h寸?m][m8口]

Mondaymorning,mid-autumn,makemistakes,ModernAmeri

canEnglish

WemeteachotheratthemeetinginMay.

Themachinewasmademanyyearsago.

[n]:[Bnekst][nait][ns國包[n中[lai

n]

ninenewfans,listenandlearn,NumberSeven,turngre

en

Nopains,nogains.

Idon@tknowwhenIcanfinishthenovel.

[臭]:[述具[ri乳[將■具[1心其][stri

具]

ahungrydonkey,onespringmorning,singinganddancin

g,readingandwriting

Ithinkyourunclewillbecoming.

ThesingersanganEnglishsongyesterdayevening.

舌邊音:[1]

[luk][l^v][leit][lain][ilisn]

thelastlesson,alonglife,looklikeaplate,alarg

elake

Thelittleboyhadaloafofbreadandsomebeefforhi

slunch.

Ilikethoseyellowandblueflowers.

[sei][bS2?][同8Pk1][@pi:p^<]

asmallball,coolnoodles,twelvechildren,amiddles

chooL

Thehallisfullofoldpencil.

Thegirltookthepencilonthetable.

半元音[w]

[weit][w&且k][wen][west]圍wint中]

awarmwelcome,whitewalls,whenandwhere,washandw

ear

Hewaswaitingforthewomaninthewind.

Wearingasweater,hiswifelookedyoung.

[jes][ju:t][j)典][j^H][jet]

anewstudent,ayellowsuit,afewcourtyards,abeaut

ifulyounggirl

HappyNewYeartoyou!

Thejuniorstudentsarelisteningtothemusic.

繞口令練習(xí):

Shesellsseashellsontheseashore.

音標(biāo)教學(xué)補充說明:

1.關(guān)于音節(jié)的概念

2.重音如:interesting

3.連讀與吞音

4.單詞變形后的發(fā)音:

likes,socks,speaks,books,makes,

eats,carrots,hats,wants,

weekends,foods,reads,

stories,boys,bananas,apples,eggs,musicians,

dances,watches,brushes

4.不定冠詞a/an的使用:

abook,achair,alanguage,amovie,

anapple,anorange,anangryman,anarticle,anex

ample

注意:aunit,auniversity,ausefulbook

anuncle,anunusualbook,anuglydog,anhour,

anhonestboy

小學(xué)二年級字母學(xué)習(xí)方法

(-)問題的提出

國家教委新頒布的《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》中明確提

出:當(dāng)今世界,以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進步日新月異。社

會生活的信息化和經(jīng)濟活動的全球化,是外語特別是英語日益成

為我國對外開放與國際交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握一門外語是

對21世紀(jì)公民的基本要求。

我們應(yīng)該看到,在各種英語教學(xué)實驗中,對英語的課堂教學(xué)

模式、單詞教學(xué)、語法教學(xué)的研究多,而對英語的基本元素一一

字母教學(xué)的研究少之甚少。新標(biāo))隹英語二年級第一學(xué)期的教學(xué)重

點就是字母教學(xué)。因此,本學(xué)期,將此作為研究課題。經(jīng)過我的

調(diào)查,現(xiàn)在小學(xué)階段的英語字母教學(xué)存在如下問題:

(1)忽視字母發(fā)音教學(xué),認(rèn)為學(xué)生只要會讀會寫單詞,會進行

對話就達到目的。

(2)忽視字母書寫教學(xué),認(rèn)為字田書寫與掌握英語關(guān)系不大。

(3)忽視字母表的作用,認(rèn)為學(xué)生只要會寫字母,字母表可有

可無。

(二)字母學(xué)習(xí)方法研究目的

針對字母教學(xué)中存在的上述問題,我認(rèn)為研究小學(xué)英語字母

教學(xué),尤其是小學(xué)低年級字母學(xué)習(xí)方法很有必要。

字田教學(xué)是英語入門階段一項重要的教學(xué)內(nèi)容??梢赃@樣說,

學(xué)生字母學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低直接影響以后的教學(xué)工作。學(xué)生學(xué)好了

字母,有助于正確讀音、書寫以及良好認(rèn)讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

反之,會使學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)越來越難,甚至?xí)魅跛麄儗W(xué)好英

語的興趣和信心。加強英語字母教學(xué)方法的研究,對進一步提高

英語教學(xué)特別是小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,有著積極的意義。

(三)字母學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容

基于此,在本學(xué)期的字母教學(xué)中,我努力使字母教學(xué)生動、

有趣、扎實,引導(dǎo)學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法,順利而又愉快地通過

這一關(guān)。總結(jié)本學(xué)期字母學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為,它應(yīng)該包括以下內(nèi)

容:

1、字母的發(fā)音學(xué)習(xí)方法

(1)仔細看,來模仿

教師要做好示范,讀清每一個字母的發(fā)音,放慢速度讓學(xué)生

仔細觀察教師發(fā)音的口型變化,認(rèn)真領(lǐng)會教師的發(fā)音要領(lǐng)。課堂

上,我采用了同桌之間照鏡子糾正發(fā)音和看口形猜字母這樣的活

動,及時糾正學(xué)生的發(fā)音。

(2)細心聽,大聲讀

培養(yǎng)孩子耳靈眼明,細聽每位學(xué)生的發(fā)音。對讀得好的,尤

其是聲音洪亮、清楚標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,適時讓他們登臺表演示范,做

小老師,指導(dǎo)有困難的同伴。

(3)以歌謠為媒介,初步了解字母的發(fā)音

教材中的歌謠,對孩子們來說,具有獨特的魅力和作用。尤

其是本冊書中的字母歌謠,深受學(xué)生們的喜愛,學(xué)生們能夠和著

節(jié)拍,做著動作,出口成誦,無意識中了解了每個字母的發(fā)音。

他們還能夠替換歌謠中的詞語,擴充了詞匯量,鞏固了發(fā)音。

2、字母的書寫學(xué)習(xí)方法

英語字母的書寫,不同于漢字的書寫。漢字是音形意的組合,

記憶漢字的智力因素更多一些,而英語字母,只是作為組成單詞

的元素,對于它的記憶和學(xué)習(xí)方法,非智力因素占的比例要大一

些。

在字母書寫教學(xué)中,我以“好習(xí)慣、早養(yǎng)成、益終生”為宗

旨。嚴(yán)格要求學(xué)生,包括筆順、大小、寬窄、傾斜度。

在學(xué)習(xí)每個新字母時,教師要出示字母卡片,讓學(xué)生認(rèn)真觀

察,邊示范邊講解,什么地方起筆和收筆,幾筆寫成,占哪幾格

等等。要求學(xué)生跟著書空,然后讓學(xué)生在活動手冊上描紅,逐步

過渡到臨摹抄寫。接著,我主要采用全身動作法做字母操,給每

個字母編一個小故事(學(xué)生充分發(fā)揮想象力),幫助學(xué)生記字母

的“形”。例如:A餓了,張開嘴巴要吃東西,變成H;工人

減肥變成I等等。

遇到寫法近似的字母,要反復(fù)講清,可選用適當(dāng)?shù)捻樋诹飶?/p>

化記憶。如:“d和b,一把剪刀分兩半,左下圓圈ddd,右下圓

圈bbb;u和n,開口朝上uuu,開口朝下nnn;m和n,一道門兒是

n,二道門兒叫。和Q,大圓圈000,圓上加點是阿Q?!钡鹊?,

幫助學(xué)生加深對初學(xué)字母音和形的記憶。

3、字母表的教學(xué)

字母表教學(xué)中,教師應(yīng)以“正確背誦,工整書寫”為指導(dǎo)。

首先是學(xué)生懂得:學(xué)好字母表能幫助自己熟記所有的英語字母,

提高和加快拼讀單詞的質(zhì)量和速度,是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的必備

條件,也是今后查閱字典的基本要素。

再次教學(xué)環(huán)節(jié)中,我主要背誦、默寫和游戲等方法。組織學(xué)

生背誦或默寫字母,逐個過關(guān),避免“小和尚念經(jīng),有口無心”

的現(xiàn)象。默寫形式多樣,讓學(xué)生自默和邊聽邊默,也可分為全班

齊默和小組競爭默。富有趣味性和競爭性的活動,調(diào)動了孩子們

參與的積極性,達到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,學(xué)生已經(jīng)能夠熟練書寫字母,拼讀單

詞,會做字母操,通過說唱歌謠了解了26個字母的基本發(fā)音,

為今后拼讀單詞打下了扎實的基礎(chǔ),達到了預(yù)設(shè)的效果。

1.注重示范發(fā)音的正確性

字母發(fā)音直接影響著學(xué)生單詞的發(fā)音,而且學(xué)生錯誤的發(fā)音

一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學(xué)字母之前一定要多聽錄

音,糾正好自己的發(fā)音。在課堂教學(xué)中教師要讓學(xué)生聽磁帶跟讀,

觀察他們的口形,并鼓勵模仿得好的學(xué)生示范領(lǐng)讀,幫助其他同

學(xué)糾正發(fā)音。

2.把握學(xué)生的發(fā)音難點

受各地方方言的影響,學(xué)生對字母的發(fā)音往往會出錯。比如:

南方人容易把A讀成/e/。因此,教師要把握好學(xué)生方言發(fā)音難

點,預(yù)先采取各種教學(xué)方法防止錯誤發(fā)音的出現(xiàn)。

3.強化個別字母教學(xué)

盡管許多學(xué)生對字母有了一定程度的掌握,但大多數(shù)學(xué)生都

沒有進行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí),中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)

象。例如學(xué)生對兩個字田的讀音容易混淆,對“Uu”和“I

i”這兩個字母的發(fā)音不到位。教師在教學(xué)中應(yīng)針對這種情況加強

這幾個字母的訓(xùn)練。

4.注重讀音歸類教學(xué)

把字母按讀音進行分類是字母讀音教學(xué)的一個重要任務(wù),也

是學(xué)生覺得有一定難度的一項內(nèi)容。為了使學(xué)生能更好得掌握,

教師可采用“分家”游戲的方法,按“家族”將26個字田進行分類

記憶。首先將字母劃分為七個家族,再對號入座,最終編成一首

音素家族chant幫助學(xué)生記憶:

A、H、J、K是A家族,A,A是族長。

E的家族有八位,BCDE,GPTV,E,E是族長。

/e/的家族沒有族長,它的成員有七位,F(xiàn)LMN,SX和Zo

u的家族有三位,UQW,U,U是族長。

I的家族有兩位,1丫,I,I是族長。(手勢指著自己)

R和0單獨住,它們自己是族長。

5.注重語音暗線的鋪墊

在三年級下冊學(xué)生用書中,字母讀音和字母例詞的安排是一

條語音暗線,教師教學(xué)時要努力讓學(xué)生掌握字母的正確讀音,并

初步感知字母在例詞中的讀音,為以后學(xué)習(xí)語音奠定基礎(chǔ)。比如

講到字母Ee時,例詞是egg,elepghant,教師可突出字母E的

發(fā)音。英語中共有48個國際音標(biāo),如果學(xué)生能在學(xué)習(xí)26個字母

的同時掌握與此相關(guān)的26個音素,將會為以后的語音學(xué)習(xí)打好

基礎(chǔ)。

1.字母認(rèn)讀的教學(xué)

字母的書寫首先要求學(xué)生能正確區(qū)分一些形近的字母。有些

字母可以通過猜謎的方法讓學(xué)生記住它們的形狀特點。例如:彎

彎的月牙(C)、一條小蛇(S)、三叉路口(T)、1加3(B)、

一座寶塔(A)、勝不面]象征(V)、大號魚鉤(J)、T長弓(D)、

一扇小門(n)、一棵小苗(r)、一把椅子(h)。這些謎語既

能讓學(xué)生記住字母的形,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,還可

以讓學(xué)生自編謎語學(xué)習(xí)字母,充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力。另外,

還可以將字母的一部份遮住,讓學(xué)生根據(jù)漏出來部分來猜字母。

2.字母書寫的教學(xué)

字母的書寫是小學(xué)生的一個薄弱環(huán)節(jié)。小學(xué)的英語書寫一定

要求學(xué)生做到嚴(yán)格遵照書寫規(guī)范,教師絕對不能馬虎。因為英語

字母有印刷體和書寫體之分,所以容易使學(xué)生在書寫時發(fā)生混

淆,教師在教學(xué)時應(yīng)多在這方面進行強調(diào)。

(1)筆順教學(xué)

教師要充分利用多媒體設(shè)施讓學(xué)生仔細觀察字母的筆畫和筆

順。正確的筆順在活動手冊的描紅練習(xí)中有正確的示范。但有時

學(xué)生會受到漢語拼音筆順的影響,錯誤書寫字母,因此教師要對

容易出錯的筆順進行比較細致的指導(dǎo)。如i和j都是后加點,t

先寫鉤,H先兩豎等。建議教師不妨采用漢語拼音的教法,使用

一些形象的比喻,幫助學(xué)生理解記憶書寫規(guī)則,防止筆畫出錯。

比如:H是一雙筷子拴根線,j是海豹頂皮球,i是小海獅頭上

頂個球,t是傘把帶開關(guān)等。

(2)格式教學(xué)

字母的占格同樣是字母書寫教學(xué)中的一個教學(xué)難點,尤其是

當(dāng)字母的大小寫混在一起的時候,學(xué)生很容易混淆。這樣,教師

要先清楚示范,提醒學(xué)生注意并總結(jié)字母占格的規(guī)律。同時,教

師還可以借助兒歌幫助學(xué)生掌握字母的占格規(guī)律。如:英語書寫,

四線三格,大寫字母一二格,上不頂線是原則;小寫字母認(rèn)準(zhǔn)格,

上面有‘辮'一二格,下面有‘尾'二三格,無‘辮'無'尾'中間格;"i,

t”中上一格半。在學(xué)生掌握了字母的占格規(guī)律后,還要通過活動

手冊上的描紅來加強練習(xí)。這里要注意的是,到一定階段的時候,

教師要讓學(xué)生能在沒有四線格的一條線上,甚至是沒有任何線的

白紙上也能正確地表示出字母的書寫格式。

三、操練

字母操練我們還可以采用游戲的形式。

1."What'smissing?”游戲

學(xué)了幾個字母以后,把字母卡片放在一起讓學(xué)生認(rèn)讀,然后

抽去其中的一張,讓學(xué)生尋找:"What'smissing?”此時,學(xué)生

注意力高度集中,急于表現(xiàn)自己,識記的效果就會很好。

2.“左鄰右舍”游戲

學(xué)生準(zhǔn)備好已經(jīng)學(xué)過的字母卡片,教師出示一個字母,讓學(xué)

生找出它的左鄰右舍,請找到的幾個學(xué)生快速把字母拿到講臺上

站在相應(yīng)的位置上,其余的學(xué)生一起認(rèn)讀這幾個字母。

3.“Makeletters”游戲

讓學(xué)生用肢體動作表示不同的字母,或讓學(xué)生用火柴棒拼出

不同字母的形狀。

教是為了不教,學(xué)用“拐棍”是為了丟掉它。利用26個字母教

學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的自學(xué)能力,將會使學(xué)生受益終身。26

個字母教學(xué)對初學(xué)英語的小學(xué)生是個至關(guān)重要的問題。

譯林版編寫的〃'學(xué)英語教材思路新穎。在第一冊就安排了

26個字母教學(xué),很受歡迎。但課本上的形式單一,要使小學(xué)生

學(xué)得好,最關(guān)鍵的問題是如何引導(dǎo),如何去教。下面談?wù)勎覍π?/p>

學(xué)英語教學(xué)的幾點看法。

一、趣味教學(xué)擺脫枯燥

都說26個字母難教枯燥。是的,單純的字母認(rèn)讀、記憶,

和反復(fù)拼讀練習(xí)確實比較乏味。如果不在教法上多做文章,小學(xué)

生是不會感興趣的。反之,如果在教法上來點“味精”,即在教

學(xué)中穿插些趣味活潑的游戲,通過生動活潑的形式來加快認(rèn)讀,

促進記憶,熟練拼讀。通過緊張而激烈的競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

積極性和興趣。教學(xué)26個字母的游戲活動大致分為以下三類:

(-)認(rèn)讀游戲

學(xué)習(xí)26個字母如同一年級小朋友學(xué)漢語拼音一樣,有一個

音與形的認(rèn)識過程。課堂上模仿、認(rèn)讀過程一長,學(xué)生很容易厭

煩。教學(xué)中,我常用“比一比,誰的音發(fā)得最佳”的競賽來使學(xué)

生集中注意力,養(yǎng)成仔細聽音、觀察口形、認(rèn)真模仿的好習(xí)慣。

鞏固字母的認(rèn)讀游戲很多,如“快速認(rèn)讀字母卡片記時賽”,出

示三四張一組的字田卡片,迅速拿掉,讓學(xué)生按順序說出“你看

到了什么?”;出一組卡片,讓學(xué)生讀過后,從中任意抽掉一張,

然后打亂其余幾張再出現(xiàn),問“哪一張不見了?“,還有各種猜

字母的游戲……。學(xué)生十分喜歡做這類游戲,而教師又利用學(xué)生

的興趣,在玩玩賽賽中鞏固了所教知識,教學(xué)效果很好。

(二)聽辨音游戲

要培養(yǎng)學(xué)生正確的語音,聽力反應(yīng)是相當(dāng)重要的。聽辨音游

戲可分兩類:一類是書面練習(xí),如Listenandcircle(圈出你

所聽至II的字母),Listenandtick,Listenandnumber等;另

一類可以利用字母卡片來舉一反三地做出許多種游戲,如“聽音

舉卡片”、“聽音舉字母排隊”等。(三)聽讀游戲

學(xué)習(xí)字母的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)讀能力。認(rèn)讀有一個熟

能生巧的過程,只有反復(fù)多讀,才能達到熟練。教學(xué)中,我盡量

設(shè)計游戲,讓學(xué)生高興地練。如:讀字母找到相應(yīng)卡片的“找朋

友”游戲,緊張而又愉快的音樂傳卡片認(rèn)讀游戲,“大字母與小

字母連線”,“聽字母圈字母”、“讀字母涂顏色”等游戲,都是深

受學(xué)生歡迎的。

小學(xué)生好動,就讓學(xué)生在活動中學(xué);小學(xué)生好勝,就讓他們

在競賽中練;小學(xué)生好奇,就讓他們在懸念中猜。加上簡易的繞

口令和歌曲的配合,既滿足了他們的娛樂愿望,又順利地完成了

學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí),在積極的情況中記憶,從

而使字母親教學(xué)真正從枯燥中擺脫出來。

二、培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)習(xí)效率

教學(xué)26個字母,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生運用字母的認(rèn)讀來學(xué)

習(xí)英語的能力。能力的培養(yǎng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容循序漸進。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力的增長,促進了聽、說、讀、寫各方面成績的

提高。尤其是提高了課堂教學(xué)效率。教學(xué)時間大大縮短了,節(jié)省

下來的時間可以進行更多的情景操練,會話表演,教唱歌,做游

戲等等活動。這種做法有利于教師教、學(xué)生學(xué),是一種促進英語

教學(xué)良性循環(huán)的好措施。

三、嚴(yán)格要求持久運用

教完26字母認(rèn)讀,并不意味著完成了字母教學(xué)務(wù)。許多學(xué)

生往往在開頭學(xué)得很好,以后就只重視句型和對話,忽視了字母

的鞏固,甚至有大小字母對不上現(xiàn)象。在試教的兩年中,我體會

到,只要教師肯在教法上鉆研創(chuàng)新,而且持之以恒,常抓不懈,

就完全可以處理好教學(xué)中的這一難關(guān)。

英語中26個字母的來歷

2009-06-1610:48來源:互聯(lián)網(wǎng)作者:佚名[打?。荩墼u論]

大家都知道漢字是象形文字,但如果說英語也是象形文字,

你一定會以為純是無稽之談。其實,追根溯源,英語的26個字

母確實來自于象形文字。這26個字母最初起源于埃及象形文字,

后由腓尼基人改進發(fā)明了腓尼基字母,希臘人對腓尼基字母加以

改革后創(chuàng)造了希臘字母,古羅馬人對希臘字母加以改革進而發(fā)明

了拉丁字母,英文字母就屬于拉丁字母。幾千年的變遷,古代字

母和現(xiàn)代字母的發(fā)音已經(jīng)有很大的區(qū)別,但其基本的象形含義仍

或多或少地保存下來。而且每個字母的原始意義又滲透到各種詞

根之中,最終在現(xiàn)代詞匯中留下了明顯的痕跡。

理解26個英文字母的原始含義,不僅可以加強我們的語感,

而且對我們背單詞是大有幫助的。那么26個字母的象形之處到

底在哪呢?下面是各字母所對應(yīng)的含義,如果用示圖表達出來,

招會更加清楚。

A-牛頭B-房子、鳥嘴C,G-房角D-HE-舉著雙手的

人F-沙粒H-荷花I-手K-皇帝L-鞭子M-水or波浪N

-鼻子。一圓的東西P-嘴Q,R-人頭S-太陽,沙丘T-十字

架V-龍X-十字架Z-閃電,

我們需要知道古人寫字是沒有上下左右的,因此一定象形文

字可以橫過來看,也可以倒過來看。比如A為什么來自于牛頭

呢?如果你將A倒過來看就知道答案了。正是因為A來自于牛頭,

所以與A有關(guān)的詞根自然與牛頭的一些特征有關(guān),比如首、頭部

的概念,比如牛角、尖銳的概念,最終還會引伸到針刺、酸痛等

抽象含義。與A有關(guān)的詞根有acid、

這些字母的起源在學(xué)術(shù)界還有各種爭論,有的比較確鑿,有的還

不太確定,有的有多種起源說。比如Q,除了表示人頭的含義外,

還可表示乳頭與帶尾動物之腹部。

小學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語字母表?

2009-06-1610:43來源:互聯(lián)網(wǎng)作者:佚名[打?。荩墼u論]

字母表對于英語初學(xué)者來說非常重要。下面我們邊講邊練。

1.熟練掌握字母順序。請在下面空格中,填入正確的字母。

—BC—E——III—KLM—0——R「

TU______XY—

ab__d___fhij___1______ops

_______wz

按字母表順序排列下面的字母。J,0,K,P,A,H,Q,E,N,B

W,L.

2.能夠熟練地轉(zhuǎn)換英語大小寫字母。試將上題中的字母改為小

寫字母。

再把下歹U句子用大寫字母重寫。

Hello.MynameisJenny.IliveinCanada.

3.把下列單詞按照字母表的順序排列出來。

you,China,meet,book,one,three,two,Canada,school,

where,sit,library,here,it,and,number,this,is,too.

同學(xué)們,上述技能看似簡單,但只要你熟練掌握,在今后查閱英

語詞典、各類目錄等工具書時會得心應(yīng)手。這也對提高自主學(xué)習(xí)

能力,培養(yǎng)獨立解決問題的習(xí)慣大有裨益。

小學(xué)英語語法要點及習(xí)題1

一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則

L一般情況下,直接加-S,如book-books,bag-bags,cat-cats,

bed-beds

2.以s.x.sh.ch,o結(jié)尾,力口-es,如:bus-buses,box-boxes,

brush-brushes,watch-watches

3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i,再加-es,如

family-families,strawberry-strawberries

4.以“f或fe”結(jié)尾變f或fe為v,再加-es,如:knife-knives

5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù):

man-men男士,woman-woman女

土,po1iceman-policemenpolicewoman-polieewomen女警察,

mouse-mice老鼠child-children

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