幼兒園中班的德育工作計劃范文（30篇）

第幼兒園中班的德育工作計劃范文（30篇）

幼兒園中班的德育工作計劃范文（精選30篇）

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇1

總體目標(biāo)

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

具體措施

1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。

(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說早上好再見，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說對不起，還需行為表示。

(3)加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說我可以和你嗎，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識一些交通，危險性等標(biāo)志。

(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。

(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比值日生明星，對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。

1、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他人服務(wù)的意識。

2、結(jié)合樹主題活動，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事。

3、以圖書分享的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

十一月：

1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。

2、結(jié)合社會性活動小熊請客對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。養(yǎng)成四凈習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

十二、一月：

1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。

2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。

3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。

4、結(jié)合迎新年親子活動，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進(jìn)與父母的情感。

5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。

學(xué)習(xí)整理床上用品。

三月份：

講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用您好請謝謝對不起沒關(guān)系等禮貌用語，不說臟話。

開展愛媽媽主題教育活動。

愛護(hù)幼兒園的一草一木。

不打人不罵人，能和小朋友友好相處。

措施：

利用文學(xué)作品對幼兒進(jìn)行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。

利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育，如：三八節(jié)開展愛媽媽系列活動。3.12植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。利用文明禮貌月讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

四月份：

不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。

關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。

愛護(hù)圖書、玩具、用具。

講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

措施：

密切聯(lián)系家長，家園一致共同進(jìn)行德育教育。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。

將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。

五月份：

熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

衣著樸素、大方，不挑穿戴。

在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。

措施：

利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

教師以身作則，嚴(yán)己律己。

創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機(jī)會舉行競賽。

六月份：

愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

遇到困難，能動腦筋想辦法，學(xué)會協(xié)商解決問題。

正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。

措施：

利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如十兄弟葫蘆娃等。

利用游戲活動對幼兒進(jìn)行德育教育。

利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。

利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇2

在不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了。幼兒是祖國的希望，他們應(yīng)有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代發(fā)展?；诘掠逃闹匾裕覀兏鼞?yīng)該做好德育工作。

幼兒從早晨來園開始，我們就注意在各個活動環(huán)節(jié)對幼兒進(jìn)行品德教育：如讓幼兒每天在上學(xué)和放學(xué)主動向家長、老師其他幼兒問好，通過這些活動的開展來培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識和社會交往能力;每天都帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)弟子規(guī)，通過講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育，使幼兒懂得如何做誠實守信、遵紀(jì)守法的好孩子;在組織喝水的時候，我們教育幼兒要排隊接水，不推擠，不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動時，讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、與人合作;在戶外活動前，孩子們會隨時把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個機(jī)會培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、交往合作習(xí)慣?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德理解和體驗，培養(yǎng)了幼兒的社會責(zé)任感。

在進(jìn)行德育教育工作的過程中我們結(jié)合幼兒的特點(diǎn)總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享：

1、讓幼兒仔細(xì)觀察生活中的事，在活動時間講給老師聽，老師在傾聽的過程中對幼兒進(jìn)行教育，以聊天的形式以問問題的方式幫幼兒分析，例如;關(guān)心生病的父母，問他們自己生病會有什么感覺，心情怎么樣，會想些什么?媽媽生病會如何，心情怎么樣，會想些什么?并鼓勵幼兒平時碰到就付諸行動，對幼兒做的好的行為給予強(qiáng)化。

2、讓孩子扮演別人，從而能從他人的立場分析問題，處理問題，體驗別人的情感，了解別人的需求和感受。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù)，小新和爸爸認(rèn)為很簡單，所以隨意弄臟媽媽的勞動成果，于是媽媽讓自己休息一天，讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù)。在勞動中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦，從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動成果了。

3、與家長密切配合，要有一致性，經(jīng)常進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。并以身作則，共同為幼兒樹立正確的學(xué)習(xí)榜樣。

一、樹立強(qiáng)烈的滲透意識：

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中時時有德育，處處有德育。在教學(xué)活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個認(rèn)識過程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。

二、提供一個健康、和諧的社會環(huán)境。

從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。

三、對于我們的教師來說要做到：

第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇3

一、班級情況分析

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的，年齡上相差不到半年，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。

二、本學(xué)期工作安排及要求：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。

3、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。

5、根據(jù)園里工作安排，召開新學(xué)期班級家長會。

十月份：

1、迎接國慶，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育。

2、全力以赴，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3、重陽節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護(hù)老人。

4、開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

6、充實區(qū)域活動材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

十一月份：

1、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

2、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。

3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。

2、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇4

活動目標(biāo)：

1、會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想象力。

2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識

活動準(zhǔn)備：

1、到戶外觀察秋季景色，進(jìn)行拾落葉、觀察秋蟲等活動。

2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。

3、利用教室場景。

活動過程：

一、開始部分

談話：“秋天到了，樹上的葉子有什么變化呢?”(幼兒自由交談后，教師交代故事名稱)

二、基本部分

1、教師講述故事，幼兒能認(rèn)真傾聽，初步理解故事內(nèi)容。

2、以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動的重點(diǎn)，能力強(qiáng)的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點(diǎn)。能力強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

(1)秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

(2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

(3)學(xué)習(xí)動詞：找出故事里運(yùn)用的動詞，并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

3、啟發(fā)幼兒想象。

這是活動的難點(diǎn)：教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗大膽想象。能力強(qiáng)的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達(dá)自己的想象。

(1)樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?

(2)小朋友想用樹葉做什么?

三、結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進(jìn)行創(chuàng)編活動。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇5

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做一些簡單的肢體動作。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1高興入園，主動向老師及小朋友問早問好。

2能夠有序排隊不擁擠，不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。

3飯前便后洗手

4安靜進(jìn)餐，飯后主動漱口、擦嘴。

5安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子放到指定的位置：起床后能自己學(xué)會穿衣服、疊被子。

6知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動。

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1積極參加每天早上的早操活動，鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)。

2鍛煉后能安靜的進(jìn)入教室，有序的進(jìn)行各種活動。

3坐姿正確，不插話，學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，積極舉手發(fā)言，能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4積極參加戶外活動，保證幼兒每天至少有一個小時的戶外活動。

5游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

(三)衛(wèi)生保健

1每天早上做好幼兒的晨檢工作，防止傳染病的傳播。

2對用過的餐具及時做好消毒工作。

3向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(四)家長工作

1反饋家長對幼兒園的意見及建議，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2和家長進(jìn)行及時的溝通，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，和家長一起做好幼兒教育工作，我希望在主班的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，齊心協(xié)力把班級教的越來越好。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇6

一、班級工作任務(wù)及目標(biāo)：

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主。主要抓好幼兒的一日常規(guī)及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，情緒基本穩(wěn)定。

2、在成人的提醒、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。

3、愿意面對生活中有一定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。

4、能運(yùn)用器械進(jìn)行簡單的活動。

5、在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)照片、圖片標(biāo)記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標(biāo)記和自己生活的簡單關(guān)系。

6、在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調(diào)羹吃完一份飯菜。

（二）語言領(lǐng)域：

1、樂于模仿成人的提問，聽懂并嘗試回答。嘗試向成人提出簡單的問題，愿意跟隨成人學(xué)說新詞或新句型。

2、能聽懂成人的雙重語言指令并完成任務(wù)。

3、在成人的鼓勵下，學(xué)習(xí)用簡單的詞、句表達(dá)對身邊事物明顯變化的發(fā)現(xiàn)及自己感興趣的事情，并能讓聽者基本聽懂。

4、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。

5、在教師范例的引導(dǎo)下，嘗試用不同的語言、動作等進(jìn)行表達(dá)。

6、能聽懂并學(xué)說普通話。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在入園和離園時，愿意主動和教師說“老師好”“老師再見”。

2、愿意用動作、表情、語言等方式向本班教師求助，體驗和成人一起解決問題的快樂。

3、樂意和同伴共同活動，感受其中的樂趣。愿意收拾自己玩過的的玩具。

4、愿意并參加教師組織的活動。

5、在教師的提醒下，初步學(xué)習(xí)按指令行動。知道集體活動的規(guī)則，并能遵守簡單的規(guī)則。

6、在成人的鼓勵下，嘗試自己解決生活中的的小問題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、在教師的引導(dǎo)下，喜歡觀察班級自然角及周圍環(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。

2、樂意并能參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。

3、能辨別物體的氣味和其他明顯特征。

4、能認(rèn)識3~4種顏色，認(rèn)識三角形。

5、能區(qū)別“1”和“許多”。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。

2、能聽著音樂跟隨教師做上肢和簡單的下肢、身體模仿動作。

3、能運(yùn)用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。

二、做好家園聯(lián)系工作

1、“家園聯(lián)系本”是我們與家長溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。

3、利用電話、短信等多種方式做好日常家訪及聯(lián)系工作，平日，較多時候需要與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，有孩子生病時能主動打電話進(jìn)行訪問，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利的展開，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇7

期末復(fù)習(xí)在教學(xué)工作中是非常重要的一項工作，它是教師和學(xué)生對本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次整理。我認(rèn)為在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、明確目標(biāo)，制定計劃在復(fù)習(xí)之前首先我們應(yīng)該明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：1、漢語拼音：9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母2、語言：認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認(rèn)識常用漢字80個.會寫40個。

重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是9個復(fù)韻母、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母2、語言：認(rèn)識漢字結(jié)構(gòu)、書寫漢字順序、漢字部首、認(rèn)識常用漢字80個、會寫40個。

二、創(chuàng)設(shè)情境，忌枯燥在復(fù)習(xí)課上也要精心準(zhǔn)備，最好為學(xué)生用課件或其他手段創(chuàng)設(shè)情境，教學(xué)中從生活入手，設(shè)計的習(xí)題要讓學(xué)生感興趣，愿意參與，這樣才能達(dá)到一定的效果。使學(xué)生真正地感受到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課不枯燥，達(dá)到課堂教學(xué)的實效性。我們教材中在新授部分設(shè)計了許多富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動情境，我們可以從中受到啟發(fā)，自己設(shè)計一些課堂的亮點(diǎn)。

三、查缺補(bǔ)漏，選習(xí)題在期末復(fù)習(xí)的過程中選擇復(fù)習(xí)的練習(xí)題時要有針對性，有實效性。題型要多樣化，不要重復(fù)練習(xí)。平時的錯題再現(xiàn)。把平時學(xué)生易錯的習(xí)題在復(fù)習(xí)專題課上出示，可以幫助學(xué)生解決問題。我們每個學(xué)生都有一個錯題積累本，這一部分的習(xí)題就可以從學(xué)生們的錯題本上精選。3.在選習(xí)題的時候一定要針對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，鞏固知識的最有效辦法。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇8

【活動目標(biāo)】

1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

2、教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。

【活動準(zhǔn)備】

幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。

【活動過程】

1、課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。

（1）人生病了怎樣辦？到哪兒去看病治??？

（2）誰看病？誰護(hù)理病人？

（3）認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。

2、請3~5名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配主角（醫(yī)生、護(hù)士、病人）。

3、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。

4、游戲指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按必須的程序給病人看病。

（1）先給病人掛號、排隊。

（2）醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。

（3）護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦。

5、換主角，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。

6、游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。

活動反饋

經(jīng)過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情景，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一向忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，經(jīng)過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒經(jīng)過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識，目標(biāo)基本完成。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇9

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。

【活動準(zhǔn)備】

螃蟹頭飾若干，皮球若干。

活動玩法：

男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學(xué)小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標(biāo)志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只小螃蟹必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時必須要注意安全。

中班游戲教案：網(wǎng)小魚

【活動目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)本事，學(xué)會躲閃。

2、培養(yǎng)幼兒合作本事

【活動預(yù)備】

1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。

2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂CD《很多小魚游來了》

【活動玩法】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。

二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部經(jīng)過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及經(jīng)過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚團(tuán)體表演一個節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行。

【活動反思】

很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇10

一、班級情況分析：

陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標(biāo)：

一、知道自己是獨(dú)一無二的'，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。

二、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

三、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。

四、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動。

五、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。

六、喜歡和同伴共同游戲。

七、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。

八、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。

九、認(rèn)識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動。

一十、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。

十一、認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。

十二、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。

三、具體措施：

一、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。

二、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。

三、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨(dú)特的一面，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓幼兒有展示的可能。

四、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習(xí)“移情”。

五、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。

六、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

七、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會。

八、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。

九、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機(jī)會，或模仿別人互動的機(jī)會，通過經(jīng)常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。

一十、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。

十一、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同討論，讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并創(chuàng)造機(jī)會訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

十二、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂。

十三、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。

十四、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運(yùn)知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。

十五、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等，通過社會實踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇11

教材分析：

中班時期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動技能、培養(yǎng)動作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo)。本次活動指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走，提高反應(yīng)能力和平衡能力?；顒又性O(shè)計3個層次的游戲：一是“聽小動物叫聲走”，引導(dǎo)幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”，加大難度，請幼兒聽聲音一起走并觸摸“小動物”;三是“過障礙”，請幼兒聽聲音繞過障礙物走。3個層次的游戲活動，難度依次加大，增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號的提示辨別方向走，有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。

2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物，貼在展示板上的小動物(可任意更換)。

2、場地設(shè)置：在場地中央擺放障礙物。

3、歡快的音樂。

活動建議：

一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動物走一走”游戲，進(jìn)行熱身活動。

引導(dǎo)幼兒扮演小動物，隨音樂做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動作，活動全身關(guān)節(jié)。

二、組織幼兒玩“聽聲音找朋友”游戲，引導(dǎo)幼兒閉上眼晴，聽聲音辨別方向走。

1、教師扮演小動物，發(fā)出不同的聲音引導(dǎo)幼兒聽盧音辨別方向走，要求幼兒聽到哪種動物的叫聲就學(xué)哪種動物的動作走。

2、加大難度，要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲，相隔一定距離站立，一個幼兒扮演“小貓”，說：“喵喵，我在這里。我是小貓。”另一個幼兒閉眼睛站在場地上，聽到聲音后，向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，不偷看。

三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽聲音、跨越障礙走，進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。

1、一個幼兒睜著眼睛，一個幼兒閉著眼睛，睜著眼睛的幼兒向后退著走，拉著閉著眼睛的幼兒的手，幫助他(她)向前走，走到展示板前觸摸貼在上面的“小動物”。

2、提高游戲難度，發(fā)岀指令的幼兒只能用語言提示同伴向前走，或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物，由幼兒用語言提示同伴繞過障礙物走到目的地。

四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動物學(xué)樣”，進(jìn)行放松活動。

教師或幼兒扮演不同的小動物相互學(xué)樣，隨音樂放松身體各部位。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇12

轉(zhuǎn)眼間，時間步入了中班下學(xué)期，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計劃。

一、教育教學(xué)：

本學(xué)期我一定爭取從各方面獲得提高，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需的材料，多反思。結(jié)合幼兒情況實施好的教學(xué)，多和別人交流，取長補(bǔ)短。具體工作如下：三月份，本月的主題是“多種多樣的信息傳遞”，結(jié)合本月的“三八”婦女節(jié)，讓幼兒為媽媽寫一封信（可以畫與會寫的字相結(jié)合）來表達(dá)對媽媽的愛。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四月份：重視幼兒技能的發(fā)展，開展唱歌、跳舞、畫畫等技能比賽。五月份：迎“六一”，編排“六一”節(jié)目。六月份：增強(qiáng)幼兒體能鍛煉。七、八月份：因為孩子要升入學(xué)前班，為適應(yīng)學(xué)前班生活，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的獨(dú)立的生活能力，逐漸向?qū)W前生活過渡。

二、班級管理：

班級管理要求老師具有高度的責(zé)任心，所以要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，每件事情都靜下心來去完成，只有老師有條不紊的布置工作，孩子們的行為才不會亂。

三、保育工作：

春季是傳染病的流行期，每天做好通風(fēng)工作，做好晨檢工作，一日活動中認(rèn)真觀察孩子的狀況，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如系鞋帶、整理游戲材料。

四、家長工作：

依然遵循著與家長以誠相待的原則，發(fā)生問題及時與家長溝通，充分利用與家長見面的時間與家長交流，讓幼兒做到家園一致。

新學(xué)期我會踏踏實實工作，讓我和孩子們在新的學(xué)期里都能取的進(jìn)步。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇13

一、指導(dǎo)思想

略

二、情況分析

在上學(xué)期，本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊伍建設(shè)和骨干，特色教師的培養(yǎng);繼續(xù)開展早期閱讀的課題研究，提高科研水平;開展本園美術(shù)特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，將美術(shù)特色滲透到每個孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，針對不足，進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績。

雖然幼兒園各方面提高較快，但還存在不足，主要體現(xiàn)在：

1。隨著人事制度的改革與落實，園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整，以適應(yīng)改革需要的要求。

2，抓好保育后勤管理，保證幼兒的安全與身體健康。

3，密切家園聯(lián)系，做好家長工作，使家長放心，社會滿意。

4，加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，鼓勵教師參加大專自學(xué)考試，提高教師大專普及率。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn)，聯(lián)系實際，提供各種培訓(xùn)活動。

三、工作目標(biāo)

1，根據(jù)上級教育，行政和主管單位的批示以積極開拓的精神，結(jié)合本園實際，研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路，增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感，從而自覺，主動地開展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級幼兒園。2，抓好師資隊伍的建設(shè)，以貫徹落實新《綱要》為核心，組織教師開展各項教育活動，要求教師樹立“以人為本，以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。

3，積極開展早期閱讀科研活動，提高科研水平。

4，開展本園美術(shù)特色活動，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌。

四、家長工作

樹立大教育觀，多渠道多形式開展家長工作，在更好服務(wù)于家長的同時并提高家長素質(zhì)。2，做好家訪工作。平時要求做好接送時或電話聯(lián)系時的訪談工作，并做好認(rèn)真的記錄，保證全學(xué)期家訪率達(dá)100%。3，依靠家長委員會，家長學(xué)校廣大的骨干家長，辦好家長學(xué)校，采用集體與個別的形式，提高家長素質(zhì)。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇14

新學(xué)期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

（一）、開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動中及時將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

（二）、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

（三）、提高幼兒的閱讀、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動。

（四）、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

通過一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

（五）、繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。

1、班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。

2、在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：

(1)閱讀區(qū)

(2)美工區(qū)

(3)益智區(qū)

(4)角色區(qū)

(5)建構(gòu)區(qū)

(6)科學(xué)區(qū)

(7)生活區(qū)

在主題進(jìn)行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。

（六）、結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。

本學(xué)期的節(jié)日很多，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。

（七）、結(jié)合積極開展種植活動。

根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機(jī)會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識，學(xué)習(xí)簡單的勞動技能。

（八）、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

三、家長工作：

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇15

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語言方面，班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學(xué)方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學(xué)期總結(jié)，我班還存在問題：

1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。

教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，根據(jù)這些主題我特制定了以下教學(xué)計劃：

幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此我將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實驗，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)時一個教室與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。因此，我們要讓兒童在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教室也要適時的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知道，并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。

幼兒主要從以下四個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗；三是了解體驗，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗。除此之外，在日?；顒又?，我們將提高幼兒的生活自理能力，幼兒生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅持使用日常英語常規(guī)，注重幼兒的情感培養(yǎng)。

主題性目標(biāo)：

主題《我長大了》以“認(rèn)識自我、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享，學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識自我，肯定自我。

主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力。

主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官積極探索，大膽想象。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動的特點(diǎn)，體驗團(tuán)隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情

主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。

主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的“年”文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇16

據(jù)據(jù)臺教安〔20__〕8號文件精神，結(jié)合《__區(qū)教育系統(tǒng)20__年消防安全工作計劃》，為全面提升我園消防安全教育能力，大力消除校園火災(zāi)隱患，確保幼兒園消防安全形勢穩(wěn)定，現(xiàn)將園消防工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以消防法律法規(guī)為準(zhǔn)則，深入開展“消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧社會”活動，實行標(biāo)本兼治，全面排查和整治火災(zāi)隱患特別是重大火災(zāi)隱患，認(rèn)真落實消防安全責(zé)任制和各項消防安全措施，防止和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，為我園營造良好的消防安全環(huán)境。

二、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

三、消防安全工作目標(biāo)

1.人人重視消防、人人參與消防、人人學(xué)會消防、把安全工作落到實處。

2.消除火災(zāi)隱患，杜絕事故發(fā)生，確保園所、活動室、食堂等重點(diǎn)部位的消防安全。

3.火險隱患整改率達(dá)100%。

4.消防安全宣傳教育面達(dá)100%。要利用校園QQ群、宣傳專欄、安全教育課、“國旗下講話”等多種形式向全體師生員工進(jìn)行消防安全知識的教育培訓(xùn)。

5、消防設(shè)施、器材完好率達(dá)100%。

四、消防安全工作措施

1.加強(qiáng)對師生員工進(jìn)行《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》、《園消防安全應(yīng)急預(yù)案》等消防安全法律法規(guī)知識的教育，提高師生員工對消防安全工作的思想認(rèn)識，使他們初步掌握消防基本常識和消防技能。

2.定期召開消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，布置消防工作，學(xué)習(xí)貫徹落實上級有關(guān)消防安全工作會議精神，把消防安全工作貫徹落實到每位成員、每個部門，充分調(diào)動全體成員的積極性，共同做好消防安全工作。

3.每月中旬召開消防安全工作例會、培訓(xùn)會。主要對教職員工進(jìn)行消防知識的教育宣傳，提高消防知識水平，懂得火災(zāi)的起因、火險的預(yù)防、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場自救逃生方法等。

4.利用每周的教師例會，對教職員工進(jìn)行消防安全教育，期末對消防安全工作進(jìn)行總結(jié)。班級教師開展相關(guān)主題活動對幼兒進(jìn)行消防知識教育。幼兒園利用校園QQ群、宣傳欄等多種途徑擴(kuò)大消防安全知識的宣傳面。

5.每月不定期地派專人對消防器材進(jìn)行檢查，對不合格的器材及時更換處理。各部門負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性的對本管轄區(qū)的消防器材進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要及時派人解決處理。

6.加強(qiáng)幼兒園的消防工作管理，包括消防設(shè)施器材管理、宣傳教育，杜絕家長、幼兒帶火種進(jìn)園，完善消防標(biāo)示設(shè)置。每學(xué)期組織全體教職工、幼兒進(jìn)行一至兩次火險疏散演練，讓全體人員掌握逃生的正確方法，保證演練的順利成功。

7.食堂負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對本食堂的消防管理，包括消防設(shè)施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、油炸食品時的嚴(yán)格監(jiān)控檢查。

8.電工維修人員要加強(qiáng)對校園內(nèi)用電設(shè)施、設(shè)備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設(shè)備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險。

9.健全各項規(guī)章制度，完善各種警示標(biāo)志，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇17

一、班級基本情況

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，班中每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們中二班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng)，特制定以下計劃。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、教育教學(xué)方面：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

五、班級管理

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

六、家長方面：

1、密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。

七、各項常規(guī)教育：

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規(guī)要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。

我相信在我的努力下、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會在園里腳踏實地的工作，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑，讓每一位家長都能放心！

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇18

一、情況分析

中班年級組共有五個班級，185名幼兒，每班人數(shù)相對較多，特別是新市民子女在班級中占60%以上，新入學(xué)幼兒占20%以上，另外家長的文化程度、生活環(huán)境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰(zhàn)性。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒獲得了不同層面的發(fā)展：能清楚表達(dá)自己的意愿，在活動中表現(xiàn)出積極性，能遵守日常生活中的規(guī)則，辨別是非。

從教師的自身情況看，本學(xué)期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師，也有工齡20多年的老教師，整個教師團(tuán)隊能團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個教師都有自己管理、教學(xué)的特性，但班級搭班老師之間也需要相互磨合;新接班的老師，對幼兒還需熟悉了解。

二、指導(dǎo)思想;

以“讓生活充滿陽光、讓孩子健康成長”為教育中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，年級組全體教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極將各項工作落到實處，全面提高教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，努力提高幼兒的多元能力發(fā)展和年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。

三、工作重點(diǎn)：

1、優(yōu)化團(tuán)隊建設(shè)——注重學(xué)習(xí)活動中教師的專業(yè)提升

幼兒的主體性、創(chuàng)造性、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是我們現(xiàn)在教育中需要關(guān)注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要，多從幼兒的角度去思考，運(yùn)用最適合的教學(xué)手段與方法。但是在很多時候，老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時，我們會安排年級組內(nèi)教師認(rèn)真研究幼兒園課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問題，使課程理念能真正地落實到教學(xué)活動中去。讓老師們把教學(xué)中的困惑和困難提出來，與其他老師一起探討，結(jié)合了集體的智慧，來解決一些教育實踐中的具體問題，使集體活動開展更有實效，老師的工作開展的更加順利。

教師的工作過程，不僅是一個研究教育對象的過程，也是一個不斷研究自己的過程，教師只有瞄準(zhǔn)自己的教育教學(xué)實踐、經(jīng)驗積累、理論提升，才能不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。團(tuán)隊學(xué)習(xí)中的“學(xué)習(xí)”是一種面向問題并解決問題的學(xué)習(xí)，采用論證、聽證、驗證的方式，幫助教師梳理問題、改進(jìn)方法，知道團(tuán)隊形成合力。論證——自查問題，集體把脈。結(jié)合教學(xué)案例實踐研討，著重研討師幼互動策略，優(yōu)化教育行為。聽證——預(yù)設(shè)問題，提升實效。嘗試以“循環(huán)跟進(jìn)式”教學(xué)實踐研究，(實踐——反思——再實踐——再反思)，提升教師實踐能力、反思能力和設(shè)計活動的能力。驗證——跟進(jìn)上課，團(tuán)隊共進(jìn)。根據(jù)自身與同伴的“一課多研”在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行審視、碰撞交流，多向互動，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足。在不斷學(xué)習(xí)的過程中讓每個教師獲得發(fā)展與提高。

2、優(yōu)化教育環(huán)境——注重教育教學(xué)中幼兒的能力培養(yǎng)

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個有力措施。

學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是教師根據(jù)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供游戲材料，讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。本學(xué)期，中班年級組教師將以此為重點(diǎn)，開展教育研究。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動重在創(chuàng)設(shè)一種寬松、和諧的環(huán)境，選擇廣泛的內(nèi)容，提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個觀察者，引導(dǎo)者。教師的任務(wù)是關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。因此，孩子們學(xué)得特別輕松、自然、沒有壓力，他們可以做自己想做的事。我們將在實踐活動中不斷的積累經(jīng)驗，真正做到從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的想法，這才是開展學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的真正意義所在。

3、優(yōu)化家園聯(lián)系——注重家園同樂中家長的滿意支持

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

本學(xué)期，我們將加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性，使“合作意識”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。

充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動，邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強(qiáng)教育合力。豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目，增強(qiáng)針對性和時效性。

四、活動安排

略

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇19

語言：花燈謠

1.學(xué)習(xí)朗誦詩歌，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。

2.感受詩歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。

音樂：大家來看燈

1.學(xué)習(xí)欣賞樂曲，理解歌曲內(nèi)容。

2.感受音樂活潑、歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。

音樂：小看戲

1.引導(dǎo)幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。

2.能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。

數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少

1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。

2.教幼兒認(rèn)識7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。

語言：我是家庭小主人

1.知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會念兒歌。

2.懂得關(guān)心、幫助家人。

美術(shù)：全家福

1.能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫出人物的形象。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質(zhì)。

社會：快樂大家庭

1.知道每個人都有一個快樂的家，初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。

2.喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感。

美術(shù)：臺布設(shè)計

1.學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺布，感受印染作品的美。

2.培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣，體驗成功的快樂。

體育：接送娃娃

1.練習(xí)在寬15—20厘米的平行線中間走。

2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。

綜合：夸媽媽

1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日快樂。

2.想辦法為媽媽慶祝節(jié)日，學(xué)會關(guān)心媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。

音樂：不再麻煩好媽媽

1.初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符與休止附。

2.學(xué)習(xí)用親切、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛媽媽的情感。

語言：的禮物

1.初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，學(xué)說完整話。

2.懂得怎樣表達(dá)對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)對媽媽的情感。

科學(xué)：直直的筷子

1.觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。

2.學(xué)習(xí)握筷和使用筷子的正確方法，發(fā)展幼兒小肌肉動作。

美術(shù)：漂亮媽媽

1.學(xué)畫媽媽的頭像，常識用涂抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。

2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣，能有序地取放材料。

數(shù)學(xué)：給媽媽選禮物

1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補(bǔ)畫1-7的點(diǎn)子。

2.通過為媽媽選禮物活動，學(xué)會替媽媽著想。

手工：送給媽媽的禮物

1.學(xué)習(xí)折錢包的方法，并在錢包上裝飾喜歡的圖案。

2.培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的品質(zhì)。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇20

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個人工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

我們必須要與時俱進(jìn)不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識，樹立良好的教育觀念，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進(jìn)行課外活動。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。

4、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。

5、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份，簽字才可以接孩子。

6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運(yùn)動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。

以上是本學(xué)期的個人學(xué)期計劃，在實施過程中，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇21

以園工作計劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。

一、保育工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣：

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費(fèi)，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序的穿服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）

6、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。

7、認(rèn)真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。

二、教學(xué)工作

1、配合教師開展有效的活動，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園。具體措施如下：

①在教師開展活動前，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù)。

②用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進(jìn)行溝通。

③活動前準(zhǔn)備好活動需要的材料，努力配和教師的活動。

④活動后協(xié)助教師收拾整理。

2、區(qū)域活動

依據(jù)班級區(qū)角活動的目標(biāo)進(jìn)行材料的投放和區(qū)角的有效指導(dǎo)

具體措施：

（1）與班級教師共同制訂區(qū)角目標(biāo)，區(qū)角目標(biāo)一定要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

（2）與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的'創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學(xué)性。

（3）向教師請教指導(dǎo)方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導(dǎo)有效。

3、戶外活動

通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動，并根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)變化，運(yùn)用多種形式與方法，保證幼兒活動的運(yùn)動量。

目標(biāo)：

（1）愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào)、靈活地玩。

（2）嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體，愿意參與收撿活動。

（3）發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、等動作。

措施：

（1）提供充足的運(yùn)動器械供幼兒游戲。

（2）提醒幼兒在運(yùn)動過程中注意休息，注意自身安全問題。

（3）不斷豐富運(yùn)動材料。

4、教研活動

（一）專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮，使幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。

具體措施：在活動中多貢獻(xiàn)自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華；在活動中多發(fā)言，使教研活動的氛圍融洽。在活動后有自己的新得體會或反思。

三、家園共育

（1）做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

（2）召開家長會，向家長介紹一學(xué)期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

（3）通過多種方式，使家長了解幼兒園的工作，減少家長的各種顧慮。

（4）利用照片、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮。

（5）利用家長欄，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。

（6）通過打電話、預(yù)約交流等多種形式力口強(qiáng)面對面的交談機(jī)會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活、進(jìn)餐、大便等），與家長進(jìn)行溝通，共同制定措施。

保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響。所以搞好保育工作是很重要的。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇22

活動一：《神奇的字》

活動目標(biāo)：

1、通過故事，教師引導(dǎo)到幼兒能夠積極主動參與表演。

2、通過故事，激發(fā)幼兒積極與同伴交往，并學(xué)會使用禮貌用語。

3、幼兒從游戲中獲得愉悅。

活動二：《幫助小兔子》

活動目標(biāo)：

1、通過教師講述引導(dǎo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容。

2、幼兒通過觀看表演，學(xué)會以合理的方式宣泄自己的情緒，能保持愉快的心情。

3、幼兒能夠初步學(xué)習(xí)簡單的評價自己和他人，初步判斷行為表現(xiàn)的對與錯。

活動三：《燈籠》

活動目標(biāo)：

1、教師指導(dǎo)幼兒選擇不同的美術(shù)材料制作燈籠，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征。

2、幼兒樂于展示自己的作品并相互欣賞，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動四：《豬八戒吃西瓜》

活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲。

2、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

3、幼兒體驗歌曲的基本情緒情感，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)對歌曲的感受。

活動五：《國旗國旗多美麗》

活動目標(biāo)：

1、幼兒在國慶節(jié)期間開展豐富多彩的活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2、幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲《國旗國旗多美麗》。

3、幼兒能用自己喜歡的方式表達(dá)愛祖國的情感。

活動六：《能干的小手》

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過游戲中的自我認(rèn)識，感受自己在長大。

2、幼兒在活動中學(xué)習(xí)克服困難，有初步的責(zé)任感。

幼兒園中班的德育工作計劃范文篇23

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進(jìn)幼