幼兒園中班主題活動各種各樣的糖果教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE5中班主題活動各種各樣的糖果教案反思中班主題活動各種各樣的糖果教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等，喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看各種各樣的糖果教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等。2、喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果。3、初步能夠根據(jù)糖果的口味及軟硬進(jìn)行分類。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力?；顒訙?zhǔn)備：知識：1、組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果。2、幼兒品嘗過各種口味的糖果。物質(zhì)：1、請家長收集各種有趣的糖果、糖果紙、泡沫、廣告紙、酸奶瓶等。2、畫紙、水彩筆、雙面膠、舊報(bào)紙、水彩顏料、排筆、濕毛巾、水桶等?；顒舆^程：（一）出示糖果娃娃引入，激發(fā)幼兒活動的興趣。（二）通過回憶、交流參觀糖果店的情景，提出問題，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地說出糖果的種類、名稱及外形特征。（三）參觀糖果王國。1、告訴幼兒：今天糖果娃娃想邀請我們到糖果王國去做客，糖果世界里有許許多多的糖果，我們一起去找一找糖果世界里有沒有你在糖果店里看到的糖。2、帶領(lǐng)幼兒參觀糖果王國，請幼兒說說糖果的種類及外形特征，如摸起來感覺怎么樣是硬的還是軟的它是什么形狀的。3、以糖果大王的口吻，邀請幼兒一起品嘗各種各樣的糖果，通過品嘗與交流，了解糖果有各種各樣的味道。4、幼兒品嘗，引導(dǎo)幼兒邊品嘗邊相互交流。我吃的是什么糖，是什么味道的。5、師小結(jié)：糖果有各種各樣的，有園的，有方的，有硬糖，有軟糖；有各種顏色的糖；還有各種口味的糖，有甜的，有酸的，有涼的，有又酸又甜的6、通過幫糖果大王整理糖果，引導(dǎo)幼兒根據(jù)糖果的口味、軟硬進(jìn)行分類。（四）分組活動：1、告訴幼兒：糖果王國里還有許多好玩的東西，我們一起去看看吧！2、介紹分組材料，并提出要求。1）把廢紙放在盤子里，保持桌面與地板的干凈整潔。2）裝飾糖果紙時(shí)把袖子卷起來，保持衣服的干凈。3）糖果服裝秀時(shí)，與同伴商量，不爭搶玩具。3、幼兒分組進(jìn)行操作。1）提供廣告紙、剪刀、泡沫、糖紙、橡皮泥、舊報(bào)紙、水粉顏料、排筆等各種材料制作各種有趣的糖果，鼓勵(lì)幼兒捏出各種形狀的糖果。2）提供油畫棒、畫紙、剪刀讓幼兒裝飾有趣的糖果紙，鼓勵(lì)幼兒用各種圖案、線條來裝飾。3）提供酸奶瓶、糖果紙、雙面膠、畫紙、水彩筆、剪刀讓幼兒制作糖果人。4）提供利用糖果紙、塑料袋制作的服裝、錄音機(jī)、磁帶，讓幼兒進(jìn)行糖果服裝秀?；顒臃此迹?、教學(xué)活動生活化。這次集體活動從幼兒非常熟悉的糖果入手，題材來源于幼兒的生活，幼兒有著比較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，因此他們能大膽地表述自己對糖果的認(rèn)識，這是發(fā)揮幼兒在活動中的主體性的前提和保證。2、教學(xué)活動的情感化：活動切合中班幼兒情感特點(diǎn)，是幼兒在活動中始終保持著積極、良好的情緒狀態(tài)，教師的提問也符合幼兒的認(rèn)識特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，幼兒在寬松的氣氛中充分表達(dá)自己的感受，也從同伴身上獲得了關(guān)于糖果的信息，得到了經(jīng)驗(yàn)的分享。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動各種各樣的糖果教案反思

中班主題活動各種各樣的糖果教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等，喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果，適合幼兒園老師們上中班主題活