2024高考語文二輪復(fù)習(xí) 古代詩歌閱讀 陶淵明專題練習(xí)合集（解析）

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陶淵明專題練習(xí)合集

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

答龐參軍

陶淵明

相知何必舊，傾蓋定前言。有客賞我趣，每每顧林園。

談諧無俗調(diào)，所說圣人篇?；蛴袛?shù)斗酒，閑飲自歡然。

我實(shí)幽居士，無復(fù)東西緣。物新人惟舊，弱毫多所宣。

情通萬里外，形跡滯江山。君其愛體素，來會(huì)在何年？

1．下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．第二聯(lián)中的“賞我趣”與第一聯(lián)中的“相知”照應(yīng)，表明陶淵明、龐參軍二人志趣相投。

B．“談諧無俗調(diào)，所說圣人篇”一聯(lián)與“談笑有鴻儒，往來無白丁”意同，指不與俗人交往。

C．前四聯(lián)為本詩的第一部分；第一聯(lián)以議論總起，第二三四聯(lián)承上寫詩人與龐參軍的交往。

D．“幽居士”即“隱士”，據(jù)此可推知“無復(fù)東西緣”可以理解為“奔走求仕與自己無緣”。

2．本詩主要抒發(fā)了哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

歸園田居（其一）

陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。

誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。

久在樊籠里，復(fù)得返自然。

3．以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．“誤落塵網(wǎng)中”一句，道出詩人對(duì)官場(chǎng)生活的極度厭惡的心情，用激情之語排斥官場(chǎng)，表明詩人無奈歸隱的悲憤與樂觀放答的心境．

B．詩的九至十六句描繪了一幅安寧靜謐，遠(yuǎn)近錯(cuò)落、動(dòng)靜相宜、有聲有色的田園風(fēng)光圖．

C．“曖曖”兩句，遠(yuǎn)村、墟煙構(gòu)成一幅遠(yuǎn)景?！皶釙帷迸c“依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。

D．詩人以常見普通的農(nóng)村生活入詩，和他內(nèi)心的閑適、自在、喜悅交融，構(gòu)成一個(gè)完美詩境，使普通景物具有美感．

E．詩中用白描的手法，簡(jiǎn)練的勾畫事物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)，使詩富有畫意，生機(jī)盎然。

4．“塵網(wǎng)、樊籠”和“羈鳥、池魚”、這兩組詞語各比喻什么運(yùn)用這些比喻，表述怎樣的思想感情

閱讀下面這首詩，完成小題。

歸園田居五首（其二）

陶淵明

野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。

時(shí)復(fù)墟曲中，披草共來往。相見無雜言，但道桑麻長(zhǎng)。

桑麻日已長(zhǎng)，我土日已廣。?？炙敝粒懵渫菝?。

5．下列對(duì)這首詩理解、賞析不正確的一項(xiàng)是

A．“墟曲”寫出了經(jīng)過戰(zhàn)亂，到處都是廢墟，詩人只能撥開荒蕪的草，和村子里的鄉(xiāng)鄰來往，生活很艱辛。

B．詩歌寫出詩人與鄉(xiāng)鄰相見，談話的主要內(nèi)容是桑麻的長(zhǎng)勢(shì)，顯示詩人與鄉(xiāng)鄰關(guān)系友好的淳樸之情。

C．開辟的荒地越來越多，令人喜悅，同時(shí)又感到霜霰將至，生怕自己的辛勞毀于一旦，心懷恐懼，這是一種單純的喜懼。

D．詩人用質(zhì)樸無華的語言，悠然自在的語調(diào)，敘述鄉(xiāng)居生活日常片段，讓讀者在其中領(lǐng)略鄉(xiāng)村的生活的特點(diǎn)。

6．這首詩的前四句寫出了怎樣的鄉(xiāng)村生活？并表述詩人怎樣的情感？

閱讀下面這首詩歌，完成各題。

讀山海經(jīng)十三首(其九)

陶淵明

夸父誕宏志，乃與日競(jìng)走。

俱至虞淵①下，似若無勝負(fù)。

神力既殊妙，傾河焉足有!

馀跡②寄鄧林③，功竟在身后。

[注]①虞淵：即禹谷，神話中日入之處。②馀跡：此指夸父之遺愿。③鄧林：桃林?？涓傅揽识溃瑮壠湔?，化為桃林。

7．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．第二句“乃”字暗示的態(tài)度，欲揚(yáng)先抑，為后文抒發(fā)情感作鋪墊。

B．第六句講夸父把黃河水飲盡仍未解渴，看似荒誕不經(jīng)，實(shí)則合情合理。

C．本詩風(fēng)格慷慨豪放，不同于《飲酒·結(jié)廬在人境》田園牧歌式的吟唱。

D．本詩把神話情節(jié)和自己的感受結(jié)合起來，融敘事、抒情、議論于一體。

8．《大荒北經(jīng)》說“夸父不量力，欲追日景”，對(duì)于夸父追日，陶淵明持怎樣的觀點(diǎn)態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合全詩分析。

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

移居(其二)①

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。

此理②將不勝③，無為忽去茲④。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。

①本詩寫于辭官后。②將：豈的意思。③勝：美好。④無為忽去茲：這種生活的確很美好，不能輕易拋棄它。

9．下列對(duì)這首詩內(nèi)容與手法的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是

A．一開頭，就勾畫出了登高賦詩，不虛佳日的場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩人歸隱后依然筆耕不輟的勤奮。

B．“過門更相呼，有酒斟酌之”，讓我們仿佛聽到了那親切的招呼聲，看到了他們喝酒時(shí)親熱的樣子。

C．登高賦詩、斟酒品嘗、躬耕田野、披衣相訪，這種愜意的生活，是詩人說“無為忽去茲”的原因。

D．詩人選取農(nóng)村生活中有典型意義的場(chǎng)面和自己為衣食的辛勞進(jìn)行描寫，是這首詩的一個(gè)明顯特點(diǎn)。

E．通篇看似平淡無奇的詩句，卻描繪了一幅詩人移居南村后和村居之人經(jīng)營(yíng)耕作，偶爾相聚的圖畫。

10．“此理將不勝，無為忽去茲”，表述了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

飲酒（共五）

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

11．下列對(duì)詩句理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“而無車馬喧”意思是沒有那些人來人往的喧囂，沒有世俗的困擾。

B．“心遠(yuǎn)地自偏”意思是只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧囂的塵世。

C．“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我合一的境界。

D．“此中有真意，欲辨已忘言”此句寫出了詩人面對(duì)良辰美景神往而又迷惘的情形。

12．詩人在與大自然的親近中獲得了的心境。

閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。

移居（其二）

陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時(shí)。

此理將①不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)②，力耕不吾欺。

①將：豈②紀(jì)：經(jīng)營(yíng)

13．對(duì)這首詩詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“有酒斟酌之”意思是如果有酒，大家一起斟酌品嘗。

B．“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

C．“無為忽去茲”意思是不要急著離開這種生活。

D．最后兩句是說應(yīng)該通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。

14．“酒”是古典詩詞中常見的意象，很多詩人都以酒來傳情。下列對(duì)詩句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．“何以解憂？唯有杜康。”詩人生逢亂世，渴望建功立業(yè)，改變亂世局面，怎奈人生苦短，只有借酒澆愁。

B．“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾?！贝航ǔ锝乱鼓菢雍玫拿谰埃娙顺３Ｈ【篇?dú)酌獨(dú)飲，然而美景和美酒也無法排解貶謫的愁苦。

C．“三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！”喝三杯兩杯淡酒，怎能抵得住傍晚寒風(fēng)緊吹？疾風(fēng)欺人，淡酒無力，也許未必酒淡風(fēng)急，可能只是愁緒太濃太重，化不開。

D．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)?！边咃嫕峋疲吽寄罴依锏挠H人和家鄉(xiāng)的一草一木。“一杯”與“萬里”數(shù)字之間形成懸殊的對(duì)比，一杯濁酒，怎能消得了濃重的鄉(xiāng)愁？

15．本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受的樂趣，請(qǐng)概括說明主要表現(xiàn)了什么樂趣，并具體分析這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的？

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

移居(其二)①

[東晉]陶淵明

春秋多佳日,登高賦新詩。

過門更相呼,有酒斟酌之。

農(nóng)務(wù)各自歸,閑暇輒相思。

相思則披衣,言笑無厭時(shí)。

此理將②不勝,無為忽去茲。

衣食當(dāng)須紀(jì)③,力耕不吾欺。

①此詩為陶淵明遷居至南村不久后創(chuàng)作的組詩作品中的第二首。②將:豈。③紀(jì):料理。

16．下列對(duì)本詩內(nèi)容的解說和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A．“春秋”應(yīng)含一年四季之意,“佳日”亦兼及農(nóng)閑之時(shí),“登高賦新詩”正是詩人的本色。這兩句是詩人半耕半讀生活的真實(shí)寫照。

B．“過門更相呼,有酒斟酌之”,這是一個(gè)生活場(chǎng)景,意思是朋友過門,互相招呼,相聚在一起,與友人邊飲酒邊斟酌詩句。

C．最后四句是詩人對(duì)南村生活的感慨和對(duì)勞動(dòng)生活的認(rèn)識(shí):田園生活是多么愜意,能通過自己的辛勤勞作解決衣食問題。

D．全詩看似平淡,卻描繪了一幅詩人移居南村后,和鄰居們經(jīng)營(yíng)耕作,時(shí)時(shí)相聚,把酒言歡的圖畫。

17．詩人描寫了田園生活中的哪些場(chǎng)景表現(xiàn)了什么樣的思想感情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面的詩歌，完成題目。

歸園田居（其五）

陶淵明

悵恨獨(dú)策還，崎嶇歷榛曲①。

山澗清且淺，可以灌吾足②。

漉③我新熟酒，只雞招近局④。

日入室中暗，荊薪代明燭。

歡來苦夕短，已復(fù)至天旭。

①榛曲：指草木叢生的小路。②山澗清且淺，可以濯吾足：化用《盂子·離婁》“滄浪之水清兮，可以灌我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”句意。③漉：過濾，撈取，此指用布濾酒。④近局：近鄰。

18．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．詩歌以詩人一天耕作完回家路上和到家之后的活動(dòng)為描寫對(duì)象，描繪了歸園田后的具體生活。

B．“崎嶇歷榛曲”渲染出當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩下道路的荒涼艱難，形象地道出詩人離開官場(chǎng)時(shí)受到重重阻撓。

C．從“漉我新熟酒，只雞招近局”兩句中可以看出詩人與近鄰農(nóng)戶相處友善，往來密切的景況。

D．“歡”字下著一“來”字，自然傳神。此情此景，引得詩人竟怨起“夕”時(shí)短暫，興致難盡。

19．這首詩是如何表現(xiàn)詩人的復(fù)雜情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩句賞析。

閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。

歸園田居（其一）

陶淵明

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

20．下面對(duì)《歸園田居》一詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是()

A．前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴……這些平平常常的景物，在詩人筆下，構(gòu)成了一幅恬靜幽美、清新喜人的圖畫。

B．“守拙”的“拙”，即樸拙，含有原始本真的意思，與世俗的虛偽機(jī)巧相對(duì)，表明了陶淵明對(duì)官場(chǎng)虛偽機(jī)巧的極其厭惡。

C．詩人用“羈鳥”和“池魚”作對(duì)比，說明自己跟“羈鳥”和“池魚”一樣早有擺脫官場(chǎng)束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)也體現(xiàn)出詩人對(duì)“羈鳥”“池魚”的熱愛。

D．后四句是遠(yuǎn)景。在這里，不僅流露出詩人對(duì)田園風(fēng)光的由衷喜愛，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比。

21．在《歸園田居》一詩中，詩人采用什么手法來展現(xiàn)田園風(fēng)光？詩作的注意之筆“久在樊籠里，復(fù)得返自然”表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？

解析與解答

1．B2．①前八句通過對(duì)與龐參軍交往的回憶，表述出與朋友深厚的情誼；②“我實(shí)幽居士，無復(fù)東西緣”寫詩人自己立志歸隱，不愿出仕的心愿；③但愿先生保重貴體，將來相會(huì)知在何年，表述與友人分別時(shí)的不舍之情，以及對(duì)友人的祝福與未來相會(huì)的期盼。

1．本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的綜合鑒賞能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看解釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟表述了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出解析。題干要求選出“對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)”，B項(xiàng)，“指不與俗人交往”說法錯(cuò)誤，“談諧無俗調(diào)”意思是“談話投機(jī)毫不俗氣”，并不是指不與俗人交往。故選B。

2．本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。鑒賞思想感情，可借助于“三看三抓法”答題，即看標(biāo)題、看、看解釋；抓詩眼（或詞眼）、抓主旨、抓意象特征。組織解析時(shí)，要用能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)情感特點(diǎn)和情感基調(diào)的詞語來概括的思想感情。平時(shí)要積累一些常見的詩歌情感規(guī)范用語。本題問本詩抒發(fā)了哪些情感，仔細(xì)閱讀詩歌，可知全詩十六句，可以分兩個(gè)層次。

第一層是前八句，追憶與龐參軍真摯深厚的友情?！跋嘀伪嘏f，傾蓋定前言”兩句，說明兩人不是舊交，而是新知。以下六句，追憶舊游?！坝锌唾p我趣，每每顧林園”，是總述?！百p我趣”當(dāng)然是謙虛的說法，反過來說，也是陶淵明所處的林園環(huán)境的情趣，陶淵明獨(dú)立的人格力量、高雅的生活方式，吸引、感染了包括龐參軍在內(nèi)的客人，因此使他們經(jīng)常造訪，時(shí)時(shí)登門，終于成為“相知”。下面四句，從兩個(gè)方面來談“趣”，實(shí)際是從兩個(gè)方面來說明兩人交游的內(nèi)容和感情的基礎(chǔ)。一是談圣之趣，“談諧無俗調(diào)，所說圣人篇”，說明談話內(nèi)容的格調(diào)、境界之高，不是一般碌碌之輩汲汲于名利的庸俗之談所能企及的。二是飲酒之趣，“或有數(shù)斗酒，閑飲自歡然”，若能以酒助談，則興致更高，說明了交遇方式的高雅、閑適，感情交流的自然、融洽。通過對(duì)與龐參軍交往的回憶，表述出與朋友深厚的情誼。

“我實(shí)幽居士”以下八句是第二層，抒發(fā)依依惜別的情懷。正因?yàn)橄嘟簧睢⒅龊?，所以一旦分離，就無法扯斷聯(lián)絡(luò)感情的紐帶?！拔覍?shí)幽居士，無復(fù)東西緣”，寫詩人自己立志歸隱，不愿出仕的心愿。而朋友卻要遠(yuǎn)離自己而去，從此天各一方，因此希望別后能常通音問，以釋遙念。但即使感情相通，不懼相隔萬里，也終究無法改變天各一方、江山阻隔的現(xiàn)實(shí)，不復(fù)能時(shí)時(shí)談笑宴飲。只能希望你在遠(yuǎn)方自己保重身體，以后相會(huì)，還不知在何年何夕呢？這一層詩人抒發(fā)的感情十分細(xì)膩豐富：分手在即，不免感傷、悵惘；感傷之余，又要囑咐常通音信，叮嚀保重身體，對(duì)分手后的“情通萬里”，來年的重新相會(huì)寄托了希望。顯得十分樸實(shí)、深沉。

解答詩歌情感的答題方法如下：①?gòu)念}材入手．同一類題材往往都表述這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表述思想感情的地方。③從和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。⑥從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表述自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感．同時(shí)還要注意詩文前面的小序和詩文后面的注解。

3．AC4．“塵網(wǎng)”、“樊籠”，比喻使人受拘束的塵世，比喻統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì)，比喻官場(chǎng)生活。用這種比喻，表示詩人已經(jīng)看透了官場(chǎng)的污穢黑暗，表述了對(duì)官場(chǎng)極大厭棄?！傲b鳥”、“池魚”比喻誤入官場(chǎng)的人，是陶淵明自比，意在說明誤入官場(chǎng)，深受束縛，迫切要求擺脫束縛，回歸農(nóng)村的心志。這里一方面表現(xiàn)了陶淵明對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心，對(duì)黑暗官場(chǎng)的嫌棄，一方面表現(xiàn)了他渴望擺脫官場(chǎng)束縛，回歸田園，獲得自由的迫切心情。

3．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌主要內(nèi)容的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩歌主要內(nèi)容，從詩歌的結(jié)構(gòu)內(nèi)容方面進(jìn)行具體分析，重點(diǎn)把握詩歌的表述意蘊(yùn)。

A項(xiàng)，“用激情之語排斥官場(chǎng)”錯(cuò)誤，詩句“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”并非“激情之語”，而是很含蓄、委婉。A錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，“‘曖曖’與‘依依’在詩中是近義詞，因此可以互換”錯(cuò)誤，曖曖，是模糊不清的樣子，村落相隔很遠(yuǎn)，所以顯得模糊，就像國(guó)畫家畫遠(yuǎn)景時(shí)，往往也是淡淡勾上幾筆水墨一樣。依依，形容炊煙輕柔而緩慢地向上飄升。所以“曖曖”是修飾村落模糊不清的，而“依依”是修飾“炊煙”輕柔而緩慢地向上飄升，兩詞互換了就沒有這種效果了，所以不能互換。C錯(cuò)誤。

故選AC。

4．本題考查分析詩歌的表述技巧的能力。解答此題首先要指出手法，其次結(jié)合詩句具體分析是怎樣運(yùn)用這種手法的，最后寫出運(yùn)用這種手法有什么好處、作用，抒發(fā)了什么樣的感情。“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！比松２坏靡选Ｗ鳛橐粋€(gè)官宦人家的子弟，步入仕途乃是通常的選擇；作為一個(gè)熟讀儒家經(jīng)書、欲在社會(huì)中尋求成功的知識(shí)分子，也必須進(jìn)入社會(huì)的權(quán)力組織；便是為了供養(yǎng)家小、維持較舒適的日常生活，也需要做官。所以不能不違逆自己的“韻”和“性”，奔波于官場(chǎng)?；仡^想起來，那是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)，所以“塵網(wǎng)”比喻使人受拘束的塵世；“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！弊匀?，既是指自然的環(huán)境，又是指順適本性、無所扭曲的生活；“樊籠”，比喻統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì)，比喻官場(chǎng)生活。這兩句再次同開頭“少無適俗韻，性本愛丘山”相呼應(yīng)，同時(shí)又是點(diǎn)題之筆，全詩從對(duì)官場(chǎng)生活的強(qiáng)烈厭倦，寫到田園風(fēng)光的美好動(dòng)人，新生活的愉快，一種如釋重負(fù)的心情自然而然地流露了出來。“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”羈鳥：被束縛的鳥。池魚：水池里養(yǎng)的魚。故淵：指魚兒原先生活的水潭。這兩句是說，關(guān)在籠中的鳥兒依戀居住過的山林，養(yǎng)在池中的魚兒思念生活過的深潭。雖是“誤入塵網(wǎng)”，卻是情性未移。這兩句集中描寫做官時(shí)的心情，從上文轉(zhuǎn)接下來，語氣順暢，毫無阻隔。因?yàn)檫B用兩個(gè)相似的比喻，又是對(duì)仗句式，便強(qiáng)化了厭倦舊生活、向往新生活的情緒。

分析詩歌表述的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、、解釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表述的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表述的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

5．A6．（1）寫出了寧靜的鄉(xiāng)村生活?！耙巴夂比耸?，窮巷寡輪鞅”寫出居住偏僻，沒有俗事打擾寧靜的鄉(xiāng)村生活?！鞍兹昭谇G扉，虛室絕塵想”寫出虛掩柴門，幽靜的居室，內(nèi)心的安靜，身心俱靜。

（2）詩人借鄉(xiāng)居安靜表述了對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和抱貧收志的高潔之心。

5．本題考查鑒賞詩歌的形象、表述技巧和詩人的思想情感的能力。詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌的形象、語言、表述技巧和文章的思想內(nèi)容，每一個(gè)選項(xiàng)都是一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意：錯(cuò)誤的地方一般有意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯(cuò)誤。A項(xiàng)，“墟曲”是鄉(xiāng)野，“曲”是隱辟的地方，不能理解成廢墟?！吧钇D辛”無據(jù)，故選A。

6．本題考查分析詩歌的內(nèi)容和思想情感?；卮甬嬅嫣岱秩阶撸阂皇怯靡痪浜?jiǎn)明的話整體概括出畫面的特點(diǎn)，其中要答出畫面描寫的時(shí)間、地點(diǎn)及特點(diǎn)；而是要用優(yōu)美流暢的語言生動(dòng)描繪畫面；三是回答出該意境的營(yíng)造對(duì)詩人表述情感的作用。首先要讀懂詩意，然后抓住詩中的主要意象，準(zhǔn)確描繪這首詩的畫面。讀懂這首詩，本篇是《歸園田居》第二首，著意寫出鄉(xiāng)居生活的寧靜。先是從正面寫“靜”。“野外罕人事，窮巷寡輪鞅?！鄙钤谄У泥l(xiāng)村，極少有世俗的交際應(yīng)酬，也極少有車馬貴客造訪。正因?yàn)闆]有俗事俗人打擾，所以“白日掩荊扉，虛室絕塵想”。那虛掩的柴門，那幽靜的居室，已經(jīng)把塵世的喧囂俗念都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔絕了。幽靜的居室，內(nèi)心的安靜，身心俱靜。詩人讓讀者去領(lǐng)略鄉(xiāng)村的幽靜和自己心境的恬靜。詩人在這衷正是描繪了一個(gè)寧靜、純美的天地。本題先回答前四句的鄉(xiāng)村生活是寧靜的，再回答本詩表述詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛和抱貧守志的高潔之志。

解答詩歌情感的答題方法如下：①?gòu)念}材入手。同一類題材往往都表述這類似的情感。②從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表述思想感情的地方。③從和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世。④從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情。⑤從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。分析景物的色彩傾向，一般來說景物的色調(diào)和內(nèi)心的情感是相輔相承的，暖色調(diào)和積極向上有關(guān)，冷色調(diào)和哀愁有關(guān)。⑥從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)照，含蓄的表述自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感。同時(shí)還要注意詩文后面的注解。⑦關(guān)注體現(xiàn)情感的重要詞語。古代詩人特別注重關(guān)鍵詞，并以此作為情感表述、意境營(yíng)造的核心。

7．A8．不認(rèn)為夸父不自量力，全詩表述的是對(duì)夸父逐日和那些功競(jìng)身后的人的贊美:第一、二句贊其志向，夸父有宏大的志向，敢于與太陽賽跑;三至六句贊其力，夸父具有和太陽賽跑、飲盡河水的能力;最后兩句贊其功，夸父給后人留下了豐厚的精神財(cái)富。

7．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌主要內(nèi)容的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩歌主要內(nèi)容，從詩歌的結(jié)構(gòu)內(nèi)容方面進(jìn)行具體分析，重點(diǎn)把握詩歌的表述意蘊(yùn)。A選項(xiàng)“欲揚(yáng)先抑”錯(cuò)，“夸父誕宏志，乃與日競(jìng)走”此句是對(duì)夸父志向的贊美，沒有貶低的意思。故選A。

8．本題考查鑒賞詩歌的思想感情的能力。解答本題首先要審清題干要求，明確情感，確定答題步驟。指出的情感，再結(jié)合詩句具體分析，注意抓住表述情感的詞語。由“夸父誕宏志，乃與日競(jìng)走”可知夸父有敢于太陽賽跑的宏大志向?！熬阒劣轀Y下，似若無勝負(fù)”贊揚(yáng)夸父的力量大，一起跑到了虞淵下，都沒分出勝負(fù)?！吧窳仁饷?，傾河焉足有”講夸父的神力大，能把黃河水飲盡仍未解渴，對(duì)夸父的贊美?！扳袍E寄鄧林，功竟在身后”講了夸父給后人留下的精神財(cái)富。

分析詩歌表述的思想感情，首先要看提示，定基調(diào)。詩歌的標(biāo)題、、解釋等，常常為我們理解詩詞的情感指明方向。其次抓意象，挖內(nèi)涵。意象是情感的載體，意象所體現(xiàn)出來的色調(diào)是情感的反映。優(yōu)美閑適、色彩明麗的意象往往表述的是喜悅之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表述的是憂傷之情。然后，品詞句，悟感情。在詩詞中常常會(huì)有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現(xiàn)在只言片語上，要善于把握這樣的詞句，借此領(lǐng)悟情感。

9．BC10．這兩句詩表述了詩人對(duì)自由自在的農(nóng)村生活的熱愛。詩句表面上平平淡淡，而實(shí)際上卻蘊(yùn)含著深深的慨嘆：農(nóng)村生活是多么愜意，自由自在。這里表述了詩人對(duì)田園生活的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的厭惡，和自己永遠(yuǎn)躬耕田畝的決心。

9．本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，如本題的題干要求選出“下列對(duì)這首詩內(nèi)容與手法的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)”，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟表述了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出解析。本題中，A項(xiàng)，“表現(xiàn)了詩人歸隱后依然筆耕不輟的勤奮”錯(cuò)誤，從詩中來看，“春秋多佳日，登高賦新詩”，意思是春秋兩季有很多好日子，我經(jīng)常同友人一起登高賦詩，能“賦新詩”，可以看出這些人自然不是一般的農(nóng)民，而是同志趣比較相投的士人，這登高賦詩，也自是文人騷客特有的生活情趣，登高之時(shí)，一有良辰美景為之助興，二有“素心人”相伴，他們自由地敞開心扉，賦詩言志，在賦詩中忘卻塵網(wǎng)之苦，獲得精神上的莫大安慰，這表現(xiàn)了詩人愉悅的心情。D項(xiàng)，“自己為衣食的辛勞進(jìn)行描寫”錯(cuò)誤，詩中沒有體現(xiàn)辛勞，主要是表現(xiàn)農(nóng)村的那種自由自在的生活氣氛。E項(xiàng)，“偶爾相聚”錯(cuò)誤，“偶爾”一說不準(zhǔn)確，詩中說“農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思”，詩中說思念的時(shí)候，大家就披衣相訪，可見應(yīng)是“時(shí)時(shí)相聚”。故選BC兩項(xiàng)。

10．本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的語言，評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“‘此理將不勝，無為忽去茲’，表述了怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”，這是針對(duì)詩歌局部設(shè)題，即使針對(duì)局部設(shè)題，分析情感的時(shí)候也要關(guān)注全篇。解答此題，首先要理解“此理”指代的內(nèi)容，即躬耕田園的農(nóng)村生活?！按死韺⒉粍伲瑹o為忽去茲”，這種登高賦詩、飲酒言笑的生活的確很美好，不能輕易地拋棄它?！皩ⅰ保础柏M”的意思。“勝”，美好。這兩句詩是詩人對(duì)南村生活的感慨。表面上平平淡淡，而實(shí)際上卻蘊(yùn)含著深深的慨嘆：登高賦詩、斟酒品嘗、躬耕田野、披衣相訪，這種生活是多么愜意，而官場(chǎng)上有的卻是明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐。有此對(duì)比，所以詩人才說：“無為忽去茲”。這里表述了詩人對(duì)田園生活的熱愛，和自己永遠(yuǎn)躬耕田畝的決心，而詩人對(duì)農(nóng)村生活的歌頌，正反襯了對(duì)官場(chǎng)的厭惡之情，對(duì)自由生活的熱愛。考生圍繞這些方面答題即可。

詩歌鑒賞的選擇題考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風(fēng)格，還有表述技巧的鑒賞，如表述方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、等。常見的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè)：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、、解釋以及關(guān)鍵詞等；審清題目要求，細(xì)讀選項(xiàng)劃出要點(diǎn)，即切分關(guān)鍵信息，最后正選排除巧妙用。

鑒賞詩歌思想情感這類題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語或句子；②分析景語。注意按照“意象—→意境—→詩情”的思路去揣摩；③結(jié)合注解，了解的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表述的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

11．B12．遠(yuǎn)離塵俗、悠然自得

11．本題考查學(xué)生賞析詩歌相關(guān)內(nèi)容的能力。

B.“只要居所偏僻安靜，心就會(huì)遠(yuǎn)離喧囂的塵世”錯(cuò)誤。關(guān)系錯(cuò)位了。應(yīng)該是只要心遠(yuǎn)離喧鬧的塵世，居所就會(huì)偏僻安靜。

故選B。

12．本題考查學(xué)賞析感情的能力。

“采菊東籬下，悠然見南山”中“悠然”寫出了那種恬淡閑適、對(duì)生活無所求的心境。“采菊”這一動(dòng)作不是一般的動(dòng)作，它包含著詩人超脫塵世，熱愛自然的情趣。

“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這兩句是景物描寫。詩人在勉勵(lì)自己，“還”，含蓄寄托了與山林為伍的情意。

“此中有真意，欲辨已忘言”，詩末兩句，詩人言自己的從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣，表露了純潔自然的恬淡心情。

綜上可看出詩人在與大自然的親近中獲得了遠(yuǎn)離塵俗、悠然自得的心境。

13．B14．D15．①志趣相投的好友們相聚登高賦詩之樂趣：通過場(chǎng)面描寫表現(xiàn)出來，樂景襯托樂情。②鄰里鄉(xiāng)親和諧相處的樂趣：通過“過門更相呼，有酒斟酌之”“相思則披衣”“言笑”等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出來。③躬耕田園的悠游自得之樂趣，直抒胸臆，“此理將不勝，無為忽去茲。衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺”通過與官場(chǎng)瑣事纏身公務(wù)繁忙的情形進(jìn)行對(duì)比，直接抒發(fā)對(duì)田園生活的向往對(duì)官場(chǎng)世俗生活的厭煩。

13．本題考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力。

B.“因相思而夜不能寐，披衣起彷徨”錯(cuò)誤。詩句的意思是“思念的時(shí)候，大家就披衣相訪”，閑時(shí)相思，才見其友情的深摯。披衣而起，可見即使已經(jīng)睡下，也無礙于隨時(shí)相招選項(xiàng)曲解文意，“夜不能寐”“彷徨”無中生有。

故選B。

14．本題考查學(xué)生對(duì)詩中意象的理解分析能力。

D.“怎能消得了濃重的鄉(xiāng)愁”錯(cuò)誤。詩句的大意是飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的親人，眼下戰(zhàn)事未平，功名未立，還不能早作歸計(jì)。這句是全詞的核心，是它的靈魂所在。邊塞軍人熱愛家鄉(xiāng)和祖國(guó)，就不會(huì)像雁那樣“無留意”地飛走，而是堅(jiān)守在崗位上。并盼望著打仗，出擊打勝仗。唯此，國(guó)土才能完整，邊塞才能鞏固，才能回到自己可愛的家鄉(xiāng)?！坝?jì)”字是計(jì)議、打算的意思，可見邊防軍人不回家是主動(dòng)地、自覺的，可見選項(xiàng)“鄉(xiāng)愁”情感解讀錯(cuò)誤，有對(duì)家鄉(xiāng)的思念，但不是愁緒，而是樂觀積極，殺敵報(bào)國(guó)的情感。

故選D。

15．本題考查對(duì)思想感情和藝術(shù)手法的概括分析能力。

（1）這看似平淡無奇的詩句，描繪了一幅詩人移居南村后，和村居文士們經(jīng)營(yíng)耕作，時(shí)時(shí)相聚，“樂數(shù)晨夕”的圖畫。一開頭，就勾畫出了登高賦詩，不虛佳日的場(chǎng)面。這些人是同志趣比較相投的士人，這登高賦詩，也自是文人騷客特有的生活情趣。登高之時(shí)，一有良辰美景為之助興，二有“素心人”相伴，他們自由地敞開心扉，賦詩言志。在賦詩中忘卻塵網(wǎng)之苦，獲得精神上的莫大安慰。這是一個(gè)生活場(chǎng)面?！斑^門更相呼，有酒斟酌之”，這兩句詩的意思是：朋友過門，互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品嘗。我們仿佛聽到了那親切的招呼聲，仿佛看到了他們喝酒時(shí)那悠然自得的樣子。這里，人與人之間率真融洽的關(guān)系表現(xiàn)出來了。這又是一個(gè)生活場(chǎng)面。寫閑暇時(shí)的情景：思念的時(shí)候，大家就披衣相訪，聚集在一起談?wù)勑π]有厭足的時(shí)候?！按死韺⒉粍?，無為忽去茲”，意思是說，這種登高賦詩、飲酒言笑的生活的確很美好，不能輕易地拋棄它。登高賦詩、斟酒品嘗、躬耕田野、披衣相訪，這種生活是多么愜意，而官場(chǎng)上有的卻是明爭(zhēng)暗斗、爾虞我詐。有此對(duì)比，所以詩人才說：“無為忽去茲”。這里表述了詩人對(duì)田園生活的熱愛，對(duì)官場(chǎng)的厭惡，和自己永遠(yuǎn)躬耕田畝的決心。“衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺”，意思是：穿的吃的需要自己親自去經(jīng)營(yíng)，只要努力耕作，就不會(huì)徒勞無所得?？梢钥闯鲭m然詩人在南村的生活中有時(shí)也過著登高賦詩、飲酒言笑的生活，但是這并不意味著他放棄躬耕，他知道登高賦詩、飲酒言笑的生活，是要有衣食作保證的。

（2）這首詩一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是詩人注意選取農(nóng)村生活中有典型意義的場(chǎng)面進(jìn)行描寫，比如：登高賦詩、斟酒品嘗、躬耕農(nóng)田、披衣相訪。既寫了室內(nèi)生活，也寫了室外的生活；既寫了躬耕的辛勞，又寫了賦詩言笑的暢快。這些不同地點(diǎn)的生活場(chǎng)面，構(gòu)成一個(gè)完整的統(tǒng)一體，充分地表現(xiàn)了農(nóng)村的那種自由自在的生活氣氛。另外，典型細(xì)節(jié)恰到好處的運(yùn)用，也是這首詩的一個(gè)明顯的特點(diǎn)。“過門更相呼”，活脫脫地寫出了朋友之間興趣盎然、無拘無束的生活情景；“相思則披衣”，寫出了鄰里之間相思的迫切情狀。

16．B17．①詩人描寫了登高賦詩、過門相呼、斟酒品嘗、躬耕農(nóng)田、披衣相訪等生活場(chǎng)景。②表現(xiàn)了農(nóng)村自由自在的生活和人與人之間純真質(zhì)樸的友情（或表現(xiàn)與鄰人融洽相處的情味）。

16．本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表述技巧與評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時(shí)，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。詩歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。

B項(xiàng)，“有酒斟酌之”中“斟酌”為“倒酒、喝酒”之意并非“斟酌詩句”。有美酒，大家同飲共歡。

故選B。

17．本題考查理解與分析詩歌內(nèi)容及評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此類試題解答時(shí)，答題時(shí)要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、解釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表述這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表述思想感情的地方；可以從和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。本詩描述了和令人相處的快樂。陶淵明為我們描述了他的閑適的生活：登高、賦詩、飲酒、躬耕、相訪等。從的字里行間，我們看到的更多的是一個(gè)隱士的侃侃而談，向我們描述他的隱居生活，他眼中的農(nóng)村的生活，而沒有一絲士大夫所特有的驕持。“衣食當(dāng)須己，力耕不欺吾”則是陶淵明向我們講述著“自己動(dòng)手，豐衣足食”這個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的真理，這也應(yīng)該是他在自己的人生中所領(lǐng)悟到的。前兩句交代了登高賦詩的季節(jié)和氣候；三、四兩句描寫互相呼喚斟酒品嘗的和諧場(chǎng)景；五、六兩句重點(diǎn)表述農(nóng)人躬耕田野歸來的情景；七、八兩句寫彼此想念時(shí)就披衣相訪、談笑甚歡的美好場(chǎng)面。全詩通過對(duì)這些生活場(chǎng)景的描寫和敘述來表述田園生活的和諧和美好，表現(xiàn)與鄰人融洽相處的情味。

鑒賞詩歌思想情感，這類題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語或句子；②分析景語。注意按照“意象→意境→詩情”的思路去揣摩；③結(jié)合注解，了解的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表述的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；⑤注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動(dòng)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

18．B19．①直抒胸臆?！皭澓蕖倍謴谋砻婵?，指詩人辛苦勞作一天，且孤獨(dú)無伴，只身奔家，難免悵然生恨。就深層看，本詩意在抒寫欣然自得之情，“悵恨”有反襯下文歡快欣然的作用。

②用典抒情。用“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”的典故顯示詩人的生活情趣和委身自然、與自然相得融洽的質(zhì)性，寫出歸隱之志堅(jiān)持不改之意。

③借景抒情?！吧綕尽薄扒濉闭窃娙颂谷蛔赃m心態(tài)的自然流露。

④借事抒情。“漉熟酒”“招近局”“代明燭”這些生活小事顯示的是詩人的瀟灑自如和自得其樂。

18．本題考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力。

B.“形象地道出詩人離開官場(chǎng)時(shí)受到重重阻撓”理解不當(dāng)，詩人是借此透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩不安和生活的艱難。

故選B。

19．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的表述技巧的能力。

題干中的“如何”說明要運(yùn)用術(shù)語答題。解答時(shí)要先指出術(shù)語，抒發(fā)情感的方式有直抒胸臆和間接抒情。

第1句很明顯是直抒胸臆?！皭澓蕺?dú)策還，崎嶇歷榛曲”寫出結(jié)束了勞動(dòng)，獨(dú)自一個(gè)人手持扶杖，懷著“悵恨”之情，轉(zhuǎn)回家去。但回家的道路坎坷崎嶇，荒蕪曲折。從表面看，他辛苦勞作一天，且孤獨(dú)無伴，只身奔家，難免悵然生恨。就深層涵意說，此詩意在抒寫欣然自得之情，那么，此“悵恨”二字，實(shí)具反襯下文歡快欣然的作用。

間接抒情則包括借景抒情、托物言志、用典抒情、借事抒情等。對(duì)于這首詩而言，第3句是寫景，是借景抒情，路上經(jīng)過清澈見底的山泉，洗洗沾染塵埃的雙腳，整天耕作的疲勞，也就隨之一洗而光，渾身變得舒坦自在起來。這兩句一掃“悵恨”之意，那么輕松自如，正是坦然自適心態(tài)的自然流露，襯托出歸隱之志堅(jiān)持不改之意。

第4句化用了“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，是用典抒