云南省昭通市2024屆八年級語文第二學期期末質量檢測試題含解析

云南省昭通市2024屆八年級語文第二學期期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列句子標點符號使用有誤的一項是A．黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。B．頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難——典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。C．“但是，”他把握十足地說，“不必為此煩惱，一切包在我身上。你們看著吧！D．他認真地看過這些信后，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？2．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．廣西壯族自治區(qū)成立60周年慶祝活動于2018年12月在南寧，主要包括“八個一”活動。B．暑假我們決定去旅游，小麗建議去北海銀灘，小蘭建議去北京長城，我同意她的建議。C．為了在南極冰蓋建設我國第一個永久性機場，工作人員多次前往南極考察其地理因素。D．經(jīng)過中越兩國農(nóng)業(yè)科技人員的努力，廣西葡萄種植業(yè)技術首次在越南北部取得新突破。3．（2分）下列句子書寫完全正確的一項是（）A．月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而離趙莊,月光又顯得格外的蛟潔。B．心口呀莫要這么歷害地跳,灰塵呀莫把我眼睛擋住了。C．隆隆隆隆的豪壯的抒情,隆隆隆隆的嚴竣的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪。D．進士第的官銜燈該還有吧,垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．英法聯(lián)軍攻占北京后，他們野蠻的燒毀并洗劫了圓明園，使這座世界名園化為一片廢墟。B．一部分學生缺乏對生活的觀察，寫作時出現(xiàn)了敘述不具體，思路不清，甚至無話可說。C．這次災害發(fā)生的原因是由于部分地區(qū)不注重保護環(huán)境，亂砍濫伐樹木。D．實施全面兩孩政策，是促進我國人口長期均衡發(fā)展的重大舉措。5．（2分）下列句中加點字意思相同的一項是A．左右流之/道阻且右B．凄神寒骨/揀盡寒枝不肯棲C．女有歸/歸來倚杖自嘆息D．子非魚，安知魚之樂/安求其能千里6．（2分）下面句子大意理解有誤的一項是（）A．知困，然后能自強也。（《雖有佳肴》）知道了自己困惑的地方，然后才能勉勵自己。B．怒而飛，其翼若垂天之云。（《北冥有魚》）當它發(fā)怒起飛的時候，那展開的雙翅就像懸在天邊的云。C．子之不知魚之樂，全矣。（莊子與惠子游于濠梁之上》）你不知道魚的快樂，是一定的了。D．其岸勢犬牙差互，不可知其源。（《小石潭記》）那岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道它的源頭。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）北冥有魚（《莊子》）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚》作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達了怎樣的情感？8、（3分）閱讀下面的詩歌，完成小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知已，天涯若比鄰。無為在歧路，幾女共沾巾。（1）詩中的“宦游”“無為”是什么意思?請選擇一個回答。（2）說說這首詩為什么在古代送別詩中別具一格。9、（7分）按要求默寫古詩文。(1)潭中魚可百許頭，_______，日光下徹，影布石上。（《小石潭記》）(2)___________，________。與君離別意，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）(3)_______，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。（詩經(jīng)《蒹葭》）(4)孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“_______，________”的詩句。描寫煙波浩渺的宏偉氣象，以及洶涌澎湃的磅礴氣勢。(5)請把詩經(jīng)的《關雎》默寫完整。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。______，_______。_______，_______。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）燈籠可以照明,燈籠法可以指導我們的寫作。閱讀下列語段,回答問題。①寫文章有三法,簡稱之:黑箱、燈籠和燈塔。②“黑箱法”是科技術語。我們平時從事某項工作,不必知其所以然,只了解它的結果就夠了。如開汽車不一定要知道汽車的全部構造及生產(chǎn)過程,品酒員不一定會釀酒。寫文章也是這樣,作者并不一定懂得多少文章作法,只是看得多了,心里又有話要說,發(fā)而為文。③“燈籠法”是指手中有個燈籠照明,不完全摸黑走路。作者確實研究過語法、修辭、文體,懂得一些為文的技巧和規(guī)律,知道文章的風格類別。比如,讀魯迅“雷峰夕照的真景我也見過,并不見佳,我以為”,便知道這是倒裝,以加強語勢。以后寫文章就不只是照著樣子寫,而是有一個燈籠照路。④“燈塔法”不只要求懂一點文章寫作知識,而且要對文學和其他門類的藝術也都熟悉,對哲學、社會科學、自然科學都有涉獵,古今中外都有研究。這樣就不是手握燈籠只照眼前,而是四野八荒了了在目,盡可縱橫馳騁。文章要做到這種程度算是最高品位了。⑤如果把“黑箱法”寫出來的文章比作是一棵沒有根,或根須很淺的樹,用“燈籠法”寫出的文章便是只有主根而側根不多的樹,而用“燈塔法”作出的文章則是。唯有這種巨木才經(jīng)得起歷史的風雨,有極強的生命力。我們要扎下深深的生活的根須才能培植起自己文章的大樹；要架起高高的知識的燈塔,才能使文章之舟沖出死寂的港灣,搏風擊浪,揚帆遠航。（1）第③段中加點的“燈籠”在這里指的是________（2）結合上下文在第⑤段的橫線處補寫合適的內容。________________________________________11、（15分）閱讀下面文章，回答問題。壺口瀑布梁衡①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫唬囘€在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，-什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排通來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉著一個個漩渦，當?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。④黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？⑤看罷水，我再細觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)徐霞客游記中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。⑥黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗，死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1．文章從不同的感官角度描寫黃河，請在第②段中找出這些不同感官角度的描寫的例句并分析其作用。2．作者在第③段對掉進水中黑豬的描述作用是什么？3．自選角度，對文中劃線句加以賞析。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。4．“但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭?！边@句話運用的表達方式是什么？請結合上下文說說你對這句話的理解。5．請寫出最后一段的作用。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）閱讀下面名著選段，回答問題。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？……把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。”（1）以上片段選自前蘇聯(lián)作家_______________的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，片段中的“他”指的是_______________。（2）結合原著中與“他”相關的一個情節(jié)，有理有據(jù)地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。____________________________________________________________________________13、（5分）班上準備開展“弘揚愛國主義精神,獻禮祖國70華誕”的綜合性學習活動,請你參加。1．（活動一:“規(guī)”范書寫）這次活動的主題為“不忘初心,砥礪前行”。請將“初心”的“心”字的筆畫順序寫到下面的田字格中。2．（活動二:“畫”說人物）在慶祝改革開放40周年大會上，馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號,學校準備將一部分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上，以鼓勵大家向他們學習。請你仿照“數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新者——馬云”這形式,為郎平寫一句簡潔的介紹語。數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新者——馬云_______________——郎平郎平簡介:中國女排主教練、中國排球協(xié)會副主席。作為20世紀80年代中國女排主力隊員,她和其他隊員一起實現(xiàn)了中國女排“五連冠”的輝煌成績，塑造了頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世紀90年代以后,她兩次在中國女排最困難的時期，主動擔任主教練，傳承“女排精神”，把中國女排重新帶上巔峰，獲得了奧運會、世錦賽等多項世界大賽冠軍。3．（活動三:“送”上祝福）在祖國70華誕之際,舉國歡慶,作為新時代的你,請用下面提供的詞語給偉大的祖國寫一段祝福語。(50字左右)安定和諧幸福安康繁榮富強祝福語：_____________________4．（活動四:“展”現(xiàn)成就）“翻天覆地鹿城華章——商南縣70年成就展”于2019年5月1日至2019年10月31日在縣文化廣場舉辦,小秦前去參觀,感受了70年來商南縣翻天覆地的變化。請你替小秦在留言薄上寫段話,以表達他參觀后的感想。(至少運用一種修辭手法,50字左右。)感想：__________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：我和______的故事要求：①先將題目補充完整然后寫作，要立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解題分析】

D.此項全句為陳述語氣，第一個問號應為逗號，第二個問號應為句號。2、D【解題分析】

A.“南寧”后加“舉行”；B.代詞“她”指代不明；C.搭配不當，“因素”改為“條件”；故選D。3、D【解題分析】

D.句子書寫完全正確。A.皎潔。B.厲害。C.嚴峻。4、D【解題分析】

A.“燒毀”和“洗劫”要互換位置；B.缺少賓語，句末加“的問題”；C.句式雜糅，刪去“由于”；故選D。5、D【解題分析】

A.向右/迂回曲折。B.使動用法，使……寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回來。D.都是“怎么”的意思。故選D。6、B【解題分析】

B．理解有誤?！芭?，奮起的樣子，這里指鼓起翅膀。這句話意思是“當它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩”。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．北海旋風輕視2．（1）當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結果。3．作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮志存高遠、善借長風的形象。4．表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，以及不被世俗認同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦?！窘忸}分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。（乙）大鵬一日從風而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風歇時停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時人見我好發(fā)奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已?？资ト诉€說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人??！1．這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風”。2．本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。3．本題考查學生對文言文中寫作對象形象的分析能力。甲文描寫的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現(xiàn)其碩大無比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”幾句，體現(xiàn)其力大無窮。據(jù)此可以知道“大鵬”是一個志存高遠、善借長風的形象。4．本題考查學生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。這首詩前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個力簸滄海的大鵬形象，其實也是年輕詩人自己的形象。詩人借助大鵬的形象，表達了一飛沖天、一鳴驚人的高遠志向，也流露出不被世俗認同的傷感，并表達希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦的愿望。8、（1）宦游：出外做官。無為：無須，不必。（2）擺脫了其他送別詩傷感、低沉的情調。表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪放的情懷，意境開闊。【解題分析】

（1）考查詩句中重要詞語的含義。一定要把詞語放入詩句或語境中解讀。也就是作答時要結合語境來理解詞語的含義?！芭c君離別意，同是宦游人”：你我命運何等相仿，奔波仕途，遠離家鄉(xiāng)?！盎掠巍痹诰渲械囊馑际恰俺鐾庾龉佟薄！盁o為在歧路”的意思是無須在分別的岔路口?！盁o為”的意思是“無須，不必”的意思。（2）考查這首詩的別具一格之處。可分析“海內存知己，天涯若比鄰”兩句，意思是：只要彼此了解，心心相連，那么即使一在天涯，一在海角，遠隔千山萬水，而情感交流，不就是如比鄰一樣近嗎？可不要在臨別之時哭鼻子、抹眼淚，像一般小兒女那樣。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，表現(xiàn)出詩人的胸襟寬闊，樂觀開朗，沒有一般贈別詩常有的那種哀傷和悱惻。且語句豪放清新。所以千百年來受到人們的喜愛。據(jù)此理解作答。9、(1)皆若空游無所依（2）城闕輔三秦，風煙望五津（3）蒹葭萋萋（4）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城（5）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側?！窘忸}分析】

這是考查學生默寫古詩文的能力。復習古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內容。默寫時，要注意闕、蒹、葭、萋、撼、寤、寐、輾幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、(1)示例:為文的技巧和規(guī)律示例:一棵根深百尺、須達數(shù)里的參天巨木【解題分析】

（1）首先要先找到問題在文章中的位置，因為答案往往就在問題處，找到了問題就找到了答案。此題也不例外。答案就在問題的上文，即第③段中加點的“燈籠”指的是上文的“懂得一些為文的技巧和規(guī)律”。（2）屬于補寫。補寫語段或句子是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子，要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。此題要根據(jù)上文“如果把‘黑箱法’寫出來的文章比作是一棵沒有根,或根須很淺的樹,用‘燈籠法’寫出的文章便是只有主根而側根不多的樹”，和下文“唯有這種巨木才經(jīng)得起歷史的風雨,有極強的生命力”等句發(fā)內容，即可知道陳述的主體應該是“巨木”，是一顆“一棵根深百尺、須達數(shù)里的參天巨木”。11、1．示例：“車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水?！币痪鋸穆犛X、視覺的角度全方位、多角度展現(xiàn)了黃河磅礴的氣勢。2．側面描寫，襯托黃河壺口水流之急。3．運用比喻、擬人的修辭，生動形象地描繪出黃河水入壺口前奔騰激越、令人震撼的氣勢。4．議論，借水喻人，賦予水以人的感情：“柔和之中有寬厚絕無軟弱”。借助黃河水，生動地寫出了中華民族有耐力，有鋼鐵般的意志。她勇于反抗，奮力抗爭，有堅忍不拔的精神。5．卒章顯志，畫龍點睛，運用議論抒情，由水及人，表達了作者對黃河以及具有黃河個性的人的贊美，升華了文章的主旨。【解題分析】1．要求在第2段中找出這些不同感官角度的描寫的例句并分析其作用。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出答案區(qū)域，提取關鍵語句并分析即可，如一問可提取第2段“車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水”一句作為答案。二問，“車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷”為聽覺；“河谷里霧氣彌漫”“那河就像一鍋正沸著的水”為視覺。這一就全方位、多角度展現(xiàn)了黃河洶涌澎湃的氣勢和奔騰不息的氣魄。2．考查對描寫類型及其作用的把握?！爱?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩”一句明顯是對黃河壺口瀑布的側面描寫，用以展現(xiàn)黃河壺口水流之迅猛無敵。側面描寫不僅能填補正面描寫難以描述的空白，還能淋漓盡致的呈現(xiàn)描寫對象難為人知之妙點、美點。3．欣賞文句?？扇芜x角度分析?！昂铀畯奈灏倜讓挼暮拥郎吓排庞縼?，其勢如千軍萬馬”“排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”為比喻；“互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁”為擬人。抓住事物的特征寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢及偉力，給人以身臨其境的感受。我們可以由小小的壺口瀑布透視出黃河大氣磅礴與寬厚雄壯之美。4．一問，考查表達方式的類型。“竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭”顯然是使用了議論的表達方式。二問，“怒不可遏”“以力相較，奮力抗爭”等運用擬人的手法，賦予水以人的感情。寫景不是孤立地寫景,而是在寫景中抒情言志。一是巧妙地融合在具體的描寫之中,二是巧妙聯(lián)想。由小小的壺口瀑布透視黃河的雄壯之美,再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、堅忍不拔、勇往直前的精神,這些都應該牢牢把握,細心領會。5．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結尾，所以在結構上就有收束全文的作用。在內容上就有畫龍點睛，深化主旨的作用。一定要把文章所表達的中心答出來。即賦予了黃河一種無堅不摧，無往不勝，堅韌剛強的中華民族的民族精神。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金幾乎完全癱瘓，接著又雙目失明（2）示例：保爾，身殘志堅也能活出精彩的人生。你難道忘了你曾經(jīng)一天參與了十七次沖鋒，最終攻克敵城嗎？生命對于每個人只有一次，有什么困難能打倒你呢？【解題分析】

本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基。片段中的“他”指的是小說的主人公保爾?柯察金。（2）題干要求結合原著中與“他”相關的一個情節(jié)，有理有據(jù)地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。如保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，悲觀情緒籠罩全身。此時，可從保爾戰(zhàn)爭年代的勇敢，曾經(jīng)發(fā)過的誓言，生命的可貴等角度勸說。言之有理即可。13、1．丶?丶丶2．“女排精神”的締造者3．在祖國70歲生日之際,我衷心祝福親愛的祖國經(jīng)濟飛速發(fā)展,社會安定和諧,人民幸福安康,愿祖國明天更加繁榮富強。4．走進展館,仿佛進入時光隧道,70年的崢嶸歲月,70年的滄桑巨變,70年的輝煌成績,讓我感受到商南的發(fā)展之快、城鄉(xiāng)的巨變之大呀!【解題分析】1．根據(jù)漢字筆順的書寫要求，“心”筆順為點，斜鉤，點，點。筆順抄寫，要做到：準確、規(guī)范、端正，不要潦草。2．仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結構要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構成，注意它們之間的意義關聯(lián)，根據(jù)郎平的身份職業(yè)仿寫為：“女排精神”的締造者——郎平。3．用上所給出的安定和諧、幸福、繁榮富強三個詞語，表達出對祖國美好的祝愿，字數(shù)在50字左右，句子通順流暢即可。4．開放性語言表達運用試題。根據(jù)商南縣70年來商南縣翻天覆地的變化，運用一種修辭手法，表現(xiàn)自己參觀后的激動、自豪的心情，抒發(fā)對城鄉(xiāng)發(fā)展之快、變化巨大的感慨，句子通順流暢即可。五、書寫與作文（53分）14、我和七七的那些事我家養(yǎng)著一只討人喜愛的貓，它雖然會偶爾闖一闖小禍，但還算是一只萌寵。名字的來歷七七的名字是很有來歷的。七七是我在七夕的晚上撿來的。那天晚上我抱著一箱的玫瑰花到廣場上賣，經(jīng)過一番艱苦的奮斗，終于，我心滿意足地將一大疊鈔票塞進了我的小錢包里。回家的路上，我在路邊看到了一只小貓。它就像是《笑貓日記》中的烏云蓋雪：白色的身體，只有四只小爪子是黑色的。我蹲下身，摸摸它的頭，它竟然一點也不怕我，反而友好地沖我小聲叫。我看它很可愛又發(fā)現(xiàn)它是一只被拋棄的小貓，于是收留了它。由于是七夕，所以叫七七。還有一個原因是：棄的諧音字是七，它是一只被拋棄的貓，所以叫七七。搗蛋鬼我收養(yǎng)了七七這一消息，不知是誰告訴了表弟，這天，他拿著他那從不離手的還沒巴掌大的皮球來到了我家。表弟見到七七就要給它一個熱情的擁抱，可是，因為，表弟長得肥肥胖胖的，四肢容易不協(xié)調，所以給人的感覺是——他要吃了七七?？赡苁潜槐淼艿臉幼訃樀?，情急之下送給了表弟一爪，只見表弟坐在地上捂著受傷的手，大聲地鬼哭狼嚎起來，手里的球也掉了。貓最喜歡球球了，所以七七就像一支離弦之箭，飛快趕在表弟之前，奪走了球。只見它把球球在地上滾來滾去，一會兒扒扒上面的圖案，一會兒又抱在懷里，一會兒又趴在上面?？此@副津津有味的樣子，表弟破涕為笑。事后，媽媽大發(fā)雷霆，決心